韩国语的音变好复杂，请问如何才能正确掌握呢？

韩语的音调怎么样才能很好的掌握？（~

你好，我现在在北京做韩语家教，首先我要说，韩语不像汉语有音调，韩语只有语调。学生用的教材是北京大学出版社的《标准韩国语》。我曾经在北京外国语大学培训学院学习了一年，使用的教材是外研社的《新标准韩国语》。 在日趋国际化的今天，在经济和文化的双重带动之下，为适应社会快速变化的需求，很多人已经不满足于仅仅掌握一门语言，开始把多国语言的学习作为自己在激烈竞争中的优势。而在多语种学习的选择中，韩国语的学习热潮也在不断升温,已经成为了大多数人的首选。通过韩语的学习，学员在就业和留学方面获得的优势已经越来越明显；通时，在语言学习的过程中，对韩国文化的接触，也使许多学员的视野和思想得到了扩大和提高。真正感受到了这样的真理：多一门外语，多一个世界。那么，对于初学者来说，如何迅速入门，并且掌握韩国语呢？在这里，向大家提供几点建议以供参考： 一、掌握语音 扩大词汇 韩国文字是一种字母文字，因而掌握韩文字母发音对于初学者来说可谓是重中之重。你可以选择一盘专门的韩语语音磁带，反复播放模仿发音；在模仿的同时进行听写，对于巩固记忆非常有帮助。再者，单词是语言的细胞，有些初学者在烟波浩淼的词海面前显得束手无策。其实，多数的韩语单词是汉字词，你可以通过韩国字与汉字对应的方法进行记忆。只要你使用这种方法，你会感到自己记忆单词的力量真的是势如破竹。 二、注重口语 总结语法 韩国语的语法点可谓纷繁复杂，许多初学者被迎面冲来的语法知识击得头晕脑胀。但是，请您记住，作为初学者，枯燥的语法和死板的规则不是你的伴侣，生动的口语和精彩的会话才是你的财富。当你拥有一口流利的口语时再去总结语法，你才会发现原来“得来全不费功夫”。 三、培养兴趣 激励士气 有些初学韩语的朋友在一段时间的入门之后士气低落。这时怎样去培养学习兴趣呢？你可以选择一部原声韩剧的精彩片段，比如《香草�6�1�1�5》，对其进行反复的模仿，然后进行录音，并且与原声相比较。几天之后，你会发现自己不仅提高了学习兴趣，练出了一口地道的韩国口音，而且也成了出色的表演家。 四、利用网络 丰富知识 你或许会抱怨韩语不像英语那样在我们的周围随处可见，但千万别忘记了互联网世界的精彩纷呈，因为在这里你可以下载韩文支持软件，学习韩语基础知识，欣赏韩国音乐影视，收听收看韩国广播电视节目让你足不出户领略韩国风采，营造韩语环境。 五、学习基础 选择官方 很多想学韩国语的朋友想先通过网络学习一下基础知识，我感觉还是最好到韩国官方的网站里去学比较好。 基础韩语： http://world.kbs.co.kr/learn_korean/lessons/c_index.htm 进阶韩语： http://world.kbs.co.kr/learn_korean2/chinese/ 以上是“韩国国际广播电台（KBS WORLD Radio）”的韩语学习网站。标准口音、没有病毒、完全免费。KBS放送公社即韩国国际广播电台(KBS WORLD Radio)是韩国唯一的国际广播机构。最早在1961年08月10日开播中国语节目，1997年11月开设了因特网广播。通过新闻及精彩的各类专题节目，介绍韩国传统和现代文化及韩国语等，让中国听众进一步了解韩国。

