如何做好高中年级组长的工作

我是一个普通高中的普通班班主任,担任了高二年级的年级组长,年级组长怎样才能做好工作?~

年级组长工作职责
年级组长受校长委托,在主管副校长或在德育主任领导下,带领班主任及全体任课教师贯彻学校各阶段工作的方针、政策及部署，完成校级各处交给的任务。抓好本年级学生思想政治工作、学习纪律及文明班评比工作。其职责如： 一、根据学校工作计划，结合本年级的具体情况，制定年级每学期的贯彻实施方案，制订计划并上报德育处。

二、组织本年级教师进行政治学习。学习上级教育行政部门关于加强学生思想政治工作的各种文件、指示、规定、办法，学习报纸杂志上的有关重要文章和先进经验，并做好书面记录。

三、根据本年级的情况，除参加学校布置开展的活动以处，开展具有年级特点和适合学生年龄的活动，组织好第二课堂活动。

四、负责本年级的情况，开展好年级学生大会（每学期举行两次以上），搞好年级的学风、纪律评比总结等工作。

五、抓好本年级双差生的思想教育工作。

六、按学校要求定期召开本年级教师会议，分析研究本年级工作计划的贯彻执行情况及学生的思想动态，以便及时采取有效措施，保证本年级的教育教学工作的顺利进行。

七、组织班主任、科任老师开好学生座谈会、家长会以及督促班主任做好家访工作。关心和协助本年级班主任和样任老师做好后进生的转化工作。

八、协助班主任及时处理年级中学生存在的问题。

九、协助共表团和小先队开展好本年级的团队活动。

十、主动向德育处江报本年级和各方面情况，期末结束与处级工作总结与年级工作总结上报德育处。 年级组长：
年级组是学校教育、教学管理的基层组织。年级组长是学校工作的贯彻者，是任课教师的协调者，是学生思想品德教育的策划者，是级部主任的助手。其岗位职责是：
1、 以身作则，团结、带领本办公室教师，形成凝聚力，调动工作的积极性和主动性。
2、协助年级主任完成学校的教育教学管理工作。包括协助组织年级组教师会议、研究本年级学生的思想教育工作、参与本年级的教学检查、参与组织学生的各项集体活动、参与制订、贯彻落实重大事项的决策，参与对年级教师的评价工作。
3、搞好本办公室的文化建设、作风建设和物品管理、设备、卫生等管理工作。
4、做好联络员。上请下达，下情上传，及时向学校有关部门汇报年级和本办公室的情况。
5、完成好学校交办的临时性任务。 临时找的一点资料 希望有点帮忙，我也是老师！

解放思想、实事求是、开拓创新

高一抓“严”
用“严”规其行实行“三抓”夯实基础引导学生上轨道。
良好的开端是成功的一半。具有良好常规的班级对高中学生良好道德行为的
巩固道德习惯的形成及不良道德行为的改变有巨大的促进作用。学生从初三进
入高中伊始我们就对全年级学生的日常行为规范进行严格管理实行“三抓”。
1、抓德育思想领先。即抓思想教育帮助学生度过转折期。从初中进入
高中是学生必须面对的一个重要的转折期。针对这一阶段的学生特点我们通过
尊重、信赖的教育积极主动地引导学生帮助他们完成心理上的成熟顺利的
度过转折期利用每周的班会全年级的学生大会各种形式的座谈会引导学
生确立高中三年的奋斗目标鼓励学生勤奋学习积极向上勇于挑战自我要
求各科教师在传授知识的同时教给学生本科学习的方法使学生逐渐适应高中的
教学掌握学习方法学会做听课笔记在学生中开展辩论会、演讲比赛、诗歌
朗诵会等活动使学生尽快熟悉高中的学习生活并且在教育与自我教育中逐渐
养成良好的学习和生活习惯平稳顺利的度过转折期。
2、抓纪律“严”字当头。在高一年级我们始终坚持依章据规抓养成教育。
一开学就以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》来规范学生的言行引导
和帮助学生培养良好高尚的情操。并在此基础上抓养成教育营造良好的学习氛
围养成良好的学习习惯。高一开学的第一周我们就组织召开了学生大会向学
生讲解《中学生日常行为规范》和校规校纪对学生提出了严格的要求。在班主
任的组织和科任教师的积极配合下高一的下学期我们的学生就基本形成了良好
的学风和班风。学生行为习惯的养成要靠老师的率先垂范老师必须言行一致
用自己底实际行动来教育引导学生。正如孔子所说“其身正不令而行其身
不正虽令不从。”正是有我们的班主任的积极配合以身作则对学生严格要
求用榜样的力量激励学生学生的行为规范才能得以在高一就养成了。
当然在严格管理学生的工作中年级长既要率先垂范又要敢于承担责任
做班主任的坚强后盾。这样班主任的工作才会无后顾之忧。这也是我们在高一
年级能够顺利度过转折期的一个重要原因。
3、抓中等生促两头力争大面积丰收。我们这届学生有一个最大的特点
就是整体素质较好呈现“中间大、两头小”的特点。中等生人多势众因此
抓好中等生就会带动全年级。但有不少中等生却有一种“不骑马不骑牛骑头毛
驴居中游”的思想。针对这种情况我们采取了三条措施一是召开中等生座谈
会让中等生明白他们不是“毛驴”而是“千里马”鼓励他们不甘中游
奋起直追。二是召开小型家长会请家长协助年级组督促孩子克服惰性心理奋
起直追。三是创设全面成材的竞赛氛围开展“比、学、赶、帮、超”活动帮
助每个学生确定自己的学习目标开展学习竞赛从而促进、推动了中等生大步
向前进。
中等生进步了优秀学生的危机感就产生了因为他们的竞争对手多了他
们的优越感就少了。年级组抓住了这个苗头就及时的召开优生座谈会进行“期
望”教育明确要求他们作自我分析找差距定目标力争学习更上一层楼
为学校争光为父母添彩。与此同时我们又特别关注后进生借中等生大踏步
前进的东风让后进生明白自己也有奔头的道理。同时我们还对后进生做了大
量艰苦细致的工作一是提高后进生的心理素质帮助他们确立为自己争气的思
想二是提高后进生的文化知识水平发动全组教师帮后进生补缺补漏强化个
别辅导三是对后进生强化实施养成教育帮助他们养成良好的学习习惯四是
因材施教发挥特长对特长生进行重点培养指导。

