西方人为什么要学古代中国？

为什么外国人必须学习中国历史~

应该说，为了世界和平人们和睦，你们外国人可以了解我们中国历史 。

我这里有一本美国高中的历史教材，应该是选修的，不过是美国上个世纪90年代的教科书。全书分为南部非洲、南亚和东南亚、东亚、拉丁美洲、中东、欧洲、东欧和俄罗斯。其中东亚一章有四节，中国古代史占了一节，现代中国占了一节。其余一节是日本，还有一章是东亚整体概括。
这本书介绍了从商到清朝，其中唐宋并为一篇文章介绍，说唐朝实际控制线以至达到印度河谷，长安是当时世界上最大的都市。还说了宋朝的航海技术。蒙古王朝的篇幅最长，而且算作中国的王朝。
对中国的孔道佛和家族观念都进行了介绍，对雕刻绘画艺术等领域也进行了很多的介绍。
现代中国，主要介绍清朝后期，孙中山和蒋介石的民族主义者、毛泽东和长征、中共的胜利，现代中国介绍，其中对文化大革命也进行了介绍，而且对文革还有好的评价，但整体评价是场失败的运动。下一篇就是六四，我就不多说了。还有西藏，说的很模糊，多是负面。
比较好的是把韩国和蒙古的部分全都放在中国的一章中介绍，台湾是最后的一篇文章，虽然没有承认台湾是中国的一部分，但是也没有否认，只是将中国大陆和台湾的各项数字进行比对，很显然，当时的中国很大很穷，台湾很小很富。