在韩语里有很多音变，比较复杂杂，很多初学的朋友往往觉得很难掌握。的确是这样的，如果音变学不好，就听不懂韩国人说话，所以音变是韩语中很重要的部分。
　　.
　　连音　　1．韵尾在与后面以元音为首的独立的词相连时，它应该先转换为韵尾的7个代表音之一后，再把代表音移到后面音节上与其连音。
　　2．韵尾“?,?,?”与后缀“?”相连时，不变为“?,?,?”，而变为“?,?,?”音。只有“?,?”可以发音“?,?”。
　　辅音同化
　　辅音同化是指韵尾在和后面的辅音相连时，两个不同或不相似的音连在一起读，变为相同或相似的音的现象。
　　1．鼻音化 韵尾：?(?,?,?,?),?(?,?,?,?,?,?),?(?,?,?,?)
　　同化：?+?,?+? (将?变为?)
　　韵尾“?,?,?”与词尾或后缀“?”相连时，“?”不变为“?”，而变为“?”。
　　韵尾脱落
　　1．韵尾“?(?,?)”与元音相连时，脱落不发音。
　　2．部分韵尾“?”与元音相连时，脱落不发音。[?] ?[?] ?[?] ?[?]
　　3．韵尾“?”与以“?,?,?,?”为开头的词尾相连时，脱落不发音。+?→?　　紧音化　　1．韵尾“?(?,?,?),?(?,?,?,?,?),?(?,?,?,?)”与辅音“?,?,?,?,?”相连时，“?,?,?,?,?”变为紧音。
　　2．谓词词干韵尾“?(?),?(?),?,?”，与以“?,?,?,?”为首音的词尾相连时，“?,?,?,?”变紧音。
　　3．在合成词中，后面单词的首音是“?,?,?,?,?”时，“?,?,?,?,?”变为紧音。
　　4．在汉字词中，韵尾“?”与后面的“?,?,?”相连时，“?,?,?”变为紧音。但也有不变的情况。
　　添加音现象
　　1．在合成词或派生词中，前面单词或前缀的尾音是辅音，后面单词或后缀的首音是“?,?,?,?,?”时，添加“?”音，发音为“?,?,?,?,?”。
　　2．在和成词或派生词中，前面单词或前缀的尾音是“?”时，后添加“?”音。
　　3．词中间有韵尾“?”时，发音方法如下：
　　◇韵尾“?”后与“?,?,?,?,?”相连时，“?,?,?,?,?”变紧音，“?”脱落。
　　◇韵尾“?”后与“?,?”相连时，“?”发成“?”音。
　　◇韵尾“?”后与有元音“?”相连时发成“?+?”音。
　　建议大家的学习方法：
　　由于韩语中的音变多而且复杂，所以不要特意的去死背那些音变的规则，这样容易记混淆了。初学的同学刚开始不要把过多的时间花在中韩翻译器这里，可以遇见一个音变记忆一个，而且要和整个句子一起记忆，多记几次自己也能举一反三了。当学到一定程度的时候，在返回看这些音变的规则就会觉得简单了。
　　以上是我自己学习的体会，希望对大家有帮助。

根据老师的建议和我自己的经验来看,我觉得靠死记硬背是没用的,只有在遇到了要音变的时候就记住这种音变类型,见一种记一种,时间久了,你就能一眼把它认出来的了.熟能生巧.我就是这样记住了好几个类型,一见到它就会变.下面给你一份我的私藏,很有用的,希望大家一齐攻破音变难关!!加油!!

韩国语语音变化现象

（1）连音现象
韩国语的收音与以元音起头的音节相连时，其收音便转移到后面的音节上，成为后面音节的起头音（首音），这种现象叫做连音现象。

单词内部发生的连音现象：

단어[다너]（单词） 발음[바름]（发音） 한국어[한구거]（韩国语） 직업[지겁]（职

业）

单词与附加成分之间发生的连音现象：

손 + 이——>손이 [소니] 그들 + 은——>그들은 [그드른]

밥 + 을——>발을 [바를] 먹 + 으면——>먹으면 [머그면]

双收音发生连音现象时，双收音的前一个留在本音节里，双收音的后一个辅音到后一个音节里成为起头音。

젊은이[절므니]（年轻人） 늙은이[늘그니]（老人）

닭 + 이——>닭이[달기] 값 + 이——>값이[갑시——>갑씨]

없 + 으면——>없으면[업스면——>업쓰면] 앉 + 으면——>앉으면[안즈면]

收音在于以元音起头的（如ㅏ，ㅓ，ㅗ，ㅜ，ㅟ等）词根相连时，其收音应该先转为代表音，再把代表音移到后面音节上。

옷 + 안——>옷안[옫안——>오단] 겉 + 옷——>겉옷[걷옫——>거돋]

맛 + 없다——>맛없다[맏업다——>마덥따] 값 + 어치——>값어치[갑어치——>가버치]

값 + 있는——>값있는[갑읻는——>가빈는]

收音“ㄷ,ㅌ(ㄾ)”与“ㅣ”相连时，“ㄷ,ㅌ”各读为“ㅈ,ㅊ”。

맏이[마지] 미닫이[미다지] 해돋이[해도지]

같이[가치] 봍이다[보치다] 꽂히다[꼳히다——>꼬치다]

收音“ㅎ(ㄶ,ㅀ)”后面接以元音起头的词尾或后缀时，“ㅎ”音脱落，不发音。

좋다: 좋은[조은], 좋아[조아], 좋아서[조아서], 좋아요[조아요]

