幼儿园大班安全教育教案《小熊进城》
组织安全教学活动,可以提高幼儿安全意识和安全认知能力。下面是由我整理的“幼儿园大班安全教育教案《小熊进城》”,欢迎阅读。
幼儿园大班安全教育教案《小熊进城》
一、活动目标:
1、认识常见的交通标志,知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号。
2、通过电教手段的运用,幼儿讨论与交流,了解标志的作用和特征。
3、学会遵守交通规则,养成良好的规则意识。
二、活动重难点:
1、重点:教幼儿认识部分安全标志,掌握其含义,培养自我保护意识和能力。
2、难点:引导孩子在日常生活中遵守交通规则,较好的处理突发事件,注意安全。
三、活动准备:
1、材料准备:PPT课件一份;小熊手偶一个;掏宝箱两个;自制交通标志牌若干;安全小卫士奖章若干;汽车转盘一个。
2、经验准备:大班幼儿对常见的交通标志有一定的认知。
四、活动过程:
(一)活动导入:
故事导入:
师:小朋友们大家好,今天早上有个小动物来找我,说需要我们帮他一个忙。这个小动物到底是谁呢?它又遇到了什么困难呢?我们一起来看一看吧!(师出示布偶表演情景剧)(修改:语言简洁,直奔主题)师:小朋友们大家好,我是小熊,我前几天新买了一辆小汽车,所以我想开着小汽车到乐山去玩,但是一进城,我发现我们的马路上到处有很多我不认识的标志,这些标志我从来都没有看见过,也不知道是什么意思,所以我就不敢开车进城,只好向你们求救,希望你们能帮帮我!(提问:1、小熊遇到了什么困难? 2、如果是你们会怎么做?)
(二)活动实施过程:
(1)认识交通标志(播放课件,引起幼儿兴趣)师:小熊把自己遇到的交通标志都在地图上用小红旗标记了下来,那现在我们一起来看一看他都遇到了哪些标志?这些标志都是什么意思?(课件出示各种交通标志的图片,请幼儿自由发表自己的意见,试着说出这些分别是什么标志,分别代表着什么意思;然后老师再分别详细讲解每个标志的名称和意义。)(一定要设置具体的生活情境,并注意每次提问和呈现的方式要有变化。)
(2)游戏环节:
游戏一:"我指你说":教师出示自制的交通标志牌,让幼儿说出标志名称及含义。
游戏二:"山洞掏宝":教师事先将部分安全标志的卡片放入红黄两个箱里,然后将幼儿分成红黄两组,分别让两组幼儿摸,摸到后说出标志的名称,遇到这种标志应怎样做。
(以不同的游戏形式来巩固幼儿对标志的理解和认识。)
(3)交通标志作用大:
a.师:现在我们都知道了很多交通工具的意义,那小朋友你们想象一下,如果我们生活中没有了这些交通标志,那会变成什么样子呢?(幼儿自由想象回答)
b.播放缺乏交通标志造成的交通混乱的图片。(让幼儿观察图片并回答问题。)
c.教师小结:交通标志在我们的生活中起着重要的作用,如果没有了交通标志,那马路上的车就会随意乱行,没有规则,互不谦让,很容易引起车祸,也会造成交通拥挤,这样我们爸爸妈妈上班就会迟到,或者是小朋友上学也会迟到。所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号,我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义,做一名优秀的交通小标兵。
(4)学以致用:设置情境:
1.老师先戴着"安全小卫士"的牌子,当司机,请部分小朋友当乘客,边开车边设置交通标志,然后让幼儿说说该怎么做。
2.请一个小朋友当司机,部分小朋友当乘客,老师设置标志,让幼儿说说该怎么做。
(三)活动结束:
a.师:刚刚我们帮助小熊认识了各种交通标志,小熊现在一定特别开心,我们来看一看他有什么话要对大家说。
b.师模拟小熊:小朋友们好,我们又见面了。谢谢你们帮助我认识了各种交通标志,现在我就可以放心的开着小汽车去乐山玩啦。谢谢你们!小朋友们再见。
五、活动延伸:
师:今天我们认识了很多的交通标志,知道了各种标志的作用。所以希望大家以后在路上遇到这些标志,一定要遵守交通规则,并且要提醒家长也要遵守这些规则,做一个文明的小朋友。
大班安全教育教案
大班安全教育教案篇1 一、活动目标:1、理解故事《小螃蟹的大"钳子"》,知道螃蟹的"钳子"会夹人。2、愿意交流生活中被各种东西夹住的经历。3、知道要注意安全,提高自我保护意识。二、活动准备:幼儿园用书,各种形状的白纸或彩色纸若干,记号笔和固体胶幼儿每人各一支。三、活动过程:1、阅读故事《小...
幼儿园大班的安全教育有哪些内容啊?
1.交通安全教育:教育幼儿遵守交通规则,如过马路要走斑马线,红灯停绿灯行等。同时,要教育幼儿不要随意跑动,避免发生交通事故。2.食品安全教育:教育幼儿不吃陌生人给的食物,不随便吃地上的东西,不吃过期的食品等。同时,要教育幼儿养成良好的饮食习惯,保证营养均衡。3.防火安全教育:教育幼儿不玩火...
大班安全教育
大班安全教育:1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园,更不应把它放在口、鼻、耳中,以防伤害。2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹,更不能抓、咬、打同伴。3、上下楼梯靠右边走,不从楼梯扶手往下滑,不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。4、到公共场所参加游览,外...
