辫辨辩瓣顺口溜识记法
花瓣落了结大瓜，丝带来把小辫扎，能言善语把理辩，竖撇巧将分辨搭。
具体辨别方法：
1、“辨”的中间是一点一撇，意思是根据不同事物的特点，在认识上加以区别，例如：辨别、分辨、辨认等。
2、“辩”的中间是言字旁，意思是用语言来说明见解或主张，例如：辩驳、辩论、辩辞。
3、“辫”的中间是绞丝，意思是把头发分叉编成的条条，例如：辫子。
4、“瓣”的中间是“瓜”，指花瓣或植物的种子、果实可以分开的小块，例如：四瓣橘子。
有哪些识字法
有一些形近字，可采用转字盘游戏的方式进行教学，如教学“辨、辫、辩、瓣”。6、结合生活识字法 为了扩大学生的识字量，识字教学还必须从课内向课外延伸，可以从看书、读报、看电视中识字；可以从各种学生喜爱的商标中识字，如娃哈哈、旺仔牛奶、椰子汁等；可以从各种路牌、单位门牌、广告牌中识字……...
识字教学的主要实验有哪些
有一些形近字，可采用转字盘游戏的方式进行教学，如教学“辨、辫、辩、瓣”。6、结合生活识字法 为了扩大学生的识字量，识字教学还必须从课内向课外延伸，可以从看书、读报、看电视中识字；可以从各种学生喜爱的商标中识字，如娃哈哈、旺仔牛奶、椰子汁等；可以从各种路牌、单位门牌、广告牌中识字……...
三年级识字方法有几种?
只要稍加点拨，孩子们就能掌握此种方法。比如在《金色的草地》一课中出现的“瓣”字，在字形上很有代表性，并且与之相关的字也很容易记混淆，我就利用多媒体做好课件，让学生们先认识花瓣，再把瓜字换掉，出现辩论场景认识“辩”，出现思考图片认识辨别的 “辨”，出现小姑娘的发辫，认识“辫”。这...
分析教师在识字教学中采用了什么方式?这种方式有什么优点
有一些形近字，可采用转字盘游戏的方式进行教学，如教学“辨、辫、辩、瓣”。6、结合生活识字法 为了扩大学生的识字量，识字教学还必须从课内向课外延伸，可以从看书、读报、看电视中识字；可以从各种学生喜爱的商标中识字，如娃哈哈、旺仔牛奶、椰子汁等；可以从各种路牌、单位门牌、广告牌中识字……...
为什么会写错别字的原因
二、教给学生识字、记字的方法，如对一些字形近字，抓住其不同之处以编顺口溜的方式记忆。如，识记‘辩’、‘辨’、‘瓣’、‘辫’说成‘辩论要用言，辨别加撇点，花瓣、豆瓣都用瓜，女孩用丝扎小辫’。还可通过阅读拼音课文、查阅字典来识字、记字。三、利用字义区别同音字。如，‘相’字有以下...
为什么会写错别字的原因 最好是文章!
二、教给学生识字、记字的方法,如对一些字形近字,抓住其不同之处以编顺口溜的方式记忆.如,识记‘辩’、‘辨’、‘瓣’、‘辫’说成‘辩论要用言,辨别加撇点,花瓣、豆瓣都用瓜,女孩用丝扎小辫’.还可通过阅读拼音课文、查阅字典来识字、记字.三、利用字义区别同音字.如,‘相’字有以下几个意思...
为什么要规范错别字,有什么好处
二、教给学生识字、记字的方法，如对一些字形近字，抓住其不同之处以编顺口溜的方式记忆。如，识记‘辩’、‘辨’、‘瓣’、‘辫’说成‘辩论要用言，辨别加撇点，花瓣、豆瓣都用瓜，女孩用丝扎小辫’。还可通过阅读拼音课文、查阅字典来识字、记字。三、利用字义区别同音字。如，‘相’字有以下...
如何写对外汉语汉字教学的教案
⑤内形外声--问、闻、闷、辨、辩、阙 ⑥外形内声--园、房、阅、店、衷、病、围 以上六种形式可概括为左右、上下、内外三种关系,其中以"左形右声"的形式占多数,以"上形下声"的形式比较常见.我国古代所谓"六书"(汉代许慎的《说文解字》把汉字造字方法归纳为六种,叫"六书")的说法,除了上面...