时代较晚的欧洲文明产生于近东文明。近东文明的时代或许比中国文明稍早，可中华文明的连续性要超过近东文明。不仅如此，两个文明还都有历史悠久、体系复杂而又成熟的文字和审美传统。因此，它们具有独特的可比性。学习我们自己的文化，我们能够理解我们怎样发展到今天的境界；学习与我们文化有所不同的其他文化，我们不仅能够了解他们如何发展到今天这个阶段，而且可以知道人类的发展进程。古代中国和现代欧美相比，其时代、地理空间和文化起源极不相同。可是，当我凝视一块古代中国的玉器或青铜器的时候，或者当我吟诵《诗经》中的一首诗歌、《庄子》中的一篇散文的时候，我会为它们的美所感动。我意识到，无论时间、空间和文化氛围相距多么遥远，我们享有共同的人性。
我们都会爱，都怀抱希望，遭遇失望，对死恐惧，对美欣赏。我们不仅感情相近，而且思想进程相似。下面的事实证明了这一点。我能阅读理解二三千年前写的中文文献。我甚至能把它译成英语，讲英语的人也能理解。自然，译文不会完美地表达原文，然而，文献的总意思表达了出来。人类拥有共通的智力。然而，有谁曾尝试把现代汉语译作英语，或者把英语译为现代汉语，不要说译成文言文，他会体会到原文和译文中间总是有很大距离。
翻译之所以引出问题的原因是个重大问题，它既是语言的问题，也是文化的问题。固然，不同语言的字词代表不同的物质存在，这是个重要事实，但原因不如此简单。语言还决定我们的思维结构。某些观念也有深远的文化影响。例如，人死后是什么情形的观念就是具有十分重要意义的例证。在中国，至少从商代始，也可能是从新石器时代或更早开始，人们相信人死后还有吃饭的需求；子孙如果不供奉先祖食物，他们会给子孙带来坏运气。这个观念与中国人“孝”和“礼”等伦理概念的发展有密切关系。
另一方面，基督教传统假定，和个人的世俗生活相对，世上有一个永存的终极实体。它还设想，上帝也存在，他不仅创造了人，而且在人将死时，他将根据神圣经典（《圣经》）所记的道德标准来审判每个人。这一宗教背景对西方的个人责任观念极为重要。时至今日，中国学者几乎不相信祖先还要供奉食物的祭祀，西方学者也不相信死后在天堂或地狱会有永久生活。但是，这些观念在我们的文化价值和理解的成形过程中如此强大，我们难以摆脱它们。
对于西方人来说，古代中国的研究提供了欧洲地中海发展的早期文明之外另一可供选择的例子。研究古代中国可以使我们一睹另一种不同的思维和组织生活方式。我们进而也意识到自己历史和思维方式的独特性，这不是一个无关紧要的小问题。例如，研究中国哲学已经帮助西方学者醒悟到，自己的哲学体系立足于关于终极实体的超越性前提，其基础在于他们的宗教传统。这个前提在逻辑的发展方面特别有用。可是，它最终并不比中国人的“感应”宇宙观正确多少。
我们都倾向于认为自己的文明是正常的，任何别的文明都是奇特的。所谓的“后学”的价值之一是使我们更能意识到自己的优越观。现代西方学术是高度理论性的，其理论又常常倾向于要普遍应用。这也许是那个假定有终极实体传统的遗物。可是，如果在西方环境中发展的总理论有效可行，那么，它们就应该同样适用于中国和欧洲。但实际上，我们尝试应用它们时会遇上许多问题。
问题之一是，如此多的西方理论都宣称是放之四海而皆准，可一旦我们试着去运用于中国，它们简直毫不相干。在比较研究中，理论术语是在欧洲文化环境下形成的，所以中国人的文化现象必然显得相当软弱。这是因为，形成理论所用的语言不具有普遍性，它们必然和某一具体历史———通常可追溯到希腊和罗马———相联系。因此，那些结论也不具有普遍性。在西方文化中，这不是一个明显易察的现象，同样，中国文化的前提（常上溯至商周）对讲汉语的人来说，也不是显而易见的现象。即使学者意识到这个问题也各有自己的特征。如果没有其他参照，我们也看不清楚自身。对于欧洲人（我用的这个术语也包括美洲人）而言，中国可能（但不必然）是一个打破我们的先入之见的契机。因为，即便西方学者也还像欧洲人一样思维。但这个尝试是值得的，它会扩展我们考虑问题时会想到的可能性。
在此，我举我的研究中心之一———神话研究———为例。神话是古典希腊和罗马传统的中心。它们是关于超自然而生活在自己的世界中的神的故事。此类神话被假定是早期人类的普遍现象。然而，当西方学者（中国学者也一样）审视汉朝之前文献中的“神话”的时候，他们发现几乎没有符合他们定义的神话。由此产生了“古代中国为什么如此罕见神话”的问题。但是，一旦我们认识到中国早期宗教和古典希腊宗教分别建筑在不同前提之上，中国人的祖先起着和希腊神灵对等作用，我们就会明白，不该期盼古代中国有希腊意义的神话。
另一个问题是，许多学者（中国学者和西方学者都一样）采纳以欧洲为对象发展出的理论，用它们来解释中国文化。未经修改的西方理论一旦用来阐释中国的材料，结果就常常是中国证据的扭曲。恰当的方法应该是，用中国作为验证一个理论是否合乎实际的工具。根据中国的证据来决定该理论是否需要修订或放弃。让我们以石器时代、铜器时代和铁器时代三段进化论作为例子，它出现于十九世纪，其起源则可追溯至罗马卢克修斯。如本世纪三十年代柴尔德表述的那样，这个理论认为，社会变化的动力是生产力中的技术进步。较晚的柯林?伦福儒强调，冶金技术对于通过战争取得权力有重要意义。在中国，青铜用于农业工具制造极为稀少，它不会引起生产力的革命。再者，尽管出土了许多青铜兵器，但除铜箭头外，多数是礼器或祭器，而不是商王赖以取得军事优势的作战工具。因此，虽然在中国也呈现由石器到铜器，再至铁器的进程，但严格地讲，这些理论都不适用于中国。

没有说要学古代中国。只是中国有很多历史事件、寓言故事、哲学流派，为西方提供了一些文学艺术和哲学上的素材，但是西方文明本质上还是以他们自己的创造为主。
比如，中国人从古至今也经常引用佛经里的故事和词语，但是没人说这是中国人一直在学习古印度。

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福州市18311135614： 现代的人类为什么要向古人学习智慧 - ？
系重愈伤： 历史留下的,都是人类智慧思想的结晶,我们所说的古人是指那些伟大的思想家,他们的思想也许超越了时代,或者时间的限制,成为人们品行作为的定理,大家所要学的古人的东西,是好的品性和思想,并不是说科学落后,而思想和品性就落后啊!

