哪位帮找一下相声，要求有益学生的，比较现代的

现代相声与传统的相声区别~

区别就在与形式
传统相声参照郭德纲于谦—— 一般都是“一头沉”，逗哏的话多，捧哏的话少！在一段相声里使用的搞笑手段是传统的手段（如现场翻包袱，砸挂等）
现代相声参照牛群冯巩—— 一般是“子母哏”，抖捧哏话差不多一样，手段不如传统形式丰富！
个人意见，仅供才考！

适合中学生的相声 《 如此学生》台词如下：
甲 乙同为学生身份,甲一脸苦恼上台
乙:咋啦?
甲:考试呗!
乙:没考好?
甲:(悲伤)嗯,都怪老师缺德.
乙:(惊讶)缺德?
甲:对.就拿数学来说吧,这么重要的考试,你倒把题目出得简单点儿啊!他倒好,尽挑我不会的出,这不时存心和我为难吗?那么大的红灯笼挂着,多不雅观啊!
乙:去你的吧,嫌难看,自己上课认真着点.
甲:(委屈并抽咽一下)还有呢!英语考试,填空题一分一个,可我明明写对了三个,老师却偏不给我分.
乙:不会吧?老师工作都是挺认真的.那三个是什么题目?
甲;这你就别问了.]
乙:(拍了拍自己的胸脯)说吧,我替你作主.
甲:班级_____姓名_____学号_____
乙:呸!填对一百个也没分.
甲:(连忙)别急,这个不算的话,还有呢!
乙:还有啥?
甲:老师不是说过吗?这写作文时要多用成语,分数才高吗?
乙:(点了点头)对啊,这没错.
甲:可是这次语文考试的做文章是要写游记,我用了好多成语的,可是老师把我的分数全扣光了,呜呜呜
乙:(?)啥作文,说来听听.
甲:(从口袋里拿出一张纸,他的眼泪就要"破堤而出"了)好,你要为我作主啊!"周末,爸爸妈妈特地带我们到动物园玩......"
乙:这文章好啊,开头点题,继续
甲:(擦掉鼻涕）＂按照惯例，我们早晨喜欢吃地瓜粥．今天因为地瓜卖完了，妈妈只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数．没想到那些种在阳台上的芋头很好吃，全家都贪得无厌得自食其果．．．．．．＂
乙：（目瞪口呆）这哪跟哪呀？
甲：还有呢！＂出门前，我那徐娘半老的妈妈打扮得花枝招展，鬼斧神工到一点也看不出是个糟糠之妻．头顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革面沐猴而冠，换上双管齐下的西装后英俊得惨绝人寰，鸡飞狗跳到让让人退避三舍．东施效颦爱漂亮的妹妹更是画虎类犬地打扮得艳光四射，趾高气扬地穿上新买的高跟鞋．我们一丘之貉坐着素车白马，很快到了动物园，不料参观者多到草木皆兵，害得我们一家骨肉分离，妻离子散的爸爸鞠躬尽瘁地到处广播，终于找到差点认贼作父的我和遇人不淑的妹妹．困兽犹斗中，我们螳臂当车力排众议推己及人地挤到猴子栅栏前，鱼目混珠拍了张强颜欢笑的全家福．．．．．．＂
乙：得了，得了，别读了，就你这作文，还想得分呢！
甲：（悲哀）连你也这样说？
乙：成语哪能让你这样用，上课认真地上吧！
甲：（委屈状）我很认真的，上课时，我认真到同桌的一言一行我还记忆犹新．记得那是数学可时，老师问：＂统计是一门很有用的知识，我们学习统计，我们的目标是什么啊？＂我同桌曰：＂没有蛀牙！＂还有我依稀记得那次老师大骂值日生不擦黑板，同桌说：＂谁污染，谁治理！＂
乙：上课是听老师的，谁叫你去注意你同桌的一言一行？
甲：．　．．．．．
乙：说了这么多，你的语文成绩是多少？
甲：马有失蹄时，人有失手处
乙：少废话，几分？
甲：．．．．．．（含糊不清）
乙：几分
甲：．．．．．．
乙：大声点！
甲：（急了）60还差2分嘛
乙：哎，看来我们学习都有问题．
甲：对，（握住乙的手）来，让我们共同努力．
乙：共同进步
甲：做学习的比翼鸟
乙：生活中的连理枝
甲：身有彩凤双飞燕
乙：心有灵犀一点通
甲：（感觉不对劲）这挨得上吗？
（下台）
拓展资料：
相声-链接-百度百科

