学校德育的经济功能主要是

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学校德育的经济功能主要体现在以下几个方面。

一、培养人力资本

学校德育的一个重要目标是培养学生的德、智、体、美全面发展。这就是说，学校既要注重学生的道德品质培养，也要注重知识和技能的传授，以及体质健康和审美能力的培养。这样的培养目标可以为社会提供高素质的人才，进而促进社会和经济的发展。高素质的人才是一种重要的人力资源，他们可以为社会创造更多的价值，推动经济的持续增长。因此，学校德育的经济功能在于为社会培养出更多的有用人才。

二、提高劳动者的素质

德育可以培养学生正确的价值观和道德观念，使他们具备良好的道德品质和正确的行为准则。这样的培养可以提高劳动者的素质，进而提高劳动者的工作效率和生产能力。素质较高的劳动者更加遵守工作纪律，注重工作质量，具备团队合作精神，能够更好地适应现代经济的要求。这样的劳动者将具备更好的竞争力，对于企业和整个社会的发展都具有积极的推动作用。

三、形成良好的商业道德

学校德育的另一个重要目标是培养学生的良好品质和道德观念，包括诚实守信、责任心、公平正义等。这些品质对于一个人在商业领域的发展至关重要。良好的商业道德可以帮助企业建立良好的信誉，提高企业的竞争力，促进商业交往的顺利进行。而缺乏良好的商业道德则可能导致信任危机、法律纠纷等问题，对经济社会造成不良影响。因此，学校德育的经济功能在于培养学生良好的商业道德，为未来的商业活动打下良好的基础。

四、促进创新与创业

学校德育的一个重要任务是培养学生的创新能力和创业精神。创新是推动经济发展的重要动力之一，而创业则是创新能力的实践体现。培养学生的创新能力和创业精神，可以为社会创造更多的创新成果，推动经济的发展。创新和创业不仅需要具备相关的知识和技能，还需要具备正确的价值观和道德观念，以及良好的人格品质。因此，学校德育的经济功能在于培养学生的创新能力和创业精神，为社会的创新与创业活动提供人才支持。

总之，学校德育的经济功能主要体现在培养人力资本、提高劳动者素质、形成良好的商业道德以及促进创新与创业方面。学校德育通过培养学生的德、智、体、美全面发展，为社会培养出高素质人才，促进经济的持续增长。此外，学校德育还可以提高劳动者的素质，推动企业和整个社会的发展。良好的商业道德和创新能力也是学校德育的重要目标，可以为商业和创新活动提供有力的人才支持。因此，学校德育在促进经济发展方面具有重要的经济功能。

学校德育的经济功能主要是培养学生的经济意识和能力，使他们能够在将来的社会和职业中有效地管理和利用资源。

德育可以通过教育活动和实践经验来促进学生对经济知识的理解和应用，培养他们的创新思维和创业精神，提高他们的财务管理能力和职业发展能力。

具体来说，学校德育的经济功能主要包括以下几个方面：

1、 培养经济意识和责任感：通过教育活动和实践经验，让学生了解经济的基本概念和原理，培养他们对经济现象的观察和分析能力，增强他们的经济责任感。

2、 培养创新思维和创业精神：通过创新教育和实践活动，激发学生的创新思维和创业意识，培养他们的创新能力和创业精神，为将来的职业发展打下基础。

3、 提高财务管理能力：通过教育活动和实践经验，教育学生如何正确理解和运用财务知识，培养他们的财务管理能力，让他们能够合理运用资源，进行有效的财务规划和管理。

4、 促进职业发展：通过职业指导和实践经验，帮助学生了解各种职业选择和就业机会，提供相关的职业技能培训和实践机会，使他们能够顺利地进入职业社会并取得成功。

什么是学校德育

学校德育是指学校通过各种教育活动和方法培养学生的品德、道德、素质和行为习惯，以及培养他们的社会责任感、团队合作能力等方面的教育工作。学校德育旨在培养学生全面发展的个性和积极向上的人生态度，使他们成为有社会责任感的公民。

学校德育的实施途径包括课堂教育、校园文化建设、社会实践、志愿者活动等。这些活动可以在学生的日常生活中进行，通过多种形式和途径，使学生全面发展，成为有道德、有责任感、有创新能力的人才。

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南部县17734187928： 学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指( ) A发展性功能 B个体性功能 C教育性功能 D社会性功能 - ？
鄢翟排石： 学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指(D ) A发展性功能 B个体性功能 C教育性功能 D社会性功能 德育即思想品德教育,是教育者培养受教育者一定思想品德的教育.德育是我国全面发展教育的重要组成部分,是素质教育的核心,它与智育、体育、美育密切相关.在人的各种素质发展中,德育起着导向和促进作用.

南部县17734187928： 德育的功能有哪些?在新时期怎样改进和加强德育工作? - ？
鄢翟排石： 德育的功能:1德育的社会功能,指的是德育能够在何种程度上对社会发挥何种性质的作用.具体说来,主要指学校德育对社会政治、经济、文化等发生影响的政治功能、经济功能、文化功能等.2德育的个体功能,德育的社会功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用;而德育的个体功能则是指德育对受教育者个体发展能够产生实际影响.3德育的教育功能,指德育具有“教育性”,有两大含义.一是德育的“教育”或价值属性;二是指德育作为教育子系统对平行系统的作用.《所谓德育的教育性就是德育的价值教育属性》.德育的教育功能的实现实质上是整个教育活动精神本质的实现.

南部县17734187928： ·学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即 - -------? - ？
鄢翟排石： 社会性功能

南部县17734187928： 关于德育教育的黑板报内容! - ？
鄢翟排石： 德育的功能 1、 社会性功能 指学校德育能够在何种程度上对社会发挥何种性质的作用,主要指学校德育对社会政治、经济、文化发生影响的政治功能、经济功能和文化功能 2、 个体性功能 个体性功能可以描述为德育对个体生存、发展、享用发生影响的三个方面享用是最高境界. 德育的核心任务是要赋予每一个个体科学的价值观、道德原则和行为规范 3、 教育性功能 德育的教育性功能有两大含义:一是德育的“教育”或价值属性,二是德育作为教育子系统对平行系统的作用 德育对智、体、美诸育的促进功能,就其共性来看主要有三点:1)、动机作用;2)、方向作用;3)、习惯和方法上的支持

南部县17734187928： 网络文化对学校德育教育的影响 - ？
鄢翟排石： 文化这个话题似乎太广泛,给他下一个精准的定义好像比较难.当然,教科书上会有文化的定义.但是在实际使用中人们对于文化二字 的涵义被大大推广了.现在强调保护文物,保护古建筑,同时强调保护古建筑周围的环境,其实 就是保护传...

南部县17734187928： 心理健康教育和德育虽然都是促进人的全面发展,但他们之间... - 上学吧？
鄢翟排石： 主要是因为: (1)学校教育是以文化影响为主体的环境,它影响着学生的主要环境形式是教材,这特别有利于青少年身心发展. (2)学校教育是有目的有组织的自觉的影响过程,又是有计划的、全面的、系统的影响过程,它特别有利于学生的身...