小学综合实践活动六年级上册教案川教版小学综合实践活动六年级上册教案
1、综合实践活动课过程简案（5-6年级）一、综合实践活动课内容：勤俭节约演讲稿勤俭节约名言、警句、格言勤俭节约故事勤俭节约手抄报身边勤俭节约的表率寻找生活中的浪费现象勤俭节约辩论会勤俭节约的文章、诗歌、儿歌、勤俭节约的倡议书勤俭节约作文勤俭节约金点子勤俭节约漫画勤俭节约制作二、课时的具体安排：调查学校中的浪费现象。
2、（4课时）调查各种浪费所造成的影响，可能涉及到危害和对各方面的不利。
3、（2课时）查阅相关的资料（4课时）：小故事、格言、名言、警句、诗歌（朗诵）。
4、勤俭节约手抄报制作（2课时）勤俭节约金点子、倡议书活动（2课时）勤俭节约漫画制作（2课时）废品利用小制作（2课时）三、主题确定的背景（情境描述）：学生在学校经常乱丢学习用品，教师的讲桌上总是会出现整支铅笔，整块橡皮没有同学要。
5、洗手后经常不把水龙头拧紧，看见水龙头在滴水也意识不到要去关一下。
6、中餐就餐时经常倒菜倒饭，不爱惜粮食，放学回家就去买零食，时常向父母伸手要钱。
7、教室中的电灯、夏天的电扇经常开着，出去到专用教室上课也不及时把教室中的电器关掉。
8、学生缺乏勤俭节约的意识，体会不到父母赚钱的心酸，乱花钱的现象特别严重。
9、根据学生存在的问题，决定在五至六年级准备针对学生的问题开展勤俭教育的综合实践活动。
10、活动准备阶段：一、设计调查表，调查学生的现状。
11、（2课时）小调查1你自己在环保节约方面做的怎么样？（请在相应的答案○打√）○每次都能做到○经常能做到○偶尔能做到○从来没有做到2、离开家时，把电器开关关上。
12、○每次都能做到○经常能做到○偶尔能做到○从来没有做到3.水龙头滴漏时，我们用容器把它接下来，然后再请人抓紧修理。
13、○每次都能做到○经常能做到○偶尔能做到○从来没有做到4、手中的纸能合理利用。
14、○每次都能做到○经常能做到○偶尔能做到○从来没有做到5、水龙头没有拧紧，及时上前将它拧紧。
15、○每次都能做到○经常能做到○偶尔能做到○从来没有做到6、就餐时能吃完盘中的饭菜。
16、○每次都能做到○经常能做到○偶尔能做到○从来没有做到7、生日爸爸妈妈花钱庆祝○同意○没意见○不同意小调查2：请选择，如果选择其他请写明。
17、你的零花钱主要花与哪些方面？（）A、零食/饮料B、学习辅助书籍C、运动服装/鞋子D、电子游戏软件E、其他2、你每个月大约有多少零花钱？（）你会花掉多少钱？（）A、5—10元B、10—20元C、20—30元D、30—40元E、其他3、周末你喜欢到哪里就餐？（）A、家里B、饭馆C、野餐D、其他4、你最喜欢玩的事情是？（）A、去公园B、在家里C、打游戏D、逛街E、其他5、你觉得你父母每个月挣钱多吗？（）A、很多B、一般C、刚好够用D、很少E、其他二、学生调查生活中其他浪费的现象。
18、（1课时）小组合作交流：在我们的生活中总是存在很多的浪费现象，这些浪费造成了国家很多的损失，小组发挥自己组成员的能力，去调查生活中还有哪些浪费的现象。
19、活动实施阶段：反馈生活中的浪费现象，寻找对策。
20、（4课时）根据你的调查和发现,你发现了生活中有哪些浪费的现象？（指名回答）你觉得这些浪费现象会造成哪些不良的影响？小组交流自己的想法小组反馈得出结论：我们要从小养成勤俭节约的习惯，从每件小事做起，杜绝身边的浪费现象。
21、搜集相关的资料小组收集关于勤俭节约方面的资料。
