赫尔巴特提出了什么教育观点？
作者&投稿：尾熊 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
本题考查教育学创立阶段教育学家思想。赫尔巴特（1776年-1841年）是19世纪德国哲学家、心理学家，科学教育学的奠基人。被称为“现代教育学之父、传统教育代表人、科学教育学的奠基人”。杜威（1859年-1952年）是美国著名哲学家、教育家、心理学家，实用主义的集大成者，也是机能主义心理学和现代教育学的创始人之一，被称为“现代教育代表人”。教育观点包括：（1）三中心论：儿童中心（学生中心）、经验中心、活动中心；（2）教育的本质：教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造（其教育思想的基础与核心）；（3）学校即社会；（4）从做中学；（5）五步教学法：创设疑难情境；确定疑难所在；提出解决问题的种种假设；推断哪个假设能解决这个困难；验证这个假设。因此，“现代教育代表人”是杜威而非赫尔巴特。故D选项说法错误，与题干相符，当选。
A、B两项：培根（1561年1月22日一1626年4月9日），英国文艺复兴时期散文家、哲学家。被称为“科学归纳法第一人”。教育观点包括：（1）经验化教学：知识源于感觉，重视经验的作用；（2）科学归纳法：真理的获得源于科学的归纳；（3）《论科学的价值和发展》（1623年）一文中首次指出应该把“教育学”作为一门独立学科从学科分类中提出来。A、B项正确。与题干不符，排除。
C项：赫尔巴特（1776年5月4日-1841年8月14日）是19世纪德国哲学家、心理学家，科学教育学的奠基人。被称为“现代教育学之父、传统教育代表人、科学教育学的奠基人”。教育观点包括：（1）教育性教学原则：“我想不到有任何无教学的教育，正如相反方面，我不承认有任何无教育的教学”；（2）将伦理学和心理学作为教育学的理论基础；（3）强调教师的权威作用，强调教师的中心地位，形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的观点；（4）提出“四阶段教学”理论，教学过程分为清楚（明了）、联想、系统和方法四个阶段，这四个阶段所对应的心理表现分别为注意、期待、探究和行动。后由他的学生席勒修改为预备、提示、比较、总括、应用五段，称“五段教学法”；（5）教育目的：完善道德，培养良好的社会公民。C项正确。与题干不符，排除。
本题为选非题，故正确答案为D。
古波斯的不净人之说
本文试图就这些模糊点,提出自己的管见,以就教方家。 二“弃尸于山”与波斯琐罗亚斯德教 虽然学者们把“不净人”与古波斯琐罗亚斯德教相联,但并没有专门论证,我们有必要首先对有关史事加以辨析。据研究,中国史籍所见的“波斯”有西域波斯和南海波斯之别,即便是西域波斯,随着时间推移,所指的范围版图也有不同。
柳儿滑膜：[答案] 四段教学法:1.明了——给学生明确地讲授新知识;2.联想——新知识要与旧知识建立联系;3.系统——作出概括和结论;4.方法——把所学知识应用于实际(习题解答、书面作业等).同这四个阶段...
堆龙德庆县18561094216： 赫尔巴特最著名的教育思想是什么? ？
柳儿滑膜： 赫尔巴特照片赫尔巴特的教育思想一:赫尔巴特最著名的教育思想就是四段教学法
堆龙德庆县18561094216： 赫尔巴特的教育思想的主要观点是什么? - ？
柳儿滑膜： 四段教学法: 1.明了——给学生明确地讲授新知识; 2.联想——新知识要与旧知识建立联系; 3.系统——作出概括和结论; 4.方法——把所学知识应用于实际(习题解答、书面作业等). 同这四个阶段相应的学生的心理状态是注意、期待...
堆龙德庆县18561094216： 赫尔巴特针对教育目的提出什么思想 - ？
柳儿滑膜： 杜威的教育思想 (一)论教育的本质和目的 教育的本质和目的的理论是杜威整个教育体系的核心.在批判传统学校教育的基础上提出了“教育即生活”、“学校即社会”和“教育无目的”的观点. (二)论课程、教材、教法与学法 主要包括:...
堆龙德庆县18561094216： 传统教学的三个中心是什么 ？
柳儿滑膜： 1、传统教学的的三个中心是,课堂中心,教材中心,教师中心.2、德国赫尔巴特提出了教学过程的三个中心,教师中心,教材中心,课堂中心.3、赫尔巴特注重学科的知识体系和教师的主导地位,就是传统教学.4、当然与赫尔巴特教学思想形成鲜明对比的是美国杜威教学过程的新三中心,学生中心,活动中心和经验中心,他主张在教学过程中要以学生的需要和经验出发组织教学.
堆龙德庆县18561094216： 赫尔巴特的三中心指的是什么 - ？
柳儿滑膜： 赫尔巴特的三中心是指**教师中心、教材中心和课堂中心**.这是传统教育派代表人物赫尔巴特提出的教育理念.
