如何分析重要句子的含义和作用
一、课标法则：
新课程对于初中语文阅读明确指出：“在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。”体现在各地中考试卷上，分析句子的含义和作用已成为近年来中考命题的热点和难点。
二、概念解说：
1、什么是文中的“重要句子”
所谓“重要的句子”是就它们在文中的表达作用而言的，主要包括以下几种：
①从作用上说，指那些能点明主旨的语句，或能显示脉络层次的关键性语句，即人们常说的“文眼”。
②从语句特点上说，指那些在文中起重要作用的中心句、总结句、过渡句，理解对文脉的推进与转接有关键作用的句子。
③从内容上说，指那些内涵较为丰富而且具有提示性或引导性的语句。
④从表达上说，指那些比较含蓄的有深层含意的语句。
⑤从结构上说，指那些结构比较复杂，对理解文意有直接影响的语句。
此外，从出现的频率说，反复出现的句子也是重要的句子。
2、所谓“理解句子”，它包括三层次意思：
①表层意义，即字面意义。
②句内意义，即句子的语境意义（临时意义）。
③句外意义（言外之意），即言在此而意在彼而产生的意义。
3、理解文中的句子与理解文中词语的关系：
词语是基础，句子是扩展，两者是紧密相关的，理解句子在文中的含义，实际上离不开信息的筛选，所以，有时考查会把三者结合起来。
三、方法指津：
1、分析句子的切入点：
①从分析句子的修辞手法入手； ②从句子中的重要词语入手；
③从分析句子的结构入手； ④从分析句子在文中的位置入手。
2、解释句子的方法：
①摘录法：顾名思义，就是选摘原文原句来作答。
②浓缩法：在原文中找到相应的语句，按照题目规定的字数，将其“浓缩”为合乎规范的句子作为答案。
③改写法：依据题目，将原文中的某个或几个句子，作点改动，使其合乎答题的要求。
④拼接法：将分散在文章各处的某些句子，有机地拼接融合在一起，使之满足答案的要求。
⑤仿写法：依照文章中的某个句子的形式，再造一个形式上与其相似而内容上又合乎提问要求的句子，使之成为答案。
⑥活译法：这是指回答那些含有比喻的句子含意的简答题，可以采取翻译（活译）的方法来诠释它，说出这个比喻的本体，等于就找到了答案。
⑦分析法：对于分析句子层次、分析某个句子的作用和分析文章层次、分析某种写法的意义的试题，这种方法最管用。回答时，可以根据自己的理解，自拟答案。
⑧综合法：也就是综合运用以上所述方法中的两种或两种以上的方法。
四、范例解析：
1．对运用修辞的句子要用平实的语言回答
有些句子使用了一定修辞手法，给人以扑朔迷离之感。对于这类句子含义的分析必须理清它所运用的修辞手法，根据所学修辞的知识，明确作者所要表达的意思，然后把所用修辞去除，用自己平实的语言把反话说正，委婉说直，比喻说清楚，象征说明白。
【典型题例】
例1．2007常州市中考阅读题《风吹一生》
⑤从菜地回家的路上，我遇到祖父从镇上回来，第一次看见祖父骑着车子在风里摇摇晃晃。祖父不经意间被风吹歪了。祖父不再骑自行车了，我们担心他出事，不让他再骑。他被风彻底地从车上吹了下来。不能骑车之后，祖父走到哪儿都拎着一个小马扎，他终于意识到很难再在风中站直了，风也不会让他长久地站在一个地方。风强迫他坐上了马扎。
第16题：说出第五段中“他被风彻底地从车上吹了下来”的含义。
解析：