22、资料收集小组分：诗歌组、名言警句组、故事组、小品组、其他组。
23、分组活动收集好小组的资料。
24、活动反馈课。
25、（2课时）（一）、情景在现、寓理其中伟人篇：许许多多的英雄人物才有勤劳俭朴，艰苦创业的感人事迹，请故事组的同学来讲述一下他们的故事。
26、我们身边也一定又这样的同学，你发现他们的良好的品德了吗？说一说。
27、2、节约篇：每天中午就餐后，我们都会看到这样的现象：一顿饭吃下来，洒满桌子、满地都是饭菜；有的同学打一盒饭，只吃了几口就倒掉了。
28、同学们，你们知道这每一粒粮食都来之不易吗？观看小品《小华后悔了》。
29、小结：同学们，我们的生活是富裕了。
30、你们可曾想过在贫穷边远的山区，还有许多同龄的小朋友过着艰难的生活。
31、他们吃不饱，睡不暖，实在需要我们的帮助。
32、只要我们不浪费一张纸，节约一支笔、一滴水，一度电，就会为国家创造许多财富了。
33、3、调查篇：调查报告《水和电》。
34、队员（5人）：我们都是水，你们知道吗？A:一吨水可以发电5410度。
35、B:一吨水可以磨粉34袋。
36、C:一吨水可以生产药片2000片。
37、D:一吨水可以炼钢130公斤。
38、齐：节约一吨水，为国为民作贡献！队员（5人）：我们都是电，你们知道吗？A:1度电可以生产化肥3公斤。
39、B:1度电可以织布7米。
40、C:1度电可以炼钢30公斤。
41、D:1度电可以供洗衣机使用5小时。
42、E:1度电可以缝制衬衫10件你们还对自己家里的水电进行了调查,有什么收获吗？进行汇报。
43、4、朗诵篇我们有很多的警言佳句，很多的诗歌都是歌颂勤俭节约的美德的，下面我们就有情诗歌朗诵组的同学带来的收获吧。
44、（二）、小结：通过这节课，我们知道勤俭节约是中华民族的传统美德，明白了我们的生活虽然富裕了，我们要继承和发扬勤俭节约的优良传统，做到节约不浪费，爱劳动，爱创新，从小养成勤劳、节俭的好习惯。
45、做个勤俭节约的乖孩子！制作手抄报。
46、（2课时）小组根据自己收集的资料进行勤俭节约的手抄报制作。
47、对制作的手抄报进行展示。
48、勤俭节约金点子、倡议书活动。
49、(2课时)勤俭节约是我们中华的传统美德，在我们的古代又很多的名人都能够做到勤俭节约，我们的身边也又这样的同学，他们的行为是值得我们学习的，我们为了号召所有的同学都参与到“勤俭节约”的队伍中来，请同学们出一出金点子，看看同学们能想出什么好的点子？为了使大家都能响应这个活动，我们一起行动制作一份倡议书，倡议身边的人士都能做到“勤俭节约”。
50、勤俭节约漫画制作。
51、（2课时）小组活动：将生活中浪费的现象用漫画的形式表现出来。
52、对学生的作品进行评比。
53、利用废品进行小制作。
54、（2课时）在我们的生活中，可能会出现很多废纸、瓶子等用过的物品，我们能不能将这些物品进行再利用那？这节课就请同学们充分发挥自己的脑筋，用一用自己的双手，将我们身边的废品进行再利用再制作，看看谁的作品完美。
55、风正小学2009年11月。
六年级上册综合实践教学计划广州六年级上册综合实践教学计划
1、综合实践活动课过程简案(5-6年级)一、综合实践活动课内容:勤俭节约演讲稿勤俭节约名言、警句、格言勤俭节约故事勤俭节约手抄报身边勤俭节约的表率寻找生活中的浪费现象勤俭节约辩论会勤俭节约的文章、诗歌、儿歌、勤俭节约的倡议书勤俭节约作文勤俭节约金点子勤俭节约漫画勤俭节约制作二、课时的具体安排: 调...
