孩子第一叛逆期，不想让他跟你对着干，就要避免“飞去来器效应”

~ 导读：孩子第一叛逆期，不想让他跟你对着干，就要避免“飞去来器效应”

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昨天下班后，我和同事在回家的路上坐了班车。同事谈到她的孩子最近遇到的麻烦：
我的同事是一个叫Ran Ran的男孩，他已经两年零10个月了，最近发现他越来越不听话了，他必须做成年人说不可能的事情。
例如，告诉他不要吃太多冷食，他会腹泻，但是如果他发出声音，他将不得不吃东西。
例如，他不被允许摘下阳台上种的花，但他想过去，抢几朵花。
确实有太多这样的事情。
一天晚上，该吃饭了，让Ran Ran去洗手，但是在一天中的大部分时间里，Ran Ran仍然没出来洗手间，当他走过去时，他在玩玩具。鸭。
当同事说他不能再玩了时，他拿出一条毛巾擦了擦手，冉冉仍然抓着小鸭子，不让他擦手。
但是如果他不再吃的话，食物会很冷。最后，他的同事哄他到餐桌旁。我开始吃饭。冉冉正坐在一碗蘑菇汤前面。他不规律地喝了酒。他不小心把汤泼在手上。幸运的是，汤不再是热的，也没有伤到他。这时，冉冉创造性地用双手擦拭了脸上的汤。他发现这很有趣，因此又擦了几次。
当同事看到它时，他训斥他，冉冉不仅拒绝倾听，而且继续微笑着肆无忌wipe地擦拭它;爸爸也愤怒地批评他，以为他会以这种方式停下来。他没想到自己会变得更糟，在他的脸，鼻子和额头上都沾满了污点，所以说服是行不通的，而发怒会毫无用处。
gh！同事说这太令人沮丧了，冉冉每天都会这样惹麻烦。他被允许做的越少，他越喜欢做。
许多母亲发现，当他们的婴儿大约两岁时，他们突然变得不听话。在几分钟之内，他们从一个心爱的“小天使”变成了一个想要打屁股两次的“小恶魔”。
在这个阶段，儿童将进入特殊的自我意识时期，我们称之为“发展危机”。这时，孩子们将表现出他们“与成年人作对”。

就像我们成年人说的不同，他们表达了自己的态度。
随着年龄的增长，孩子们最渴望的是“自己做决定”。
瑞士儿童心理学家让·皮亚杰（Jean Piaget）经过观察后得出以下结论：
0至6岁的孩子几乎将所有的热情和注意力都集中在自己的构造上。正是由于这种热情和充分的投入，婴儿才能形成自己，走出自己并塑造创造力，我们期望的幸福，独立和意志力。当孩子们具有自我意识时，他们会非常坚持自己，这表明他们的意志正在形成，他表明我与你不同。孩子逐渐发现自己与世隔绝，所以他有一种安静的自我意识。
许多父母总是告诉孩子应该做和不应该做的事情，并且总是指导或控制孩子的行为。
孩子会认为父母不信任他们，无法控制自己的生活。随着时间的流逝，孩子会讨厌父母的讲道并拒绝指示，甚至与父母作斗争。
经常发现一个小男孩在蹒跚学步，他的父母在后面大喊“这不能被触摸”，而孩子则触摸它。孩子故意在上面踩“不要踩在前面的水”。孩子的潜意识是自我 探索 和拒绝指示。

