如何提高欣赏音乐水平?

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如何提高音乐欣赏能力 详细�0�3~

在现实音乐生活中我们确实可以看到这样的现象:一曲优美的音乐,无数听众为之倾倒,如醉如痴;但在有些人身上却不能唤起任何反响,他们似乎对音乐的魅力无动于衷。同样是琵琶曲《霓裳羽衣曲》和《六幺》,不会欣赏的人,听到的只是一些高低、快慢、轻重不同的音,而懂得欣赏的白居易却能感受到“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”,并且想象出“银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣,曲终收拔当心划,四弦一声如裂帛”。除了兴趣上的偏好及环境、心情等偶然因素的影响之外,不同的人在对音乐美的感受能力上也的确存在着差距。 “有一千个读者就有一千个哈姆雷特。”决定这种差距的先天因素不容否认。但是正如人的其他能力一样,也能够通过后天的培养而得到提高,且不说音乐的创作和演奏需要一定的学习和训练,即使是欣赏音乐的能力,也需要在长期的熏陶和培养下逐渐地形成。比如说到“美女”这个词(我总是不忘美女 ^_^)大家脑子里面马上形成一个美女的图象,她一定是皮肤很白,大大的眼睛,水汪汪的,高高的鼻梁,小小的嘴巴,脸上什么雀斑都没有,(我还会多形成一个瓜子形状的小脸^_^),绝对不会形成一个皮肤黑的不成样,满脸雀斑和皱纹,蜡黄蜡黄的脸,黄黄的牙齿,等等这样的一副嘴脸。这就是长期积累所形成的一种美女意识! 虽然人们的音乐天资各有不同,但每个人都能够在各自的先天基础上依靠后天经验补充而使自身的能力得以改善。我们通常所说的“音乐感”,即音乐的感受力,它一方面含有先天成分,另一方面也凝聚着后天培养的结果,大量事实证明,这种能力在音乐实践中具有可塑性,主观上的努力与客观环境的影响对于音乐感受力的养成来说,都是至关重要的。 作为一名普通的音乐听众,如何通过后天的实践活动使自己的音乐能力得到提高呢?培养人的音乐欣赏能力,需要有一个循序渐进的过程,不可能一蹴而就,同时在这个过程中欣赏者还需要有意识地从以下几方面入手,不断地发展和完善自己,逐步使自己具备能适应各种风格表现形式的音乐欣赏能力。 加强感性经验的积累 ,音乐是声音的艺术,了解这门艺术的直接途径是聆听,因此,培养音乐欣赏力的关键在于多听,当然音乐那么多,不是叫你什么都听。只是多给我们的耳朵制造接触音乐的机会。或者干脆让耳朵和音乐谈恋爱,俗话说,熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。 对同一首作品要反复地听,尤其是一些大型的音乐作品,只有在AB 式的反复听才可能被我们的听觉所把握。音乐不同于造型艺术,它不能给我们提供一个固定在时间与空间中的实在物体,构成音乐作品的是那些瞬间即逝的声音,这些声音以单音或多音组合的方式相继展现给我们听觉,当一首乐曲的最后一个音结束之后,这首乐曲便从我们身旁消失,它留给我们的只有听觉上的某种印象。心理学方面的研究告诉我们,一种对象作用于我们知觉的时间越长,它留给我们意识的印象也就越深,譬如,当我们观看一幅油画的时候,为了加深印象,我们就要尽可能长时间的注视它,无论多久它都不会消失。