这个句子运用了拟物的修辞手法，生动形象的表明祖父老了，就如同自行车上的一样物体被风彻底的吹了下来，再也不能骑车了！我们可以把这句话的拟物修辞去除，用自己平实的话表达：祖父老了，再也不能骑车了。
例2．2008南宁市中考阅读题《伟大的悲剧》(节选)
凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中、他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。
第15题：联系上下文，说说第①段中的“心中的海市蜃楼”的含义。(2分)
解析：
这个句子运用了比喻的修辞手法，把“心中浮现的美好事物”比作“心中的海市蜃楼”，两者相通之处是“再也无法拥有”，“心中的海市蜃楼”的生动形象的表明了斯科特此时心中浮现的却再也无法拥有的美好事物。去除比喻修辞，用平实的话表达就形成答案。
2．隐晦难懂的句子说浅显
意思隐晦难懂的句子，或深奥，或抽象，或省略，我们应该把深奥说浅显，抽象说具体，省略补完整。具体解题时，我们只要应该在隐晦难懂的句子前面加一个“为什么”，把问题回答清楚了，也就把题目解答完毕。
【典型题例】
例3．2007连云港中考阅读题《心泉》
⑦观照心泉，让思想走向深刻，走向纯净；倾听心泉，让生活愈加鲜活，愈加丰盈。更重要的是创造心泉，创造精神的心泉。人生之美，正在于此。
第23题：如何理解“人生之美，正在于此”这句话？
解析：
这个句子“此”指代“心泉”，把这个句子具体为“人生之美，美在心泉。”然后我们思考时，在此句子前面加一个“为什么”，转化为“为什么人生之美，美在心泉？”根据文章我们可以知道：观照心泉，让思想走向深刻，走向纯净；倾听心泉，让生活愈加鲜活，愈加丰盈。由此，答案可以表达为：人生之美，美在心泉。通过对心泉的创造、观照、倾听，人们的思想、精神更加深刻纯净，生命更加鲜活丰盈，人生更加充实美丽。
例4．2008盐城市中考阅读题《父子》
“放心吧，孩子，这扫把丢不了你的脸！”
第21题．：如何理解文中画线句“放心吧，孩子，这扫把丢不了你的脸”的含义？（3分）
解析：
这个句子我们思考时，在此句子前面加一个“为什么”，转化为“为什么这扫把丢不了你的脸？”根据文章我们可以知道：这是他对儿子某些品德的散失的不满。扫把代表着节俭、勤劳的品德，这些人类美好的品德永远有存在的价值，永远不会让人丢面子。更进一步，他实质上是说他不会给儿子丢面子。
3．分析句子作用要明确角度
在分析句子的作用时，我们的考虑角度不能如天女散花满天飞，应明确句子的作用包含主题上的作用和结构的作用两个部分。句子在结构上的作用常见的有以下5种:（1） 总领下文（2）承上启下（过渡）（3）总结全文（4）为后文作铺垫（5）照应；主题上作用应是点明中心或升华中心。我们在解题时围绕上述考虑，使考虑角度明确。
理解句子的含义,可以从三个方面着手. 1． 瞻前顾后,找关键词.要求分析含义的句子一般选自文章的开头和结尾；对于选自文章中间的句子,答题时一定要瞻前顾后,找出与题干有关联的关键词. 2． 阐明连贯,编写文字.怎样表述句子的含义,叙述文字要抓住题干的要点,力求简明而有层次.3． 对照分值,揣摩要点.考卷中分析句子含义的分值一般在4～6分,答题时要注意根据题目所给的分值揣摩答题要点.
