现代文阅读怎么写

初中语文现代文阅读怎么写（学习技巧方法）~

现代文阅读试题答题技巧方法

　　1、基本要领：整体把握， 抓住关键语句， 在文中找答案 2、步骤：（读文章共两遍）

　　第一遍：通读全篇，大致了解。先整体粗略阅读全文，大致感知文章大意即可；阅读时凭感觉划出自认为重点的词语、句子；[可以稍快]

　　第二遍：审清题意，回读原文。看一遍题目，确定回答问题的阅读范围，再结合试题（顺藤）找到相关的段、句，截取关键性文字；找出或归纳出答案（摘瓜）。[宜慢，仔细，并回读检查]

　　最后：理清要点，认真答题。根据答题要求，加工改造，概括提炼。（尽可能利用原文中的关键性文字答题） 一解答现代文阅读题应分的三个步骤详解：

　　第一步，通读全篇，大致了解。

　　第一遍先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数。那么我们要大致了解文章的哪些东西呢？

　　1、了解文章的大致内容。哪些人？什么事？什么景？什么物？什么话题？怎么写的？为什么要这样写？你是怎么看的？2、了解文章的大致结构，主要思路。了解文章叙述的基本要素是什么（ 记叙的人物、事情、时间、地点是什么）？ 作者的情感变化是怎样的？ 材料有哪些？是怎样安排的？ 文章是怎样过渡的？弄清文章的线索、顺序、层次等。3、了解文章的思想、感情、主旨。

　　注意事项：用以下几种方法可以达到上面的目的：

　　一、抓住文章中关键的词句。文章中关键的词句：标题、开头句、结尾句、独立成段的句子、中心句、警句、比喻句、连问句、过渡句、抒情句、议论句、反复出现的词句、重点关联词（如段落开头的词：不但……而且…… 因为 何况 但是 然而 因此）等等，应特别注意那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较为丰富、形象生动的词句。注意文章的主旨往往就隐藏在这些句子里。有的散文采用托物言志、象征等手法，相当隐晦，我们也能从这些词句中找到蛛丝马迹。

　　二、弄清文章的结构。

　　从结构形式入手比较容易把握文章的思想内容，也就是说，把结构层次弄清了，也就比较容易理解文章的中心思想。从这一点来讲，弄清结构是记叙文阅读的基础。

　　弄清记叙文的结构，可从下面几方面进行。

　　（ l ）找出文章的线索。记叙文的线索形式有：以时空转移为线索，以一人、一事、一物为线索。

　　阅读文章要设法找出文章的线索，就能沿着它弄清段落层次结构。

　　（ 2 ）明确文章的顺序。记叙的顺序，要求我们掌握顺叙、倒叙和插叙三种顺序方法。

　　顺叙，指记叙的时候按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写。如《皇帝的新装》。倒叙，指记叙的时候把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面。插叙：如《羚羊木雕》

　　阅读时，注意倒叙、插叙的起止点，对找出记叙的线索，把握文章的结构将有所帮助。

　　（ 3 ）理清文章的层次。理清文章的层次是弄清文章结构的重要一环。

　　（ 4 ）把握文章的详略。文章在选择和使用材料时要有主有次，有详有略。

　　第二步，审清题意，回读原文。

　　在对文章有了整体把握后，我们再仔细阅读题干，找出每一题的出题点，回读原文，将题干和文章对应起来，那么回读原文的方法和步骤是什么呢？

　　1、找准了原文中对应题目的相关区域。看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。2、联系上下文，抓住关键词句。只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文意，就能准确抓住关键词句，大多数题目的答案是能够在原文中找到的。3、分析综合，顺藤摘瓜。结合试题（顺藤）找到相关的关键段、句，深入理解文章，分析综合，归纳出答案（摘瓜）。

　　第三步，理清要点，认真答题。

　　1、引用原文。题目要求引用原文答题的，直接找出答案认真的写上。

　　2、抓住对应的关键词句。没有明确要求引用原文答题的，不能机械地照抄原文的句子。一般来说，答案中涉及到的一些关键词语、句子就在原文中，我们应抓住这些重要的词句，进行有效的提取、剪辑、概括、重组、归纳。

　　3、组织好语言作答。先根据分值理清好答几个要点，再作答。答题时要紧扣题意，尽量包含文中对应的关键词句，选用恰当的句式，选取适宜的角度作回答，即如何问就如何答，按照题干要求将文中的已知信息重新进行排列组合，使所答充分、到位、准确、有条理。但还有一些题目无法用简单的重组文章语言的方法来回答，那就需要把自己的理解用自己的语言组织起来进行表述。

　　4、还有一些题目是以选择题形式出现，所以我们要了解这类题错误选项设置的规律（如断章取义、偷换概念、范围不清、无中生有、强加因果、偶然必然已然未然有意混淆），把选项和原文中的相关语句进行一对一的比较，做出准确的判断和选择即可。