但是,一首三分钟长的乐曲,无论你怎样地注意听,它注定要在三分钟后结束,若要加深对它的印象,掌握它的一些特征,就需要在另一个时间过程中去重新接触它。我们要领略一部音乐作品的美,基本前提就是去熟悉它。虽然有些好的作品在第一次被听到的时候就能够深深打动听众的心灵,但越是好的作品就越需要人们去多听几遍,因为每一次聆听都会给人们带来美的享受并让他们体会到一些新东西,听得越多,就越觉得它有开掘不尽的美。这是音乐艺术的特征,我们若要领略音乐的美,就必须使自己的听觉适应音乐艺术的这种特性。在音乐欣赏能力中,最重要的能力之一就是音乐记忆力,只有具备了良好的音乐记忆力,才能够有效地把握那些在时间中流动的音符,把听觉中的印象综合起来构成整体。实践证明,人的这种能力完全可以通过有意识的培养而得到发展。锻炼这种能力,我们不妨先从一些短小的、结构简单的乐曲开始,由小渐大、有浅入深地反复聆听一些作品,当我们对音乐的旋律、节奏、和声等基本要素不再陌生并能在较短的时间内迅速掌握听觉印象之后,我们欣赏音乐的能力也就达到了 一个新的水准,而且我们也因此而熟悉了一定数量的作品,并在反复的聆听中,对这些作品的特征有了较深的感性体验。这是一个高品味音乐欣赏者的基本条件。 多听的另一层含义是广泛地涉猎各种类型的音乐作品,不断地扩展音乐欣赏的范围。正如科普兰所说:“全部投入音乐意味着要扩大自己的趣味,只喜欢传统类型的音乐是不够的。趣味像灵敏度一样,在某种程度上是天生的,但这两者都可以通过明智的练习得到发展。这就是说对各个时期各种流派的、新的和旧的、保守的和现代的音乐都要听。这意味着尽可能不带偏见地聆听。”所以要提高我们的音乐欣赏能力。只习惯于欣赏一种类型的音乐作品是远远不够的,这正如一个偏食者不能成为真正的美食家一样。当然这并不是说欣赏音乐不应有所选择,事实上任何人在欣赏趣味上都必然有所偏爱,必然要按照各自的兴趣与爱好选择欣赏的对象,这是无可非议的。但是选择应当是在比较中进行的选择,没有广泛的比较就没有恰当的选择,对于那些我们所不了解或不熟悉的音乐,不能贸然否定其价值。我们应当懂得,人的趣味总是在不断地发展变化,这种发展和变化无论对于欣赏者还是对于艺术作品的创造者来说,都是十分重要的。人类的音乐创造无比丰富多彩,在不同的历史时期、不同的文化区域,都产生了大量具有价值的音乐作品。西方古典音乐是人类文明的宝贵财产,它体现出人类在听觉审美领域内所取得的极高的成就,它的艺术语言和表现手段具有高度的世界性,对于欣赏者来说,其欣赏价值和文化价值都是不容忽视的。此外,我们本民族的传统音乐遗产也十分丰富,民歌、戏曲、说唱、歌舞及各种形式的器乐作品,都是我们提高音乐欣赏能力所需要的精神食物。如果我们的眼界放得更宽一些,我们还可以看到,在亚、非、拉各国各地区的民族民间音乐文化中,都盛开着绚丽的音乐之花。为了使自己真正拥有一副“有音乐感的耳朵”,就必须经常地、广泛地汲取人类一切音乐文化成果中的养分,不断地扩宽我们听觉的感受领域,在千百次聆听、欣赏中,逐渐提高和完善我们的音乐欣赏能力。 