如何让一年级孩子快速识记生字
因为第一学期的生字对他们来说很简单，幼儿园时已经学到了很多，而到了这学期，生字明显的复杂了，且幼儿园没有学过，刚开学那会儿，我就已经察觉，每天听写生字，没有几个全对的，这怎么办呢？我通过每节课的实验，测试，和孩子们总结、归纳了以下几点。 一、字谜识记法 通过平时的观察，我发现小...
“官”字的形近字有哪些?
没有“十”表示“买了东西就没有钱了”。（3）为了分清字形，读准字音，最好多向字典请教。（4）用形近字组词是辨别掌握形近字的一种有效方法。如区分“辩”“辨”“辫”“瓣”时，利用字形特点，用儿歌的形式组词辨析：言在中间是争辩，中间有点细分辨，女孩丝线扎花辫，中间结瓜长花瓣。
天袁卡洛：[答案] 辩辫瓣要分清,听我把它说分明. 唇枪舌战论不休,小小言旁藏里头. 麻花辫子粗又长,中央是个绕丝旁. 花朵瓣瓣开得鲜,一个小瓜悬中间. 遇上它们在一起,仔细端详看分明.
镇雄县15296954508： ...中间有言来争辩,中间种瓜长花瓣,中间青丝扎成辫方法二:大姐绞丝编个辫,二姐点撇不分辨,三姐发言来巧辩,四姐把瓜分成瓣.分辨“俊峻竣骏”的顺... - ？
天袁卡洛：[答案] 旁边有人长得俊,旁边有山真险峻,旁边一立立马竣,
镇雄县15296954508： 辩 辨 辫用编顺口溜的办法来区别记忆越通顺越好 - ？
天袁卡洛：[答案] 辩论要用嘴,分辨需两点,辫子缠丝带.
镇雄县15296954508： 如何分辨辩,辨,辫,瓣 - ？
天袁卡洛：[答案] “辩”中间有言字旁,与语言有关,组词“辩论、狡辩”.“辨”,是辨别区分的意思,组词“明辨是非”.“辫”,中间是绞死,与头发有关,组词“辫子”.“瓣”,组词“花瓣”.前三个都读＂bian＂,四声,后一个读＂ban＂,四声.
镇雄县15296954508： 怎么识记辩 辨 辫 瓣 - ？
天袁卡洛：[答案] 辩:讠 和说话有关 辫:纟 和头发(丝)有关 瓣:瓜 和植物有关 剩下是辨.
镇雄县15296954508： 请给“辨、辩、辫”编几句顺口溜来区别字形. - ？
天袁卡洛：[答案] 一撇一点念作辨,辩论用嘴要有言,中间是绞丝,好把辫子编. 有心能辨别,有言能辩论,有丝能扎辫,有瓜能开花.
镇雄县15296954508： 13.为辨别形似字有人仔细观察,将其编成顺口溜便于记忆.如有人将“辨、辩、瓣、辫”编成“中间点撇仔细辨,有言来争辩,种瓜长花瓣,青丝扎成辫”... - ？
天袁卡洛：[答案]买棵树木拿去栽,要做衣服就去裁,叫辆车子把货载.(押韵,字数一致1分,内容5分【解析】试题分析:这类题目其实就是让学生仿照例句再写一段话,就是考查学生的仿写能力.例句中主要是字数都一致,都押韵,考生仿写的句子也要注意这...
镇雄县15296954508： 用”辩”和”辨”写一个顺口溜 - ？
天袁卡洛：[答案] 一撇一点念作辨,辩论用嘴要有言,中间是绞丝,好把辫子编. 辩辫瓣要分清,听我把它说分明. 唇枪舌战论不休,小小言旁藏里头. 麻花辫子粗又长,中央是个绕丝旁. 花朵瓣瓣开得鲜,一个小瓜悬中间. 遇上它们在一起,仔细端详看分明. 有用麻烦给...
镇雄县15296954508： 如何分辨辩,辨,辫,瓣？
天袁卡洛： “辨”的中间是一点一撇,意思是根据不同事物的特点,在认识上加以区别,例如:辨别、分辨、辨认等.“辩”的中间是言字旁,意思是用语言来说明见解或主张,例如:辩驳、辩论、辩辞.“辫”的中间是绞丝,意思是把头发分叉编成的条条,例如:辫子.而“瓣”的中间是“瓜”,指花瓣或植物的种子、果实可以分开的小块,例如:四瓣橘子.
