别饿坏了那匹马概括 别饿坏了那匹马主要内容

~ 1、主要写了酷爱读书的“我”，在失去看书机会，被迫去卖马草挣看书钱时，摆书摊的残疾青年骗“我”家中有马，买下“我”的马草，让“我”有了继续在他那里看书的机会，后来“我”知道了青年家中根本没有马，很感动。赞扬了残疾青年不计较自己得失，想让“我”读书的良苦用心，表达了“我”得知真相后的感谢之情。
2、《别饿坏了那匹马》的作者是许申高，主要写了酷爱读书的“我”天天去小书摊蹭书看，父亲为维持别人生计令“我”卖马草赚钱，青年为了让“我”能够看书，谎称家中有马买下“我”所有马草，一次送马草时“我”得知了真相,很感动。赞扬了年轻人宁肯自己受穷，也要让“我”看书的美好心灵。
3、现作者出版了同名文集《别饿坏了那匹马》，由几个感动心灵,拥有善意谎言的小故事组成，其中包括本文。
4、本文选入人教版小学六年级上册语文第10课。

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铁力市13046854746： 六年级上册语文第10课概括 别饿坏了那匹马 - ？
芷信复尔：[答案] 《别饿坏了那匹马》主要内容:本文主要叙述了酷爱读书的“我”在失去看书机会时,摆书摊的残疾青年谎称家中有马,买下“我”的马草,让“我”继续看书的故事.赞扬了残疾青年不计一己得失.想方设法让“我”读书的良苦用心,表达了“我”...

铁力市13046854746： 别饿坏了那匹马主要内容 - ？
芷信复尔：[答案] 课文围绕“别饿坏了那匹马”写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时,摆书摊的残疾青年谎称家中有马,买下“我”的马草,让“我”继续看书的故事.

铁力市13046854746： 别饿坏了那匹马的主要内容 - ？
芷信复尔：[答案] 本文主要叙述了酷爱读书的“我”在失去看书机会时,摆书摊的残疾青年谎称家中有马,买下“我”的马草,让“我”继续看书的故事.赞扬了残疾青年不计一己得失.想方设法让“我”读书的良苦用心,表达了“我”得知真相后的感激之情.(正确的...

铁力市13046854746： 别饿坏了那匹马一文主要讲了一件什么事 - ？
芷信复尔：[答案] 主要写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时,摆书摊的残疾青年谎称家中有马,买下马草,让“我”继续看书的事.赞扬了作为书摊主人的残疾青年不计一己得失、想方设法让“我”读书的良苦用心,表达了“我”得知真相后的深深感激之情 今天...

铁力市13046854746： 别饿坏了那匹马 主要讲了一件什么事 - ？
芷信复尔：[答案] 教材分析:《别饿坏了那匹马》是人民教育出版社小学语文第11册的一篇略读课文,文章记叙了一个摆书摊的残疾青年以“别饿坏了那匹马”的善意谎言成全一个极其喜欢看书但又没有能力看书孩子愿望的感人故事.文章文字朴实...

铁力市13046854746： 《别饿坏了那匹马》主要内容 - ？
芷信复尔： 本文主要叙述了酷爱读书的“我”在失去看书机会时,摆书摊的残疾青年谎称家中有马,买下“我”的马草,让“我”继续看书的故事.赞扬了残疾青年不计一己得失.想方设法让“我”读书的良苦用心,表达了“我”得知真相后的感激之情.(正确的,老师讲过的)

铁力市13046854746： 《别饿坏了那匹马》这篇课文怎样概括主要内容 急急急急!!!!!!!!! - ？
芷信复尔： 课文三次写到“别饿坏了那匹马”,用意是:第一次是“我”把马草卖给残疾青年,离开书摊时,青年嘱咐“我”的话.他的话,看起来死对自己家的那匹马的关心,不让它饿着,实则是让我减轻卖马草的辛苦,让“我”专心看书.第二次是青年看见“我”背着马草走向书摊时,吩咐妹妹碧云的话.这话既是说给妹妹听的,暗示妹妹不要让“我”知道真相;更是说给“我”听的,让“我”能更安心地看书.青年既帮助了“我”,又很好地维护了“我”的尊严.第三次是“我”对青年说的话.每天“我”都想象这马“香甜地吃这我的马草”的情景.“我”关心马,实际就是也感激青年、关心青年,让“我”自己把马草提进去.

铁力市13046854746： 《别饿坏了那匹马》阅读答案一、在本文,作者回忆了自己上小学五年级时的两件事,请用简洁的语言概括.(1)———————————————————... - ？
芷信复尔：[答案] 1.因为这样我就不用白看人家的书了,也让我看书看的心安理得. 2.残疾青年是一个不计得失、想方设法让'我'读书的有心灵美善良的人.

铁力市13046854746： 别饿坏了那匹马主要内容,用一句话来概括 - ？
芷信复尔： 表述了酷爱读书的“我”失去了读书的机会时,摆书摊儿的残疾青年谎称家中有马,买下“我”的马草,让“我”继续看书的故事.

铁力市13046854746： 《别饿坏了那匹马》讲了一件什么事？
芷信复尔： 《别饿坏了那匹马》是人民教育出版社小学语文第11册的一篇略读课文,文章记叙了一个摆书摊的残疾青年以“别饿坏了那匹马”的善意谎言成全一个极其喜欢看书但又没有能力看书孩子愿望的感人故事.文章文字朴实无华,可是在这平淡如水的文字下面去蕴涵着残疾青年乐于助人的美好品质和作者“我”对那个良苦用心的残疾青年万分感激. 用“别饿坏了那匹马”做题目,至少有两层主要意思:一是这是文中残疾青年一句善良的谎言.正因为这句善良的谎言,我才会心安理得地去读青年的书;正因为这句善良的谎言,故事才会显得如此的动人;正因为这句善良的谎言,青年的形象才会如此高大.二是“我”就是一匹“饿坏了的马”,青年知道,后来我自己也知道.