虽然音乐欣赏在本质上属于一种感性活动,我们对音乐美的感受是在听觉接触到声音客体的瞬息之间完成的,表面看来,似乎与理性、知识及其他各方面的素质并无直接关系,但实际上音乐欣赏能力往往是一个人文化艺术修养的体现,音乐欣赏者在欣赏音乐的瞬间所获得的审美感受,是其长期积累的知识、观念、趣味等众多因素,在一瞬间以感性方式展现出来的结果。理性认识固然不能代替审美经验,知识判断也不能等同于音乐欣赏,欣赏者的全面文化艺术修养对提高其音乐欣赏水平有着十分重要的影响。 当然,全面文化艺术修养的提高不可能在一朝一夕实现,而且也很难指定这些修养所涉及的具体范围 首先,音乐理论方面的一些基本知识对于音乐欣赏者来说是相当重要的,这方面的知识可划分为乐理和音乐学两大部分,乐理部分包括:乐谱读法、有关音阶、调式、旋律、节奏等方面的知识,在此基础上还提倡音乐欣赏者应该学习一些和声、曲式方面的理论,当遇到一些大型的、结构复杂的音乐作品时,这些知识会帮助他们克服理解上的困难。当然,并不强求一般音乐爱好者都去学习乐理、分析作品,但是,对这些基本乐理知识的掌握无疑是十分重要的。从某种意义上讲,一个人对乐理知识的掌握程度,是其音乐欣赏水平的一个重要标志。音乐学所包含的知识内容比较广泛,但对于普通音乐欣赏者来说,最重要的是对音乐作品的背景知识的了解。一般看来,这方面的知识包括:音乐作品所产生的历史年代,音乐作品所属的风格或流派,作曲家的生活经历和创作意图等等。当然,欣赏者的音乐理论知识愈多,全面理解和认识音乐的可能性就愈大,因此,凡涉及音乐问题的所有知识,都应受到音乐欣赏者的关注,只有通过不断的日积月累,我们对音乐这门艺术的认识才能够得到提高。 除了理论知识以外,我还特别希望音乐欣赏者在有条件的情况下最好能够学习一些音乐演奏或演唱方面的技能,当然,并不需要求精,也不一定非要学习钢琴、提琴这类技术性的乐器。一支竹笛、一把吉他都能成为帮助我们了解音乐奥秘的朋友。还有最简单的途径,那就是好好运用我们的歌喉。大量事实证明,亲自参与音乐的演奏或演唱活动,对培养一个人的音乐欣赏能力是十分有效的, 丰富的人生阅历和情感体验将非常有助于欣赏者对音乐的体验与领会。因为要理解音乐中的思想感情,最好自己有这方面直接的或间接的生活感受和体验。如欣赏冼星海的《黄河大合唱》,亲身经历过抗日战争的同志肯定比其他人更深有体会,对作品会理解得更深刻。没有经历过抗日战争的人,间接地了解一些抗日战争的历史背景,也会对欣赏这部作品大有益处的。英国音乐学家柯克曾以他自己为例说:“我自己对莫扎特的大调作品的理解是:( 1 )在童年时期,悦耳的音乐;( 2 )青春时期,优美而典雅的,但不深刻的音乐;( 3 )成年时期,优美而典雅的音乐,在其中贯穿着深刻而扣人心弦的情感在里边。可以看出生活阅历、情感体验对于音乐欣赏所起的重要作用。 除此之外,还有一些表面看来与音乐并无直接关系的知识,实际上也对于培养人的音乐欣赏能力起着相当重要的作用。一个人对音乐之外的其他各种艺术形式的兴趣和欣赏力,在哲学、美学及宗教思想方面的知识水平,都可能对他的音乐欣赏能力产生影响。当然,这种影响往往是潜移默化的。音乐既是人类文化的产物,它与人类文化中的其他现象就不可能不产生各种千丝万缕的联系,人生活在特定的文化氛围中,思想观念、知识水平都要受到这种特定氛围的制约,音乐欣赏能力只是一个人整体文化艺术修养的一个组成部分,这部分能力当然不能脱离它的整体基础而独立发展。