2-3岁是生命中的第一个抵抗时期。这时，孩子们想按照自己的意愿做事，想 探索 周围的世界，发现并展示自己的能力。就像同事的孩子经历的舞台一样，无论他做什么，孩子总是否认成人的要求。几乎每个孩子都会经历这个时期，这是正常的。
父母不要误以为孩子在这样做会挑战父母的权威，而是因为他们的自我意识正在发展，试图通过抵抗来证明自己;一方面，孩子想吸引他人的注意力;另一方面一方面，父母越强调不能做的事情，孩子就越无法控制自己想做的事情。
因此，父母不应盲目抱怨孩子的不服从，而应该了解他，尊重他，并巧妙地指导他顺利地解决问题。
在心理学中，存在“飞镖效应”，也称为“飞旋镖效应”，这意味着行为反应的结果与预期目标完全相反。
在古代，“飞镖”最初是一种狩猎武器。当猎人用力投掷时，它会沿着弧线飞出，然后继续沿着弧线向后折叠，然后回到猎人的手中。飞镖开始和返回的飞行轨迹正好相反。
在教育心理学中，该理论也适用。
例如，父母原本不希望自己的孩子做某些事情，但是批评和预防的结果是，让他们成为孩子的人越少，他们就越喜欢做他们的事情，因此，在教育孩子时，父母必须谨慎不要总是试图阻止自己的行为，以尽可能避免这种影响。
孩子的运动能力正在逐步发展。他渴望扩大自己的活动空间，因此他不断地独立尝试新事物。这时，父母将出于各种考虑监视孩子并阻止和限制他的“不正当”行为。他们不知道这样做只会激发孩子的好奇心，如果有机会，孩子会再次去尝试。
因此，当孩子想一开始自己做某事时，尤其是自己能力范围内可以解决的事情时，他也可以满足自己的合理要求并在必要时给予指导，这样做会使孩子感到愉悦。当然，为了安全起见，父母可以给孩子提供其他物品来代替危险物品，并给他足够的空间进行独立 探索 ，同时确保孩子远离危险物品。项目。同时，他们还必须为他建立一定的规则。 探索 行为受到一定的限制。

在这个阶段，父母应该正确地观察他们的孩子的成长和变化。每个孩子都会经历第一个叛逆时期。这是他们独立意识发展的体现。
我们应该充分理解儿童，尊重他们的选择和愿望，同时努力为他们创造条件，使他们能够独立完成自己想做的事情，但我们决不能过分放纵和把握“学位”。
方法1：满足孩子的要求，然后让他 探索
2至3岁的孩子有丰富的想象力和强烈的好奇心，坚持自己做事是他渴望 探索 事物的体现，在这方面，父母尽量不要经常阻止孩子的 探索 行为，并能适当地满足孩子的要求在确保安全的前提下，鼓励他进行 探索 。
当我女儿3岁时，当她看到我所做的事情时，她会一起做。
她可以做一些事情，但是有些事情她根本不会做，而且还带有一定程度的危险。如果我不让她这样做，她会大声疾呼去做。
我记得有一天中午，我在厨房做饭，女儿进来。看到我在切菜，她抓住衣服的一角说：“我也想切菜。”
我告诉她：“您还太年轻，不知道如何切蔬菜。长大后，您会帮助您的母亲。”
“不，不，我想切蔬菜。”女儿仍然不情愿地乞求。我们该怎么办？
我突然想到，以前用来切生日蛋糕的塑料刀并没有丢失，所以我发现了它，并递给她几片叶子，让她在旁边的桌子上随意切。
我在和女儿聊天的时候在做饭：“宝贝，你想做什么？”
女儿不抬头就说：“好吃。”
“除了切蔬菜之外，还必须添加其他什么才能使其变得美味？”我问。
女儿想了一会儿，说：“放些盐。”
“哦，太聪明了，您知道如何在菜肴中添加调味料。”
过了一会儿，女儿把刀放到手里，对自己说：“剪了。”之后，她跑到外面玩。
几次之后，我的女儿对切菜失去了兴趣，从没叫过我手中的菜刀。
当我的女儿想用菜刀切蔬菜时，我的方法不仅可以在一个安全范围内满足孩子的 探索 需求，而且可以扩大她的想象力。应注意，父母不得使用成人标准来衡量孩子的行为，并尽量不要使用禁止性或否定性语言，以防止儿童失去自信。

