请问老师们:例如200*600的梁，有没有含板的厚度?
你仔细看一下梁高有没有特殊原位标注，如果没有，就是和结构面同高。梁顶面到地面的高就是“层高”，梁底到地面的高则为“层高-600”，没特殊说明，一般是梁顶到地面高，即“层高”（跟梁高无关）
如果有原位标高标注，则要减去或加上高差
所谓的工作面就是要可以供人去操作，要有可以支模板的空间，还有你说的这个地梁他是在地下室的筏板上，还是自己修房子挖的地梁啊？如果是需要人为的下到里面去操作的话 ，预留50公分就差不多了~！
亲，梁的高度都是包含了板厚度的哦。这个是没有争议的，其他回答的不包含，我不知道他是以什么为依据的。我做了这么多年施工，从来没有谁说不包含板的。如果不包含的话，你600的梁，加上100的板，那就把梁变成700了，这是不正确的。不过你施工的过程中，要注意梁体的标高，如果没有特殊说明，都是梁顶平层高的。如果有特殊标注，要以标注为准。如果我的回答对你有帮助，请采纳，谢谢！！
已含，因为一般板顶和梁顶在一个标高上。
不含
有
老师有20张星星卡,小明获得了星星卡的五分之二,小青获得了星星卡...
小明:20×2\/5=8【摘要】老师有20张星星卡,小明获得了星星卡的五分之二,小青获得了星星卡的二分之一【提问】小明:20×2\/5=8【回答】小青:20×1\/2=10【回答】剩20-10-8=2【回答】
...问了身边的20个人,什么是弱者?老师同学,所有人的回答都是诸如“老人...
你说的很对 凡是能自圆其说的 都是正确的 比如我们认为 弱，是指某一方面 霍金在身体上是弱的 但在精神和意志上却是强的
老师给20个表现好的孩子每人发一朵花,还多出一朵,问老师共有多少朵?
这么说老师共有21度
老师问小孩考20分怎么办怎么回答
1、首先可以采用“绕来绕去”的策略，及时停止话题，又回答实情，满足老师的好奇心。2、其次成绩好的时候不害怕被问成绩，但是也不能骄傲，要谦虚谨慎一些。3、最后可以采用“避实就虚”的方法，转移话题，让老师感到问这个问题实在无趣。
学生问老师:“你今年多大?”老师风趣地说:“我像你这么大时,你才出生...
可列方程组解答：设学生x岁，老师y岁。x-(y-x)=1,y+(y-x)=37.求解出老师的年龄是25岁，学生的年龄是13岁，不好意思！昨天做错了！现在的结果我检验过了，符合题意！
采访老师可以提哪些问题
6、您认为在教师节接受学生及家长的宴请、礼物，或是在中、高考结束后接受学生的师恩宴合适吗？7、您认为作为一名教师，最应该为学生着想的是什么？8、您认为一个好学生是成绩重要还是素质重要？9、在您看来，中国现当代的教育有哪些利与弊？10、最后请您给您的学生们几句关于学习和处世的建议？
...个数是( )?”。我问过不少人包括中小学老师,16和20都有
l因为是从大往小数,18前面第二个数是16。
张老师调查了班里部分同学,获悉这些同学参加艺术类培训的有20名,参加...
结果：20名；35名；28名。解析：第一问，张老师至少调查了的同学人数，因为每名学生至少参加其中一项培训，所以调查的人数是两种培训班人数多的数字。第二问调查最多的人数，直接用两个培训班人数相加就可得出最多的人数。第三问张老师实际调查的人数用两个培训班的总人数减去两种都报的人数，题目已给...
...我们老师讲的 说电能表上 比如“220V 10(20)A ...
用20.我知道这个问题一直有争论.但最新的标准是20.证明：（1）人教版教科书的例题是用括号里的；（2）以往的中考题也是用括号里面的.
跪求阿.怎么学好数学.我高三了.