-- （相声文本）新批三国

起因是重读赤军主上的万世虚名骂关羽，忽然想到网上攒出来的三国段子也不少了，
这次就索性凑到一起，聊发一乐也可。除了水淹七军和孔明谥号以外，其他差不多都
是借鉴他人的包袱，就不一一指明出处鸣谢了。俺听了这么多年相声，这写还是头一
回呐，若有疏失莫见怪才是。

新批三国

甲：我这个人呐，就喜欢看书

乙：哦，您喜欢看书。

甲：对了，尤其是古典文学，特别喜欢看。

乙：哟，这可厉害了啊，您都看过什么古典文学呐？

甲：这么说吧，您知道北京大学那图书馆吗？

乙：哦，那儿的书您都看过？

甲：我打那儿走过。

乙：咳，打那儿走过呀，我比您强，我还进去过呢。我是问您看过什么书。

甲：哦，是问我看过什么书。那可就太多了，数不过来呀。

乙：哟，您这架子还端起来了。

甲：我告诉您啊，不是吹牛，我三岁就熟读水浒，四岁钻研红楼，五岁翻西游，六岁
读聊斋，七岁那年就能倒着默写三国演义。

乙：这吹的都没边了。您说您是专家，请问您有什么研究成果吗

甲：那可就多了，比如说吧，前几天我批了一遍三国。

乙：您还批过三国？

甲：正是在下，我跟您说，我这一批，可是发前人之所未发，想前人之所未想，惊天
动地，震古烁今。就算是金圣叹再世，毛宗岗复生，他们也得甘拜下风！我可以称得
上是一位研究三国的专家。

乙：嚯，好大口气，我倒要听听了，您这三国是怎么批的。

甲：我研究出哇，这三国里有这么二痴三怪。

乙：怎么叫二痴三怪呢？

甲：这二痴，就是路痴，数痴，白痴。这三怪就是水淹七军之怪，败走麦城之怪，诸
葛亮谥号之怪。

乙：您这研究的我从来就没听过。

甲：哎，此乃是本人最新研究成果，您如今有幸成为首位聆听这一重大发现的幸运
儿，这是多么大的荣耀呀。

乙：这么说我还挺幸运。请问这何谓路痴？

甲：路痴，就是不认识路，老找不找道儿。

乙：哦，就是没什么方向感。

甲：对啦，这三国里头哇，就有这么一位。

乙：这三国里还有一位路痴？

甲：对，关羽。

乙：关羽？

甲：对，关羽他就是个典型的路痴。

乙：何以见得呢？

甲：有书为据呀。三国演义第二十七回，美髯公千里走单骑 汉寿侯五关斩六将。

乙：对，是有这么一回。

甲：话说那刘备兵败徐州，连夜投奔袁绍去了。关羽走投无路，与曹操在土山约定三
事：一是降汉不降曹，二是好好侍奉两位嫂嫂，三是只要听到大哥消息，纵然千里之
远，亦要辞去。曹操一一应允。后来袁曹大战，关二爷斩颜良，诛文丑，解了曹操白
马之围。这时忽接到刘备书信，说自己在袁绍军中。于是关公挂印封金，千里走单
骑，过五关斩六将，护送两位嫂嫂去投旧主。是这么回事吧？

乙：对。

甲：就这过五关，斩六将，就有问题啦。

乙：什么问题呢。

甲：我问你，这五关是哪五关？

乙：东岭关，洛阳，汜水关，荥阳，滑州黄河渡口

甲：你看看啊。这第一关东岭关，到底在哪咱谁也不知道，不去管他。这二关是洛
阳，这就出了奇了

乙：怎么呢？

甲：你想啊，刘备是在袁绍军中，袁绍在哪儿啊，河北，许都北边。洛阳在哪儿啊，
在许都西北几百里地呢。这关羽从许都出来，不直接奔河北找刘备，他往西北走上洛
阳干嘛去了？