1、什么是文中的“重要句子”
所谓“重要的句子”是就它们在文中的表达作用而言的，主要包括以下几种：
①从作用上说，指那些能点明主旨的语句，或能显示脉络层次的关键性语句，即人们常说的“文眼”。
②从语句特点上说，指那些在文中起重要作用的中心句、总结句、过渡句，理解对文脉的推进与转接有关键作用的句子。
③从内容上说，指那些内涵较为丰富而且具有提示性或引导性的语句。
④从表达上说，指那些比较含蓄的有深层含意的语句。
⑤从结构上说，指那些结构比较复杂，对理解文意有直接影响的语句。
此外，从出现的频率说，反复出现的句子也是重要的句子。
2、所谓“理解句子”，它包括三层次意思：
①表层意义，即字面意义。
②句内意义，即句子的语境意义（临时意义）。
③句外意义（言外之意），即言在此而意在彼而产生的意义。
3、理解文中的句子与理解文中词语的关系：
词语是基础，句子是扩展，两者是紧密相关的，理解句子在文中的含义，实际上离不开信息的筛选，所以，有时考查会把三者结合起来。
三、方法指津：
1、分析句子的切入点：
①从分析句子的修辞手法入手；
②从句子中的重要词语入手；
③从分析句子的结构入手；
④从分析句子在文中的位置入手。
2、解释句子的方法：
①摘录法：顾名思义，就是选摘原文原句来作答。
②浓缩法：在原文中找到相应的语句，按照题目规定的字数，将其“浓缩”为合乎规范的句子作为答案。
③改写法：依据题目，将原文中的某个或几个句子，作点改动，使其合乎答题的要求。
④拼接法：将分散在文章各处的某些句子，有机地拼接融合在一起，使之满足答案的要求。
⑤仿写法：依照文章中的某个句子的形式，再造一个形式上与其相似而内容上又合乎提问要求的句子，使之成为答案。
⑥活译法：这是指回答那些含有比喻的句子含意的简答题，可以采取翻译（活译）的方法来诠释它，说出这个比喻的本体，等于就找到了答案。
⑦分析法：对于分析句子层次、分析某个句子的作用和分析文章层次、分析某种写法的意义的试题，这种方法最管用。回答时，可以根据自己的理解，自拟答案。
⑧综合法：也就是综合运用以上所述方法中的两种或两种以上的方法。
一、课标法则：
新课程对于初中语文阅读明确指出：“在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。”体现在各地中考试卷上，分析句子的含义和作用已成为近年来中考命题的热点和难点。
二、概念解说：
1、什么是文中的“重要句子”
所谓“重要的句子”是就它们在文中的表达作用而言的，主要包括以下几种：
①从作用上说，指那些能点明主旨的语句，或能显示脉络层次的关键性语句，即人们常说的“文眼”。
②从语句特点上说，指那些在文中起重要作用的中心句、总结句、过渡句，理解对文脉的推进与转接有关键作用的句子。
③从内容上说，指那些内涵较为丰富而且具有提示性或引导性的语句。
④从表达上说，指那些比较含蓄的有深层含意的语句。
⑤从结构上说，指那些结构比较复杂，对理解文意有直接影响的语句。
此外，从出现的频率说，反复出现的句子也是重要的句子。
2、所谓“理解句子”，它包括三层次意思：
①表层意义，即字面意义。
②句内意义，即句子的语境意义（临时意义）。
③句外意义（言外之意），即言在此而意在彼而产生的意义。
3、理解文中的句子与理解文中词语的关系：
词语是基础，句子是扩展，两者是紧密相关的，理解句子在文中的含义，实际上离不开信息的筛选，所以，有时考查会把三者结合起来。
三、方法指津：
1、分析句子的切入点：
①从分析句子的修辞手法入手； ②从句子中的重要词语入手；
③从分析句子的结构入手； ④从分析句子在文中的位置入手。
2、解释句子的方法：
①摘录法：顾名思义，就是选摘原文原句来作答。
②浓缩法：在原文中找到相应的语句，按照题目规定的字数，将其“浓缩”为合乎规范的句子作为答案。
③改写法：依据题目，将原文中的某个或几个句子，作点改动，使其合乎答题的要求。
④拼接法：将分散在文章各处的某些句子，有机地拼接融合在一起，使之满足答案的要求。
⑤仿写法：依照文章中的某个句子的形式，再造一个形式上与其相似而内容上又合乎提问要求的句子，使之成为答案。
