秋天的雨教学反思
2、教学中我首先以秋天的季节特点导入，然后配乐范读课文。让学生听朗读，说说自己的感受。通过读课文检查预习情况，通过词语分组让学生感受新词的层次，在这里我没有在田字格里给学生范写，这是一个关键的失误，三年级的学生还不具备独自认读、写字的能力，这一点以后我会多加注意。
3、重点讲第二自然段：看到了什么？让学生在读中抓住两个重点句子：“黄黄的叶子像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎热。”；“红红的枫叶像像一枚枚邮票，飘呀飘呀，邮来了秋天的凉爽。”读中让学生观察这两个句子并同桌讨论，再说说自己发现了什么？然后拓展训练“_______像______”的句式。在让学生欣赏优美句子的同时，让学生发挥想象，能说能写。学习比喻和拟人的修辞手法，感受秋天的色彩美。说说秋天有那些颜色？理解“五彩缤纷”的意思。在重点字词上，抓住“邮”这个字，用换词的方法，例如换成“带”可不可以，让学生体会“邮”字的好处，并进行交流。
4、上完这节课，我感受很多，思考很多。有收获也有遗憾，教学中，首先是师生都走进了文本，感受到了秋天的美。同时能较好地落实知识点并拓展，收到较好的效果。但也有遗憾，安排计划只能是预设的，而课堂是多变的。当学生不能按照我的预设回答问题时，我有一些手忙脚乱，安排欠妥，在某些环节放开了没能即时收回来，造成时间不够，没有时间“回读”感受也说明我的教学不娴熟，没有做到“教育机智”。而且这篇课文应以读为主，但在指导学生朗读上功夫不够，没有让人感觉到学生在老师指导下有层次的进步的朗读，应该让学生也尝试配乐朗读。
5、在安排课时上第一课时应该重点强调字词基础，把生字和生词砸实，比如组词，多音字，偏旁等，让学生在预习的同时自己来交流反馈。并且把练习册的练习当堂订正反馈。而我在教学中省略了这些步骤，有失妥当。在今后的教学过程中，我还应该多多注重细节，灵活应变，争取进步。
多变的天气教学反思
让学生观看《天气预报》，从中认识卫星云图和天气符号，并用竞赛的形式，角色扮演主持人及时巩固知识。接下来是为大家带来的多变的天气教学 反思 ，望大家喜欢。多变的天气教学反思 范文 一 在学校的要求下，暑假期间，本人有针对性的进行了课件制作的学习，虽说水平有限，但是在讲解这堂课时，在...
《秋天的雨》教学反思
秋天的雨教学反思：这是一堂以语言文字和诵读为核心的教学实践，教师注重培养学生的阅读兴趣和理解能力。课堂上，教师通过激发学生想象、配乐情境、表演读等手段，让学生沉浸在秋天的美景中，体验文本的抒情韵味。教学过程中，教师强调读的层次性和积累，引导学生在反复诵读中领悟语言之美，积累词汇和句子，...
秋天的雨教学反思 这样做反思
1、《秋天的雨》是一篇语言特别有韵味的写景美文。我在教学之前便给它定位为重点让学生欣赏文章的语言的韵味，感受秋天绚丽多彩的色彩美、美妙的声音，让学生以各种形式的读来感受和想象。2、教学中我首先以秋天的季节特点导入，然后配乐范读课文。让学生听朗读，说说自己的感受。通过读课文检查预习情况，...
幼儿园小班语言教案下雨的时候
教学反思: 在这次活动中,《下雨的时候》这个故事的内容非常生动、有趣,我通过设置悬念,让幼儿猜猜叶子的作用,激发了幼儿参与活动的兴趣。另外,尽管在活动中有时幼儿表达的意思不一定正确,但他们都能参与到活动中来,我对幼儿的回答都给予了一定的肯定和表扬。本次活动的目标是让幼儿用连贯语言讲出角色间的对话。
幼儿园大班教案
作为一名教职工,常常要写一份优秀的教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗?下面是我帮大家整理的幼儿园大班教案9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园大班教案 篇1 活动目标: 1、能理解故事《下雨之前》。 2、知道有许多动物都有预测气象本领。 3、了解...
二年级雷雨教学反思
在这一环节中，如果能让孩子们通过拍桌子等通过不同的声音来体会雨下得很大，那就更能理解了。以上是我在教完本课后的教学反思。我想在以后的教学中，我还应该更加地努力，使自己的课堂更富有生机和活力！二年级雷雨教学反思2 《雷雨》是人教版第四册的一篇看图学文。本文用精练的文字，为我们描绘...
