王愿坚写的《灯光》时代背景
王愿坚写的《灯光》取材于第二次国内革命战争时期红军和老革命根据地人民的斗争生活，构思精巧，主题鲜明，富有故事性，并善于抓住典型细节和捕捉人物性格中闪光的东西来表现英雄人物的崇高精神，写得真切感人。
课文的主体部分是对往事的回忆。先写在解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长借着火柴微弱的亮光在看一本书的插图，图上画着一个孩子在电灯下读书。
这幅插图使郝副营长陷入对未来的憧憬之中；战斗打响后，后续部队遭到敌人炮火的袭击，和突击队失去了联系。郝副营长点燃了那本书，用火光为后续部队照亮了前进的道路，结果暴露了自己。战斗胜利了，郝副营长却牺牲了。
扩展资料：
本文已被选入语文人教版六年级下册第10课、语文部编版（2019）六年级上册第二单元第八课、语文人教版六年级上册第三单元第十课、北师大版五年级下册八单元第三课。
课文主要写解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长的憧憬陷入在一本书里的一个在电灯下读书的孩子，并希望能用上电灯造福孩子；战斗打响后，后续部队遭到敌人炮火的袭击，为后续部队照亮前进的路，郝副营长用火柴点燃了那本书，但火光却暴露了自己，最后英勇牺牲了。
王愿坚写灯光时的背景
先写在一场激烈的围歼战前夕，郝副营长对未来美好生活的憧憬；再写战斗打响以后，为了帮助后续部队找到突破口，郝副营长毅然点燃了书，结果暴露了自己，被敌人的机枪打中；最后写这场围歼战获得了彻底的胜利，而那位“为了让孩子们能够在电灯底下学习”而献身的郝副营长却没有来得及见一见电灯。课文的开头...
灯光这课的背景资料,文章!
与《十六年前的回忆》一样,本文采用倒叙的手法,由天安门广场的灯光写起,叙述过去的事情,结尾又回到写灯光。首尾照应,结构紧凑,文脉相通,含义深刻。课文的主体部分是对往事的回忆,对往事的回忆中,作者以细腻的笔调详写郝副营长在激战前的神情和谈话,而郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举,作者却用白描的手法...
《灯光》读后感
提起灯光,大家已经司空见惯了,但是,每一次当我抬起头仰望那明亮的灯光时,我不由得想起那一篇由王愿坚写的感人肺腑的课文,那就是——《灯光》。 这篇课文是一个动人的故事,主要讲了,八路军突击的事情。为了让部队找到突破口,也为了今后的孩子能在电灯下读书,他不惜牺牲了自己的生命。 1947年,在激烈的围歼战开...
《灯光》 中的郝副连长是怎样的人
1、郝副连长是一个有信仰、敢于献身的人，他为了孩子有美好生活，甘愿牺牲自己!2、内容简介 课文主要写解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长的憧憬陷入在一本书里的一个在电灯下读书的孩子，并希望用上电灯造福孩子；战斗打响后，后续部队遭到敌人炮火的袭击，为后续部队照亮前进的路郝副营长...
王愿坚的《灯光》中的郝副营长的全名?
11月，部队偷袭河北日军井陉车站，郝世英与另一战士送信返回时，与敌散兵遭遇。他眼尖手快，先发制人，毙敌数名，夺得三八步枪5支。1938年3月，日寇偷袭高平县小园村，三十八军军部距此很近，且无作战部队。特务连奋起迎击，郝世英与袁生魁、蔺昔明、马长理等战士与敌拚死相搏，终于掩护军部安全...
读《灯光》有感
今天我在老师的指导下读了《灯光》这篇课文,郝副营长的那种精神使我非常感动.这篇课文以灯光为线索,通过郝副营长给后续部队照亮前进的道路而英勇牺牲的,赞扬了革命烈士为了理想,为了下一代的幸福勇于献身的精神,表达了作者对革命烈士的高度赞扬和纪念.当我读到“听说一按电钮,那玩意儿就亮了很亮很亮...
《灯光》读后感
那么你会写读后感吗?以下是我帮大家整理的《灯光》读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 《灯光》读后感1 语文课到了,老师让我们读了《灯光》一文,我读后感受甚深,这篇文章的作者是王愿坚,我想他一定永远也不会忘了这件事。 在漆黑的地堡里,望着黑黑的围墙,战士们的心也随着黑暗了,突然,黑暗...