乙：这……

甲：难道说是走到半道儿，关羽饿了，说两位嫂嫂，咱有些日子没吃洛阳水席了，要
不咱先去吃一顿？

乙：这哪儿能啊。

甲：还是的啊，咱河北驴肉火烧哪点比水席差，他怎么就非先去西北呢

乙：这都什么跟什么。

甲：接着数，第三关是汜水关。

乙：这地方在哪儿？

甲：在洛阳东南。

乙：洛阳东南……哎？他刚刚不是往西北走吗，这他又回来了！

甲：就是呀。就算你吃完了洛阳水席，吃饱喝足该上路了，那去河北那也是东北方向
呐。他可好，朝着东南走，这不回许都了吗？

乙：听你这么一说，还真是。

甲：我估计呀，可能关羽吃水席的时候喝酒喝多了，一上了马他就转向。这赤兔马是
曹操赏给他的，俗话说这个老马识途，赤兔马一看主人醉了，心想得了，咱自己找回
去吧，驮着关羽糊里糊涂就朝许都跑，结果就到了汜水关了。

乙：得，前面全白忙活了。

甲：汜水关过去，就是荣阳，就在汜水北边。一直到这时候，关羽这千里走单骑才算
是走对了地方儿。

乙：好嘛，可真不容易。

甲：最后一站是滑州的黄河渡口，就是在他斩颜良的白马附近，再往前过了黄河就是
河北。

乙：这就快到了，那他就走吧。

甲：是啊，关羽在黄河边儿上洗了把脸，酒也醒了，人也精神了，抬头一看地图，哎
哟，您看我走这路线，先跑大西北溜达了一圈，再稀里糊涂回河南，我这不是路痴一
个吗？知道的，当我是去投奔故主，不知道的还寻思我这儿吃饱了河南五日游呐。结
果这关老爷闹的是满脸通红，从此就落下个红脸的毛病。

乙：原来这红脸是打这来的。

甲：正是，这毛病后来还传染给了他四弟赵云赵子龙。

乙：怎见得呐？

甲：要不那赵云在长阪坡怎么七进七出呢，那就是找不着道儿，迷路了。

乙：嗨，这什么呀。哎呀，听您这么一说，还真长学问。

甲：那是，要不怎么是专家呢。

乙：那我问问您，这二一个数痴是怎么回事？

甲：数痴啊，就是不识数儿，不会算帐，五毛一个鸡蛋，他买三个给人二块半，就这
种人。

乙：三国里还有这样的人吗？

甲：有哇。

乙：是哪位？

甲：要说这人，那是无人不知无人不晓，正是诸葛孔明。

乙：这……要说别人我也就信了，这诸葛亮上知天文，下知地理，奇门八卦是样样精
通，他怎么会不识数呢？

甲：有书为据呀。第四十六回 用奇谋孔明借箭 献密计黄盖受刑。

乙：怎么说的？

甲：话说这曹操八十二万大军南下伐吴。诸葛亮渡江舌战群儒，说服孙权孙刘两家联
兵抗曹。孙权手下水军大都督周瑜见孔明智谋惊人，就生了嫉妒之意，让孔明十日之
内拿出十万支箭来。孔明说那有何难，休说十日，三日之内就拿的出。周瑜大喜，与
孔明定下军令状，又派鲁肃前去打探。这孔明前两天不见动静，第三日与鲁肃私调快
船二十条，上盖布幔，竖起草束，趁着夜里大雾弥散直去江北。曹操不知虚实，只令
射箭，这二十条船扎满箭支，凌晨回到江东，恰有十万支箭。

乙：对，是这么回事。

甲：这就有问题了！

乙：这有什么问题？

甲：诸葛亮是拿什么东西骗曹操的箭的？

乙：布幔草束啊，那东西软，箭一插上就陷进去了。

甲：那咱们就来算算，那草束扎的怎么也得有一人多高吧？

乙：差不多，太高就飘，太低就接不到箭。

甲：比如说吧，现在您好比就是那草束。

乙：哦，我现在就是那草束了。

甲：对。咱们数数啊，曹军箭射过来，扎到您身上去，这脸上能扎几箭？

乙：唔，这一眼睛一个，算上鼻子，嘴，脸蛋子，来回来去能有六、七支。

甲：再往您这身上看，这胳膊上扎两支，肘子上扎两支，手腕上还扎一支

乙：这就五支了。

甲：两边都算

乙：那就十支……好，我成那海胆了。

甲：咱接着往下数，胸口这还扎五支

乙：对

甲：小腹扎三支

乙：对

甲：还有您这大椎下方两寸处再扎一支……

乙：……好嘛，改针灸了。

甲：反正就是这么个意思，满打满算，一支草束也就扎三十支箭，一条船就算三十个
草束，这才三三得九九百支，十条船才就是九千支，二十条船就是一万八千支。把布
幔什么的算上，撑死也就四万支。