六年级综合实践活动总结
在操作过程中,采取不打破既有的学科结构,教学次序,只是将自然、社会、劳动等课程实践性内容进行综合化的同时,从这些课程中抽取所需课时,把时间整合,形成“综合实践活动时间”,这样,既保证了国家课程计划中的双基教学,又体现了课程管理中的灵活性,开放性和创造性。综合实践活动并不是封闭的、孤立的,因此,我校明确规...
六年级综合实践活动总结
六年级综合实践活动总结范文一： 综合实践活动是学生探究性学习、社会参与性学习、体验性学习等多种实践性学习活动，是对课堂教学和教材加以拓展，对学生的创新精神的发展，实践能力的培养。所以综合实践是具有实践性、开放性、生成性的活动。本学期我班的综合实践活动以学生亲身参与、搜集、动手、体验为主...
六年级下册综合实践教学计划
实现传统教育向素质教育的过渡,努力打破学校的封闭性,引导学生综合运用社会、生活和学科知识,自主动手动脑的生活实践、社会实践、科学实践活动,增强学生的探索与创新意识,培养学生的社会责任感,学习科学研究运用知识的能力和创新精神。 以认真的态度、务实的措施,规划和实施综合实践活动课程,不断提升对综合实践活动课程的理...
六年级综合实践教案
六年级综合实践教案 一、指导思想：综合实践活动是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我在内联系的整体认识与体验，培养学生的创新精神，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。因此必须以素质教育理论为指导，全面贯彻全国基础教育工作会议精神，落实《基础教育课程改革纲要》(实行)...
小学六年级综合实践教学计划
#小学六年级综合实践教学计划(精选篇1)# 本学期我任教六年级四班、五班、六班、七班的综合课教学。 一、指导思想 继续贯彻落实新课程改革思想,实施素质教育,更好的培养学生各方面综合实践的能力,带领学生走入更广阔的社会活动空间,丰富学生的知识、情感等方面的体验。活动课程来源于学生的生活和真实的社会环境,并有...
综合实践活动六年级上册 长春版教案
六年级综合实践活动“人造卫星”方案一、研究课题的确立一谈话导入主题:2008年,中国发生了一件让全中国人都为之骄傲的事,大家知道是什么事吗?(中国人圆了“太空行走之梦”)二浩瀚的星空,茫茫的宇宙,是人类一直渴望了解、征服的地方。哪位同学再次向大家介绍“神舟七号”航天员团队?(翟志刚,男,汉族,现为中国人民...
六年级《亲近长江》综合实践活动方案
1、通过活动，开阔学生的视野，扩展他们的知识面，激发学生的潜能。2、对学生进行观察、访问、调查研究、分析 评价、综合运用知识等实践能力的培养，使学生养成主动探索、自主创新的好习惯。3、培养学生小组团结合作的 精神，以及根据主题收集、 整理、筛选资料的能力。4、在关注母亲河，接触长江文化，激发...
小学五年级,六年级"综合实践"教案
六年级第一学期语文综合实践活动课教案 ---四季风光 教师 金好玉 活动目标 1、引导学生在活动中体会春夏秋冬不同季节景物的主要特征，培养学生的观察力、想象力、语言表达能力。2、通过活动，激发兴趣，促使学生多看书，扩大阅读面，从中受到启迪，进而有效地提高写景的能力和水平。活动准备 1、布置学生...
1～6年级数学综合实践有哪些
综合实践活动是义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程，从小学到高中，各年级全面实施，所有学生都要学习，都要参加。它旨在通过丰富多样的活动形式，激发学生对知识和技能的兴趣和需求；强调学生主动参与、乐于探究、勤于动手；注重培养学生获取新知识能力、分析和解决问题能力以及交流与合作能力；增强学生的...