幼儿园大班安全教育常识
一、大班幼儿安全教育知识 1、交通安全教育。据有关部门统计,全国交通事故平均每50秒发生一起,平均每2分40秒就会有一个丧生于车祸。更让人痛心的是,因交通事故死亡的少年儿童占全年交通事故死亡的10%,且有呈逐年上升的趋势。因此,对幼儿进行交通安全教育不容忽视。交通安全教育主要包括以下几个方面...
幼儿园大班安全教育教案
幼儿园大班安全教育教案【篇1】 活动名称: 大班安全《保护我们的大眼睛》 活动目标: 认知:了解眼睛的作用,懂得保护眼睛的重要性;能力:创编眼保健操,掌握更多的保护眼睛的知识。 活动重点: 知道保护眼睛的重要性;活动难点:创编眼保健操。 活动准备: PPT课件《保护我们的大眼睛》、百宝箱 活动过程: 一、游戏导入,...
幼儿园大班安全教案
幼儿园大班安全教案 篇1 [设计意图]: 在现实生活中,由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差,所以,安全问题是时时存在,危险处处可能发生。《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”。而“受人于鱼不如授之于渔”,时时防护幼儿的安全固然重要,而教给他们如何进行自我保护更...
幼儿园大班安全教案
4.学一学:《安全儿歌》。 5.评一评:请个别幼儿演示如何正确使用剪刀、铅笔等的使用方法。 三、结束部分 播放欢快的音乐幼儿做律动室外活动。 幼儿园大班安全教案 篇2 雪天安全教育 活动目标:1、增加幼儿在雪天的自我保护能力。 2、了解一些安全小知识。 活动准备: 活动过程: 一、谈话引入。“这些天下了厚厚的...
幼儿大班安全教育活动的重点是什么呢?
上边会有细菌和病毒。通过此次安全教育活动,帮助幼儿形成了自我保护意识,提高了师幼的安全意识,今后,长兴路第一幼儿园全体教师会继续秉持“安全重于泰山”的原则,提高责任心,教给幼儿多方面的安全知识,避免危险和意外伤害的发生,为幼儿创造一个温馨、快乐、安全的活动环境。
幼儿园大班安全教案
以下是我为大家整理的幼儿园大班安全教案6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 幼儿园大班安全教案 篇1 活动设计背景 地球是我们赖以生存的生态家园,环境对人类生活极其重要。我们保护环境不但要尽到我们的责任,还要培养下一代保护环境的意识。 活动目标 1.通过活动让幼儿认识到环境问题对我们的重要性。 2.教育幼儿自觉...
大班1530安全教育内容
大班1530安全教育内容如下:1、幼儿不可以和同学打架,更不能咬或者抓,在玩玩具时,也不可以在争吵下,用玩具打同学。2、幼儿园内不能够放锐利的器具,幼儿也不可以携带玩具,不可以把物品放在鼻子、嘴里或者耳朵里。老师要为幼儿讲安全常识,让幼儿明白水、电和火的危害,不能随便玩。3、教育幼儿...
邓腾罗红: 活动目的: 1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性,增强自护意识. 2、教会幼儿一些必要的自护方法,并能进行必要的自我保护. 3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力.活动重点: 通过活动增强幼儿的自我保护...
和静县18289611353: 幼儿园大班教案《我滑倒了该怎么办》 - ?
邓腾罗红: 目标:1、通过实验操作,感受水(或油)可以减少摩擦力.2、积极主动地参加实验操作活动,了解正确的实验方法. 准备:毛绒玩具——小熊一只;“小心滑倒”标记图一张. 操作材料——水、每组两个空牛奶盒(大小相同,贴上红、...
和静县18289611353: 幼儿园安全教育有哪些 - ?
邓腾罗红: 交通安全教育、消防安和食品卫生及幼生活安全教育、防触电,防溺水教育、幼儿园玩具安全教育等
和静县18289611353: 幼儿园安全教育目标大班 - ?
邓腾罗红: 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:malerock68幼儿园安全教育目标 一、大班 1、能自觉遵守基本的安全规则和交通规则 2、学会看逃生图上的重要标志:如:安全出口等. 3、知道在火灾发生时不慌乱,应按熟悉的安全撤离路径有...
和静县18289611353: 幼儿园大班安全教育活动教案怎么写 - ?
邓腾罗红: 活动目标: 1. 知道不能给陌生人开门,懂得在家时的安全常识. 2. 知道保护自己,培养自我保护意识. 活动准备: 1. 相关的录像带(图片) 2. 各种形状的卡纸、彩笔若干 活动过程: 一、 谈话导入 师:小朋友,你有过一个人在家的...
和静县18289611353: 幼儿园活动设计,就是我们常说的教案,通常有几大要素有(). - 上学吧?
邓腾罗红: 【活动目标】1、知道哪些地方存在危险,不能去玩耍.2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患.3、增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍.【活动准备】1、教学挂图和幼儿用书.2、一张对开大白纸(固定...
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邓腾罗红: 活动背景: 社会上接连出现因拥挤、踩踏,造成人员伤亡的事故,班里的小朋友们在日常交流中也谈论起类似的事件,另外在日常生活中发现有些幼儿还不能做到自觉有序,有争抢、拥挤的现象.如果遇到突发事件,幼儿间相互拥挤,就会延误...