小学二年级阅读理解专项训练
1.小学二年级阅读理解专项训练
会睡觉的叶子
一天傍晚，晚饭后，我忽然发现马路边上有一些植物的叶子是合上的，好像在睡觉呢！我就（好奇 高兴）地问妈妈：“妈妈，您看，那些植物为什么会合上叶子睡觉？”
妈妈笑着说：“你真是个善于仔细观察的好孩子！这种植物就是花生。到了傍晚，花生的叶子就会合上了，到了第二天早上，叶子又会打开。花生是一种爱睡觉的植物，它的叶子从傍晚开始，便慢慢地向上合拢，这种现象被称为植物的睡眠。通过叶子在夜间的闭合，就可以减少热量的散失和水分的蒸发，有利于花生的生长。”听了妈妈的话，我很（兴奋 快乐）。
1．在文中括号内选出搭配合适的词语打上“√”。
2．“我”问了妈妈什么问题，找出来，画上“——”。
3．花生的叶子为什么到了傍晚就合上？（）
A．叶子不喜欢黑夜
B．叶子怕虫子咬它们
C．叶子为了减少热量的散失和水分的蒸发
2.小学二年级阅读理解专项训练
我的家乡
我的家乡是一座美丽的村庄。
村子的前面是池塘，一群群鱼儿在水里游来游去，快活极了。
村子的后面是连绵的群山，山上种着许多果树。秋天，果树上挂满了果子，红红的苹果、黄澄澄的梨、紫紫的葡萄……
啊，我的家乡真美！
1、这篇短文有（）个自然段。第三自然段有（）句话。
2、村后的果实很多，有葡萄、（）、（）。
3、文中表示颜色的词语用“——”画出来。
3.小学二年级阅读理解专项训练
小蜻蜓
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只小蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。小蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。
我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！“我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
1、给字选择正确的音节。
扇（shān shàn）着
乘（chéng chèng）凉
捉（zhuō zuō）住
蜻（qīn qīng）蜓
2、写出下面词语的近义词。
漂亮（）喜欢（）
3、作者在描写小蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的（）和（）的特点。
4、“我”非常喜欢小蜻蜓，为什么又把它放了？________________。
4.小学二年级阅读理解专项训练
有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水湿透了她的衣裳。啊！妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮住我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。啊！妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了，妈妈抱我去医院。摸着我很烫很烫的额头，妈妈哭了。啊！妈妈的爱是滴落的泪。
有一回我对妈妈说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。啊！妈妈的爱是责备的目光。
1、短文有个自然段，文中写了妈妈为我扇扇子（）、（）、（）、（）四件小事。
2、妈妈的爱是什么？用“——”在文中画出有关语句。
3、你认为妈妈的爱是什么？
5.小学二年级阅读理解专项训练
坚固的棍子
这一天，父亲把三个孩子叫到自己的跟前来，说：“你们各自把这根棍子折折看吧！”
“这很容易嘛！”
三个孩子立刻“啪”的一声，将棍子折断了。
“那么现在来折这个！”
父亲将三根棍子捆起来，交给大儿子。“折折看！”
大儿子用心力气，就是折不断这捆棍子。第二个儿子也来试，最小的儿子也试了，但都折不断。
“孩子们，你们看，一根棍子是很脆弱的，但把三根棍子捆在一起就变得坚固，也就是说，只要你们同心协力，就没有办不到的事情。”
1、这篇短文有______个自然段。
2、从文中找到下面词语的反义词。
困难——（）松散——（）
3、读了这篇课文，你想说什么？
___________________________________________________
6.小学二年级阅读理解专项训练
小蚂蚁搬豆
小蚂蚁找到了一粒豆子，它急急忙忙往家里赶，只见小蚂蚁用它头上的触角碰一碰在它旁边的小蚂蚁，这只小蚂蚁也用触角点了点，表示知道了。它又用触角碰碰后面的蚂蚁。这样，一只碰一只，大伙儿都知道了。
蚂蚁马上排队，由发现豆子的小蚂蚁领着，到了放豆子的地方，大家齐心合力把豆子搬回了家。
原来，小蚂蚁是用触角来传递消息的。
1、（）这篇短文有（）个自然段。
2、（）在文中找出与下列词意思相近的词语。
立刻（）
明白（）
团结一致
3、（）读了短文，我知道了小蚂蚁是靠（）来传递消息。我还知道蚂蚁是（）把食物搬回家的。
（一）
早晨起来，我看见荷叶上有一颗珍珠。这颗珍珠，又大又圆又明又亮。绿绿的荷叶像个碧玉盘，盛着这颗亮晶晶的珍珠，真好看。微风一吹，它就滚动起来。它一会儿滚到东，一会儿滚到西，像在荷叶上玩耍呢！
过了一会儿，太阳出来了，荷叶上的珍珠就不见了。
1、课文有（ ）个自然段，第一自然段有（ ）句话。
