五年级小学生四百字作文

五年级作文四百字~

爱，一份任何人都无法回避的情感，一份任何人都渴望得到的情感。也许，在爱的世界里，你或却亲情，或失友情，或无爱情。但我相信

，总有一份感情是你所拥有的，只要如此，你就能感到幸福，就能让爱永驻心间。当然，如果三者兼而有之，你将幸福一生。
亲情十四岁，一个叛逆的年纪，十四岁的我常因一些小事和母亲争吵，母亲说东，我偏向西。母亲要向左，我一定向右。即使知道自己不

对，也要执拗到底。记得有一次，我在学校与人争执，心情烦躁，回家后母亲不断的问我怎么了，我倍感郁闷，便对母亲大吼了一句：“

你烦不烦？”然后气愤地跑进卧室，摔上门，把自己丢在床上，倔强地没有流一滴眼泪，只是嘴里不停地嘟哝着在学校的烦心事，慢慢地

我进入了梦乡。依稀间，我看见母亲来到我的床前，一边为我盖好被子，一边轻轻地说着：“孩子，对不起，妈妈是担心你才那么的唠叨

，妈妈没考虑你的感受，下一次我一定要注意。”我再也听不下去了，猛地坐起来，扑向妈妈：“妈妈，对不起，我不该迁怒于你，是我

错了！”我的歉疚之泪伴随着妈妈的眼泪一起落下。这就是亲情，吵不散，打不掉，爱不够！
友情刚升入初中时，我因胃病有一段事件经常请假，课程因此落下了不少。小学与初中有很大的不同，不论是课程量上，还是知识结构上

，都比小学要难地多，即使我坚持每天补一点，可还是收效甚微。我感到自卑、绝望。这时一双手伸向了我，“你好，我是王兰，和你同

班，以后我们有什么学习上的问题就一起讨论好吗？”从那以后，班级内多了一对形影不离的好朋友，她们一起讨论问题，互相倾诉心声

，同时去吃饭，一起去睡觉。在她的帮助之下，我不再自卑；在她的帮

我是五年级的学生

今年那愉快、丰富多彩的暑假将要告一段落了。暑假里就应该尽情的玩，而现在要读书了，也应该收收心了。这学期我将要成为五年级的学生了，五年级对我来说它意味着我又长大了一点儿，我已经脱离了小学，进入了中学。人随着年级的增高而长大，那么我应该对自己的要求、标准更高一些了。以下是我对自己新的、更严的标准和要求。

一、上课时，我的眼睛只能盯着老师和黑板，老师让我们回答的问题，我只要知道，无论是对还是错，我都要发表一下自己的想法。

二、上课所学的指示，回到家后一定要巩固一下，让自己的基础知识更扎实点儿。

三、要把自己所写的每个字都写得最出色，让老师看到你端正的学习态度。

四、要友爱同学、帮助同学，这样当你在学习上遇到困难时，被你帮助过的同学也会来帮助你的。

还有很多很多，在这儿我就不多讲了。总而言之，言而总之，就是要在家做爸爸妈妈的好帮手，在学校做老师的好帮手，和同学建立最友好的关系。这样虽然不能称上是十全十美，但能够让家长、老师、同学信任我的能力。

《三国演义》我相信大家再熟悉不过了，这本书将上百个历史人物描绘地栩栩如生，有心直口快的张飞、足智多谋的诸葛亮、骁勇善战的关羽、狂妄自大的曹操……其中我最喜欢的是诸葛亮，他是刘备的军师，凭着自己的聪明才智和过人胆略为蜀国奠定了半壁江山。
      既然是军师，他为刘蜀提供了无数的良谋奇策，一次次使他们转危为安，化险为夷，使刘备从弱小变成强大。大家都知道诸葛亮的一计是火烧博望坡，赵云引曹军入林，而后两边火光四起，曹军见了立马逃走，他们互相践踏，死者无数。这一计使诸葛亮一战成名，博得了蜀军的信任。大家更为熟悉的火烧赤壁，空城计，七擒孟获等等都是诸葛亮的杰作，都充分地说明了他在三国中是个独一无二的谋略家。
      诸葛亮知识非常渊博，可谓是上知天文，下知地理。在草船借箭和巧借东风中，他用肉眼观察天象，准确地预测三天后的天气变化，从而实现自己的目的。
      诸葛亮也很会雄辩，在舌战群儒中，他的话语使吴国谋士个个哑口无言再也不敢发难，从而使得孙刘结盟。当然，他的胆魄更是胜人一筹，在空城计中，面对司马懿的几万大军压境，他却十分冷静地弹着琴，琴声悠扬淡定，使司马懿听得寒从脚起，最终竟然不战自退。
      我就是喜欢诸葛亮这些优点，他是我一生的偶像。

　虽然他的文字间流露出如同他眼里微带的忧伤，但仍然充满了人性的甜美。是宽容伟岸的情怀，是信任与无私的结合体，是自由奔放的心境，是清澈如水般的心灵，是孩童般的笑靥……那些散乱的定语在我心中积淀。我想找出一些适合的用来形容他，却都不曾贴切。一幕又一幕，跌宕起伏的情节，只让你深深地泪流。最真实、最细腻的画面只让你默默感泣。最荒凉、最孤独的内心对话只让你仰面叹息！
我从未这样喜欢一个作家，是被深深吸引着的。 　
事实上，在相当长的一段时间里，我根本不认识他。只是在读过他的作品之后觉得这个作家令人佩服。

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