小学五年级作文400字：一堂别开生面的地理课
关键词： 别开生面 地理 小学五年级
本文适合： 小学五年级
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本作文400字是关于小学五年级的作文400字，题目为：《一堂别开生面的地理课》，欢迎大家踊跃投稿。
一堂别开生面的地理课
4 月13号，我应邀参加儿子班级的地理公开课。早早的来到学校，坐到指定的大教室里，拿出老师发的地理流程看。紧接着，老师带领同学们也来了。看到儿子和他的同学们穿着统一的绿白相间的校服，整整齐齐地坐在教室里，翻开书本和地理流程，等待着老师上课。
只见胡老师满面笑容的走上讲台，打开多媒体。画面上出现了中东的地图，胡老师说：“大家好，今天我们学习中东，请同学们认真看看地图，找出中东有哪些国家？”同学们都开始认真的看地图，只见儿子把手高高的举起，“史旭东，请你到上面来给大家讲讲”，胡老师让儿子上去，用鼠标指着地图，史旭东声音响亮的说出了：伊拉克、科威特、沙特阿拉伯、土耳其、巴勒斯坦、以色列、埃及、伊朗等。“答得非常好，请大家给掌声鼓励”胡老师说完，下面响起了热烈的掌声，儿子满面喜悦的走下来。
接下来，胡老师绘声绘色地讲解着，同学们认真的听着、思考着，积极主动地举手发言，你争我抢地上台做讲解。只见胡老师用多媒体点出了黄、蓝两个形状相似的图形，请大家看一看，这两个图形是什么?“是中东和西亚”同学们踊跃回答，“请大家思考一下，中东和我们前一节课学习的西亚的范围差别？只见同学们马上举手回答，我们这一列的家长通过看多媒体的两个非常明显的图形，也是一目了然，就连我这个地理门外汉也看出来了，我们也跟着抢答老师的问题。老师指定同学站起来回答，只见一个同学大声的回答：“少了阿富汗，多了埃及”，回答的非常好。又是一阵热烈的掌声。
朗朗的读书声、掌声、加上笑声，把整个地理课推向了高潮，变得精彩极了！时间过得真快，转眼间快下课了，只见老师笑着说：“同学们，通过学习，我想请大家谈谈本节课的最大收获，”老师话音刚落，同学们又是积极举手回答，教室里一片手海。老师叫同学们一一作了回答，最后做了全面的总结，然后让同学们把自己的总结写在流程上，一份地理卷子在短短的几分钟里就轻轻松松地做完了，而且理解性地背过了。
下课了，同学们都满脸笑容，轻松快乐。这样精彩有趣的地理课，我可是第一次上，而且对地理产生了兴趣。记得我小时候上地理课，老师拿着书，天南海北地独自念着，我对中国的地方还了解些，对老外的简直是一窍不通。今天我才真正地了解地理、喜欢地理。中午回家后，我又和儿子大大讨论了一番，还兴趣十足地邀请儿子当我的老师，了解有关地理方面的知识。儿子也很乐意教我这个徒弟，他会很认真地回答我的每一个问题。
在和儿子谈论听课收获的同时，我非常认真地对儿子说：“东东，妈妈好羡慕你，你现在太幸福了，有这么优秀的地理老师，加上优越的学习条件，老师用多媒体教学。说到多媒体，妈妈要多说两句，现在的电脑是高科技的产物，你们一定要好好的利用。看你们的老师就用的非常好，让你们的课堂很有意义。希望你不要把电脑当成唯一的玩游戏，而是要精心的去利用电脑，让电脑成为你以后学习上最好的助手！”儿子很开心，她也很佩服妈妈，说妈妈随时随地都在学习、都在收获。最后和儿子达成协议，以后我们共同学习、共同进步！
自评：听了胡老师的地理公开课，感觉收获匪浅，回家后又和儿子做了交流，希望东东当我的老师，儿子非常高兴，答应我他会好好学习，当好我的老师。我又针对孩子上网玩游戏加以引导，让儿子明白不要一贯的迷恋于游戏，而是好好的利用电脑，电脑可是学习上最好的老师。随手记下听课感想，和大家分享。
作文,五年级,400字左右
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