写作文如何写出真情实感

作者&投稿:罗俩 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
怎样才能写出真情实感的好作文~

观山则情满于山,看海则意溢于海”。一篇文章语言朴实,真情流露,能引起读者的共鸣,便可称作佳作。其实,文章令人心动的不仅仅是巧妙的布局,华丽的辞藻,更主要的是内在情感的抒发。法国启蒙思想家狄德罗说:“没有感情这个品质,任何笔调都不能打动人心。”所以,文章只有有了真情实感,才能有妙笔生花的精彩。那么,小学生的作文中如何才能写出真情实感呢?一、选取自己感受最深的材料。我们在日常学习和生活中,一定经历过许多事,其中有些事有教育意义或使人受到启迪,有的会使你感动,难以忘怀。如果我们在习作中,根据题目要求,选择那些感受最深的材料就容易表达真情实感。如《难忘的一课》,写“我”在抗战胜利后,在台湾高雄港口附近一所乡村小学看到一位教师教学生们学习祖国文字的情景及在小礼堂参观中国伟人像的经过,受到一次深刻的爱国主义教育。由于这些都是“我”所见、所闻、所感,因而字里行间洋溢着一种强烈的爱国主义的真情实感。二、要用具体事物表达真情实感。没有具体事物,文章就没有真情实感。而真情实感一般都是通过具体事物的叙述、描写、议论等表达出来的。例如在《难忘的一课》中,“我”看到年轻教师认真地教孩子们学习祖国文字时,“我”被这动人的情景吸引住了。怀着崇高的敬意,“我”悄悄地从后门走进教室,在最后一排空位上坐下,和孩子们一起,跟着那位老师,大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着:“我是中国人,我爱中国!”这一具体生动的描写,表达了作者强烈的爱国情感,这样写,确实感人。三、用词造句要准确、实在。文章以情动人,这“情”指真情实感。要使文章的思想感情真实,用词造句就要较准确、实在,做到恰如其分。《感情真实、恰如其分》(读写例话)一文以《穷人》这篇课文为例进行了具体阐述,并得出了结论:写出真情实感,不在于用华丽的词语或激昂的语句,而是要做到用词造句恰如其分。如《难忘的一课》中,写参观小礼堂里的中国伟人像后,“我”的眼睛不觉湿润了。这简朴的一句话,真实而准确地表达了“我”当时的心情。又如课文结尾,在写“我”激动的心情时,没有豪言壮语,也没有华丽的词藻,作者用“我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手,但是想不到还有什么话,比他刚才教给孩子们的那句简单的话,更足以表达我这时的全部感情。”这句朴实的语言准确地表达了“我”当时的真情实感:“我是中国人,我爱中国!”四、观察生活丰富积累写作离开了生活,如同无源之水、无本之木。所以,同学们要做生活的有心人,时时观察、感悟、积累生活中的点点滴滴。把思想的触角伸向生活的角角落落。感动、悲伤、忧愁、快乐、苦涩、无奈,生活的多姿多彩也让我们的作文丰富起来。感情是诚挚的,它弄不得虚假,也只有当某些事、某句话、某个眼神真正触动了你内心最柔软的那个部分,它就令你难忘。记得一位学生作文中写到:春天万物吐绿,他便对母亲说,“柳树发芽了”,“是,柳树爆青了。”母亲的一句话令他惊叹不已。“爆青”形象地再现那种冲破冬的禁锢迎来春天的蓬勃的生命力。所以观察生活,积累生活,才能有的写作素材。五、全心投入调动感情“情到真时总动人”,朱自清的《背影》非字字珠玑,却句句动人。那“爬月台买橘子的背影”早已成为永久的画面定格在我们的脑海之中。如果你自己还未掀起感情的波澜,又如何能让读者产生共鸣呢?一位学生的作文里曾这样写过,在寒风中,惨淡的月光平添了几分凄冷。