高二抓“实”
以务实为原则抓好“五个落实”做好“两项准备”。
高二是高中阶段极为关键的一年。我们都知道年级组的一切工作要服务
于教学一切安排要服从于教学安排一切活动要有利于教学质量的提高一切
措施都要从提高教学质量出发。所以我们必须在高一和高二就树立起“教学为
中心”“质量为核心”的思想为高三的教育教学管理工作奠定坚实的基础。
高中年级组的管理必须有“一盘棋”的系列管理思想三个学年呈递进管理
状态有一根主线串联。三个学年的教育教学管理又要各有侧重形成一个由主
干和分支组成的网状的管理体系。
但是我们必须看到在高中阶段高二年级的学生是最难管理的。这个年
级的学生心理和生理既成熟又不成熟既是孩子又是大人他们的自我感觉良好
眼高心大桀骜不驯。针对这一现状我们的管理措施就定在一切从常规抓起
从身边小事抓起从课堂和自习抓起从生活和起居抓起在各个环节抓规范
抓落实抓传统抓成效在“务实”上下大工夫年级组的所有工作都是为了
一切学生为了学生的一切。为此我们要求做到
一、抓好“五个落实”
1、抓好班级一日常规要求的落实。要求班主任早晚自习和课间操必须到位
明确凡是有学生活动的地方班主任必须到场导师必须全面负责学生的学习、生
活及思想的辅导、指导和沟通疏导的工作年级组定期检查到岗到位的情况。
2、抓好学生目标激励的落实。
3、抓好学生学习中的自我反省、自我总结的落实。
4、抓好学生学习方法指导的落实。
5、抓好学生心理健康教育和心理疏导的落实。
二、做好“两项准备”
一是坚持目标管理为大幅度的提高升学率做好准备
二是激发学生的竞争意识为全面提高教学质量做好准备。