쌓다: 쌓은[싸은], 쌓아[싸아], 쌓아서[싸아서], 쌓아요[싸아요]

많다: 많은[마는], 많아[마나], 많아서[마나서], 많아요[마나요]

싫다: 싫은[시른], 싫아[시라], 싫아서[시라서], 싫아요[시라요]

않다: 않은[아는], 않아[아나], 않아서[아나서], 않아요[아나요]

많이[마니]

(2)鼻音化现象

鼻音化现象是同化现象的一种，是指非鼻音的收音（如ㄱ,ㄷ,ㅂ等）受到相邻鼻音（如ㄴ,ㅁ等）的影响，发成与其收音发音部位相同的鼻音现象。即收音“ㄱ(ㄲ,ㅋ,ㄳ,ㄺ)，ㄷ(ㅅ,

ㅆ,ㅈ,ㅊ,ㅌ,ㅎ),ㅂ(ㅍ,ㄼ,ㄿ,ㅄ)”在“ㄴ,ㅁ”前各发成“ㅇ,ㄴ,ㅁ”音。如：

작문[장문]（作文） 국민[궁민]（国民） 한국말[항국말]（韩国语） 먹는다[멍는다]

（吃）

부엌문[부억문——>부엉문]（厨房门） 깎는다[깍는다——>깡는다]（削）

믿는다[민는다]（相信） 낱말[낟말——>난말]（单词）

빛난다[받난다——>반난다]（发光）

입말[임말]（口语） 십년[심년]（十年） 앞문[압문——>암문]（前门）

(3)边音化现象

边音化现象也是一种同化现象。“ㄴ”在“ㄹ”的前后发成边音“ㄹ[l]”。此时的两个“ㄹ”音， 一是收音，一是音节起头音。注意此时该“ㄹ”音不能读成闪音，要发成边音。如：

* 난로[날로]（炉子） * 신라[실라]（新罗） * 천리[철리]（千里）

* 권리[궐리]（权利） * 권력[궐력]（权力） * 한라산[할라산]（汉拿山）

* 날나라[날라라]（月宫） * 별나라[별라라]（星星） * 칼날[칼랄]（刀刃）

(4)送气音化现象

收音ㅎ(ㄶ,ㅀ)与辅音ㄱ,ㄷ,ㅈ相邻时，辅音ㄱ,ㄷ,ㅈ音与ㅎ音相结合，分别发成送气音ㅋ,ㅌ,ㅊ。如：

* 많다[만타] 많고[만코] 많지만[만치만]

* 좋다[조타] 좋고[조코] 좋지만[조치만]

* 않다[안타] 않고[안코] 않지만[안치만]

* 앓다[앓타] 앓고[알코] 앓지만[알치만]

* 잃다[일타] 잃고[일코] 잃지만[일치만]

* 괜찮다[괜찬타] 괜찮고[괜찬코] 괜찮지만[괜찬치만]

收音ㄱ(ㄺ),ㄷ,ㅂ(ㄼ),ㅈ(ㄵ)等与辅音ㅎ相邻时，辅音ㅎ发为送气音

* 특히[트키]（尤其） * 입합[이팝]（入学）

* 각하[가카]（阁下） * 맏형[마텽]（大哥）

* 따뜻하다[따뜯하다——>따뜨타다]（温暖）

* 깨끗하다[깨끋하다——>깨끄타다]（干净）

* 먹히다[머키다]（被吃掉） * 넓히다[널피다]（加宽）

* 꽂히다[꼳히다 ——>꼬치다]（被插上）

(5)紧音化现象

一个音节中的开头松音ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅈ受前一个闭音节（以“ㅎ”首尾的除外）收音的影响，一般各读为紧音ㄲ,ㄸ,ㅃ,ㅉ。松音ㅅ受前一个闭音节收音的影响时也读为紧音ㅆ。

①收音“ㄱ(ㄲ,ㅋ,ㄳ,ㄺ),ㄷ(ㅅ,ㅆ,ㅊ,ㅌ),ㅂ(ㅍ,ㄼ,ㄿ,ㅄ)”之前的音节起头的“ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ”发成紧音。如：