我到了村口,远远的看到家门口的灯光中那个拉长的身影,飘动的衣襟却又看不分明。走近,迎着母亲那张熟悉的笑脸,我看到了却不熟悉的一双手,粗糙、干裂、布满血痕。我摘下手套,紧紧握住了那双冰冷的手……学生用心写出了母亲等候的情景。看着听者湿润的双眸,我相信这个作文写得很成功。六、锤炼语言细节描绘“一千个读者眼中就有一千个哈姆雷特”,同是事件的目击者,有的叙述索然无味,有的叙述活灵活现。究其原因,就是语言的运用。一篇文章根据需要可以自由裁剪。不同的体裁,多种写作手法,可令文章变幻多姿。修辞的运用,可迅速抓住读者的眼,但在表达真情实感时,关键要进行细节描绘。什么是细节描写?就是对某些细小事件,细微特征(语言、外貌、举止、行动等)或场景的描写。好的细节描写不仅使文章具体生动,而且真实感人。如《鲁提辖拳打镇关西》一文对鲁提辖三拳的描写:一拳打出个“油酱铺”,二拳打出个“彩帛铺”,三拳打出个“全道水陆的道场”,形象的比喻从味觉、视角、听觉等多方面将郑屠被打的情态,描写的真切生动,淋漓尽致。再如同是写一位女同学,“老师表扬她时,她低着头,手轻轻地拧着衣角”,一个害羞的女孩跃然纸上,远比直接描述要好得多。我在平时作文教学中,了解到学生作文之所以缺乏真情实感,是因为他们对真情实感的认识产生了误解,认为作文就是写完全和事实相符合即可,却没有考虑如何去表达更恰当。所以写出来的作文如白开水一样无味,没有什么感情,反映的主题不深刻。这时我在作文教学时引导学生真情的表露可通过细节描写来达到目的。如写作文《我的妈妈》,有位学生为了突出妈妈对自己的爱,是这样写的:“妈妈每天给我做饭、洗衣、起早摸黑,对我嘘寒问暧……”他认为这就是真实的情感。这时,我先肯定了他在文中所表达的对妈妈的深情,然后指出他这种情感还够细腻。再引导他可通过细节的描写来表达这种细腻的感情。在我的启发下,他重写了这篇文章:“妈妈每天给我做饭、洗衣、起早摸黑。因急于做好饭,能让我上学不迟到,不小心划破了手指,她却忍痛不出声;妈妈的手因常常洗衣服而被洗衣粉侵蚀得起了红斑。她洗衣服时只好避开伤处,小心翼翼地揉搓着衣服……。”通过具体的细节描写,不但体现出妈妈对“我”深厚的爱,而且不失真实。又如学生写他第一次登台领奖的心情,他只说“格外激动”。这时我引导他索性不用“格外激动”,而是具体写下心跳如何加快,全身热血怎样往上涌,两手怎样微微颤抖,眼眶是怎样湿润的等细节描写来表达此时激动的心情。总之,在作文教学中,要让学生领悟到:写人能使之栩栩如生,呼之欲出;状物能使之惟妙惟肖,形象逼真;绘景能使之有声有色,令人神往。通过以上的引导,学生认识到:文章充满真情的生命力,在于恰到好处的细节描写。这些细节从何而来?当然是对生活要用“心”去观察,有一颗热爱生活、热爱周围事物的“心”去感受,并养成一种习惯。正像高尔基说的:“我是一个文人,职业使我必须注意一些细微末节,这种‘必须’已经成为习惯。”如果笼统概括,即便是亲身经历,也会给人不真实的感觉。所以很多文章巧妙的运用细节描写,令文章熠熠生辉。有的同学误认为表达真情实感就是内心的宣泄,可以天马行空,无所顾忌。其实不然,作文应表达积极健康的真情实感。要陶冶情操,健全人格,要关注生活,选择那些健康向上的情感来抒发。为情感插上理性的翅膀,让感性认识闪耀出理性的光辉。巴金曾说过:“我不是用文字技巧,只是用作者的真情实感打动读者,鼓舞他们前进。我的写作的最高境界,我的理想绝不是完美的技巧,而是高尔基《草原故事》中勇士丹柯——他用手抓开自己的胸膛,掏出自己的心来,高高的举在头上。”我相信真情实感是一篇文章的灵魂所在,这样的文章才能真正走进读者的心灵。