⑥活译法：这是指回答那些含有比喻的句子含意的简答题，可以采取翻译（活译）的方法来诠释它，说出这个比喻的本体，等于就找到了答案。
⑦分析法：对于分析句子层次、分析某个句子的作用和分析文章层次、分析某种写法的意义的试题，这种方法最管用。回答时，可以根据自己的理解，自拟答案。
⑧综合法：也就是综合运用以上所述方法中的两种或两种以上的方法。
四、范例解析：
1．对运用修辞的句子要用平实的语言回答
有些句子使用了一定修辞手法，给人以扑朔迷离之感。对于这类句子含义的分析必须理清它所运用的修辞手法，根据所学修辞的知识，明确作者所要表达的意思，然后把所用修辞去除，用自己平实的语言把反话说正，委婉说直，比喻说清楚，象征说明白。
【典型题例】
例1．2007常州市中考阅读题《风吹一生》
⑤从菜地回家的路上，我遇到祖父从镇上回来，第一次看见祖父骑着车子在风里摇摇晃晃。祖父不经意间被风吹歪了。祖父不再骑自行车了，我们担心他出事，不让他再骑。他被风彻底地从车上吹了下来。不能骑车之后，祖父走到哪儿都拎着一个小马扎，他终于意识到很难再在风中站直了，风也不会让他长久地站在一个地方。风强迫他坐上了马扎。
第16题：说出第五段中“他被风彻底地从车上吹了下来”的含义。
解析：
这个句子运用了拟物的修辞手法，生动形象的表明祖父老了，就如同自行车上的一样物体被风彻底的吹了下来，再也不能骑车了！我们可以把这句话的拟物修辞去除，用自己平实的话表达：祖父老了，再也不能骑车了。
例2．2008南宁市中考阅读题《伟大的悲剧》(节选)
凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中、他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。
第15题：联系上下文，说说第①段中的“心中的海市蜃楼”的含义。(2分)
解析：
这个句子运用了比喻的修辞手法，把“心中浮现的美好事物”比作“心中的海市蜃楼”，两者相通之处是“再也无法拥有”，“心中的海市蜃楼”的生动形象的表明了斯科特此时心中浮现的却再也无法拥有的美好事物。去除比喻修辞，用平实的话表达就形成答案。
2．隐晦难懂的句子说浅显
意思隐晦难懂的句子，或深奥，或抽象，或省略，我们应该把深奥说浅显，抽象说具体，省略补完整。具体解题时，我们只要应该在隐晦难懂的句子前面加一个“为什么”，把问题回答清楚了，也就把题目解答完毕。
【典型题例】
例3．2007连云港中考阅读题《心泉》
⑦观照心泉，让思想走向深刻，走向纯净；倾听心泉，让生活愈加鲜活，愈加丰盈。更重要的是创造心泉，创造精神的心泉。人生之美，正在于此。
第23题：如何理解“人生之美，正在于此”这句话？
解析：
这个句子“此”指代“心泉”，把这个句子具体为“人生之美，美在心泉。”然后我们思考时，在此句子前面加一个“为什么”，转化为“为什么人生之美，美在心泉？”根据文章我们可以知道：观照心泉，让思想走向深刻，走向纯净；倾听心泉，让生活愈加鲜活，愈加丰盈。由此，答案可以表达为：人生之美，美在心泉。通过对心泉的创造、观照、倾听，人们的思想、精神更加深刻纯净，生命更加鲜活丰盈，人生更加充实美丽。
例4．2008盐城市中考阅读题《父子》
“放心吧，孩子，这扫把丢不了你的脸！”
第21题．：如何理解文中画线句“放心吧，孩子，这扫把丢不了你的脸”的含义？（3分）
解析：
这个句子我们思考时，在此句子前面加一个“为什么”，转化为“为什么这扫把丢不了你的脸？”根据文章我们可以知道：这是他对儿子某些品德的散失的不满。扫把代表着节俭、勤劳的品德，这些人类美好的品德永远有存在的价值，永远不会让人丢面子。更进一步，他实质上是说他不会给儿子丢面子。
3．分析句子作用要明确角度
在分析句子的作用时，我们的考虑角度不能如天女散花满天飞，应明确句子的作用包含主题上的作用和结构的作用两个部分。句子在结构上的作用常见的有以下5种:（1） 总领下文（2）承上启下（过渡）（3）总结全文（4）为后文作铺垫（5）照应；主题上作用应是点明中心或升华中心。我们在解题时围绕上述考虑，使考虑角度明确。
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如何分析句子成分?