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卫甄葡萄：[答案] 梁中跨下标:KL-1(3)4 200*600——KL-1为梁编号;(3)是三跨;200x600为宽x高Ф8@100/200(2)——箍筋是直径为8的光面钢筋 间距200 箍筋加密处间距100;2Ф18,2Ф16——梁底部受力钢筋是2Ф18,上部钢筋为2Ф16;...
灯塔市19190639248： 请问各位老师,这种基础梁表示的是什么意思? - ？
卫甄葡萄： JZL是基础主梁,拼音开头字母缩写,1是梁编号为1. 300*800表示梁截面是宽300mm,高800mm. Φ14@200(4)表示箍筋为直径14mm ,间距200mm,括号中4表示箍筋为四肢箍. B4Φ25 :表示梁底部钢筋或下部通长钢筋4根直径25mm的铁. ...
灯塔市19190639248： 框架梁250*600,pkpm支座上部计算值为32.我想配上部钢筋2根25+2根20/2根25+2根20请问老师这种平法标注正确？
卫甄葡萄： 前者(2根25+2根20/2根25+2根20)可以,建议可改为(4根25/4根20); 后者(3根25/5根22 3/5)不行,250梁一排放5跟22太挤了,一般22都配四根. 换我的话,这个支座直接配个6跟25(29.5cm2) 4/2就可以了,图审对支座要求没那么高,
灯塔市19190639248： KL2(3A)300*600 Φ8@100/200(2)请问这是啥意思?? - ？
卫甄葡萄： KL2(3A)表示:2号框架梁,有3跨,一端悬挑 300*600表示:该框架梁截面尺寸,宽为300mm,高为600mm Φ8@100/200(2) 表示:箍筋为HPB300级钢筋,直径8mm,加密区间距100mm,非加密区间距200mm,双肢箍 这是详细答案,照抄下去就好
灯塔市19190639248： 老师、老家住宅10米长8米宽的主梁两头有柱子如:田字中间没有柱子、二 - ？
卫甄葡萄： 一般取梁长的1/12~1/15,对井字梁,可取1/18-1/20.如果田字仅四角有柱子,建议取1/15,梁高取8000/15约550-600即可,梁长按短向取8米.
灯塔市19190639248： 急急急、、、柱子箍筋怎么算:例如600*600的柱子,箍筋是A12@100/200的,具体根数怎么算? - ？
卫甄葡萄： 底层柱(底层柱的主根系指地下室的顶面或无地下室情况的基础顶面)的柱根加密区长度应取不小于该层柱净高的1/3,以...
灯塔市19190639248： 育才小学要组织春游共有10名教师和200名学生下面有两种可以租用的车型大车限乘40人,每辆每天租金 - ？
卫甄葡萄： 最省钱方案: 选择4辆大车,可以坐160人, 选择2辆小车,可以坐50人, 合计210人刚好坐满, 总费用是800X4+550*2=4300元.
灯塔市19190639248： 陈老师和王老师每天早晨都要在长600米的一条路上练习跑步,陈老师每分钟跑110米,王老师每分钟跑9 - ？
卫甄葡萄： 600除100+90的和在乘3,等于6
灯塔市19190639248： 甲乙两校共有200名老师如果从甲学校抽出15人调入乙学校则乙校与甲校的教师人数比11:9,乙校原有教师多少 - ？
卫甄葡萄： 解:设乙校原有教师x名,甲校有(200-x)名,依题意得: (x+15):(200-x-15)=11:9 11(200-x-15)=9(x+15) 2035-11x=9x+135 20x=1900 x=95 答:乙校原有教师95名 希望能对你有帮助!
灯塔市19190639248： 悬挑2700,长7500,板厚100,梁300*700,砼C35,梁上部4根25,下部3根20,请问各位老师这样配筋合理吗? - ？
卫甄葡萄： 箍筋表示方法: ⑴ φ10@100/200(2) 表示箍筋为φ10 ,加密区间距100,非加密区间距200,全为双肢箍. ⑵ φ10@100/200(4) 表示箍筋为φ10 ,加密区间距100,非加密区间距200,全为四肢箍. ⑶ φ8@200(2) 表示箍筋为φ8,间距为200,双...
