秋天的怀念课文里写了几次看菊花，是哪几句
总共三次。
第一次看花，后两次看菊花。
第一次是看花。句子： “听说北海的花儿都开了，我推你去走走。”
第二次是看菊花。 句子： 母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推你去看看吧。”
第三次是看菊花。 句子： 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。
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此文主旨写母爱的真挚、细腻、深沉、伟大。作者以去北海看菊花为中心，叙述病入膏肓的母亲忍受着巨大的病痛，隐瞒起病情，忘我地把爱全身心投入到不幸的儿子身上，直至自己生命最后一息的事，她对儿子的挚爱无微不至：理解、体谅、包容儿子的“暴怒无常”；
用尽苦心想办法调整、改善儿子的心情（外出看花儿）；尽量避免可能对儿子情绪产生负面影响的任何事情；临终时刻念念不忘有病的儿子和未成年的女儿。全文表现出了母亲对子女真挚无私的爱，也表达了子女对母亲深深的怀念。
《秋天的怀念》最后一段描写菊花,有什么作用
课文最后一段描写菊花，象征了母亲菊花一样的精神品格，也表明“我”和妹妹实现了母亲生前的遗愿，感受到生活的美好。结尾重复母亲“好好活儿”的话，表明成熟的“我们”现在已经懂得生命的意义和生活的真谛，不会再徒叹命运的无情，会勇敢地面对生活中的磨难。秋天本身是一个收获的季节，但对很多人来...
《秋天的怀念》教学设计
《 秋天的怀念》当时是作者人生最波折的时候写的文章。里行间里流露了他满心情绪的宣泄,以及对生活如此不公的抱怨。下面是我搜集的《 秋天的怀念》教学设计,希望大家认真阅读! 《秋天的怀念》教学设计第一篇 一、教学内容: 这篇课文写了在我因双腿瘫痪而暴怒无常时,母亲耐心地安慰我;为了让"我"散心,母亲想法...
初中语文课文:秋天的怀念中的多音字.
《秋天的怀念》中的多音字有：1、宿：sù（宿舍），xiǔ（三天两宿），xiù（星宿）。2、扁：biǎn（扁豆），piān（扁舟）。3、什：shí（什锦），shén（什么）。4、悄：qiāo（悄悄），qiǎo（悄然无声）。5、血：xuè（血缘），xiě（吐了两口血）。《秋天的怀念》的作者是史铁生，作者...
如何正确朗读文章《秋天的怀念》?
秋天的怀念停顿重音语速语调如下：2段听读课文后自由朗读课文，朗读时应该注意语气和停顿，把握好感情色彩。如第没有安全感的孩子，会爱音乐，非常非常爱怕黑，却习惯晚睡。3段，要准确区别叙述语气和对话语气：叙 述语气凝重，对话语气激烈；第小编愿岁月深处，每一天，都能与你，与美好，在朴素而珍重的...
部编版七年级上册语文第五课《秋天的怀念》教案及知识点
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七年级语文上册第2课《秋天的怀念》教案
写教案就不能千篇一律,要发挥每一个老师的聪明才智和创造力,所以老师的教案要结合自己的特点,因材施教。有感情的朗读课文,品味文章精彩词句,抓住人物的动作、神态、语言体会人物的内心世界,感受崇高的母爱。以下是我为您整理的七年级语文上册第2课《秋天的怀念》教案,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。 篇...
史铁生秋天的怀念中蕴含了他复杂的情感,从中有哪些?
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在《秋天的怀念》中,我的暴怒无常有哪些表现,对此应该怎样理解?_百度...
《秋天的怀念》，感伤、淡淡、平静，“又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。，要好好儿活……"。借花朵的各种颜色象征母亲坚强的品格，让作者感受到生活的美好和活下去的勇气，也懂得了母亲没有说完的话。四、主要内容：《秋天的怀念》这篇课文主要是写自从作者的腿瘫痪以后，他的脾气变得暴怒无常，...
秋天的怀念教案 秋天的怀念的教案
有感情地朗读课文。四、抒写内心感受,表白生命激情。1、假如清明节到了,作者面对母亲的遗像,会说些什么?2、出示怀念母亲的文章,或出示表现母爱的名言警句,让学生熟读、背诵。3、让学生想一想自己今后准备怎样面对生活,面对学习中的人和事,用一两句话写下来。五、课堂延伸,走进生活。写一写自己的母亲,可透过生活中...
