孩子的青春叛逆期该如何度过?

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孩子的青春叛逆期是一个非常重要的阶段，需要家长和学校的共同关注和支持。以下是一些建议：

• 建立良好的沟通渠道：与孩子建立良好的沟通渠道，让孩子感受到你的关心和支持。尽量避免批评和指责，多倾听孩子的想法和感受，帮助孩子理解自己的行为和情绪。

• 鼓励孩子表达自己的想法和感受：让孩子有机会表达自己的想法和感受，鼓励他们说出自己的想法和需求。这有助于孩子更好地理解自己的行为和情绪，也有助于家长更好地了解孩子的想法和感受。

• 提供适当的支持和帮助：在孩子需要帮助和支持的时候，要给予他们适当的支持和帮助。可以提供一些正面的例子，帮助孩子理解自己的行为和情绪，同时也可以提供一些实用的技巧和方法，帮助孩子更好地处理自己的情绪和行为。

• 鼓励孩子参与家庭活动：鼓励孩子参与家庭活动，让他们有机会表现自己的才能和能力。这有助于孩子更好地理解自己的行为和情绪，也有助于家庭成员之间的交流和互动。

• 建立积极的家庭氛围：建立积极的家庭氛围，让孩子感受到家庭的温暖和支持。家庭成员之间要互相尊重和理解，避免批评和指责，多给予孩子关心和支持。

总之，青春叛逆期的孩子，需要家长和学校的共同关注和支持，提供适当的支持和帮助。

，我们从发展心理学的角度来看。

l 父母对孩子的影响力最强的时间段是0-6岁，在这段时间，父母说什么，孩子都会听。

l 而在6-12岁这个阶段，父母的影响力逐渐变弱，而老师的影响力会逐渐提升，大部分孩子会更听老师的话。

l 当孩子进入青春期以后，也就是过了12岁的样子，孩子们更愿意与同伴交往，这个时候父母和老师的影响力都没有那么大了。

因此，我们主张在孩子六岁以前就做好严格的教育，不能在小时候注重宠爱，而在青春叛逆期时与孩子对着干，这样的做法是反向错误的。

孩子的教育一定要趁早，六岁以前就是父母教育孩子的黄金阶段，父母要做好早期的启蒙和家庭教育，让孩子有所怕有所敬畏。而且要在孩子六岁以前就做足充足的思想教育，让孩子形成正确的三观，这也提前为青春叛逆期埋下规矩的种子。在孩子青春叛逆期时，父母学会忍让，给予尊重和理解，避免孩子在青春叛逆期做出不理智的行为。

李玫瑾教授说过，12岁之后，父母的话对于孩子而言就是垃圾。因此，我们作为父母，给予教育一定要趁早，在六岁以前，父母的唠叨和话语对于孩子而言是黄金，孩子才听得进去，而到了青春期，父母的唠叨和话语对于孩子来说不仅没有作用，反而会伤害亲子关系，造成孩子的逆反。

所以，从这个角度来讲，原生家庭对于一个人之所以影响巨大而深远，最关键的在于0-6岁这个时期，而学校对于孩子最具有影响力的时期就是在小学阶段（6-12岁）。

其实，从某种意义上来说，如果家庭教育在0-6岁打好了基础，那么孩子在6-12岁就能够很好地适应学校教育。0-6岁主要是培养孩子的人格和品质，树立起孩子正确的观念和培养良好的习惯以及各种能力，当孩子具备了这些品质和能力，他就会在小学阶段运用这些能力去解决学习和成长中的问题。而小学阶段，最主要的任务就是学习，当他在学习上取得了成就感，那么他在其他方面也会更加自信。

第二，从长远来看，原生家庭和学校的影响也是有限的。

布朗芬布伦纳教授创立的人类发展生态学，是对不断成长的有机体与其所处的变化着的环境之间，相互适应过程进行研究的一门学科。他提出孩子成长的生态环境是一套鸟巢式的结构，每一层次都嵌在相邻一个层次里面，并按照与发展的个体相互作用的程度，区分为微观、中间、外在、宏观四个环境部分。

微观系统，即小环境，是包含发展中个体在内的，与个体产生最直接互动的环境，如家庭、学校等。

中间系统，即中环境， 包括发展中个体在内的两个或多个环境之间的作用过程与联系( 如家庭和学校的关系)。

外在系统，即外环境，发生在两个或多个环境间的作用过程与联系。有些不包括发展中个体在内，但其改变会对个体产生影响。

宏观系统，即大环境，是指微观系统、中间系统和外在系统，在整个文化水平上可能存在的内容和形式上的一致性，以此相关联形成的信念系统或意识形态。

微观、中间、外在、宏观这四个环境系统，会相互作用，对个体发展产生影响。布朗芬布伦纳认为，从家庭到学校再到社会环境，对儿童的社会性发展有很大影响，而儿童直接参与的，与他关系最密切的微观、中间系统对其影响最直接长久。

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临湘市17260157220： 如何帮助孩子顺利的度过青春叛逆期 - ？
向剑博士： 孩子处于青春叛逆期这个阶段孩子是比较迷茫的,面对学习的压力和成长的烦恼,家长正确科学的引导让孩子能够顺利度过叛逆期 应该先端正自己的认识和心态,因为对于孩子来说,叛逆期并不是坏事,反而是一个好的开始.教育本身并不难,难就难在家长放不下自己. 在成长的过程中,每个孩子都会一步步建立自我意识,这个时期的孩子们大多会经历叛逆期这个特殊成长阶段. 尽可能地让孩子觉得,父母与自己真诚用心的互动,而不是抱着手机仅仅坐旁边陪着. 给孩子们的世界适当“留白”.让他们有自己的时间和空间,去发挥想象力、创造力

临湘市17260157220： 青少年应该怎么度过叛逆期? - ？
向剑博士： 第一保持一颗善良的心,叛逆是必然的,是正常的,谁都有这段日子,但是叛逆期过后人们的方向也是不同的,叛逆是叛逆不代表作乱,所以必须保持一颗善良的心,这样才能保证你叛逆后是朝一个健康的路子发展. 第二 叛逆期是形成自我的...