方法2：让孩子体验暴露于某些危险物品的结果
许多父母会明确禁止孩子做某些事情：不能使用电源插座，不能爬窗台，不能移动厨房煤气...
但是，有许多根本不认识的潜在危险儿童。他不明白为什么这些事情无法完成。好奇心驱使他尝试。
此时，父母可能希望让孩子体验与某些危险物体接触的结果。凭个人经验，孩子将不再轻易触摸不允许其移动的物体。
表姐林琳是个活泼调皮的小家伙。现在已经两岁半了，成年人不让他搬房子里的一些东西，例如插座，热水瓶等，但是当成年人不注意的时候，他总是接管他们一起玩。
有一次，当他带着女儿在周末在家里玩耍时，林琳在客厅桌子的抽屉里找到了一个打火机，并用手玩着。他只听到“啪”的一声，林琳打开了打火机，他很高兴看到火光，不停地按下打火机的开关。
看到它之后，我急忙扑灭了火，抢走了打火机。林琳哭着打火机大惊小怪。
我把打火机放在高处，对林琳说：“打火机很危险，孩子们不能玩。”但是琳琳根本不听，一直在为打火机烦恼，该怎么办？
于是我倒了杯开水，握住林琳的手，让他轻轻快速地触摸它。
“热吗？”我问琳琳，琳琳摸了摸手指点了点头。
我继续对林琳说：“你玩打火机，如果它燃烧，会比这更热，会特别痛苦。”现在，林琳不再敢随便点燃打火机。
可以看出，父母在为孩子提供安全的生活环境的同时，还必须灌输“危险”的概念，使孩子亲身体验这种方法，可以给他们留下深刻的印象，减少他们面临危险的可能性。物品也可以减少他的叛逆行为。

方法3：正确引导孩子，让他们知道为什么不能这样做
父母不要让孩子做他想做的事，而应该停止要求它。盲目干预的后果只会导致孩子更强烈地抵抗。
父母可以根据孩子的性格特征给出正确的指导，并向他解释为什么不允许他们这样做。在正常情况下，孩子会服从。
超过3岁的佳怡也正处于逆转时期，这也引起了母亲的头痛。她被允许做某事的次数越少，她就越喜欢做。每次都会影响母亲的神经，但她无法阻止它。
星期天，母亲带佳宜去超市购物，当她来到超市时，佳宜非常高兴。她看到妈妈推着购物车，所以不得不推自己。妈妈对佳宜说：“让我们一起推。”
“不，没有妈妈。”佳怡说，抚摸母亲的手以防止她触摸购物车。
购物车一推开，购物车就会消失，这真的很有趣！我看到嘉义把车推到横冲直撞的地方，她跑得如此之快，几次都差点撞到别人。
超级市场是一个公共场所，不能让佳艺的性情乱七八糟。母亲拉着车子对佳艺说：“看，超市里有很多人。推着车子，你很容易撞到别人。那样的话，他们会不高兴的。”嘉怡uted着嘴，不说话。妈妈继续对她说：“看着超市里的其他孩子，有些坐在购物车里，有些跟着妈妈，没有一个人自己推着推车。”
嘉怡的小手仍紧紧握住手柄，拒绝放开。妈妈别无选择，只能和她商量：“这样还好吗？下次妈妈要从商店给您买一辆手推车，以便您在家中推得足够多。”现在，佳怡同意了，并将购物车退还给了她的母亲。
西北大学纠纷专家雷·汤普森教授建议：
有必要耐心地向孩子解释为什么父母不喜欢他的行为以及为什么孩子应该停止他们的不当行为。它不仅会帮助孩子在另一个位置上思考，还将帮助孩子将来更多地体验他人的感受，也将帮助孩子实现自我反省的目标。
就像上面的例子一样，嘉义的母亲并没有阻止孩子学习和做事的热情，而是利用了自己的爱去模仿，暂时转移了注意力，并没有引起她的叛逆行为。
相反，在这种情况下，如果父母简单地责骂和阻止孩子，不仅会导致无法取得好的结果，还会使孩子哭泣并发出声音，这将使下车更加困难。