* 학교[학꾜]（学校） * 책상[책쌍]（书桌） * 학습[학씁]（啤酒）

* 복사[복싸]（复印） * 석사[석싸]（硕士） * 식당[식땅]（食堂）

* 국가[국까]（国家） * 닫다[닫따]（关）

* 밭갈이[받갈이——>받까리]（耕地） * 꽃다발[꼳다발 ——>꼳따발]（花环）

* 있다[읻다——>읻따]（有） * 전기밥솥[전기밥솓——>전기밥쏟]（电饭锅）

* 옆집[엽집——>엽찝]（邻居） * 덮개[덥개——>덥깨]（盖子）

* 없다[업다——>업따]（没有）

②词干的收音“ㄴ(ㄵ),ㅁ(ㄻ)”之后所接的词尾音“ㄱ,ㄷ,ㅅ,ㅈ”发成紧音。如：

* 안다[안따]（抱） 안고[안꼬] 안지만[안찌만]

* 신다[신따]（穿鞋，穿袜） 신고[신꼬] 신지만[신찌만]

* 앉다[안다——>안따]（坐） 앉고[안고——>안꼬] 앉지만[안지만——>안찌만]

* 검다[검따]（黑） 검고[검꼬] 검지만[검찌만]

* 젊다[점다——>점따]（年轻） 젊고[점고——>점꼬] 젊지만[점지만——>점찌만]

③在汉字词中，手音“ㄹ”之后的“ㄷ,ㅅ,ㅈ”发成紧音。如：

* 발전[발쩐]（发展） * 물질[물찔]（物质） * 발동[발똥]（发动）

* 발달[발딸]（发达） * 말살[말쌀]（抹杀） * 갈등[갈뜽]（纠葛）

(6)单词的词头音“ㄹ”音及“ㄴ”音的变化

①汉字音“랴,려,례,료,류,리”在词首时，分别写成并读成“야,여,예,요,유,이”。如：

* 량심（良心）——>양심 * 류행（流行）——>유행 * 리발（理发）——>이발

* 리론（理论）——>이론 * 리상（理想）——>이상 * 력사（历史）——>역사

* 례문（例文）——>예문 * 례의（礼仪）——>예의 * 료리（料理）——>요리

* 룡궁（龙宫）——>용궁 * 련습（练习）——>연습 * 려행（旅行）——>여행

②汉字音“라,래,로,뢰,루,르”在词首时，分别写成并读成“나,내,노,뇌,누,느”。如：

* 락원（乐园）——>낙원 * 라체（裸体）——>나체 * 래일（来日）——>내일
* 로인（老人）——>노인 * 뢰성（雷声）——>뇌성 * 루각（楼阁）——>누각
* 릉묘（陵墓）——>능묘 * 랭수（冷水）——>냉수

③汉字音“녀,뇨,뉴,니”在词首时，分别写成并读成“여,요,유,이”。如：

* 녀자（女子）——>여자 * 년세（年岁）——>연세 * 념원（念愿）——>염원

* 념려（念虑）——>염려 * 뇨수（尿素）——>요수 * 뉴대（纽带）——>유대

* 니토（泥土）——>이토 * 닉명（匿名）——>익명

P.S:楼上的,是音变呀~~~不是读音呀...

韩国语可以说是音变的海洋。如何掌握其发音变化，
韩国语作为阿尔泰语系的独立语言，其发音变化多端。一般韩国语文法中可分成4个。即连音现象，紧音化现象，同化现象，音的脱落与添加现象。
期中连音现象是最容易掌握的，。
所谓的紧音化现象就是“ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ”各自变成它们的紧音"ㄲ,ㄸ,ㅃ,ㅆ,ㅉ"的现象。其变化规律也不难掌握。
同化现象和音的脱落与添加现象可能相对比较难，而且其变化规律也一大堆。
韩国语的发音变化，，就是自然发音方%

不知道是不是因为我天生会这语言~觉得很容易~
ㄱ+ㅗ=고
ㄱ+ㅗ+ㄱ=곡
ㄱ+ㅗ+ㅣ=괴
ㄱ+ㅗ+ㅏ+ㅁ=괌
如果音念的对就不太难啊~照样念就行

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云岩区18359911784： 韩语音变问题怎么解决 - ？
载顾艾达： 你说的问题我也有过,不过其实你不用太纠结在这上面,你让韩国人自己来说这个他们也说不清,他们是怎么说方便就怎么样用,书面上的那些除非你是要考试,才用去死记那些...只要你说的别人能听懂就行了,然后多看看韩剧,看他们常...