答阅读题很重要的是答题思路，如果思路不对即使写再多都是不得分的。建议你自己先独立思考答题，之后再看答案，或者听老师的讲解，仔细对比自己的答案与正确答案的差异，看看自己哪些是想错的，哪些是没有想到的，再下次答题时就努力开阔自己的思维向着正确的解题思路靠近，紧扣着作者的文章去寻找他想表达的蛛丝马迹，经过一段时间的训练一定可以收到好的效果。多看看好同学的答案也可以让你学到他的一些答题思路与技巧。好好加油，一定可以的。。。

初中语文现代文阅读答题格式
一、现代文阅读试题答题技巧方法
　　1、基本要领： 整体把握， 抓住关键语句， 在文中找答案
　　2、步骤： （读文章共两遍） 第一遍：通读全篇，大致了解。先整体粗略阅读全文，大致感知文章大意即可；阅读时凭感 觉划出自认为重点的词语、句子；[可以稍快] 第二遍：审清题意，回读原文。看一遍题目，确定回答问题的阅读范围，再结合试题（顺藤） 找到相关的段、句，截取关键性文字；找出或归纳出答案（摘瓜） 。[宜慢，仔细，并回读检 查] 最后：理清要点，认真答题。根据答题要求，加工改造，概括提炼。 （尽可能利用原文中的 关键性文字答题） 一解答现代文阅读题应分的三个步骤详解： 第一步，通读全篇，大致了解。 第一遍先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数。那么我们要大致了解 文章的哪些东西呢？
　　1、了解文章的大致内容。哪些人？什么事？什么景？什么物？什么话题？怎么写的？为什 么要这样写？你是怎么看的？
　　2、了解文章的大致结构，主要思路。了解文章叙述的基本要 素是什么（记叙的人物、事情、时间、地点是什么）？ 作者的情感变化是怎样的？ 材料有 哪些？是怎样安排的？ 文章是怎样过渡的？弄清文章的线索、顺序、层次等。
　　3、了解文章的思想、感情、主旨。 注意事项：用以下几种方法可以达到上面的目的： 一、抓住文章中关键的词句。文章中关键的词句：标题、开头句、结尾句、独立成段的句子、 中心句、警句、比喻句、连问句、过渡句、抒情句、议论句、反复出现的词句、重点关联词 （如段落开头的词：不但……而且……因为 何况 但是 然而 因此）等等，应特别注意那些 体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较为丰富、形象生动的词句。注意文章的主 旨往往就隐藏在这些句子里。有的散文采用托物言志、象征等手法，相当隐晦，我们也能从 这些词句中找到蛛丝马迹。 二、弄清文章的结构。 从结构形式入手比较容易把握文章的思想内容，也就是说，把结构层次弄清了，也就比较容 易理解文章的中心思想。从这一点来讲，弄清结构是记叙文阅读的基础。 弄清记叙文的结构，可从下面几方面进行。 （ l ）找出文章的线索。记叙文的线索形式有：以时空转移为线索，以一人、一事、一物 为线索。 阅读文章要设法找出文章的线索，就能沿着它弄清段落层次结构。 （ 2 ）明确文章的顺序。记叙的顺序，要求我们掌握顺叙、倒叙和插叙三种顺序方法。 顺叙，指记叙的时候按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写。如《皇帝的新装》 。倒叙， 指记叙的时候把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面。插叙：如《羚羊木雕》 阅读时，注意倒叙、插叙的起止点，对找出记叙的线索，把握文章的结构将有所帮助。 （ 3 ）理清文章的层次。理清文章的层次是弄清文章结构的重要一环。 （ 4 ）把握文章的详略。文章在选择和使用材料时要有主有次，有详有略。 第二步，审清题意，回读原文。 在对文章有了整体把握后，我们再仔细阅读题干，找出每一题的出题点，回读原文，将题干 和文章对应起来，那么回读原文的方法和步骤是什么呢？

