如何做好高中数学教学衔接?
随着《普通高中数学课程标准(2017年版)》新课标的颁布,新课标中明确提出了预备知识,并且将这些预备知识放在必修一的第一、二章的位置,体现了教育改革对初高中知识衔接的重视程度,力求帮助学生顺利的完成初高中的数学学习过渡。因此,为了更好的了解现有教材下,高中数学教师是如何进行衔接教学,再对比现在的衔接教学和学生的学习现状与新课标中的预备知识之间存在的差距,以便更好的应对新课标中预备知识的衔接教学显得尤为重要。本文主要从六个章节来展开对新课标下高中数学预备知识的教学研究探索。第一章主要阐述了研究的背景,分析了研究此课题的意义,从而确定研究的内容以及几种研究方法。
第二章主要对研究本文所需要用到的理论基础和国内外关于初高中数学衔接教学的研究现状进行阐述。第三章主要通过对学生的调查问卷和教师访谈来剖析当前初高中数学教学衔接存在的问题,找出与新课标下预备知识之间存在的差异,并选择其中的教学衔接部分片段进行案例分析。第四章主要根据学生问卷调查以及教师访谈结果,提出针对如何应对新课标中预备知识的衔接教学建议:(1)教师应深入了解新旧课标在预备知识中的教学内容差异,以便更加准确的把握教学方向。
教师在教学过程中应注重向学生渗透数学思想方法,有意识的培养学生的数学思想意识;(3)教师应培养学生良好的数学学习习惯,良好的学习习惯能使学生良性的成长;(4)教师应注意在初高中数学中,学生在学习方法、自学能力以及思维习惯上存在着些许差异,教师应根据学生的实际情况制定合适的教学计划。第五章主要针对调查分析的结果和提出的建议,并参考新课标中有关预备知识的相关要求,为新课标中预备知识其中两节内容分别制定一份教学设计。第六章主要为本文的研究成果与反思。
高中数学老师教学反思
身为一位优秀的教师,我们要有很强的课堂教学能力,通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验,如何把教学反思做到重点突出呢?以下是我整理的高中数学老师教学反思,欢迎大家分享。 高中数学老师教学反思 篇1 高三数学利用集体备课时间组织全组教师学习高考教学大纲、高考考试说明,确定了围绕教学大纲,考试说明进行教学,以课堂...
如何做好高中数学课堂教学评价
谈谈高中数学课堂教学的评价 一、教学目标是否准确，是否具体可行 数学课堂教学目标是数学课程教学总目标在某一堂数学课上的具体化，所以它首先应该与课程总目标一致，以学生的发展为根本目的。教师对本节课的内容要有清楚的认识，根据具体的学习内容来制定教学任务达成的标准。如果目标过低，学习任务很容易...
高考数学怎么学好?
高中数学学习方法谈 进入高中以后，往往有不少同学不能适应数学学习，进而影响到学习的积极性，甚至成绩一落千丈。出现这样的情况，原因很多。但主要是由于学生不了解高中数学教学内容特点与自身学习方法有问题等因素所造成的。在此结合高中数学教学内容的特点，谈一下高中数学学习方法，供同学参考。一、 高中...
高中数学教师年度考核个人总结
下文是高中数学教师年度考核个人总结范文,希望对你们有所帮助。 高中数学教师年度考核个人总结 篇1 数学是家长和学生一直很重视的学科。数学学习除了要认真学习外,更重要的是掌握方法。一年的教学工作即将结束,想就这一年的数学教学工作做一个总结。 一、 班主任工作 在班主任工作中,我做到认真完成学校布置的各项工作...
如何上好高中数学复习课?
教师有的大量收集习题、试卷,让学生在题海里苦战:有的“爆炒冷饭”,让学生机械重复地练习,期末复习时甚至让学生把书后的《总复习》做好几遍;有的采用“练习→校对→再练习→再校对”的教学方式,把学生会做每一道复习题作为教学目标。这样,教师累得不行,学生苦不堪言,而收效未必有多大。我们曾经听取学生意见,...
浅析如何在高中数学中实施素质教育
办好教育，提高学生素质，教师是关键；构建和实施素质教育，高中数学教师是中坚力量和关键因素。加强数学教师队伍建设，提高教师素质就成为更好实施数学素质教育的重要保证。一、加强思想方法的教学，教会学生猜想，培养创新能力 数学思想方法是数学的灵魂与精髓，是核心，它是学生获取知识的手段，是联系各项知识...
高中学习方法与技巧
高中各科学习方法介绍!!! 高中数学学习方法谈(学法) 高中数学学习是中学阶段承前启后的关键时期,不少学生升入高中后,能否适应高中数学的学习,是摆在高中新生面前的一个亟待解决的问题,除了学习环境、教学内容和教学因素等外部因素外,同学们应该转变观念、提高认识和改进学法,本文就此问题谈点看法。 1、认识高中数学...
孩子高一的数学总是听不懂弄不明白怎么办有什么好方
有许多初中阶段数学成绩很好的学生,升入高中后,感觉数学学习困难,他们在做习题或课外练习时,常常感到茫然,不知从何下手,因而,一个阶段后,数学成绩出现了严重的滑坡现象。出现这种现象的主要原因是什么呢?根据我多年的教学实践,主要是以下几个方面的原因: 教材的原因:初中数学教材,多数知识点与学生日常生活实际贴近,...