2、荷叶上的珍珠什么样？用“ ”画相关句子。
（二）
蓝色的海湾里，有一只小螃蟹。它仗着有一双夹子，总是欺负别人。
小鱼被它夹得直喊妈妈。小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。小虾一见它就跑得老远老远。
小螃蟹见大家都怕它，非常得意。突然，它发现了一根小铁棒，心想：“谁敢惹我？看我不夹住你！”
“哈哈！”一个男孩叫道，“我钓到一只小螃蟹！”
1、这篇短文有（ ）个自然段。
2、被小螃蟹欺负的动物有哪些？在文中用“ ”画出。
3、小螃蟹最后的结果是什么？用“√”选择。
自己死了（ ） 被钓到了（ ） 跑得老远老远（ ）
（三）
秋天，公园里可真美丽呀！
各种菊花都开了，有红的，有黄的，有白的，还有蓝的，漂亮极了！桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。
梧桐树的叶子黄了，一片片飘下来，像美丽的蝴蝶在空中飞舞。枫树的叶子红了。远远看去，像火红火红的云彩，松树和柏树还是那么绿，高高地挺立着，像风雨中站岗的战士。
1、短文共有（ ）个自然段。
2、第二自然段写了秋天公园里的哪些植物？用“ ”画出。
3、第三自然段写了秋天公园里的哪些植物？用“~~~~”画出。
（四）
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被吹掉了，他急得又叫又跳。兔子和鸭子听见了他的叫声，都放下手里的活，跑来帮他抢修房屋。风停了，屋顶修好了。公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥水的兔子和鸭子，不由得脸红了。
1、文中有（ ）自然段。
2、兔子和鸭子听到公鸡的叫声是怎么做的？在文中用“ ”画出有关句子。
3、最后公鸡脸红了，是为什么？（在正确的答案后打“√”）
（1）它很生气（ ） （2）它很着急（ ）（3）它难为情了（ ）
（五）
今天，爸爸和我一起到大海边玩。
我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！
爸爸说：“大海是船儿的道路。”
我说：“大海是鱼儿的家。”
1、读一读，填一填。
短文共有（ ）个自然段，第二自然段有（ ）句话。
2、照样子，写词语。
游来游去 来 去 来 去 来 去
3、用“——”画出爸爸说的话，用“~~~”画出“我”说的话。
4、根据短文内容选择正确的画“√”，错误的画“×”。
大海是鱼儿的道路。 （ ）
大海是船儿的道路。 （ ）
小学二年级阅读理解的技巧和方法
小学二年级的孩子，是开始正式接触作文的“年级”。老师不在是，让他们简单的看图写话。在这个阶段，若是不能好好的学习，理解写作文的规律是什么，那么他们就很难写出一个，比较完整通顺的作文。而且有时候老师会直接，给孩子们一个标题，让孩子们，根据这个标题。写出声情并茂的作文。大家都知道，想...
二年级小学生语文阅读理解题
1.二年级小学生语文阅读理解题 柳婆婆打着大伞，荷姑姑打着小伞。大伞下，知了在歌唱。小伞下，鱼儿在游戏。红蜻蜓不怕天热，一会儿在空中滑行，一会儿从水面掠过。小青蛙玩儿累了，跳到荷塘里洗了个澡，乐得它鼓起腮帮，敲起了绿色的小鼓：呱，呱，呱！夏天到了多快活！1、这篇短文共有（）个...
二年级阅读理解的技巧和方法
二年级阅读理解的技巧和方法 1、精读法。即逐字逐句精讲细读的阅读方法。它可以有效地培养学生的阅读能力和阅读习惯，帮助学生牢固掌握知识，提高思维能力和认识水平，增强语言修养，提高语文能力。精读是培养学生阅读能力最主要最基本的手段。当拿到一篇语言隽永，运用典范的好文章时，我们就要求学生全身心投入...
二年级语文阅读理解的技巧和方法
一、平心静气审题，切忌粗心。在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐的打开思路。粗心是学习的大忌，对于语文的阅读理解也不例外。二、仔细研读语段，整体感知文章内容。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。
二年级阅读理解的技巧有哪些
至于后面的为什么,这只能是孩子自己利用所学围绕不能向小猪学习的观点自由发挥,都算正确。 二年级阅读理解方法技巧2 一、语文的基础是阅读,阅读理解能力更要建立在高质量阅读上。 有较好阅读习惯和高质量阅读积累的孩子,理解力、提取信息的能力、表达能力,都不会差,即使没有接受过阅读理解技巧的训练,也能在读完...
我想问一下二年级阅读理解的技巧和方法
1、技巧是标小节号，数数共有几句话，补充词语，划出相关的句子，根据短文内容，判断正误，把文章通读一遍；2、对简单题目，进行解答，如：标点节号等；3、带着问题，读文章，根据问题难易，通常需要读1~2遍，然后进行解答；4、根据题目，对照文章内容，进行检查。
二年级小学生语文阅读题(六篇)
阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。阅读可以改变思想、获取知识，从而可能改变命运。以下是 考 网整理的《二年级小学生语文阅读题（六篇）》，希望帮助到您。 二年级小学生语文阅读题篇一 猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及...