如何写好作文
1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻;写你的亲身体会;写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人.
2、写作并非一朝一夕就能成功之事.但面对当今的应试教育,你不妨学会一些技巧.比如,平时多背一些好的段落、好的开头及结尾.以备考试用之.
3、多读书,用心读,学会借鉴.好的文章、好词、好句,学会积累.
4、确立新颖、独特的文章标题.有时能起到事半功倍的效果.
5、坚持写日记,既能练笔,又积累了素材.
6、学会引用名人名言,引用仙人的诗词歌赋,使你的文章更加有说服力.
7、好词好句的用法,好词好句用在文章中,能给你的文章增添色彩,并使文章得以升华.但要恰到好处,不宜过多,过多会显得华而不实.
8、学会套用,即变通的能力,以不变应万变 .
9、接近大自然,节假期走出去,见多才能识广.
10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩.

写作文要想写出真情实感有两个要点,一个是你在写作的时候要把自己的感情代入进入只有自己的的感情真实了,文章才会从字里行间流露出真情实感;另一个是你要考虑读者的情感,在作文的时候不仅仅只有作者一个人的情感更重要的是要学会与读者产生共鸣,这样的话这篇作文才是感情饱满的。比如你写你和爷爷之间的爷孙情,你可以通过描写你和爷爷相处时候的某一件小事比如爷爷教你捉蛐蛐,然后你从捉蛐蛐这件事情学会到了什么,最后文章要升华出来,从生活的点滴细节中体现爷爷的爱,就是要引起读者的共鸣,让读者有一种“我也在其中”的感觉。

言之有物,描画入理,声情并茂,言为心声,直抒胸臆,引经据典,有感而发。源于生活,高于生活。

我觉得要想把作文写出,有感情,你就要在你所写的作文当中产生入自己的感情,自己的思想,自己的体会。把自己的感受写出来就可以了。


如何指导学生写出作文的真情实感
所以,要想学生在作文中写出真情实感,就必须教会学生面向社会,关注生活,要以饱满的热情和自己独特的眼光与视角去观察周围的客观事物,并建立感情,再将这感情融进写作中,写出自己的独特体验,这样写出的文章就不愁没有感情,没有感染力。 生活的每一天都会发生许多事,当然有的大有的小,有的重要有的不重要,甚至有些事...

写作文怎么才能有真情实感啊?
写作文先要找到自己想写的角度,然后列出自己的写作思路,这就是作文的大纲,加上几个出彩的金句,最好是写自己身边的事情,这样更容易有真情实感。1、提高孩子写作的兴趣 都说兴趣是最好的老师,孩子写作水平低,从本质上说就是写作兴趣丧失造成的。因此,必须从日常生活入手,去激发孩子的写作兴趣。...

今人难忘的事,怎么写出真情
”所以,文章只有有了真情实感,才能有妙笔生花的精彩。那么,作文中如何才能写出真情实感呢?一、观察生活 丰富积累写作离开了生活,如同无源之水、无本之木。所以,我们要做生活的有心人,时时观察、感悟、积累生活中的点点滴滴。把思想的触角伸向生活的角角落落。感动、悲伤、忧愁、快乐、苦涩、无...

写作文如何感情真挚
所以我们在学生的作文中,经常见到抄袭的、仿作的,或是千篇一律的话语和事件,或是不痛不痒的平铺直叙,虽然也看到一些华丽辞藻的堆砌、创新的写作手法,却很难看到学生内心深处情感的真实流露,学生习作大多是无病 *** ,毫无感情可言。 2 如何指导小学生写出真情实感的作文我们语文教师的生活阅历要远远多于小学生,我...

如何写出富有真情实感的作文
如何写好作文 1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻;写你的亲身体会;写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人.2、写作并非一朝一夕就能成功之事.但面对当今的应试教育,你不妨学会一些技巧.比如,平时多背一些好的段落、好的开头及结尾.以备考试用之.3、多读书,用心读,学会借鉴.好的文章、好词...