层次分析法，又称“直接成分分析法”，是对句法单位（包括短语和句子）的直接成分进行结构层次分析的方法。由于切分过程中尽可能采用二分，所以层次分析法又称作“二分法”。1、基本分析原则 语法从表面上看是线性排列的符号序列。线性排列是指按照时间先后顺序说出或写出的形式。但是语法结构却是有层次性的...
如何分析一句话或一段话在文中的作用?
如何分析重要句子的含义 所谓“理解句子”，它包括三层次意思：①表层意义，即字面意义。②句内意义，即句子的语境意义（临时意义）。③句外意义（言外之意），即言在此而意在彼而产生的意义。【方法指津】1、分析句子的切入点：①从分析句子的修辞手法入手； ②从句子中的重要词语入手；③从分析句...
分析句子
分析句子成分：分析句子成分是理解句子意思的关键。句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语等。主语是句子中的主要名词，谓语是描述主语的动作或状态，宾语是谓语动作的承受者，定语和状语则是对主语、谓语、宾语等成分进行修饰和限定。注意标点符号：标点符号在句子中起重要的作用。通过分析标点符号可以理解...
如何概括句子的意思?
三、把握上下文：通过理解句子所在段落的前后逻辑关系，可以推测出句子的意思，上下文中的提示词可以提供关于句子含义的重要线索，通过注意这些词语的使用可以更好地概括句子的意思。句子所在的篇章或文章的整体信息也可以帮助我们理解句子的意思，因此需要将句子放在整个文中分析。四、进行推理：通过分析句子中的...
怎么赏析句子?
赏析句子的方法：一、明确句子类型与主题 首先，赏析句子要明确句子的类型和主题。句子可以分为描写、抒情、叙述、议论等类型。明确类型后，可以更好地理解句子在文本中的作用和重要性。二、分析句子的表现手法 接下来，分析句子所运用的表现手法。这些手法包括修辞手法、句式结构、用词特色等。通过识别并...
语文分析语句题技巧
命题者常常选取的重要语句包括:语句短小但含义丰富的语句,多与文章中心、作者思想感情有极大关系的语句,在文章结构上有着重要作用的语句。 因此,考生做题时要主要采取语境分析法和比喻点染法。语境分析法是指根据语境来理解的方法,因为某一重要句子的意思可能在它前面的句子或后面的句子中找到充分的解释,如对这些句子...
怎么理解句子的含义
②解释词义，比较两个词语含义上的差别，并结合句子分析为何要用该词（强调突出了或限制说明了或修饰了限制+句子具体表达效果，哪个表达效果更好，更能形象或恰如其分地表现某物某特点。③不用或调换后，语境有何变化（不用，不能体现语言的准确、严密、生动、形象或与事实不符或太绝对，对了，体现...
怎样从语言运用的角度分析句子的表达效果?
其次要注意分析对本句的语法分析,了解本句的主干与枝叶成分,尤其要注意枝叶部分。第三要注意本句子与上下文的句子之间的关系。一般说来,句子间的相互关系有:指代(复指)、总分(分总)、说明、扩展(含阐述、解说)、比较、呼应等。如果是复句,其一般强调的重点是后半部分,那么就应该在此处着重揣摩。 “三想到”,...
如何分析一个句子的作用?
分析句子：（1）从句式入手：1、疑问句，吸引读者，制造悬念。2、设问句，提醒注意，引发思考。3、反问句，加强语气。4、感叹句，抒情强烈。答题格式：这是个...句，表达了...（作用）。（2）、从修辞角度入手。答题格式：运用...的修辞手法，写出了...的特点，表达了作者...的思想感情。（3...
分析句子、词语含义
3．分析句子作用明 角度 在分析句子的作用时，我们的考虑角度不能如天女散花满天飞，应明确句子的作用包含 主题 上的作用和 结构 的作用两个部分。句子在结构上的作用常见的有以下5种:（1）总领下文（2）承上启下（过渡）（3）总结全文（4）为后文作铺垫（5）照应；主题上作用应是点明中心或升华...