因此,要想成为一名高品位、高水平的音乐欣赏者,就必须努力汲取各种人类文化成果,不断丰富自己,提高自己的思想水平和生活体验的深刻程度。当然,我们应该看到,理性认识只有融汇于感性体验中,才可能在音乐欣赏中实现其价值。因而我们必须把一切理论知识和现实经验同具体的音乐欣赏活动结合起来,使之服务于欣赏,只有这样,我们的各种文化艺术素养才能够真正成为我们泛舟于音乐海洋的得力风帆. 为了提高广大VGM Fans 对乐评的认识和培养音乐审美能力。我把个人写乐评的一点点经验拿给大家分享。 一、音乐赏析的概念和重要意义。 音乐欣赏其实是一种审美体验。也是人类生活中众多体验的一种。当然审美体验是一种更高层次的体验,有一定的规略性。比如,常见人们在一起听一场音乐会,有的人全神贯注陶醉其中,得到极大的艺术享受;有的人神采飞扬,受到音乐的激励而张开想象的翅膀;却又有人味同嚼蜡,不得要领。这些表听了人们对音乐欣赏具有能力上的差异。究其原因主要有2 方面:一是对音乐的感受能力和音乐知识水平;二是对音乐的再创造能力。音乐欣赏一般有作曲家,表演家,和听众三者参与。就拿VGMU 作曲家来说,作曲家首先根据游戏的类型,情节和世界观进行创作。表演家无论是歌手,演奏还是指挥,通过把纸上的音符变成活的音响,这个过程本身就融入了自己对音乐的理解,既有与作曲家目的性的认同,还有自己的主观创造,所以我们常称其为2 度创作。虽然听众是完全的欣赏者,无法改变音乐的面貌,但是我们仍然可以用自己的创造和想象活动,积极的去理解作曲家和表演者未完成的音乐过程,从而实现音乐的功能和价值。 由此看出音乐从原始信息到艺术效果之间,至少进行3 次信息转换,如果认为欣赏音乐只是被动的聆听,不去关心音乐过程的各个环节,只会用好,不好的偏颇的词语评价音乐,而不高屋建瓴的全面把握音乐,是很难理解音乐的。 二、音乐信息和感知能力 作曲家为了表达自己的感受,把情感、理智、和审美以及对游戏的认识寄托在作品当中,这样就创造了音乐信息。音乐信息带有较强的抽象性、不确定性、可塑性、可变性,所以不能完全用纯理论的推理方法来理解。因此人们常称音乐为语言的尽头,或语言的凝练升华。因此我所要学会的就是捕捉这些信息。 感知能力可以近似的等同于我们所称的乐感。每个人对音乐的感知能力是不一样的,无论是生理上对音乐刺激的反映能力,还是心理上对音乐内容的感悟能力,都因人而异。具有良好音乐素养的人,能够更为敏锐地捕捉转瞬即逝地音乐信息,更为深入地挖掘音乐地内涵,从而从音乐中摄取更多地营养,获得更高级的审美享受。因此我们把对音乐的综合反映能力称为乐感,概括来说就是一个人能理解并体验音乐的自在效果,根据客观性质来评价音乐的表现的审美内涵所需要的能力。乐感虽然说有先天因素,但是后天的培养也是很重要的! 音乐艺术的要素有很多。诸如,曲式、体裁、和声、配器、调式、调高、节拍、节奏以及个人风格特征。通常用比较具体的音高感、节奏感、力度感、音色感、旋律感、和声感、调性感、结构感、以及灵敏度和记忆力这些元素来衡量,我们称为音乐素质。如果每种素质都能提高,总和的乐感也就水到渠成了。听觉是学习音乐的重要途径,任何一种音乐素质都离不开良好的听辨能力和敏捷的反映能力,通过大量的条件发射式训练可以大大提高。 音高感、节奏感、力度感、音色感、旋律感通过多听多想多记忆是比较容易学习的。 