最近要学一篇课文,叫做《灯光》。问一下谁有预习的资料。
主要作品有短篇小说《党费》《粮食的故事》《七根火柴》《普通劳动者》《足迹》《路标》以及电影文学剧本《闪闪的红星》(与陆柱国合写)。教材解读课文简说 课文的主体部分是对往事的回忆。先写在解放战争时期一次围歼战就要打响的时候,郝副营长借着火柴微弱的亮光在看一本书的插图,图上画着一个孩子在电灯下读书...
《灯光》读后感200字
《灯光》读后感200字1 我们看书、学习和工作大都离不开灯光，提到灯光，我不犹得想起了大作家王愿坚写的一篇课文---《灯光》。这篇课文是一个动人的故事，主要讲了，八路军突击的事情，让部队找到突破口，为了今后的孩子能在电灯下读书，他不惜牺牲了自己的生命。本篇文章有两处地方，使我又感动又...
读了《灯光》的感受
第一处：“赴明儿胜利了，咱也能用上电灯，让孩子们都那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”我读了这句话，我知道郝营长对胜利充满了无限的信心，同时也期望自己用上电灯，孩子们也用上电灯，在明亮的灯下学习、读书。我感到了郝营长他很关心下一代，为了让孩子在灯下学习，他要在战争中取得胜利。...
蒋庾丁溴：[答案] 王愿坚的作品多取材于第二次国内革命战争时期红军和老革命根据地人民的斗争生活,构思精巧,主题鲜明,富有故事性,并善于抓住典型细节和捕捉人物性格中闪光的东西来表现英雄人物的崇高精神,写得真切感人.
武穴市17544363003： 《灯光》的作者的时代背景谁知道《灯光》这篇课文的作者的时代背景?求求大家啦!告诉我啦! - ？
蒋庾丁溴：[答案] 本文作者王愿坚是当代著名作家,在抗日战争和解放战争中当过随军记者,他的作品真实、生动、感人,最著名的作品有《党费》、《粮食的故事》、《七根火柴》等,本文写于解放前夕. 这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆,歌颂了革命先...
武穴市17544363003： 王愿坚 灯光 时代背景 - ？
蒋庾丁溴： 1947年初秋
武穴市17544363003： 〈〈灯光〉〉一课的时代背景快..................................... - ？
蒋庾丁溴：[答案] 本文作者王愿坚是当代著名作家,在抗日战争和解放战争中当过随军记者,他的作品真实、生动、感人,最著名的作品有《党费》、《粮食的故事》、《七根火柴》等,本文写于解放前夕. 这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆...
武穴市17544363003： 灯光的作者为什么要写这篇课文 - ？
蒋庾丁溴：[答案] 这篇课文写于1947年,是他参军后的第二年,距全国解放还有两年. 王愿坚(1929—1991),山东省诸城县人.当代作家.1944年7月到抗日根据地,参加革命工作.在部队里当过宣传员,文工团员,报社编辑和记者.1952年任《解放军文艺》编辑.1954...
武穴市17544363003： 三年级语文课文知识快我急用 - ？
蒋庾丁溴：[答案] 本文作者王愿坚是当代著名作家,在抗日战争和解放战争中当过随军记者,他的作品真实、生动、感人,最著名的作品有《党费》、《粮食的故事》、《七根火柴》等,本文写于解放前夕. 这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆,歌颂了革命先...
武穴市17544363003： 六年级下册十一课灯光主要内容是什么? - ？
蒋庾丁溴：[答案] 一、教材解读 1.课文简说. 这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆,歌颂了革命先烈的献身精神,说明今天的幸福生活来之不易. 课文的主体部分是对往事的回忆.先写在解放战争时期一次围歼战就要打响的时候,郝副营长借着火柴微弱的亮光在...
武穴市17544363003： 《灯光》一文作者是(),整篇课文以()()为线索,来叙述全文. - ？
蒋庾丁溴： 《灯光》一文作者是(王愿坚),整篇课文以(灯光)(多好啊)为线索,来叙述全文. 先写在解放战争时期一次围歼战就要打响的时候,郝副营长借着火柴微弱的亮光在看一本书的插图,图上画着一个孩子在电灯下读书.这幅插图使郝副营长陷入对未来的憧憬之中;战斗打响后,后续部队遭到敌人炮火的袭击,和突击队失去了联系.郝副营长点燃了那本书,用火光为后续部队照亮了前进的道路,结果暴露了自己.战斗胜利了,郝副营长却牺牲了. 希望可以帮到你!
武穴市17544363003： 六年级 灯光 的资料 - ？
蒋庾丁溴： 灯光是王愿坚写的,主要讲了一件关于灯光往事的回忆,赞美了革命先烈的献身精神,说明今天的幸福生活来之不易,激励我们要学好本领,建设好前辈用鲜血和生命来创的新中国.
