帮我想一个关于讲述节约用水的游戏，中班小朋友比赛用的，我下周要上公开课。

幼儿园公开课 下周马上就要上一节幼儿园公开课，教案是我自己想的，是水的变化，可是不知道该怎么完成~

科学活动啊，呵呵，给自己找了一个困难的目标啊。为什么？园内有要求？如果是自己定的，最好换一个，科学活动不太好把握，而且还要考虑幼儿年龄的特点，小班的科学活动不好上。

至于注意的方面：

1、减少不必要的干扰，如材料本身对幼儿吸引过大，就容易影响幼儿的注意力。

2、教师要明白科学活动的原理，并在活动中让幼儿明白并加以总结，提升幼儿经验。

3、人数问题，最好不要上全体活动，分组上，人少好把握。

4、科学活动注重科学知识，不用用很幼稚的话。

5、在公开课之前，请有经验的教师帮你修改一下教案，并试讲一次。

　　小班公开课活动：有趣的盖子
　　活动过程
　　一、游戏“收到礼物”，引入主题
　　1、出示一个用胶带封好的大纸箱，请幼儿想办法打开它。
　　“小朋友，你们好！今天早上邮递员叔叔给卢老师送来了一个超级大的礼物。你们想不想看看是什么哦？”（大纸箱）
　　“哇。原来是这个么大的一个箱子呀！请小朋友猜猜看这个箱子里会有什么样的礼物呢？”（幼儿自由讲述）
　　“小朋友们说的真是太好了！你们想不想知道这个箱子里到底藏了什么样的礼物呢？”
　　“那谁来帮助老师想一个办法来打开它？”（撕开、用剪刀剪开、用钥匙打开------）
　　老师选一种方法，请一个小朋友打开。
　　2、从中取出一个电脑纸箱，请幼儿打开。
　　师：呀！“你看见了里面有什么？请你把它拿出来。”
　　“哦原来是一个罐子。”
　　“罐子里还藏着礼物呢！到底是什么宝贝呢？”
　　3、从中取出一个小盒子，请幼儿打开。
　　“我请一个小朋友用自己的办法，来把罐子打开来。谁来试试看呢？”
　　“哇！你真能干！罐子打开啦！”
　　“告诉大家你看见了什么？”
　　“把你看见的东西举起来给小朋友们看看”
　　“哇。原来是一只非常可爱的小熊呀！”
　　二、请幼儿尝试用各种办法打开盒子，并用语言简单表述。
　　1、老师收到了这么可爱的小熊，我心里可真高兴！”“我们来摸摸这个可爱的小熊”（和小熊亲亲）
　　2、那你们想不想得到自己的礼物呢？”“老师给你们每个小朋友都准备了礼物，瞧，它们在后面的城堡上呢！
　　3、那现在请你们轻轻的走过去，挑一个你喜欢的礼物。
　　4、先不要打开，看看你手里的礼物是什么样子的呢？（方的，圆的，鸡心的，红红的，蓝色的，是一个盒子，一个罐子……）
　　这个小环节的课堂随机性很大。可以从形状，颜色，瓶子的大小一起来说说自己拿到的礼物。
　　三、教师巡回观察引导幼儿讲述。
　　“现在请你打开来，看看里面藏的究竟是什么宝贝呢！”
　　“打开以后里面有什么？你是怎么打开的？”“别着急慢慢想办法。”“你的办法真不错。”“你真能干！”（老师巡回观察指导、讲述）
　　四、请幼儿在地板上休息一会儿，提问：
　　1、由动到静的引导，用非常漂亮的彩带礼物引起注意“哇！**小朋友的礼物是这么漂亮的魔法棒呀！（吸引小朋友的目光）”
　　2、“魔法棒请**来说说你的礼物是什么呀？”“拿起来给大家看一看”“你是怎么得到这个礼物的？”（3~4个幼儿讲述）拧开的动作强调一下，大家可以学着做一遍。

1. 同学们传帽子，传到哪里小朋友就要说出怎样节约用水，并且还要做到，做不到的话要接受惩罚

2. 切苹果游戏，体验淡水资源的严重缺乏。准备小刀和苹果
   1、师导言：把苹果当成我们地球上的淡水总量，那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢？
   2、游戏：第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗？为什么？（不是！）
   第二次切苹果，你觉得应该是四分之一左右吗？为什么？（不是！）
   第三次切苹果，你觉得应该是八分之一左右吗？为什么？（不是！）
   （你忍心再切吗？为什么？）
   第四次切苹果，你觉得应该是十六分之一左右吗？为什么？（不是！）
   （看着这一片，你的心情怎样？）
   第五次切苹果，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地告诉学生：同学们，看吧！1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源