旋律感、和声感、调性感、结构感则需要专业的乐理知识学习才能理解深入。 灵敏度和记忆力则带有一些先天因素,但是后天也不是不能弥补。 我用下图来简单表示一下音乐欣赏的过程 9 内 容 理解 8 结构、曲式 ↑ 7 表演艺术 ↑ 6 配 器 ↑ 5 和 声 ↑ 4 节 奏 ↑ 3 旋律和主题 ↑ 2 情绪、清节 ↑ 1 乐 音 感知 三、如何提高自己的乐感和欣赏能力。 1、多听!现在很多 VGMfan 形成这样一种怪现状,只重于收集却不去听去理解。或者用收集音乐的多寡来评价自己的地位等等这样是很无聊的,也许有一天你会发现你的生活就可以简单的等效为“上传和下载”2 个过程。 多听对于赏析是很重要的,通过聆听我们才能锻炼自己的各项素质。但是这里提到的多听并非什么都听,或者泛泛的听。我们可以挑几个自己认为不错的专辑反复来听仔细思考音乐的构成和各种要素,或者有条件的话边玩游戏边听,这样会有很好的收益。 2、多看!就是多看他人写的乐评,当然要边听边看,体会他人音乐分析的角度和理解方向,从中写出自己的体会和感受。同时学习别人的措辞和乐理分析技能。另外还可以多看一些音乐书籍,弥补自己乐理知识上的不足从而更好的理解音乐。 3、多写!这点很重要,只想不写是永远起不到效果的,你的认识也不会深刻。很多写过乐评的朋友可能都有这样的体会,当我们完成一篇乐评撰写以后,不仅仅是完成后的欣喜,更多的是能更深的体会到作品的 内涵和体会作曲家的乐思,从而得到欣赏上的极大满足感,一种美的享受!俗话说万事开头难,乐评起步是比较难得,早期我写的时候也不知从河下笔,而且担心自己写的不好被别人笑话。其实这种想法是很不好的,不在乎你写多少,就怕你不肯拿起笔来写,不想表达自己的想法,如果这样下去,永远是不会提高的,只能保持在低层次的感观体验!不要怕懒,拿起笔来! 一些建议: 起步时可以不从专业的角度来些,可以结合游戏的背景来提提这段BGM的功能和感受。 如果实在写不出来可以学着翻译一些国外的乐评,对提高自己写作水平很有帮助,我就是这样起步的。然后比葫芦画瓢自己尝试模仿的写一点。 当你听到某个曲子,随时记录下你突然而来的感受,哪怕只是短短的几句。

对于一般的音乐爱好者而言,欣赏水平达到在美感和感性水平就已经够了,而对于正规学习 音乐演奏和希望从事音乐专业的人来说,仅仅停留在随意的美感阶段和描绘性的感性阶段就远远 不够了,进行有目的、有针对性、专门的理性欣赏才能使自己逐步真正了解音乐的本质及其表 现,才能真正促使自己的音乐水平和演奏水平得到有效提高。以下就如何提高欣赏水平给大家提 几点建议。
1、具备相应的音乐知识是欣赏的基础:举个简单的例子,有许多的吉他爱好者会弹《爱的 罗曼斯》,但是如果问他这首乐曲的旋律是什么,是哪些音,有不少人恐怕会一无所知。很显然 不知道旋律的概念,就很难在欣赏时清楚地注意旋律的进行,不知道旋律在乐曲的什么地方,又 怎么能在演奏时使旋律突出、连贯、浮现于和声之上呢?只有在对音乐的构成及各要素--如旋 律、节奏、和声、对位、以及声部、强弱、分句、曲式等等有充份了解的基础上,才能谈得上正 确的欣赏,才能通过欣赏进行有目的、针对性的学习。不知道变奏曲为何物怎么能欣赏“魔 笛”?不知道复调是什么意思又怎能欣赏赋格曲呢?