云岩区18359911784： 韩语的音变 - ？
载顾艾达： 我是韩国语专业的,当初也因为这个大费脑筋,其实不用特别在意,变音,为什么要变?为了便于读或者是说,也就是说需要变音的时候你如果不变或感觉很别扭的.这点搞清楚了就好了. 千万不要去记变音规则,除了极个别特殊的,否则得累死.慢慢积累,多读变音的单词就行了.这个不会特别影响学习效果的,放心吧,慢慢来. 对于第二个问题,前者是不可取的,这样太费劲了,而且并不是每个句子里都有变音的,当你读到需要变音的地方时你会感觉别扭,这时你在查变音规则就好了,久而久之就习惯了,记住了. 我个人到大二就熟记于心了,我没背变音规则,但是一遇到我就知道,这是需要日积月累的. 如果还有疑问请给我留言.

云岩区18359911784： 怎样学韩语的音变韩语的音变真难,怎样学好呢 ？
载顾艾达： 多读,多用,接触多了就适应了. 我想外国人学习我们的多音字恐怕开始也不好学.

云岩区18359911784： 韩国语的几种规则音变如何学习简单又记得牢 - ？
载顾艾达： 你居然学过,那就不用啃书了.用脑袋去记很容易忘,而且书本上的东西,真正用的还是有点差距.告诉你多看韩剧就好.这是最好的方法,能练很多方面.这是我学外语的经验.刚开始效果不大,但是久了,效果非常明显.

云岩区18359911784： 求教韩语音变？
载顾艾达： 韩语音变总结 韩语的每个辅音和元音都有自己的音.但是在实际使用中往往会受到前后音素的影响而变成另外一个音,或不发声,或添加某些音.这种现象是语音的变化,即音变. 音变的情况多种多样,但对于大多数人只要掌握以下的几种就...

云岩区18359911784： 正在学韩语,罗马音感觉有点复杂,有什么方法吗 - ？
载顾艾达： 《韩语罗马字标记法》1. 单元音 ㅏ ㅓ ㅗ ㅜ ㅡ ㅣ ㅐ ㅔ ㅚ ㅟ a eo o u eu i ae e oe wi2. 双元音 ㅑ ㅕ ㅛ ㅠ ㅒ ㅖ ㅘ ㅙ ㅝ ㅞ ㅢ ya yeo yo yu yae ye wa wae wo we ui3. 辅音(1)塞音 ㄱ ㄲ ㅋ ㄷ ㄸ ㅌ ㅂ ㅃ ㅍ g, k kk k d, t tt t b, p pp p(2)塞擦音...

云岩区18359911784： 韩语的尾音和不规则变音好难记 有没有技巧? - ？
载顾艾达： 技巧,就是多练.熟记于心滚瓜烂熟才是王道.在初级的时候我教你一个方法,顺便可以提高拼读速度.去沪江韩语或者韩国新网等等上面弄套TOPIK高级的真题.打开听力原文,自己先照着读一遍,然后再看着你的不规则音变的表啊什么的纠正一遍.之后你就可以听一听那个听力看看自己读对了没.注意,有可能高级的语速比你现在接触到的可能会快(当然也可能还会慢些,这就是TOPIK的特点~)不适应,你可以选择中级的,但是题目老一点好些,不要等你以后中级备考的时候突然发现听过- -

云岩区18359911784： 怎样才能掌握韩语正确发音？
载顾艾达： 你好、很高兴为你解答、我也是韩语学习者,苦学了一年多了、自学半年、在学校学了半年、其实发音和老师有关系或者是教材、不晓得你是指口语发音还是元音辅音收音发音、不管哪个发音,我觉得外教教口语的都好掌握的、还是就是在条件允许的情况下有个练习韩语的环境很重要!我自学的教材是外教推荐的,首尔语教材、有四册的、学校上课都用标韩、但是前者那套教材的MP3发音真的很正、连韩国朋友都会说,哇你的韩语越来越好,讲得很好!\(^o^)/哦也~ 祝你学习天天向上额,请采纳,O(∩_∩)O谢谢

云岩区18359911784： 韩文发音如何才能学好? - ？
载顾艾达： 给韩国语初级者教12种学习方法 1. 理解韩国语的文形. 2. 同样的单词反复使用、特别是动词或者利用形容词写文章. 3. 写的时候总是大声读、说、写.听自己的声音. 4. 任何教材里的会话、文章大声读30边. 5. 偶尔的听录音的自己声音. 6. ...

云岩区18359911784： 为什么我的韩语发音不地道,怎么才能做到标准地道?？
载顾艾达： 谁说跟着朝鲜族的老师学就不地道了,只要你经常和韩国人说话再多看看韩国电视台节目,比如新闻,电视剧什么的,其实连韩国人也分普通话和方言之分的..