高三抓“紧”
以学生为主体强化教学管理在和谐的级风中凸显拼搏紧张的氛围。
高三毕业班是学校管理工作的重头戏也是检验学校教育教学效果的关键年
级。因此抓好毕业年级的管理工作对于提高教育教学质量具有重要的意义。
基于此我们一方面在高一高二已经形成的良好的班风级风的基础上进一步实
施和完善德育管理另一方面在全面摸底的基础上制订出“培优扩优推上中
等拉住后进”的复习备考策略强化教学管理给和谐的级风中涂上了紧张的
色彩真正完全地做到“教室就是学习的场所”让学生在和谐安静的氛围中复
习备考。
我们将高三毕业班教学管理工作分为三个管理阶段即前期管理、中期管理
和后期管理。前期管理主要抓基础知识的复习和检测。要求做到步步为营扎实
准确考点逐个过关中期管理主要抓重难点的突破进行综合题的复习和检测
考点逐个过关后期管理主要抓全面复习备考在一轮二轮复习的基础上进行综
合复习检测同时进行补缺补漏。三个管理阶段各有侧重又紧紧靠住一条主线
——为高考服务。
1、教学目标管理。在高中三年的管理工作中我们始终坚持全面提高学生
的综合素质的原则抓质量不忘教书育人发现问题及时做好学生的思想工作
抓复习迎考不忘面向全体学生抓中间促两头尤其注意尖子生的发现与培养
抓课堂教学提高成绩不忘学法指导。
2、教学计划管理。高三年级组在摸底检测、月考分析、听取任课教师意见、
充分掌握情况的基础上制订出高三年级的复习指导计划。各科教学计划要为三
个复习计划提出明确的目标具体的要求和相应的措施。明确要求各科教师必须
根据学生掌握知识、具备能力的情况依据教学大纲和考纲的要求对教材的各
个知识点及技能的要素按一定的逻辑顺序分类组合写出全学年的复习备考计
划。在计划实施过程中年级组随时进行阶段目标的检查并适时的进行调整修
订。
3、教学内容管理。在复习备考的内容上我们要求教师必须以教学大纲、
《考试说明》以及教材为本来进行教学不搞题海战术。各科教师必须坚持章节、
单元过关制各科复习都要突出重点不平均使用力量。在复习备考过程中我
们还注意到补缺补漏如果优生出现瘸腿学科各科发展不平衡我们就指定该
科老师为他们进行个别辅导“开小灶”。
4、教学方法管理。
1强化集体备课突出团队作用。高考备考过程是一项综合性、长期性的
团体性强的工程强化团队精神是这项工程的核心环节。我们要求凡是两位教师
以上的学科必须坚持共同研究、资源共享教学进度和教学内容一致的原则。
2强化课堂教学。课堂教学是高考备考的主战场优化课堂教学是确保备
考质量的关键环节。我们要求任课教师在课堂教学上分步骤进行课前预习学
生自学自行解决预习题。课堂教学中必须让学生明确本课的教学目的、内容、
重难点做到心中有数通过讨论、提问、质疑等让学生了解和掌握本课的内容课堂上应留出10——15分钟让学生进行课堂热身教师则于课后对学生掌
握不好的知识点进行个别辅导做到不遗漏。
3强化学生活动。
拓展学生的学习活动提高学生的学习能力从而在高考中考出好成绩。学
生是学习的主体在教学和备考中我们始终坚持把时间还给学生把思维空间还
给学生的原则。全体教师达成共识每节课必须留给学生一定的思考、练习、讨
论和交流的时间精选练习控制作业量让学生自主的学习有足够的时间内
化知识掌握知识的内在联系和实质构建自己的知识网络做到厚积薄发提
高运用知识解决不同问题的迁移能力切实做到知识——活动——能力的转化。
“问渠哪得清如许为有源头活水来”。
现在的高三年级已经形成了良好的学风、努力的班风、和谐的级风真正完
全的做到了“教室就是学习的场所”。冰冻三尺非一日之寒。今天的高三学生
能够这样自觉的学习努力的拼搏正是我们在高一高二严格管理、严谨治学的
结果。当然任何形式的管理方法都有不足之处。我们会在今后的管理工作中弥
补、完善使我们的年级组管理工作再上一个新台阶。

年级组长工作职责
年级组长受校长委托,在主管副校长或在德育主任领导下,带领班主任及全体任课教师贯彻学校各阶段工作的方针、政策及部署，完成校级各处交给的任务。抓好本年级学生思想政治工作、学习纪律及文明班评比工作。其职责如：
一、根据学校工作计划，结合本年级的具体情况，制定年级每学期的贯彻实施方案，制订计划并上报德育处。
二、组织本年级教师进行政治学习。学习上级教育行政部门关于加强学生思想政治工作的各种文件、指示、规定、办法，学习报纸杂志上的有关重要文章和先进经验，并做好书面记录。
三、根据本年级的情况，除参加学校布置开展的活动以处，开展具有年级特点和适合学生年龄的活动，组织好第二课堂活动。
四、负责本年级的情况，开展好年级学生大会（每学期举行两次以上），搞好年级的学风、纪律评比总结等工作。
五、抓好本年级双差生的思想教育工作。
六、按学校要求定期召开本年级教师会议，分析研究本年级工作计划的贯彻执行情况及学生的思想动态，以便及时采取有效措施，保证本年级的教育教学工作的顺利进行。
七、组织班主任、科任老师开好学生座谈会、家长会以及督促班主任做好家访工作。关心和协助本年级班主任和样任老师做好后进生的转化工作。
八、协助班主任及时处理年级中学生存在的问题。
九、协助共表团和小先队开展好本年级的团队活动。
十、主动向德育处江报本年级和各方面情况，期末结束与处级工作总结与年级工作总结上报德育处。
年级组长：
年级组是学校教育、教学管理的基层组织。年级组长是学校工作的贯彻者，是任课教师的协调者，是学生思想品德教育的策划者，是级部主任的助手。其岗位职责是：
1、
以身作则，团结、带领本办公室教师，形成凝聚力，调动工作的积极性和主动性。
2、协助年级主任完成学校的教育教学管理工作。包括协助组织年级组教师会议、研究本年级学生的思想教育工作、参与本年级的教学检查、参与组织学生的各项集体活动、参与制订、贯彻落实重大事项的决策，参与对年级教师的评价工作。
3、搞好本办公室的文化建设、作风建设和物品管理、设备、卫生等管理工作。
4、做好联络员。上请下达，下情上传，及时向学校有关部门汇报年级和本办公室的情况。
5、完成好学校交办的临时性任务。
临时找的一点资料
希望有点帮忙，我也是老师！