福州市18311135614： 英国小学课程为什么要学历史课? - ？
系重愈伤： 我记得我小学的时候,好像有一本什么社会和历史的读物,偶尔也有一个老师讲一讲,但关键是:不考.不过,我最开始了解中国历史,也的确是从暗读物上,了解到古代的辉煌,近代的衰弱,还有很多文物被抢走,圆明园被烧毁等.英国小学如果有历史课,恐怕也是类似极为宽泛的一些介绍.嗯,对于培养国家和民族意识,有一定作用.不过,外国的小学课程,似乎都比较简单,听说西方很多中学的数学,中国的小学都能解答.中国高考数学题,一度登上了对方的报刊,在报刊上求解.当然,这仅仅是数学方面.如果有历史课程,对于了解自己的国家,有好处.尤其是英国,渐渐变成了多元的国家,有不同肤色的人,生活在一起.

福州市18311135614： 古代中国与西方 - 在古代中国在外国人眼中是什么样?在古代中国在外国人眼中是什么样的 ？
系重愈伤： 这个其实可以从中国的英文看得出来,CHINA,英文意思是陶瓷,所以古代的中国给外界留下的最深厚的影响就是陶瓷.而现代中国,在外国人眼中是一个神秘的民族,发展的非常快且非常具竞争力的一个发展中国家.谢谢

福州市18311135614： 为什么中世纪的欧洲人,尤其是什么哲学家、家属、神甫都要学习拉丁文和希腊语?拉丁文很重要吗? - ？
系重愈伤： 欧洲中世纪的大部分是料和文学著作是用拉丁文写成的. 哲学家、家属、神甫大多是较高阶级的人,学习拉丁文能提高素质,就像中国人要学习文言一样,古代中国人也不是平时都说文言的.

福州市18311135614： 中国古代科学先进与西方的原因 - ？
系重愈伤： 首先,通常在伟大的发明或者科学研究的背后一定有一个安定的,开明的政权,好像在唐朝,汉朝等,都拥有学多伟大的科学家.再之,还应该拥有一个优秀的政治制度.如果要比较中国古代科学先进于西方的原因是什么 我认为,西方的思想禁锢是非常厉害的,宗教在古时候的西方国家特别重要,你要知道,宗教都是鬼神学说的,都是不科学的东西,由于这些思想的束缚,与人们不得不被这种思想束缚之下,他们想的都是错误的,不科学的.而在中国,虽然民间依然有鬼神学说,但是它对人们的束缚并不是很大,人们对这些观点都会有自己的独特观点,并不完全去相信鬼神学说,而且在古代不是有“百家争鸣”吗,这不都说明明了导致中国古代科学先进于西方的原因吗?

福州市18311135614： 历史上日本学西方为什么学得成功? - ？
系重愈伤： 从根本上讲日本没有自己根深蒂固的文化.中国有些五千年的文明,所以根植很深,而日本,在古代学习唐朝文化,近代后又学习西方文化,而且都是彻底的学习,因为他们对外来文化不排斥.而中国,提出了中学为体,西学为用,说白了,中学还是最重要的.这就是为什么日本学习西方取得成功的根本原因.

福州市18311135614： 外国人愿意学习中国传统文化吗? - ？
系重愈伤： 如在美国有孔子学院83家,都是自愿花钱学.政府无拨款,无奖学金……欧洲100多家,皆红火.

福州市18311135614： 为什么要学国学经典?有什么目的和意义吗? - ？
系重愈伤： 当代教育家,著名国学专家、读经教育实践家、累积式教育法创始人、育心经典读经教材主编、全家践行经典的楷模赖国全老师认为:学习经典的目的是单单为了修心养性、完善人格、和谐社会吗?怎么才是完善的人格?怎么才能和谐社会?...

福州市18311135614： 有什么国家的国王和古时的中国一样称皇帝?为什么要学我们中国? ？
系重愈伤： 皇帝是专制政治体制下的最高统治者.汉语里面的「皇帝」一词相传为秦始皇所创,取「三皇」及「五帝」合一而成.秦始皇(嬴政)是中国历史上第一个皇帝. 欧洲西方...