语文历史还可以,数学不太好,英语一般,物理太差但化学还行
可见,即使将来从事文秘工作,也得要有较强的科学思维能力,而学习数学就是最好的思维体操。有些高一的同学觉得自己刚刚初中毕业,离下次毕业还有3年,可以先松一口气,待到高二、高三时再努力也不迟,甚至还以小学、初中就是这样“先松后紧”地混过来作为“成功”的经验。殊不知,第一,现在高中数学的教学安排是用两年...
高中数学教学怎样跟上新课改步伐 95
高中数学教学怎样跟上新课改步伐 众所周知，新一轮的高中数学课程改革带来了全新的教育理念与教学模式，直接冲击并挑战着数学教师的传统教育思维和教学模式。新课程标准认为学生是整个数学教学过程的主体，一切教学活动都应以促进学生的全面发展作为出发点和最终归宿，因此，教师应树立全新的教学理念，采取灵活...
台怜精制： 初中学生跨入高中的大门,都怀着远大的理想,但面临新体系、新教材,相当一部分学生未能如愿.究其原因,主要是不能很快适应高中阶段的学习,特别是数学的学习.使有些初中优秀的学生成绩下降.甚至变成中等生或后进生,渐渐地他们...
姚安县13296212609： 如何更好地进行初高中数学衔接课件 - ？
台怜精制： 1、对课本上的内容,上课之前最好能够首先预习一下,课后针对性的练习题一定要认真做,不能偷懒,也可以在课后复习时把课堂例题反复演算几遍,毕竟上课的时候,做好课堂笔记.“好记性不如赖笔头”.对于数理化题目的解法,光靠脑子里的大致想法是不够的,一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法,最终得到正确的计算结果.2、其次是要善于总结归类,寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系,把学过的知识系统化.3、最后就是要加强课后练习,除了作业之外,找一本好的参考书,尽量多做一下书上的练习题(尤其是综合题和应用题).熟能生巧,这样才能巩固课堂学习的效果,使你的解题速度越来越快.
姚安县13296212609： 怎样搞好初高中数学衔接 - ？
台怜精制： “老师,我家小孩初中数学很好,为什么现在和以前不一样了?”“老师,您讲的内容我都听得懂,也很努力地学了,可为什么成绩没有提高啊?”在进行高一数学教学时,我时常会听到一些家长和学生反映:高一数学课程内容多、难度大,时...
姚安县13296212609： 如何学做好初高中的数学衔接教学? - ？
台怜精制： 公理,定理,定义要记牢 习题要反复做,做到理解 对于不懂或不理解的,切忌钻牛角尖,多与老师或者同学沟通
姚安县13296212609： 试论如何搞好初、高中数学衔接教学 - ？
台怜精制：[答案] 摘 要 数学学科在中学课程中起着举重轻重的作用,要想提高教学效率,搞好初、高中数学衔接教学至关重要.本文从注重基础知识的巩固,分层教学、因材施教措施的落实,训练数学思维能力、提高分析和解题能力手段等几个方面作了探究.
姚安县13296212609： 浅谈如何做好初中向高中过渡数学教学衔接 - ？
台怜精制： 高中数学知识比初中数学知识涉及面更广.初中的平面几何、代数知识较为简单,而高中的立体几何、平面向量、三角函数知识难度较大.学生很难适应初高中数学过渡.通过初高中过渡数学教学的衔接,学生会拥有学习的信心,能够认识到初...
姚安县13296212609： 初高中数学衔接要做些什么? - ？
台怜精制：[答案] 初中的函数是学好高中数学的基础,尤其是二次函数,贯穿整个高中始末,要熟练掌握,尤其是图像,数形结合是很重要的方法~另外高中必修四中用到初中所学的特殊角三角函数值和相关公式,应熟记~至于解方程,方程组,不等式,根式化简等基...
姚安县13296212609： 如何做好初中与高中数学的教学衔接 - ？
台怜精制： 2、注意教材内容的不同,引导学生探索相关问题.初中数学教材中每一新知识的引入往往与学生日常生活实际很贴近,比较形象,并遵循从感性认识上升到理性认识的规律,学生一般都容易理解、接受和掌握.初中教材中和叙述方法也比较简...
姚安县13296212609： 浅谈初高中数学衔接教学应注意的几个问题 - ？
台怜精制： 学生由初中升入高中将面临许多变化,受这些变化的影响,学生不能尽快适应高中学习,学习成绩大幅度下降,甚至过去的尖子生可能变为学习后进生.为此,笔者结合高一实际,对初高中分化原因进行了分析,并就如何采取有效措施搞好衔接...
姚安县13296212609： 如何采取有效措施搞好初高中数学衔接? - ？
台怜精制： 搞好初高中数学衔接的有效措施:1、培养良好学习习惯:良好的学习习惯包括制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面.2、制定计划使学习目的明确,时间安排合理,不慌不忙,稳扎稳...
