我长大了大班教案15篇
作为一位杰出的教职工,就不得不需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢?下面是为大家整理的我长大了大班教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
我长大了大班教案1
设计背景
从中班升入大班,班上有很多幼儿已经知道自己是哥哥姐姐了,但幼儿对成人依赖的现象依然明显存在,许多力所能及的事情仍喜欢让成人一手包办。并且,幼儿的自己的父母欠缺关心的意识。因此,我开展了本次主题活动,将有目的有意识的引导参透在教学活动中,让幼儿感受成长的快乐,尝试不依赖成人,能主动去做事情,培养幼儿的独立意识、责任心和动手操作能力。
活动目标
1、体验长大了的自豪,能自由选择活动形式将“我”长大了的画面表现出来。
2、培养幼儿的动手操作能力,发展想象力、创造力。
3、激发幼儿热爱生活的情感,懂得关心自己的父母。
4、理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。
5、参与阅读与讨论,体验故事的奇特与幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,进一步激发阅读图书的兴趣。
重点难点
教幼儿热爱家庭、知道关心长辈,听大人的话。
活动准备
1、幼儿小时候的照片、衣物、鞋。
2、"人的成长过程"图片,卡片纸、彩笔、彩纸、剪刀、胶水等美工材料与工具若干,小时候的录像(或小中班在园的录像) ……、教师请幼儿说出,现在和以前相比最大的变化是什么。
2、鼓励幼儿对邀请来的小朋友提出感兴趣的问题。
3、看上届大班小朋友的照片,录像。
4、请已经毕业的幼儿为大家讲一讲自己以前的故事,并说说自己的变化,请幼儿随意提问。
5、教师小结:激励幼儿也像他们一样自信,勇敢。
(三)结束活动
游戏:自我介绍。
在户外,第一名幼儿快速跑到大家对面的最远处,大声说出自己的名字、“我是最棒的”、还可以说出一句想说的话或做一个喜欢的动作;跑回来拍下一名幼儿的手,游戏继续。
【活动延伸】
1、区域活动
自我展示区:幼儿可带来自己在家的收藏、制作、绘画等作品或幼儿在做有特色活动时的照片等。本区为幼儿搭建个性展示平台,帮助幼儿增强自信,从而更加勇敢、自信地面对每天新生活。
2、其它活动
家长应支持孩子做有益的事,给予幼儿积极的、肯定的、宽松的空间。大.考吧.幼.师网出处对于幼儿的提问,及时给予积极的回答和引导,从而使幼儿愿意,并敢于尝试和质疑未知的新事物。
教学反思
1、教学过程中能吸引幼儿的注意力,幼儿参与积极,准备的教具能引起幼儿的兴趣。
2、幼儿动手操作方面,没能提供一些材料让幼儿进行实际操作,如果能够增加一个让幼儿亲自体验的环节,让幼儿感受一下自己长大了,能做事了的快乐与满足,并从不同的交流讨论中增强情感的体验。
3、幼儿的积极性调整上还有待提高,幼儿的发言面不广,有好多幼儿是想说而不敢说。对幼儿的激励语、评价语应该更丰富些,这样有待于提高幼儿学习的积极性和主动性,以后应在这方面多加锻炼和提高。
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幼儿园大班教案
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大班语言教案《小马长大了》怎么写
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幼儿园大班教案
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