另一方面,了解乐曲相应的背景知识,如时代背景,曲作者的背景和特定乐曲的创作背景, 也是正确进行音乐欣赏的必要基础。如不知道“道兰”是何许人,生活在什么时代,怎么能正确 欣赏道兰的鲁特琴音乐呢?如还分不清巴赫和贝多芬是谁,也不知道巴赫的宗教背景,又怎么能 谈得上正确理解巴赫音乐呢?如不了解《阿兰胡埃斯》的第二乐章是在罗德里戈失去孩子之后创 作的,甚至还不知道罗德里戈是位盲人,也就很难深入内心了解他的音乐…不了解就谈不上正确 欣赏,更谈不上正确理解或正确评价。同样了解其他相关的背景如演奏者的背景知识也会对欣赏 有所帮助,如还分不清吉他演奏家约翰·威廉斯和美国的作曲家指挥家约翰·威廉斯不是一个 人,又怎么能正确欣赏威廉斯的吉他演奏呢?
总之,每位吉他爱好者、学习吉他的学生和从事吉他工作的老师,都应不断充实自己的音乐 知识、音乐史知识与音乐艺术相关的背景知识以我们讲到的吉他专业知识,才能不断提高自己的 欣赏水平和专业水平。
2、具备吉他专业知识是欣赏吉他曲的必要前提:对于吉他演奏者来 说,在正确了解吉他各种专业知识的基础上进行有目的、针对性的欣赏,能使演奏者从音乐欣赏 中汲取很多营养,促进自己演奏与音乐水平甚至教学水平的提高。
我们是用耳朵听见音乐的,但是我们永远无法用耳朵来欣赏音乐,只有大脑和心灵才能真正 聆听和欣赏音乐。所以充实大脑理性的判断力和心灵丰富细腻的感情是提高音乐欣赏能力的关 键。试想一个空洞的大脑和泛味的心灵,既使再加上一个比他人灵敏一百倍的耳朵,能正确欣赏 音乐吗?如果再加上一个肮脏的灵魂,能够感受和传递音乐的美好吗?所以充实自己的专业知识 和充实思想感性一样,都十分重要。
如果不了解吉他演奏多声部音乐的特点,就无法欣赏演奏者对声部的处理多么巧妙,无法体 验曲作者富于天才的多声部创作。如不了解吉他音色的丰富多彩,就无法欣赏演奏者对吉他音色 的巧妙和创造性地运用,无法欣赏作者管弦乐般的音乐思维和乐曲蕴含的交响性、戏剧性。不了 解吉他揉弦的知识和魅力,甚至在听完音乐时都不会意识到揉弦的存在,更不用说欣赏演奏者对 于揉弦细致入微的处理和变化了。如果不了解轮指的各种要求,在欣赏时也就不会意识到演奏者 轮指技术和处理的过人之处,也就不会发现演奏者有何不足之的地方……。总之,要注重吉他专 业知识的学习。

每一个已经开始或准备开始学习音乐的人,不论他是学习器乐或声乐,吉他或其他乐器,古典吉他或民谣吉他,都应特别重视聆听和欣赏音乐,就象只有在水中才能真正学会游泳,在空气中才能真正学会飞翔一样。只有尽可能多欣赏音乐才能逐步增加对音乐的了解和理解,激发音乐表现和创作音乐的灵感和潜力。 经常会有人说“我不懂音乐,我不会听音乐,也听不懂音乐。”实际上是一种误解。音乐是一种感性语言,并不象语言文字一样有确切的含义。当我们能觉得某种音乐、某首乐曲好听、甚至觉得听点音乐比没有声音更愉快时,你就已经“懂”音乐并且已经在欣赏音乐了,或者更准确地说你至少已经开始“懂”音乐,开始欣赏音乐了。如上所述,欣赏音乐是有层次之分的,在不同层次或阶段我们从音乐中所得到的多少是不同的,欣赏音乐的目的中美化生活陶冶情操占很大比重,不一定要求每个欣赏者都能达到专业的理性欣赏程度,但对于学习者来说则应该尽可能地提高欣赏水平,这样我们才能从音乐中得到更多。 欣赏音乐要有正确的欣赏心态 ①要分清听音乐的不同层次要求。