乙：是啊，还短六万支箭呢。

甲：六万支箭，他就算孔明自己站到船上，也凑不够数哇。

乙：那到也是。

甲：再说啦，一支箭多大分量？

乙：怎么也得四两重吧，太轻就吃不住劲。

甲：一支四两，那十支就是四斤，一百支就是四十斤，一千支是四百斤，十万支箭就
是四万斤，合现在的度量两万公斤，二十吨重。

乙：您这算的倒真溜。

甲：诸葛亮开的什么船，轻快小船儿，你想想，每条船砸上去一吨多的飞箭……

乙：那就……

甲：那就算不成筛子，它也得沉底儿了。

乙：好嘛，成泰坦尼克了。

甲：你说这孔明是不是不识数儿？

乙：还真有点……

甲：还有哇，这孔明不光是不识数，他还缺心眼儿，这就是三痴中的白痴。

乙：这又怎么说的？

甲：您想，孔明他们船队出来是什么时候？

乙：深夜啊，还大雾天气。

甲：黑里古东的什么都看不着对不对？

乙：对啊，要不曹军怎么只敢放箭不敢出门呢

甲：人家曹军就闭着眼睛，哪黑就冲哪瞎射？

乙：哦，那也不能。

甲：还是的呀，人家也得就着亮儿来呀。三国时候又没手电筒也没探照灯，你说怎么
办呢

乙：你说怎么办呐？

甲：放火箭照明呗。

乙：好办法。

甲：这一放火箭可好了，您往那边儿看，可全是草船呐……

乙：……得，甭借箭了，直接在船里洗桑拿吧。”

甲：到时候回去，周瑜一看，“哟，孔明先生，您这满脑门子烟熏火燎的，是怎么
了？”你说孔明怎么答？难道让他这么答：周都督，我昨天晚上去江北借箭，结果忘了
有火箭这码事儿，结果让人家把船烧了，我在长江里游了大半夜的泳，这才游上来。

乙：哎哟，也真难为他了。

甲：你说这诸葛亮够不够一白痴？

乙：唔，那您说说这三怪是怎么回事。先说说这水淹七军怎么成怪了？

甲：您说这水淹七军的七军是什么意思？

乙：这，这不就是说七支军队吗

甲：不对！

乙：怎么不对？

甲：既然他带那么些人来，干嘛非得劈成七瓣儿，他怎么不一起说带多少人呢？

乙：这……这也许是人家正好有七支军队。

甲：胡说，三国里除了这一处儿，别的就再没这么说过。曹操下江南，多咱说我带着
八十二支军队了？刘备七十三万人伐吴，多咱听过带着七十三支军队了？

乙：要说这还真是奇怪。

甲：据我这么一琢磨呀，

乙：哦，您琢磨上了

甲：据我这么一琢磨呀，这个七军，其实就是个数目词。你想想，曹操八十二万大
军，多少人？

乙：八十二万呐？

甲：对了，一样，八十二万，大军是八十二万，那七，军，不就是七个人嘛。

乙：七……七个人？

甲：对啦

乙：没听说过这么解释的，敢情于禁带着七个人哥儿几就跟关羽开掐了？这不瞎说嘛

甲：谁说的？我这七个人可都是有书可据的。

乙：哪来的凭据？

甲：三国演义第七十四回 庞令明抬榇决死战
关云长放水淹七军说的清楚呀。于禁手
下都有哪几员将？

乙：庞德呀。

甲：还有那两个打算投降的不算了？

乙：哦，对，董衡董超。

甲：这几个了？

乙：三个。

甲：庞德上战场前说要与关羽决一死战对不对

乙：对啊，还带着棺材去呢。

甲：一个棺材几个人抬？

乙：四个。

甲：你看，四个抬棺材的小校，算上庞德董衡董超，这不正好七个嘛。

乙：嘿，你还真凑出来了。

甲：要不怎么说专家呢。

乙：你就别提这茬儿了。那第二怪，败走麦城怎么怪了？

甲：败走麦城的是谁？

乙：关羽关二爷。

甲：你说关二爷英雄盖世，汜水关温酒斩华雄，虎牢关三英战吕布，官渡之战斩颜
良、诛文丑，过五关斩六将，单刀赴会，刮骨疗伤，围攻樊城吓的曹仁满宠不敢露
面，水淹七军威震华夏唬的曹操几欲迁都。这样的英雄好汉，他怎么就败走麦城，让
马忠这样的无名小辈给逮了去呢？