二年级语文下册雷雨教学反思
教学当天,正好刮起了沙尘暴,天瞬间昏暗了下来。我趁机让学生仔细观察,写一篇观察日记,借机训练学生的观察好写作能力。 二年级语文下册雷雨教学反思4 《雷雨》该课属于第六单元的第二课,文字优美、生活感强,同学们能在读书的过程中感受到雷雨将要到来的压抑、下雨的酣畅淋漓、雨过天晴的清新。 最初我的设计是只讲...
幼儿园中班语言公开课教案
幼:天为什么会下雨?穿上雨衣身上就不会淋湿吗? 幼:月亮为什么挂在天上?为什么不会掉下来? ……… 师:你们喜欢小刚吗?为什么? 幼:喜欢,因为他会问好多好多的问题。 幼:他问的问题我们也想知道答案。 借助非常形象的教学挂图,幼儿很容易地就回忆起了故事中的问题,他们一个个争先恐后,跃跃欲试,不仅调动了他们...
《秋天的雨》教学反思
《秋天的雨》是一首很美的散文诗，以秋天的雨为主题，将秋天的一些景物描写串连起来，形成了一个多彩、丰收、欢乐的秋天。下面是我为大家整理的《秋天的雨》教学反思范文，仅供参考，欢迎大家阅读。《秋天的雨》教学反思范文 《秋天的雨》一课，是一节真实的课，一节朴实无华的课，一节抓语言...
语文《雷雨》教学反思
语文《雷雨》教学反思2 新一轮的基础教育改革,强调了学生是学习的主人,强调了语文学习是个性化的行为,要尊重学生的个性差异和个性化学习方式。所以,《雷雨》这节课的教学,我结合低年级学生的特点,课前布置他们去收集关于雨的资料,因而在拓展时学生十分进取。初读课文,自学生字的设计,我体现了放手让学生自主学习、小组...
钟离勤气片： 作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩.
辛集市18817066244： 秋天的雨主要写了什么内容?？
钟离勤气片： 《秋天的雨》为人教部编版语文三年级上册第6课的课文 .这是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天.课文的内容丰富多彩,作者抓住秋天的特点,从秋...
辛集市18817066244： 《秋天的雨》中为什么说“秋天的雨,带给大地的是一首丰收的歌＂呢? - ？
钟离勤气片： 因为秋天是一个丰收的季节.大地、田野、果园到处都是一派丰收的景象.这是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天.课文的内容丰富多彩,作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,...
辛集市18817066244： 秋天的雨 教案 比比谁是认字小能手 - ？
钟离勤气片： 《秋天的雨》来自于大班主题活动《丰收的季节》.作品以秋雨为线索,将秋天富有特点的景物巧妙地串联起来,展现了一幅色彩缤纷、丰收味美、动物忙碌的生动画面.作品中使用了多种修辞手法,或把秋雨人格化,或把秋雨比喻成生活中常...
辛集市18817066244： 三年级上册语文秋天的雨 - ？
钟离勤气片： 教学主题:秋天的雨 教学年级:三年级 教学材料:三年级上册第11课《秋天的雨》 学习目标: 1.会认8个生字,会写12个生字.正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、油亮亮、杨树...
辛集市18817066244： 秋天的雨以什么为线索写出了什么 - ？
钟离勤气片： 这一课以秋天的雨为线索,将秋天的众多景物描写巧妙地串起来,形成了一个美丽、丰收、欢乐的秋天.
辛集市18817066244： 秋天的雨,带给什么是什么的歌,带给什么是什么的歌? - ？
钟离勤气片： 秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌,原文节选如下: 秋天的雨,藏着非常好闻的气味.梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住. ...
辛集市18817066244： 秋天的雨把什么颜色给了什么什么像什么 - ？
钟离勤气片： 1、秋天的雨把金色给了田野,田野就像一片片金色的海洋,荡漾舞动着丰收的喜悦. 2、秋天的雨把粉色给了牵牛花,牵牛花像一个一个小喇叭,吹起了一首交响曲. 3、秋天的雨蓝色给了大海,大海波涛汹涌,带来了秋天的凉爽. 秋天的雨...
辛集市18817066244： 秋天的雨有什么 - ？
钟离勤气片： ·《秋天的雨》教学教案 4 《秋天的雨》教学教案 4 学习目标 1.认识 钥、匙、趁 等8个生字.会写 盒、扇、邮 等10个字.能读写 清凉、留意、扇子 等16个词语. 2.正确、流利、有感情地朗读课文,读出对秋雨的喜爱和赞美之情,背诵自己喜...
辛集市18817066244： 浅谈如何提高小学生阅读与表达能力 - ？
钟离勤气片： 在小学阶段 创设良好的阅读氛围,培养学生良好的阅读意识、阅读兴趣、阅读能力和阅读习惯,扩大阅读量,丰富学生的积累,侧重语言的表达,把学生培养成“会读书、会表达的人”.是我们肩上祟高的责任.阅读能力一般包括认读力、理解...