3. 提着水桶接力跑。留下的多获胜。

水珠接力赛
玩法:可选几个同学玩，分好组
用一个有毫升的杯子里装水，
第一个传给下一个，
看哪组的水多，
最后谈一下感受。
水的游戏
活动目的:
1、体验玩水游戏的快乐,了解水的用途、教育幼儿要节约用水。
2、通过幼儿动手实验、游戏、感知水的特性。
3、让孩子养成遇事善于创新思考的好习惯。
活动准备 1、游戏材料准备:空瓶子、装满水的瓶子、盖子、磁铁、泡沫、石块、木块、 橡皮泥、塑料积木、水车等。
活动过程
1、以猜谜语的形式引出 " 水 " 。今天老师给你们带来了一个好听的谜语,看哪个小朋友的 小脑筋最灵,转的最快!谜语:" 在小溪里游玩,在池塘里睡觉。在江河里奔跑,在大海里 欢笑。 "
2、提问:孩子们,你们在哪里见到过水呀?你见到的水是什么样子的? (启发幼儿描述 自己见到水的情形)。
3、老师准备了水和好多的玩具,请小朋友们做个实验,看看水有哪些变化?(体验玩 水的快乐并从中获得发现)
4、分 3个小组游戏,孩子们自选一组参加。
1组 --水的沉浮:" 把许多玩具放在水里,看有什么不同现象? "
2组 --水的流动:" 为什么小篮子装不住水? "
通过让孩子们亲手实验、 观察、 讲述让孩子产生实验的兴趣, 观察的能力及分析, 讲述 能力等,通过实验引导孩子们说出水的用处,培养孩子的发散性思维, " 请全班小朋友一起 观察水的沉浮、流动及冲力现象,并请一个小朋友讲述他们的发现:
3、沉浮组小朋友讲解:各种东西放在水里后,有的东西沉下去了(石头、铁块、橡皮 泥、磁铁、装满水的瓶子等),有些东西浮在水面上(木头、泡沫、空的瓶子等),为什么 会有这种现象呢?共同得出结论:水是有浮力的。
共同讨论:为什么有的瓶子是浮的水面上、 有的瓶子沉在水下呢?借助孩子的讨论教师 指导:空瓶子盖上盖会浮在水面上,因为它轻;盛水的子盖上盖就沉在水下,因为它重 4、流动组的小朋友讲解:用小篮子舀不起水,说明水是流动的。刚才小朋友说了水是 会流动的, 那你们知道水的流动对我们有哪些好处吗? (引导孩子说出水可以通过流动来浇 地、浇花、洗澡等)。

分几波小朋友，排成队，每人手里一个杯子，从第一个开始杯子里装满水，依次往下用杯子传递。最后杯子里水剩多的获胜

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武威市19326603687： 帮忙想一个游戏,关於节水节电节粮,其中一个也可以! - ？
柳芸护天： 水滴一下来马上送到非洲小孩口里,否则小孩就会渴死,其形象是一个飞上天的小天使…

武威市19326603687： 关于节约水资源,保护水资源,珍惜水资源的小游戏 - ？
柳芸护天： 魔法水滴

武威市19326603687： 帮忙想一个游戏,关於节水节电节粮的游戏 ,最好是属於全班都参与 的, 例如制定一个关於节约用水的 - ？
柳芸护天： 可以是现场开个标语接龙,抢答关于节水的＂节约用水,就是减少眼泪＂之类的话,说出后没人继续说的获胜,有奖的,采纳谢谢

武威市19326603687： 谁知道关于节水的班会小游戏? 尽量是新颖的 急!!？
柳芸护天： 出一些关于水的问题,放一些关于旱区的图片小游戏可以是:水珠接力赛玩法:可选几个同学玩,分好组用一个有毫升的杯子里装水,第一个传给下一个,看哪组的水多,最后谈一下感受.

武威市19326603687： 幼儿园关于水和牛奶的游戏 - ？
柳芸护天： 活动目的:1、体验玩水游戏的快乐,了解水的用途、教育幼儿要节约用水.2、通过幼儿动手实验、游戏、感知水的特性.3、让孩子养成遇事善于创新思考的好习惯.活动准备1、游戏材料准备:空瓶子、装满水的瓶子、盖子、磁铁、泡沫...

武威市19326603687： 求一个节约用水的小品 - ？
柳芸护天： 《停水了》角色:爸爸 妈妈 儿子 爷爷 少先队员(男) 少先队员(女) 剧情: 爸爸:快来啊!快来啊!咱们家停水啦! 妈妈、爷爷、儿子:什么?停水了?怎么会呢?! (大家议论纷纷地走到爸爸身边,嚷嚷着……) 爸爸:别吵啦!大家安...

武威市19326603687： 帮我想节水小童谣 - ？
柳芸护天： 节水节电 一滴水,一度电, 都要我们来节俭, 人人节约水和电, 生活将会更方便.

武威市19326603687： 节水方法 - 节约用水小窍门10奖 ？
柳芸护天： 节水的小方法. 1、洗澡时尽量用淋浴,不要用浸浴. 2、短时间小水量洗手. 3、... 对现有在用的非节水型抽水马桶,可尝试采用水箱内放置一块砖头、一个盐水瓶的方式...

武威市19326603687： 难忘的一课(关于水知识)作文 - ？
柳芸护天： 难忘的一课(关于水知识)作文 创造美好的环境,我们尽量使用节水器,广泛宣传节约用水的好处,使人们自觉认识到水是珍贵的资源.我们要珍惜每一滴水,让我们从身边小事做起,从自己做起,保护有限的水资源,保护人们赖以生存的环境...

武威市19326603687： 身边的节水故事作文 真实一点的 - ？
柳芸护天： 节水小故事 水,是生命的源泉,不管是动物还是植物,只要是活的,他们都离不开水,一离开水,他们的生命之花就会凋谢.我们家是节水的一家,不信?你们瞧!“呜呜呜……”谁在哭呢?原来是我,我为什么哭呢?因为我没有节约用水,被...