乙：这……这不是因为人困马乏，走不动路，才被绊马索拿下的嘛。

甲：又错了，关公坐骑那是什么马？赤兔。俗话说的好啊，人中吕布，马中赤兔。这
关羽骑的就是马中的吕布，加上手中青龙偃月刀，他怎么就能让人抓去呢？这还不
怪？

乙：也是……那您说这是怎么一回事？

甲：我一琢磨呀，这还得怪那匹赤兔马。

乙：这赤兔马怎么了？

甲：这赤兔马当初乃是董卓手中一匹宝马，后来董卓听了李儒之劝，将此马送与吕
布。吕布大喜，遂杀了丁原，认董卓为义父。后来又因王司徒连环之计，吕布又将董
卓杀死，不料却败给了李决郭汜，被迫离了长安，从此先投张杨，再夺兖州，大战濮
阳，密取徐州、辕门射戟，困守下邳，最后被曹操杀死在了白门楼，这赤兔马一直跟
着吕布。

乙：真是好马。

甲：后来曹操收了关羽，为了笼络人心，便将此马赏给关公。不料关公一心忠义，只
道有了此马，若知我兄消息便可速去。后来关公回归故主，骑着这匹宝马历经古城相
会、博望破曹、赤壁大战、直至败走麦城，关公归神。这马被马忠所获，结果不吃草
料，最后也是殉难而死。

乙：人有气节，马也有气节。

甲：这回你听出来了吧？

乙：听出什么来了？

甲：你算算，董卓收吕布，那是什么时候？

乙：那是汉灵帝中平六年，也就是公元甲89年。

甲：关公败走麦城是什么时候？

乙：我想想，那是建安二十五年，公元乙乙0年。

甲：就是说，就算董卓把这赤兔送给吕布时候那马才一岁，到关羽死的时候，也已经
三十一。

乙：哦，而立之年。

甲：什么呀！人，三十那是而立之年。养过牲口的都知道，马过十五，就开始老了，
到了三十，那就是风烛残年。

乙：老马啦。

甲：岂止老马，那都快死了。你想关公骑着这么一匹年老体衰跑三步喘两步的老马，
他能不让人逮住吗？

乙：他怎么就不换呢

甲：是呀，他哪怕去诸葛亮他岳父那儿抢头驴过来，那也比这七老八十的牲口跑的快
呐。

乙：好嘛，关公骑驴。

甲：我估计他是舍不得换，骑出感情来了。你看咱们说相声搭档这么久，感情深厚，
你说我们愿意分开吗。

乙：不愿意啊。

甲：等你老了，背也驼了，牙也掉光了，说话也不利索了，你说我想把你一脚踢开换
新搭档吗

乙：不想啊。

甲：你说我骑着你这么多年，能一点情份不讲吗？

乙：不能……等会！谁让你骑了这么多年呐！

甲：这不顺口一说嘛。

乙：你这不是哪我开心吗？哦，这关公是因为赤兔太老，这才输的。那还有一怪呢？
诸葛亮的谥号怎么怪了？

甲：我先考考你，你知道谥号是怎么回事吗？

乙：知道，古代封建王朝的皇帝、大臣死了以后，都会给谥一个或者两个字做为一生
的评价，以示褒贬。

甲：对，比如说关羽，就谥了个壮谬；赵云，那是顺平；张飞张三爷是谥了个翼，黄
忠黄汉升，是一个刚字。

乙：是啊。

甲：可这诸葛亮，你知道谥的是什么？

乙：他得了个什么谥？

甲：三国演义第一百五回 武侯预伏锦囊计
魏主拆取承露盘里说的清楚。诸葛亮禳星
不成，病死在五丈原。死诸葛吓走活仲达，西蜀大军撤回汉中。半路魏延谋反，被马
岱一刀斩下马来。后众将士扶诸葛亮灵柩回到成都。后主见了放声大哭，亲自送至定
军山入土安葬，降旨封谥，谥号忠武。