莱翔伊瑞： 重要的句子一般是指揭示文章主旨的句子,先看看句子中有没有一些需要特别解释的内容,再看看和主旨中心的关系.另外句子的作用一般有:总起、引起下文、过渡、照应、铺垫等,要根据具体句子分析.
肇州县18912182706： 怎样理解句子的含义及作用 - ？
莱翔伊瑞：[答案] 重要词语多为揭示文章主旨、体现行文思路、传达作者情感、蕴涵丰富意味的语句.一般情况下,这些语句都有凸显其含义的一个或几个关键性词语.抓住了关键性词语,就等于拿到了开启句子含义之门的钥匙.2、从分析句子的结构入手针对结构复杂...
肇州县18912182706： 请问现代文阅读辅导:如何理解重要句子的含义 - ？
莱翔伊瑞： 现代文阅读中,所谓“重要的句子” ,一般包括揭示文章中心、主旨、观点和情感的语句;在结构层次上有重要作用的语句;内涵丰富的语句;结构复杂的语句等.做题过程中应当注意的是,首先要对文章结构进行梳理,把语段或篇章的内容有...
肇州县18912182706： 如何理解重要句子的含意 - ？
莱翔伊瑞：[答案] 现代文阅读中,所谓“重要的句子”,一般包括揭示文章中心、主旨、观点和情感的语句;在结构层次上有重要作用的语句;内涵丰富的语句;结构复杂的语句等.做题过程中应当注意的是,首先要对文章结构进行梳理,把语段或篇...
肇州县18912182706： 怎样品析句子的深刻含义? - ？
莱翔伊瑞：[答案] 1.从修辞的角度赏析. 常见的修辞有8种(比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问),它们在不同的语境中所起到的作用各不相同.如比喻,是根据事物的相似点,用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物.作用...
肇州县18912182706： 现代文阅读怎样理解文中重要句子的含意 - ？
莱翔伊瑞：[答案] 所选的句子,一定是文章中重要的、有特殊意义的、在理解上有一定困难的句子.\x0d(1)应注意的几个问题:\x0d1. 依据文章中心、段落中心来解释重要句子,即句不离段. 答题时要参照主要段落或全文的整体意旨来考虑,在文意文旨的语境中来探求...
肇州县18912182706： 怎样理解句子的含义及作用 - ？
莱翔伊瑞： 重要词语多为揭示文章主旨、体现行文思路、传达作者情感、蕴涵丰富意味的语句.一般情况下,这些语句都有凸显其含义的一个或几个关键性词语.抓住了关键性词语,就等于拿到了开启句子含义之门的钥匙.2、从分析句子的结构入手针对结构...
肇州县18912182706： 小说中重点语句的分析理解 - ？
莱翔伊瑞：[答案] (1)抓句子中的重要词语.重要句子都有凸显其含义的关键性词语.抓住了这些词语,就等于拿到了开启句子含义之门的钥匙. (2)抓句子的位置.重要句子,或揭示段意,一般处于段首或段尾,或揭示文章脉络层次,往往是那些具有总领性、过渡性、总...
肇州县18912182706： 理解文中重要句子的含义和作用与赏析句子有什么不同 - ？
莱翔伊瑞： 句子的含义,侧重于内容和潜台词;作用,除内容外,还要考虑结构、表达方式、修辞、以及与中心、形象塑造、感情的关系等;赏析句子,侧重于语言风格、修辞的效果、表达的角度等.在具体的句子中,句子的侧重点应该很明显,要具体分析.
肇州县18912182706： 专家请进:在现代文阅读中如何理解重要句子的含义? - ？
莱翔伊瑞：[答案] 现代文阅读需要分文体来分析.而这类题在记叙文中比较常见,理解句子含义首先得明确文章主旨,再结合上下文的意思紧扣主旨归纳.