怎样表达作文中的真情实感
选取自己感受最深的材料写作需要生活,越是亲身经历过、体验过的生活,写在文章中往往就越真实,越感动人。在构思过程中,我们要尽量从自己的亲身经历中筛选素材,作为一名学生,生活经历也许并不算丰富,但只要认真回忆和筛选,再进行适当的加工和组合,就一定能找到具体的材料,写出充满真情实感的作文。2...

如何让小学生写出有真情实感的作文
那么,小学生的作文中如何才能写出真情实感呢?一、选取自己感受最深的材料。我们在日常学习和生活中,一定经历过许多事,其中有些事有教育意义或使人受到启迪,有的会使你感动,难以忘怀。如果我们在习作中,根据题目要求,选择那些感受最深的材料就容易表达真情实感。如《难忘的一课》,写“我”在抗战胜利后,在台湾...

怎样写出自己的真情实感
或虚情假意,矫揉造作,或陈旧呆板,或机械模仿,情感失真,或衰退颓废,表露偏执。那么,怎样才能写出“真情实感”,怎样才能写好“真情实感”呢?一、寻找“感动力”,大胆写“我”。现在的学生作文存在两大毛病:一是流行空谈,空话、假话、套话多;二是目光总是关注别人,不敢写“我”。这就...

怎样写出真情实感
那么,我们如何写出具有真情实感的作文呢?一、感受生活,积累情感生活是写作的源泉,情感从生活中来,自然、社会、人生都是写作的沃土。我们要获得生活的真情实感,根本的办法就是去观察生活、亲历生活,做生活的有心人,在生活中积累情感。“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”大自然的风霜...

怎么写出有真情实感的作文
1、像蜻蜓飞过田间,像秋叶飘过天空,我每忆及学生时代,就禁不住涌起欢快之情。2、像猴子一样越过树枝,像小鹿一样经过草地,我每想起同伴在一起时,就禁不住涌起留恋之情。3、像雄鹰掠过山巅,像骏马驰骋草原,我每忆及那奋斗时代就不禁心潮澎湃。4、像蜻蜓飞过田间,像秋叶飘过天空,我每忆及...

会昌县18292498629: 作文如何写的真实 -
锻万复方: 1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻;写你的亲身体会;写出你的真情实感,加上你平时的积累.这样的文章,才会生动感人.2、写作非一朝一夕就能成功之事.但面对当今的应试教育,你不妨学会一些技巧.比如,平时多积累一些,好的开头及结尾.以备考试用之.3、学会借鉴.好的文章、好词、好句,学会积累.4、确立新颖、独特的文章标题.有时能起到事半功倍的效果.5、学会引用名人名言,古诗词句.会给你的文章增添色彩. 6、多积累素材,勤练笔.

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锻万复方: 如何写好作文? 1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻;写你的亲身体会;写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人. 2、写作并非一朝一夕就能成功之事.但面对当今的应试教育,你不妨学会一些技巧.比如,平时多背一些好的段...

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锻万复方: 感人的作文要写写好因注意以下几点: 1.用心去写 2.只有用自己的真情实感去写一篇文章,才会引发共鸣 3.并且要有一定的文学底子 4.可以去学习一下一些名家的写作手法,去感受一些他们当时的心情,体会怎样表现出来自己内心中的情感 5....

会昌县18292498629: 作文要写真情不知道该怎么写 -
锻万复方: “真情实感”并不是不好表达,只是在于你对他的理解.第一点,你写的实例必须有真实的生活体验与感想,事实文字便实.第二点,切记不要对华丽辞藻追求过甚,从朴实写起,到后来你就会发现词语手到擒来,感情也不会被词语覆盖掉.这是很重要的,现在大多数学生都盲目追求好词好句,使文章失去通顺节奏.3.善于合理运用各种写作手法,这也是至关重要的.4.抒情部分要么开门见山,要么善于运用开放式抒情,就是留下余韵,或先抑后扬. 这些都是总结出来的,希望对你有帮助!

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锻万复方: 全日制义务教育《语文课程标准》提出,“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”,也即希望我们在习作中能自然地表达真情实感,摒弃虚情假意或“无情无意”,让习作打上“我”的鲜活感情印记,有“...

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