乙：哦。

甲：你看后主刘禅给诸葛亮这谥号，忠武。

乙：这两个字很贴切啊。

甲：这忠字好解释，忠心嘛。三顾频烦天下事，两朝开济老臣心，诸葛亮忠心那是没
得说。这武字就奇怪了。

乙：怎么怪？

甲：诸葛亮跟别人打过架没有？

乙：没有

甲：跟人家在两军阵前抡圆了武器单挑没有？

乙：没有……

甲：诸葛亮裸衣斗过马超，虎牢关前战过吕布？跟张飞挑灯夜战两百回合不分胜负
过？

乙：那哪儿打的过啊。

甲：还是的呀，诸葛亮是军师，谋士，是专门管出谋划策的，不是武将。

乙：一直就在后方。

甲：你看诸葛亮从来都是一袭奇门八卦袍，手中阴阳鹅毛扇，坐的是四轮椅……

乙：等会，这诸葛亮是两腿残废了还是怎么的，还坐轮椅呐。

甲：他不一上阵就坐着那四轮椅吗，后面还有个人推着。

乙：嗨，那叫四轮木车。

甲：哦，我还当他在四川呆久了，得了风湿性关节炎，走不动道儿呢。

乙：就这还专家呐。

甲：甭管怎么说吧，诸葛亮是没打过仗，没穿过军装。

乙：是啊。

甲：那你说他为什么就谥了个武侯呢？

乙：这……你问我，我也不知道呀。

甲：嘿嘿，这就得靠专家了不是？据我琢磨呀。

乙：您又琢磨上了。

甲：这诸葛亮后半生一直致力于复兴汉室，还于旧都。

乙：对

甲：所以他一心就打算率领西蜀大军北伐中原。

乙：唉，也算是劳苦功高。

甲：他打了几次？

乙：这还用问吗？六出祁山啊。

甲：嘿嘿，不对！

乙：这又怎么不对了？

甲：这你就不懂了。按三国演义呀，是伐了六次。

乙：是啊。

甲：可是按正史陈寿的《三国志》里呐，人家诸葛亮就伐了五次。

乙：是吗？

甲：对，后来小说家为了增添诸葛亮的事迹，这才给他多添了一次北伐中原，其实真
正就伐了五次。

乙：原来是这么回事。

甲：所以要不诸葛亮为什么谥了一个“五”呢，就是打这里头来的。

乙：咳，五伐中原，就谥了个五哇？

甲：后来罗贯中写到这儿，也是着实为难。

乙：他为难什么？

甲：你想啊，他把诸葛亮北伐多编出来一次，可这谥号却不能动。

乙：为什么这谥号就不能改呢？

甲：诸葛亮五伐中原，谥号是“五侯”；那他要是六出祁山呢，那不就得封个“六侯”
吗？

乙：溜猴儿呀，去你的吧！

老师——妈妈

（儿童相声）

甲：你有几个妈？

乙：这个问题你可问得真奇怪！这还用问吗？谁不是一个妈妈！怎么，你还有两个妈妈？

甲：我少说有100个妈妈！

乙：（摸甲的头）你发烧了？

甲：你才发烧呢！

乙：（摸甲的头）你有病？

甲：你才有病呢！

乙：要不你弱智？

甲：你才弱智呢！

乙：那你就是“痴呆症大王”？

甲：你才是“痴呆症大王”呢！

乙：你不发烧，不生病，不弱智，又不是“痴呆症大王”，怎么就不知道自己只有一个妈妈，问出这么一个太低级、太低级，可以说是世界上最最简单、最最简单，连幼儿园的小朋友都明白的问题？

甲：（摸乙的头）你发烧了？

乙：你才发烧呢！

甲：（摸乙的头）你有病？

乙：你才有病呢！

甲：要不你弱智？

乙：你才弱智呢！

甲：那你就是“痴呆症大王”？

乙：你才是“痴呆症大王”呢！

甲：你不发烧，不生病，不弱智，又不是“痴呆症大王”，怎么就不知道自己有许许多多的妈妈，对这么一个很低级、很低级，可以说是世界上最最简单、最最简单，连幼儿园的小朋友都明白的问题你怎么就不明白呢？