史铁生写的秋天的怀念这篇课文①为什么反复写看花?②作者为什么在题目上...
①“看花”是全文围绕的中心事件。 ②“看花”是母爱的集中体现。 ③“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。所以文中反复写看花两字。①秋天是故事发生的特定时间。②秋天的萧条景象衬托了“我”遭遇不幸后的绝望心情。③菊花在秋风中盛开的景象，表明“我”走出了人生低谷，开始积极面对人生...
麻受痹祺： 秋天的怀念文章写了几次看菊花的故事? 两次. 母亲为什么要多次带我去北海看花呢? 她希望我能像菊花一样傲霜斗雪,不在困难面前低头、希望儿子能看看外面美好的世界,更能像菊花坚强的生活,绽放出属于自己的美丽与灿烂.
攸县13520752528： 秋天的怀念几次写到看菊花?这样写有什么作用?急 - ？
麻受痹祺：[答案] 我帮你.三次看菊花,写出作者对母亲的怀念和对菊花的喜爱.
攸县13520752528： 在秋天的怀念一课中文章几次写了看花每次的结果和背景有什么区别(不同之处) - ？
麻受痹祺：[答案] 一、 文章的题目叫“秋天的怀念”,其原因有:“秋天”是背景和“引子”,文中写景、叙事、记人,都与“秋天”有关;“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照,具有象征性;“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征.以此为题,抒写...
攸县13520752528： 秋天的怀念 全文中写了几次秋天里看菊花 请找出?？
麻受痹祺： 两次
攸县13520752528： 《秋天的怀念》中多次写到“去北海看菊花”这样写的原因是什?秋天 ？
麻受痹祺： 第一次母亲想让儿子看菊花是应为母亲希望儿子能看看外面美好的世界,更能像菊花坚强的生活,绽放出属于自己的那中美丽与灿烂.第二次史铁生和妹妹去看菊花是为了...
攸县13520752528： 秋天的怀念(人教版)文章多次写到“看菊花”,有何用意?文章结尾处写道:“我俩在一块儿,要好好儿活……”你如何理解“要好好儿活”?第一自然段... - ？
麻受痹祺：[答案] 三次看菊花,写出作者对母亲的怀念和对菊花的喜爱意犹未尽,母亲还想继续说下去,让兄妹俩好好活,活下去,说明这是母亲至死还最为关心的事,也体现了母亲对孩子无止境的至死不变的爱.是因为担心儿子看到窗外飘落的树叶而...
攸县13520752528： 《秋天的怀念》课文中几次写到秋天?在什么情况下写的?在怀念什么? - ？
麻受痹祺： 文中怀念的是“母亲”.两次写到秋天. 之所以是“秋天的怀念”,一是因为母亲 是秋天病逝的,秋天是故事发生的背景和 引子,文中写景、叙事、记人,都与秋天 有关;二是因为秋天是“我”不幸遭遇、 暗淡心情的写照,具有象征性;三是因为 秋天是“我”走出低谷、乐观生活的象征. 课文以此为题,是为了更好地抒情对母亲 的怀念之情..课文三次写到看菊花.
攸县13520752528： 《秋天的怀念》课文几次写到秋天? - ？
麻受痹祺： 课文两次写到了秋天,一来次在母亲即将去世前,一次在母亲去世后多年源,“我”和妹妹去北海公园看花.题目2113为“秋天的怀念”,其主要寓意为在秋天怀念同样是在秋天去世的母亲5261,也表明经过人生4102的“秋天”,母亲牵挂的儿女都已经长大,懂得了怎样面对生活的困境1653.希望可以帮到你!
攸县13520752528： 秋天的怀念中分析三次看花的背景结果得出结论有什么韵意 ？
麻受痹祺： 第一次写“看花”是在春天的季节,母亲提议去北海公园看花,目的是鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神,重新扬起生活的风帆;第二次写“看花”是在秋天的季节,母亲央求“我”看花,反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影,又怕自己支撑不到那天的复杂心理;第三次写“看花”是在秋天的季节,“我”和妹妹去看花,实现了母亲临终的愿望,也象征着“我”对生命的渴望与眷恋.看花是母爱的集中体现, 是“我”新生活的象征,是母亲愿望的达成.
攸县13520752528： 秋天的怀念 - ？
麻受痹祺： 一、 文章的题目叫“秋天的怀念”,其原因有:“秋天”是背景和“引子”,文中写景、叙事、记人,都与“秋天”有关;“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照,具有象征性;“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征.以此为题,...