　　1、找准了原文中对应题目的相关区域。看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有 关。
　　2、联系上下文，抓住关键词句。只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文意， 就能准确抓住关键词句，大多数题目的答案是能够在原文中找到的。
　　3、分析综合，顺藤摘 瓜。结合试题（顺藤）找到相关的关键段、句，深入理解文章，分析综合，归纳出答案（摘 瓜） 。 第三步，理清要点，认真答题。
　　1、引用原文。题目要求引用原文答题的，直接找出答案认真的写上。
　　2、抓住对应的关键词句。没有明确要求引用原文答题的，不能机械地照抄原文的句子。一 般来说，答案中涉及到的一些关键词语、句子就在原文中，我们应抓住这些重要的词句，进 行有效的提取、剪辑、概括、重组、归纳。
　　3、组织好语言作答。先根据分值理清好答几个要点，再作答。答题时要紧扣题意，尽量包 含文中对应的关键词句，选用恰当的句式，选取适宜的角度作回答，即如何问就如何答，按 照题干要求将文中的已知信息重新进行排列组合，使所答充分、到位、准确、有条理。但还 有一些题目无法用简单的重组文章语言的方法来回答， 那就需要把自己的理解用自己的语言 组织起来进行表述。
　　4、还有一些题目是以选择题形式出现，所以我们要了解这类题错误选项设置的规律（如断 章取义、偷换概念、范围不清、无中生有、强加因果、偶然必然已然未然有意混淆） ，把选 项和原文中的相关语句进行一对一的比较，做出准确的判断和选择即可。 二、现代文阅读题答题模式 一、 概括题： （一） 、概括文章内容题：按叙述的基本要素（行为、经历）或小说情节或人物言行或作者 的情感变化，筛选材料，组合回答。 示例：◆请以朱丹的言行为发展线索，概括叙述小说的主要情节。(不超过 80 个字)(5 分) ◆请概括叙述“我的奇特经历”。 (不超过 60 个字) 概括的操作思路是：
　　1、依据中心句进行概述总括。一篇文章内容的具体化，通常表现为围绕某个中心展开叙述、 议论或说明，因此，抓住了中心句，它就把握了具体的要旨。
　　2、通过提炼要点，关键词句进行概述总括。有的文章中，很难找到提示具体内容要旨的中 心句，那就需要把有关的要点提炼出来。
　　3、通过辨认相关性进行概述总括。任何一篇文章的具体内容，都是由局部构成的一个整体， 从局部之间的关系入手， 即辨认语句之间或语段之间的相关性， 是进行概述总括的重要途径。 例如朱自清的《春》 ，全文共有 10 个自然段，除了①②自然段为“盼春”，⑧⑨⑩自然段 为“送春”，③至⑦自然段为“绘春”。为什么说③至⑦自然段为“绘春”呢？③自然段写春草， ④自然段写春花，⑤自然段写春风，⑥自然段写春雨，⑦自然段为写迎春。将其统而摄之， 我们不难发现作者从各个侧面描写着春天，所以我们可以将③至⑦自然段内容概括为“绘 春”。
　　4、通过牵头接尾进行概述总括。牵头，就是抓住具体内容的起始；接尾，就是连接具体内 容的终结。 通过牵头接尾进行概述总括， 其内容的要旨就浮出水面了。 请看魏巍 《我的教师》 第 10 段。对这段文字的内容概述总括，我们可以把它的第一句话和最后一句话连接起来， 其内容要旨就概括出来了。它的内容要旨是：慈爱、伟大、公正的蔡老师在那时占据了“我” 的心灵。 5 若问某一文段大意：找中心句，注意段首句、段尾句。 （如无中心句）归纳段意： 本段（概括或具体）写了“谁??干什么”。 （或“什么??怎么样”） （二）归纳中心意思题
　　1、归纳中心意思的方法
⑴抓题目。题目是文章的“眼睛”，文章的题目总能或显或隐地传达出文章的主题。 《白杨礼 赞》 ⑵抓住文中材料直接告诉读者中心意思的句子。例如《一面》 ⑶抓住文章的开头、结尾段中的提示中心意思的点题句，关键句，一般都是抒情、议论句。 例如《谁是最可爱的人》《驿路梨花》 、 ⑷通过结构分析归纳中心意思。把文章的各部分的大意连贯起来，加以综合概括，然后指出 作者借以表达的思想、感情、态度。例如《荔枝蜜》 ⑸从时代背景入手，好的文章都有时代的烙印，分析作者的写作背景。例如《风筝》
　　2、概括记叙文的中心有一套常用的格式： 本文记叙了(描写了)……的故事(事迹、经过、事件、景物)，表现了（反映了、歌颂了、揭 露了、批判了）……的思想(性格、精神、实质)，抒发了作者的 ……的感情。 （三）问文章结构题
　　1、问文章、段落的结构形式：注意总分式（A 总分、B 分总、C 总分总） ；层进式；并列式； 对比式。
　　2、问文章线索：注意那些在文中多次出现的字眼。
　　3、问文章的顺序。 （
　　1）记叙的顺序，要求我们掌握顺叙、倒叙和插叙三种顺序方法。 顺叙，指记叙的时候按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写。如《皇帝的新装》 。倒叙， 指记叙的时候把后发生的事情写在前面， 把先发生的事情写在后面。 倒叙方法先把事情的结 局说了出来，便吸引读者急于了解起因和过程，对照就比较显著，给人的印象也较深刻。如 朱德的（回忆我的母亲）一文，采用的是倒叙方法，先把结果写出，再弓！出对母亲的回忆， 人题非常自然，而且吸引人。倒叙方法，适用于那些动人的、有特点的结局，必须能够引起 读者的兴趣，顺乎读和写的思路。插叙：如《羚羊木雕》 阅读时，注意倒叙、插叙的起止点，对找出记叙的线索，把握文章的结构将有所帮助。 （
　　2）说明文顺序： 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（现象??本质、原因??结果、整体??部分、概括?? 具体、特点??用途、主??次、总??分） 4 问文章的层次。 分析结构层次，一般有以下几种方法： 以写事为主的文章：
　　1．按事情发生发展的先后时间分析；
　　2．按事情发生发展的地点转换 分析；
　　3．按事情发展的阶段分析。 以写人为主的文章：
　　1．按人物成长的阶段分析；
　　2．按人物所在的不同地点分析；
　　3．按 表现人物不同性格特征的不同条件分析；
　　4．按人物感情的变化分析。 以写景状物为主的文章：

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