乙：你越说我越糊涂了，反正我就知道自己只有一个妈妈。

甲：不，你至少也有100个妈妈。

乙：你是骂人还是怎么着？

甲：别误会！不是骂人，是说正经的。你好好想一想。

乙：对对，加上姨妈、姑妈、舅妈……

甲：后妈。

乙：你才有后妈呢！我刚才说到哪儿了？

甲：舅妈。

乙：对，舅妈、干妈……

甲：你还“湿妈”呢！

乙：你说什么？哪有“湿妈”呀？

甲：“干妈”的反义词是不是“湿妈”？

乙：哪有像你这样说话的。

甲：我的意思是说你有多少个亲妈，不是姑妈、舅妈、干妈什么的。

乙：那样说的话，我就一个亲妈。

甲：你敢肯定就一个亲妈？

乙：肯定！

甲：你敢打死赌？

乙：打死赌！

甲：那我问你，你见了你妈叫什么？

乙：你怎么见了你妈都不知道叫什么了？

甲：我问你呢！

乙：叫妈妈呀。

甲：这不就对了吗！你叫你妈：“妈、妈”，你叫了几个“妈”？

乙：两个妈。

甲：看看，这不，你自己都承认是两个妈，不是一个妈。

乙：什么呀？谁不是喊妈叫“妈妈”？这里的“妈妈”是两个“妈”，但不是两个“妈”……

甲：停、停，你怎么又说是两个妈，又说不是两个妈，这不是自相矛盾吗？

乙：我都让你给弄糊涂了。我的意思是“妈妈”是两个“妈”字，但不是两个妈，是一个“妈”的意思，叠音叫“妈妈”感到格外亲切。

甲：好了，好了，我刚才和你玩了一个文字游戏，开玩笑。下面我和你说正经的。你好好想一想，你有几个妈。

乙：我就知道自己有一个妈。

甲：你再好好想一想！

乙：想不起来。

甲：你再好好想一想！

乙：想，想，我实在想不出来了，你快告诉我吧！你说我到底有几个妈妈？

甲：这么说吧！我有几个妈妈，你就有几个妈妈；你有几个妈妈，我就有几个妈妈；我的妈妈就是你的妈妈，你的妈妈就是我的妈妈；我叫你妈，你叫我妈……

乙：什么呀？你叫我妈，我叫你妈，乱七八糟的。

甲：一激动，说得太急说错了。我是说你叫我的妈妈叫妈，我叫你的妈妈叫妈。

乙：你越说我越糊涂了。

甲：要不说你是个“弱智一号”呢！

乙：大家听听，她自己说不明白，还说别人是“弱智一号”。

甲：让大家评一评，是你听不明白，还是我说不明白？

乙：好了好了，别争吵了，你快说明白点吧！

甲：我们的班主任李艳老师，为了我们的成长，全身心地扑在班上，关心我们的学习、生活，组织开展丰富多彩的活动，让我们班上的每一个同学都健康、活泼、快乐地成长，你说李老师像不像我们的亲妈妈？

乙：像亲妈妈！

甲：我们班50多岁的刘玉英老师，为了不耽误我们的学习，她经常带病上课。有一次，她生了重病一声不吭，坚持上课，晕倒在讲台上，你说，刘老师像不像我们的亲妈妈？

乙：像亲妈妈！

甲：我们的徐老师、衣老师，经常牺牲了自己的休息时间，为请假耽误功课的同学补课，你说她像不像我们的亲妈妈？

乙：像亲妈妈！

甲：有一次，我上课发烧，李琳老师把我抱在怀里，一边讲课一边不时地把腮贴在我的头上试着我的体温，当我体温升高时，她抱起我就向医院跑去……（很动情地）你说她像不像我们的亲妈妈？

乙：（很动情地）像亲妈妈！

甲：我们的英语老师Miss刘，有一次牙疼，为了我们学好英语，忍着痛坚持上课，（学着老师的样子，手捂着嘴，说一段英语）。你说刘老师像不像我们的亲妈妈？

乙：像亲妈妈！

甲：我们老师的事迹咱们三天三夜也说不完，我们学校的各位老师都和李艳、刘玉英、徐红艳、衣鸣翠、李琳、刘小丽老师一样，给予我们每一个同学无微不至的关怀，（很动情地）你说他们是不是我们的亲妈妈？

乙：（很动情地）是我们的亲妈妈！

甲：一年一度的“教师节”到来了，今天，让我们代表全体同学，向在座的各位老师亲切地叫一声“妈妈”，说一声“妈妈，您辛苦了，我们真诚地祝您节日快乐！”