结论：
没有需要的孩子不是成长中的孩子。
一个不固执的孩子不是一个有想法的孩子。
一个孩子对您说N0的次数越多，他对成长的渴望和想法就悄悄地形成。
当孩子对您说不并面对您时，我们不应盲目压制或盲目推理。
如果父母能真正了解孩子叛逆行为的心理需求，并在叛逆期孩子成长的道路上尊重他的成长，那么您就不会为此感到头痛。

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色达县18272067170： 孩子到了叛逆期 不听话 老爱和你对着干 怎么跟他沟通才能好一点 缓解一下他这种逆反心理 - ？
左货碘佛： 最好的方法,个人认为是让他在外边吃点亏.吃了亏他就知道锅是铁打的了,就知道家人是他此生对他最好的人,那里才是他休憩的港湾.具体做法你看能不能假期给他点钱,让他独自出趟远门.只是建议啊..祝好运

色达县18272067170： 小孩子到了叛逆期怎样办？
左货碘佛：第一,家长要调整好自己的心态,看到孩子有逆反心理、和家长对着干的问题,这是很正常的. 第二,如何和这个年龄段的孩子去沟通.孩子们通常把自己的东西锁起来,有一些心里话也不和你说,甚至和你有强烈的情感上的冲突.当孩子有...

色达县18272067170： 孩子的第一叛逆期是多大时?孩子现在越来越不听话,你让他干什么他偏? ？
左货碘佛： 幼儿在某个阶段会表现出很强的违拗意识,这是人的第一个叛逆期. 在7-8岁的时候出现第二个叛逆期. 在13-18的时候出现第三个叛逆期,也就是人们所说的青春期. 通...

色达县18272067170： 我儿子今年七岁 已经进入第一个叛逆期了 出现的问题是特别不听话 耍性子 你有好主意吗 - ？
左货碘佛： 任性,对着干,是因为你没有真正听他说.你有没有尝试没有打断的,没有主观性的听他把话说完过?你的儿子至少有一点说对了,就是大人要听孩子说话.其实孩子的叛逆有很大部分是因为大人的主观和居高临下,尝试把他当一个成年人去对...

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色达县18272067170： 如何教育儿子对着干的做法才有利于成长? - ？
左货碘佛： 在这个世界上无论是怎样的一个人,都会有一个自小成长 的过程.尤其是青春期的孩子,他们已经不是大人自己的延长了,而是已经变成了一个个体了,“不,不要,不想”,是他们对于争取独立行动的宣言,而这时他不在你的管辖之内,而是...

色达县18272067170： 叛逆期的孩子家长该怎么做 - ？
左货碘佛： 孩子说反话并非反叛,而是一种表达他自己的方式.别小看这个不讨人喜欢的孩子“不听话”时期,它是孩子个性形成的关键期,父母教养态度正确与否,直接影响到孩子良好的个性品质的形成. 孩子甭管什么都说不 许多年轻的父母都有这...

色达县18272067170： 孩子处于叛逆期,父母如何去面对? - ？
左货碘佛： 这是一个很普遍的问题,也是令家长头疼的问题.为什么这个年龄段的孩子会出现逆反心理?青少年时期是一个特殊的时期,心理学把它称为疾风暴雨时期,孩子的情绪波动会非常大.这个时期,青少年有一个非常突出的心理变化,就是自我意...

色达县18272067170： 孩子15岁 正处叛逆期 处处都跟我对着干 怎么解决才好 - ？
左货碘佛： 我也正处叛逆期,这我能理解,家长多陪伴孩子,让他不要处在一个人的世界,给予他温暖,帮助,别让他失望,多多理解他,他也会慢慢理解你的心情

色达县18272067170： 孩子有逆反心理,家长该怎么办? - ？
左货碘佛： 1、要多去倾听孩子的声音.孩子因为还年幼,有时提出自己的小小要求,但是可能会表达不清,这时候大人如果没有耐心去倾听的话,这就会使孩子感到非常的沮丧和不开心.但如果大人能够学会去倾听孩子的需求,孩子自然也会听从大人的...