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蕲春县19745619378： 浅谈如何当好年级组长 - ？
宋怡藿胆： 年级组是学校教育的基层单位,是教师组织教育、教学工作的基地.抓好了年级组的建设,对学校的管理和发展能起到相当重要的作用.年级组长只有通过树立三种意识,做好三项工作--协调沟通工作、指导帮助工作、组织管理工作,为年级组营造和谐氛围,才能使教师们心情愉快干劲十足,年级组这个团队才能＂团结协作,共创佳绩＂.

蕲春县19745619378： 作为一名组长该如何管理组员? - ？
宋怡藿胆： 组长这一职务在天鹅城是极其重要的,她担负着上级领导的重托,不仅要有熟练的销售技能及业务知识,更重要的是协调组员间的人际关系并协助组员达成交易. 如果我是组长,我会尽职尽责做到公平、公正、公开,尽自己最大的努力去帮助...

蕲春县19745619378： 如何加强高三年级组长管理提高备考效率 - ？
宋怡藿胆： 年级组是学校管理工作最直接的执行者,高三年级面临着繁重的高考压力,责任重大,任务艰巨.要完成学校的各项任务指标,需要全年级老师的通力合作,一年来年级组如何开展管理工作呢?下面浅谈高三年级组管理工作的几点经验做法: ...

蕲春县19745619378： 高2年级组长的工作是什么 ？
宋怡藿胆： 年级组长啊?就是管理本级一切大小事务的. 管理你们,维持年级的纪律是级长的职责所在.对你们的诸多方面指正,也是为你们好,是可以理解的. 你首先应该端正态度,尊重老师,不要和他们作对.或许他们有时候说话的语气不是很好,让你难以接受.每个人都不是完美的,你可以向她提意见.心态摆正了,你会发现其实级长是很友善的. 其次,你要在各方面的做好自己.学习上的,生活上的.规章制度还是要认真遵守! 祝你学习愉快!! ^_^^_^

蕲春县19745619378： 怎样当好一名备课组长 - ？
宋怡藿胆： 一要树立好自己的威信. 取决于三点:首先要有自觉的“公仆”意识.其次要有过硬的教学水平,站得高,才能看得远.;第三要善于观察问题和发现问题,. 二要把学科教学安排好.对于学科教学,学校有总体安排,教务处有具体安排,年级...

蕲春县19745619378： 1.怎么当好班级大小主人?2.怎么当好组长? - ？
宋怡藿胆： 一是以身作则.自己做好带头作用.自己身正了才有资格说出别人的错误. 二是责任心强,所谓在其位谋其事,完成好老师布置的任务. 二是加强与同学的交流,处理好与同学的关系,以获得同学对你工作的支持. 做到这两个就差不多了.

蕲春县19745619378： 年级组长如何管理好一个年级组 - ？
宋怡藿胆： 只要你尽心了,没有做不好的,你也可以采取一些措施,比如说,组织每周一次个人反思等等

蕲春县19745619378： 怎么样当好一名学生干部？
宋怡藿胆： 作为班干部,你是老师的帮手,同学的领导.但你要注意你不是老师也不是同学.所以你要协助老师管理班级,积极帮助老师把班级的整体能力提升. 你还要充分发挥同学的积极性.一个班除了班干部还有其他组长什么的,他们是你的帮手,而更多的是普通同学,他们才是班级的主体.你要团结全班同学,调动所有人的积极性才能完善班级的管理.

蕲春县19745619378： 怎样当好年级组长 - ？
宋怡藿胆： 你好,尊敬的用户朋友,很高兴为你解答问题!那就是有一颗责任心,还有一个让大家信服的心,大家都认可了,就可以了,如有不足,可以继续追问,如果满意请采纳,谢谢,

蕲春县19745619378： 学校小组长的职责 - ？
宋怡藿胆： 协助老师工作,管理好你的组员,在各方面起带头作用,关心、团结、帮助你的同学,收发作业本,帮助各个委员,管好小组人员.应该就是这样,帮助同学学习认真负责,组长本来就不是大职业