当我们斜靠在沙发上读书看报,或是在走路吃饭时听音乐和坐在音乐厅里听音乐在本质上是有很大不同的。要明白两者的不同,在不同的时间地点、场合、欣赏的要求不同,欣赏要达到的目的也不同。如在音乐厅边说话边听音乐,边听边晃脚,抠鼻子、挖耳朵等不但是对艺术家和周围听众的不尊重,是缺乏修养的表现,而且肯定也不会使他达到较高的欣赏水平。 ②音乐是用来听的,而不是看的。不少吉他爱好者在看音乐会时要买最前排的票,或在中场休息时尽量往前挪,说是为了看清演奏家的手是如何运动,这样往往不但看不到演奏家细微的动作,而且使自己对于音乐充耳不闻,由于前排在听吉他时音色会很干涩,这样也无法欣赏到演奏家和吉他真正的音色。真正适合吉他欣赏的是在大约十排以后,如果要兼顾看一看的目的,可选择十到十五排或是更远带望远镜。总之除了歌剧等综合艺术外,听音乐时应该更多的用心灵去聆听,而不是去看,甚至眼睛有时都是多余的。 在古典音乐的表演中我们很难看到场面壮观与宏大,这和看京剧或逛庙会是不同的。1995年约翰·威廉斯在访华音乐会后很多人表示了失望,看来当时很多人是来“看”音乐会的,而不是“听”音乐会的,当然,在威廉斯来华机会的珍贵,和人们把他作为世界吉他精神领袖的巨大崇拜下,人们不由得产生超越于音乐的期望是十分正常的,然而音乐家不是振臂一呼的政治家,我们的失望实际上是“眼睛”的失望,因为实际上威廉斯的音乐深刻而又完美,现场演奏都象唱片中一样天衣无缝。 ③听音乐时应以欣赏音乐为主,欣赏技巧为辅。这一点上一节已经提到,不论是在听音乐会或是听唱片录音,永远都要以音乐为主,这首先是由“音乐”在音乐演奏中绝对的重要性决定的。其次是因为在快速的演奏中要细致地觉察各种演奏技巧实际上很困难。当然在学习中如需要特别听听演奏的发音、换把、揉弦、轮指消音等技术时则要尽量忘掉音乐,集中注意于技巧来认真分辩与分析。 ④听音乐时应怀着虚心的良好心态。经常听到人们这么谈论,这场音乐会太次了,出了好多错音等等。诚然在商品经济冲击下的今天是有个别音乐会质量不尽如人意。但是我们要牢记住一点。就是我们听音乐不是为了听错音而去的。音乐家带给我们的有许许多多比个别的错音重要的多得多得的东西值得我们加倍注意。在现场演奏中,有时因为演奏家不在巅峰状态,有时因为临时状态不好,或受环境噪音等影响,出一点小的错误是很正常的,如果我们弃美玉或宝石不用而只盯着一点点小的瑕疵那我们就目光太短浅,也太愚蠢了。本文出自:韵之琴吉他培训


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弥邢黄根: 背景音乐与前面主动地感受音乐不同,这里是指让音乐成为周围环境的一部分,譬如,在早晨起床的时候,吃饭的时候,玩耍的时候放一些音乐,让孩子身在音乐环境之中,不知不觉地吸收音乐的元素,增强乐感

兴宾区18960154037: 怎么才能提高自己的音乐品位(欣赏能力)?
弥邢黄根: 首先你要弄清楚你喜欢什么类型的歌,谁唱的歌,还有就是去关注身边的人最喜欢听什么歌.我觉得和别人听的不一样不能代表别人听的歌就好,你的就差,只是你听的歌可能与大部分人不同,而不被他们接受.建议你明确自己喜欢的歌手,然后查清这个歌手的背景,再听他的歌,可能会结合背景更有感触.比如我们要想欣赏好莫言的文章,就必须先了解他的背景,否则你读不懂.

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