子从二叶： 一 、 活动主题 二、主题设计背景 三、活动目标 四、活动准备 五、活动过程(1...2...3..)
朝阳区13363788722： 求六年级综合实践与创新的教学设计 - ？
子从二叶： 早餐要吃好一、活动目标 1.了解早餐的分类的有关知识,知道科学营养早餐有利于健康,养成良好的饮食规律. 2.培养学生调查、收集、整理资料的能力,会进行简单的数据处理,并对结果做出一定的解释. 3.学会配置一些科学、合理、有营养...
朝阳区13363788722： 小学五年级,六年级＂综合实践＂教案 - ？
子从二叶： 六年级第二学期语文综合实践活动课教案----------对联 教师 金好玉 活动目标: 1、能通过搜集对联的实践活动让学生了解悠久的民族文化,初步培养学生搜集、整理信息的能力.2、通过丰富多彩的擂台赛活动,锻炼学生说、赏、对、写等综合能...
朝阳区13363788722： 综合实践教案遇到危险怎么办 - ？
子从二叶： 二、活动目标:1、情感、态度与价值观:通过活动使学生了解生活中潜在的危险,掌握科学的防范方法,增强安全意识.2、知识与技能:通过分析危险事故的原因,探讨如何减少危险事故,培养学生的创新意识和创新能力.3、过程与方法:...
朝阳区13363788722： 如何撰写综合实践活动教学案例 - ？
子从二叶： 案例步骤如下: 一、活动背景(活动主题在什么情况下产生的) 二、活动实施 1、第一阶段:学生分别提出想探讨的问题,根据问题师生进行分组.各小组制定活动计划,并在班级交流加以完善. 2、第二阶段:分组开展活动(各组以哪些形式开展活动) 3、第三阶段:成果展示(各小组通过开展活动的出的结论和活动中有趣的事) 三、评价小结(从得失等方面谈)
朝阳区13363788722： 综合实践活动课烧烫伤了怎么办教学设计 - ？
子从二叶： 一、活动目标: 1、初步了解烫伤对身体的危害. 2、了解简单的预防和自救的方法. 二、活动课时:1 三、活动重难点: 重点:让孩子学习如果烫伤了应怎样做紧急的处理. 难点:看图解说 四:活动准备: 演示仪、收集皮肤烫伤的图片. 五...
朝阳区13363788722： 感恩父母综合实践活动教案怎么写 - ？
子从二叶： 一:导入 师:同学们,你们还记得我们班的活动宣言吗? 生齐说:“团结协作,共同进步” 师:在这次的活动中,老师的摄像机记录了不少精彩片断,你们想看吗? 生:想 师:请看大屏幕 师:我们的《感恩父母》活动从3月8日拉开序幕,70...
朝阳区13363788722： 综合实践活动教案如何辨别方向？
子从二叶： 1用手表一般来说,在当地时间6时左右,太阳在东方,12时在正南方,18时左右在西方.根据这一规律,便可以利用手表根据太阳概略判定方向. 方法是:将手表放平,以时针所指时数(每日24小时计时制)折半的位置对准太阳,“12”所指...
朝阳区13363788722： 综合实践活动《切断的蚯蚓还能成活吗》教学设计及案例 - ？
子从二叶： 蚯蚓是一种低等环节动物,它有头有尾巴,也有口腔、胃、肠以及肛门.它们的身体仿佛是由两条两头尖的管子共同套在一起而组成的.外面的一层却是一环一环连接起来的体壁,其中还有许多中胚层细胞共同组成的肌肉系统.它的体内有一条...
朝阳区13363788722： 小学综合实践教学设计 - ？
子从二叶： 剪 纸 一、 活动主题:剪纸二、 主题设计背景:剪纸是我国民间传统艺术之一,具有悠久的历史,有深厚的群众创作基础,是广大群众喜闻乐见的艺术表现形式.建国以来,剪纸作为一种文化艺术而受到了广泛的重视,剪纸艺术劳动得到了尊...
