古典身韵双簧手组合训练目的

古典身韵提沉
“反律”也是古典舞律动中十分重要的因素,如“双晃手”,当臂向左晃时,身要有向右拉之势,才能显示动作的圆润与韵味。“不顺则顺”的“反律”,可以产生奇峰叠起、出其不意的效果。一个动作和动势的走向分明是往左,突然急转直下往右,或者由向前突变向后等等均是。这种“反律”是古典舞特有的,可以产生人体...

古典舞的基本动作与解析
，上下两头抻直、拉长。踏步蹲：在踏步的基础上，上身保持直立，左脚后撤到右脚跟旁脚掌着地全蹲，重心在两脚之间，后腿膝盖从前腿膝盖的后窝向前腿的外侧伸出，双腿的大腿要重叠贴住，立腰、提胯，臀部不能坐在脚后跟上。卧鱼：在踏步蹲的基础上，双膝重叠，盘坐地面，上身拧仰，手臂托按掌。

民间舞身韵组合是什么?
中国古典舞身韵是这一舞种的生存灵魂和魅力所在，中国古典舞身韵基本动律包括：提、沉、冲、靠、含、腆、移。除此之外还有很多由这些基本动律变化的动作比如：横拧、双晃手、风火轮、掰抠步、旁提等等很多细腻的动作，这些动作与动律都可以创编出单独的神韵组合，也可以融会在一起编成一个完整性的身韵...

幼儿舞蹈考级怎么考?
2.双晃手3.一位小跳4.三拍舞步5.错步\\x0d\\x0a组合、剧目表演范例\\x0d\\x0a1.古典舞手位组合\\x0d\\x0a2.东北秧歌组合(十字步、单双片花、蝴蝶花)\\x0d\\x0a3.三拍舞步组合\\x0d\\x0a以上是规定组合任选一二个。\\x0d\\x0a4.铃儿响叮铛(小马步)5.小小波尔卡(吸跳步)6.拾稻穗的小姑娘7....

谁知道古典舞基训是什么?
d.大呼吸后双晃手造型， 体会该动作的延伸感（眺望远方），双绷脚坐地展胸腰 气息流畅。训练时先把动作揉碎，分解练习，再教单一动作，然后与身体配合，最后配音乐练习组合。二、小结 今天学习的只是对舞蹈中呼吸的初步了解，在以后的学习中，我们要反复练习，不断深入，直到大家熟练掌握，运用自...

中国舞1-10级,每一级都教些什么基本功?
1、一级（4－5岁）：走步、音乐反映、扩指、手臂动作、弯腰、转腰、前压腿、双吸脚、脚位、头的动作、摆臂、蹦跳步、平踏步、游戏。2、二级（5－6岁）：走步和敬礼、音乐反映、手位、勾绷脚、含胸、展胸、提腰、松腰、旁开腿、推指、绕腕、头的动作、半蹲、蛙跳步、鸡走步、游戏、模仿与想象...

幼儿启蒙舞蹈第二节课教案
d.大呼吸后双晃手造型, 体会该动作的延伸感(眺望远方),双绷脚坐地展胸腰 气息流畅。 训练时先把动作揉碎,分解练习,再教单一动作,然后与身体配合,最后配音乐练习组合。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 推荐律师服务: 若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询...

舞蹈教学工作计划
手位练习:兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。 目标 1、 训练幼儿手位的同时,锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味的培养。 2、 加强幼儿地面形态动作的练习,要求幼儿学习正确的吸气、呼气。 舞蹈教学工作计划 篇3 为培养孩子具有优美的体态,并逐渐构成高雅的气质,为加强少儿自身素质培养和艺术潜...

舞蹈教案
(2)跪下旁腰:动作做法:准备姿态,双跪坐,上身挺直,双手背后。做法:臀部慢抬起呈跪立,同时双手由左下方向右双晃手,呈顺风旗,下旁腰。此动作左右均可训练。 (3)跪下中腰:动作做法:准备姿态,双腿并拢跪坐,双手扶大腿。做法①:臀部抬起跪立向右后下腰,同时双分手抓住脚踝。做法②:双手经分手叉腰,向右后下腰。 (4...

急求一份小学舞蹈课教案
d.大呼吸后双晃手造型, 体会该动作的延伸感(眺望远方),双绷脚坐地展胸腰 气息流畅。训练时先把动作揉碎,分解练习,再教单一动作,然后与身体配合,最后配音乐练习组合。二、小结今天学习的只是对舞蹈中呼吸的初步了解,在以后的学习中,我们要反复练习,不断深入,直到大家熟练掌握,运用自如。当然这还需要大家的课后...