临湘市17260157220： 怎样帮助孩子平安度过青春叛逆期? - ？
向剑博士： 孩子进入初中之后,许多家长发现原来性格温顺、乖巧可爱的孩子变得脾气暴躁、行为异常了.其实这是孩子进入了青春叛逆期.这时做家长的需要多了解一些这方面的知识,懂得如何正确与孩子沟通交流,做到及时正确地对孩子加以引导,以便帮助孩子平稳顺利地度过青春叛逆期,到达灿烂光辉富有成就的成人期.心理学认为,叛逆心理是孩子成长过程中的一种心理状态,在13~18岁的青少年中表现得尤其明显.思维发育趋于成熟,精神上追求独立自主,性别意识强化,父母自身的缺陷和教育的失当是产生叛逆的原因.家长应不断完善自我,做孩子成长的榜样,尊重孩子,做孩子的朋友并及时发现问题,做孩子的心理医生,才能有效地帮助孩子平稳顺利地度过青春叛逆期,成为一个阳光有为的好青年.

临湘市17260157220： 青少年的叛逆期怎么度过 - ？
向剑博士： 家长应采取科学对策面对孩子的叛逆,面对亲子关系的冲突. 首先父母树立三种观念: 一、积极进取观.青春期叛逆是青春期的一大特点,家长们千万不要把这种心理扩大化,情绪化. 二、正确的人才观.我们的家长要认识到科学的人才观,...

临湘市17260157220： 怎么样帮孩子度过青春期(所谓的叛逆期)? - ？
向剑博士： 最简单最好的办法就是和孩子做朋友,青春期时期正是孩子烦恼多、迷茫的时候,他们这个时期的主要活动是朋友、同伴,这个时期在他们眼里,只有得到同伴的认可与赞扬才会觉得自己很棒,而往往在这个时期,家长们总是害怕孩子会学坏了而会限制孩子的交友,这也导致了家长与孩子之间的矛盾,大多数的叛逆、代沟问题都由此而产生,同时,得不到认可也极是容易是孩子产生自卑心理.家长的担心是有必要的,但是孩子是成长的,需要家长正确的引导而不是限制出很多的条条框框,不然逆反心理就会更大了.因此要及时的和孩子沟通,和孩子做朋友,一起寻找解决方法

临湘市17260157220： 孩子青春叛逆期如何管教 - ？
向剑博士： 1、犯错误以后不要一开始就数落,态度温和一点;2、想想他的优点,引领他自己也正视这点,很重要,这是信心重拾的关键;3、和孩子建立一个约定,双方都能接受的约定;4、让他感觉到父母是在关心他,而不是“管”他;5、不要急燥,切忌

临湘市17260157220： 孩子青春期到了,不听话了,作为家长,应该怎么办才好? - ？
向剑博士： 小孩到了青春期,确实样每个的家长的头疼,越是到了这阶段越要有耐心,正确的引导孩子,少发生冲突,这时候的孩子,你越是样他做什么,小孩越是不听,非要跟你对着干,所以家长不要急,还是要耐心的一点点说服,等孩子过了这段时间就好了.

临湘市17260157220： 少年叛逆期该怎么教育,青少年太叛逆该怎么办呢? - ？
向剑博士： 孩子处于叛逆期的话,家长可以通过以下6个方面来教育:一.要摒除家长对孩子居高临下的心态,放下身叚,以一个值得信赖的朋友的身份出现,这样更容易被孩子接受; 二.孩子正在成长阶段,人生观,价值观尚不成熟,要苦口婆心,循循善...

临湘市17260157220： 青春期孩子叛逆怎么办 - ？
向剑博士： 青春期叛逆其实不是每个孩子都有的,也不是每个孩子都很强烈的.基本上,叛逆的程度是源于孩子童年时期所受到的压迫.如果童年时期,父母不懂得关爱孩子,只知道打压和教训孩子,孩子缺乏安全感,在青春期的时候孩子就会和家长算总...

临湘市17260157220： 孩子青春期很叛逆怎么教育 - ？
向剑博士： 教育是一个很复杂的过程和体系,青春期叛逆是正常的规律,要充分理解孩子在这个阶段的规律、方向和容易出现的问题,父母把心态放平和.不同的年龄段需要的不同,青春期孩子需要更多的是理解和尊重,需要父母能够和他成为一伙人,放弃指责、埋怨、唠叨、抱怨.即使孩子是青春期,出现叛逆的情况,很多时候要表达自己已经长大了,要用这个来证明自己,虽然这时期他有了自己的意识和理解能力,但还是不能够很成熟的理解这个社会,父母充分认识到这一点,慢慢的帮助他一起来理解这个社会.对学习方面宽,对作人方面严,家长把自己从琐碎的那些细枝末节里走出来,从大处着眼,大方向上不出格,当孩子接受到那份信任和尊重后,自然会往好的方向发展.