花港观鱼的传说作文怎么缩写成400字

作者&投稿:翠博 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
4年级花港观鱼景点描写作文450字~

描写花港观鱼的作文
“花港观鱼”,在西湖十景中,是一个最平实的名字——到花港看鱼。在她的周围,还有太子湾景区和苏堤,比较而言,我更喜欢宁静的“花港观鱼”。
走进花港观鱼公园,满眼都是绿色,高的树、低的花,迎面而来,令人目不暇接。右边即见一池平静的湖水,时不时还有几只白色的水鸟贴着湖面一掠而过,消失在远处。湖畔的柳枝乘着春风,摇曳多姿,发出沙沙声,柳絮也在空中跳着欢快的舞蹈,然后缓缓地飘落下来。
顺着小路慢慢走,路边盛开着蓝色的波斯婆婆纳,粉色的垂丝海棠,紫色的紫藤花……它们在温暖的阳光下绽放出灿烂般的笑容。到了公园深处,我看到几只小松鼠在树上嬉戏,还有小鸟们在枝头唱着悦耳动听的歌曲。
在九曲桥边,我们观赏了群鱼争食。当小伙伴们争先恐后地把鱼食扔进鱼池,顿时,大大小小,红白相间的鱼把鱼食围在中间,争抢着,跳跃着,水面激起了一圈圈美丽的涟漪。我从中顿悟了花港观鱼的含义。
我爱花港观鱼,它独具特色,在日益喧嚣的都市中,秉持了一份难得的宁静。
【每日写作指导:高中生写人作文指导……】
写人是中学阶段作文教学中一项最基本的训练内容,要求学生能写出有血有肉的活生生的人。怎样才能将人写活呢?这就需要运用好描写的手法。
描写手法的熟练运用,需要经过较长时间的磨炼。特别是想得心应手,左右逢源,就更需要付出艰苦的努力。然而,有不少同学经过了3年初中作文训练之后,仍然不能很好地掌握和运用这种手法。他们写出的人难以“立”起来,更谈不上栩栩如生、活灵活现了。其实,要写好人并不难。()除了要在平时多加练习之外,更重要的是要经常留心身边的人,对所描写的人进行仔细的观察和研究。
只有最终洞悉了描写对象的底里,明其所感,知其所知,才能将其写得跃然纸上。没有深厚的生活基础,想写出好的文章是不可想象的。那么,如果在生活中已经积累了一定的生活素材,又怎样运用描写手法才能把人物写活呢?

来历:
南宋时,内侍卢允升在花家山下建造别墅,称"卢园",园内栽花养鱼,池水清冽、景物奇秀。以后,卢园荒废,此景亦衰。清康熙南巡时,在苏堤映波桥和锁澜桥之间的定香寺故址上,重新砌池养鱼,筑亭建园,勒石立碑,题有"花港观鱼"四字 。
介绍:
花港观鱼是由花、港、鱼为特色的风景点。
花港观鱼的艺术布局充分利用了原有的自然地形条件,景区划分明确,各具鲜明的 主题和特点。大草坪,雪松挺拔,宽阔开朗;红鱼池,凭栏投饵,鱼乐人欢;牡丹园,花木簇拥,处处有景;新花港,浓荫夹道,分外幽深。它继承和发展了我国园林艺术的优秀传统,倚山临水,高低错落,渗透着诗情画意。在空间构图上,开合收放,层次丰富,景观节奏清晰,跌宕有致,既曲折变化,又整体连贯,一气呵成。它的最大特色还在于把中国园林的艺术布局和欧洲造园艺术手法巧妙统一,中西合璧,而又不露斧凿痕迹,使景观清雅幽深,开朗旷达,和谐一致。特别是运用大面积的草坪和以植物为主体的造景组合空间,在发展具有民族特色而又有新时代特点的中国园林中,具有开拓性的作用。

我的家乡在浙江杭州,那里有美丽的西湖。西湖有很多美景,比如:三潭印月、断桥残雪、雷峰夕照、宝石流霞、苏提春晓、两峰插云、花港观鱼……
我最喜欢的还是花港观鱼。花港观鱼公园在杭州苏堤南段的西边,在里西湖与小南湖之间的一块半岛上。传说南宋时候,有一个做官的人叫允升,曾在离这里不远的花家山下建私家花园,花园中种了很多花草树木,还修建了水池,水池里养了五颜六色的鱼,供大家观赏,水池里还有锦鲤,锦鲤有红色、橙色、黄色、白色、黑色、红黑色、黄黑色、橙黑色、红橙黑等各种颜色,漂亮极了!因为这个地方靠近花家山,所以取名“花港”。宫廷的画师创作西湖十景时就将它列入其中。后来乾隆皇帝下江南游西湖的时候,又写了一首诗赞美它,诗中写道:“花家山下流花港,花著鱼身鱼嘬花”。
花港观鱼公园还有很多孔雀,在公园的草地上自由自在地走来走去。这些孔雀大小不一,颜色也不一,五彩缤纷、非常可爱!有绿色和黄色相间在一起的,还有纯白色的……它们有时候很调皮,比如,每当游人们路过,在它们旁边走过时,它们就会跑过去,在游人身旁等待食物,游人们看见它们很可爱,就喂给它们食物吃。
花港观鱼公园也是鸽子的天下,公园里栖息着各种各样的鸽子,每当它们成群的飞到游人旁边,人们喂给它们玉米粒、爆米花……所以花港观鱼公园的鸽子都很大。
这就是我的家乡——杭州美丽的花港观鱼公园!


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