合：老师，我们亲爱的妈妈，您辛苦了，我们真诚地祝您节日快乐！

甲：现在我问你，你有几个妈妈？

乙：李老师、刘老师、徐老师、衣老师、王老师、于老师、马老师、张老师……

甲：别数了，你就是数三天三夜也数不完。那我刚才问你有几个妈妈，你说这个问题我问得对不对？

乙：这么说还真对！哎，我们的老师像妈妈，那我们今后不称老师，改叫妈妈多好啊！

甲：我说你的脑子又有毛病了吧！不能那样称呼。

乙：怎么不能啊？

甲：我说你总是听不明白。这样吧，咱们试试看。咱们见了李艳老师——

乙：李妈妈好！

甲：见了大队辅导员王保军老师——

乙：王妈妈好！

甲：什么呀？他是男的！

乙：你没听说过，现在外国的男人也能生孩子做妈妈了！

甲：你别胡扯了，咱们说正经的。

乙：你别说，见了男老师喊妈妈还就是不合适。哎，那我们只管女老师叫妈妈怎么样？

甲：那也不合适。

甲：哎，我问你，现在你知道自己有几个妈妈了吧？

乙：我知道了，我们的老师都是我们的亲妈妈。

甲：你有多少个亲妈妈？

乙：这么说吧，你有几个妈妈，我就有几个妈妈；我有几个妈妈，你就有几个妈妈；你的妈妈就是我的妈妈，我的妈妈就是你的妈妈；你叫我妈，我叫你妈……

甲：说什么呀，谁是你妈呀！

你想听相声？给你一个网站：http://humorous.idv.tw

或者买些相声瓦社、表坊出的碟子。

http://www.xiangsheng.org/asp/

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万州区18227538727： 适合学生表演的相声 - ？
芮娟参芪： 给你推荐,马季和唐杰忠表演的传统相声《反正话》,我们以前在学校联欢上说过的 在学校里效果不错,前几次听,大家都笑的七到八歪,听过的再听也是会笑.你可以去找找视频看看.而且不难学,也不难背(因为词比较有顺序). > 甲:...

万州区18227538727： 哪位能推荐一下适合小学生听的相声? - ？
芮娟参芪： 猜迷语、打灯迷、学谚语、地理图、地名学、买猴、走向世界、看红岩、道法无边……

万州区18227538727： 谁能提供一个适合一年级小学生表演的相声段子?？
芮娟参芪： 甲:您好! 乙:您好!(站姿偏歪,驼背) 甲:(看乙,上下打量) 乙:您咋了,我没毛病呀! 甲:的确,不过您近来劳累过度. 乙:您怎么知道? 甲:您都成老大爷了,我能不知道吗!不过忙归忙,您老驼着背,小心当罗锅. 乙:嗨!习...

万州区18227538727： 找个搞笑的相声,要关于学生的 - ？
芮娟参芪： 把于谦给同学分绿豆汤的那个段子和郭德纲《吃月饼》的后半部分合起来就挺好.要不就是李金斗的《救救孩子》,但这个笑料不足,纯属教育人的.

万州区18227538727： 请帮我找个长点的校园对口相声,要关于学习,励志类的!反正就是对学生身心有益的.好吗..也搞笑点的..短 - ？
芮娟参芪： 这里有很多,都是校园相声,如果看到合适的就选我的吧!http://tieba.baidu.com/f?kz=144653119 这里有很多,你看看吧、

万州区18227538727： 跪求个适合中学生演的小相声 - ？
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万州区18227538727： 请帮忙找下小学四年级学生可以表演的相声(不要太长)5分钟以上就可以了.. - ？
芮娟参芪： 相声:讲礼貌 (马季/唐杰忠) 在线听: http://club.tingxs.com/searchs.asp?stype=Music&q=%BD%B2%C0%F1%C3%B2 文本: 马:这个,现在提倡呀讲礼貌. 唐:讲礼貌反应了一个人修养,反应了一个民族的文明. 马:对人呢要用尊称. ...

万州区18227538727： 寻经典相声段子,作为学生演出的,谁有好的提供下啊?？
芮娟参芪：http://wenwen.sogou.com/z/q761944527.htm

万州区18227538727： 迎新春晚会相声小品的段子,适合学生表演的 - ？
芮娟参芪： 小沈阳的··不差钱!!!不过很考男孩子的表演功夫!!!很经典!!

万州区18227538727： 急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急 谁有适合中学生的相声剧本 600字左右 - ？
芮娟参芪： 甲 说相声,首先得会说话 乙 说话谁不会呀 甲 噢,这么说,你会 乙 当然啦,这不明摆着的吗 甲 摆什么 乙 没看见,本人长着嘴呢 甲 是吗?真没注意(看乙背后)在哪儿呢/ 乙 往哪儿找啊?嘴在这儿哪 甲 噢,挪地方啦?乙 你成心是怎么着 甲 ...