二年级阅读理解方法技巧
②阅读理解有没有技巧?当然有!阅读是根基，会读题读文是基础，捷径是“答案都在原文中!”对于低年级孩子来说，阅读理解题并不难，毕竟二年级孩子的逻辑思维发展是较弱的，题型多以考查基础字词、语用迁移能力，以及提取信息能力为主，尤其是从原文中提取信息的能力，是最为常见也最容易出错的...
二年级阅读理解能力差怎么提高呢
2. 阅读时积极互动：家长在孩子阅读时提出问题，促进其思考。共同阅读并讨论书中的内容可以帮助孩子深入理解故事情节和角色发展，以及作者的写作意图。提高阅读理解能力对二年级学生有以下益处：1. 增强学习能力：阅读能力强的学生通常在学习上有更强的动力和热情。他们能够更好地掌握新知识，理解复杂概念，...
小学二年级语文阅读理解的技巧和方法
一、首先：学生要把短文至少朗读两遍，能够读懂内容，一边读一边了解每段写了些什么。不要走马观花。二、其次：认真反复读题目的要求，直到读懂，知道题目中有几个问题要答，分别问的是什么？下面就各种题型具体来说一下：1、连线题、填空题。这种题型一般是要求根据短文内容来连线，学生只要认真读懂短文...
葛差奥斯： .文章第1段主要运用了___直接____的表达方式,其作用是____说明这件事很重要_____________________ 2.第2段中说“那个往日管扫地的老妈妈”“以一种异样的热切的眼光在看我”,联系下文,说说这眼光中包含着怎样的希望. 答:包...
高坪区15634021542： 小学二年级阅读训练题 - ？
葛差奥斯： 第一题答案:乌鸦爱它的爸爸妈妈.当爸爸妈妈老了的时候,飞不动了,也找不到东西吃了,小乌鸦就天天飞出去,到处找东西给爸爸妈妈吃.不管是刮风还是下雨,乌鸦都不怕,照样飞出去找吃的.找到吃的东西以后,自己从来都不先吃.叼回来,一口一口喂给爸爸妈妈.爸爸妈妈吃饱了,它自己再吃.第二题答案:我们要学习乌鸦孝顺父母的高尚品质,爱父母,不让父母生气.第三题答案:乌鸟私情、乌鸟之情、孝鸟回报······ 求采纳!
高坪区15634021542： 小学二年级阅读与写作的专项练习 - ？
葛差奥斯：[答案] 2004学年第二学期二年级阅读与写作兴趣生测试题 编号____ 时间:70分钟 一、 在( )里填上合适的词. 一( )绒线 一( )灯光 一( )别针 骂了一( ) 喝了一( ) 拿了一( ) 说了一( ) 摇了一( ) 走了一( ) 二、 照样子,填一个合适的词...
高坪区15634021542： 小学二年级练习册阅读短文鸭子.狗和狐狸这个故事,能明白什么道理? - ？
葛差奥斯：[答案] 每个动物都有自己的长处和短处
高坪区15634021542： 小学生2年级语文练习册4题快乐阅读,美丽的祖国1题全文共有7句话,第一句话起什么作用? - ？
葛差奥斯： 第一句话起的作用是,总结全文,引出下文点名主题的作用
高坪区15634021542： 人教版二年级阅读题 - 为什么我绝不能碰竹笋娃?小学二年级阅读理解竹笋,为什么我绝不能碰 ？
葛差奥斯： 竹笋生性寒,小孩不宜多食!但其味美营养可肉类炖汤补食
高坪区15634021542： 求!小学语文二年级至四年级基础知识及阅读训练题. - ？
葛差奥斯： 第一次参加家长会,幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都坐不了,你最好带他去医院看一看.” 回家的路上,儿子问她老师都说了些什么?她鼻子一酸,差点流下泪来.因为全班30名小朋友,惟有他表现最差:惟有对...
高坪区15634021542： 英语阅读理解:小学二年级英文阅读问题: - ？
葛差奥斯： This passage mainly tells us ——How to distinguish the damselflies and dragonflies.(怎么分辨豆娘与蜻蜓)
高坪区15634021542： 小学生二年级做阅读理解用什么方法 - ？
葛差奥斯： 小学生二年级做阅读理解用学会在阅读文段中找现成答案的方法.具体做法是:1、看题目说的问题与文段中那些句中有关就把它找出来;2、有滋有味的写出这些句子作答案.
高坪区15634021542： 如何提高小学二年级的语文阅读理解 - ？
葛差奥斯： 语文有什么,不就是背背背、记记记吗?刚开始我还纳闷呢,为什么有的孩子成绩好,有的孩子成绩差呢....现在算是明白了...差就差在一个阅读量上.其实,不管哪个年级,提高孩子语文成绩有招吗?有招!但这个招不会一天就见效...
