人教版教材插图引争议,这样的插图配在课本上有哪些不妥?

作者&投稿:郦沈 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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将这些插图配在课本上,会影响孩子的三观、审美、心理健康、学习成绩。人教版教材插画引发网友们的热议,刚开始很多人看到还不以为然,认为教科书能出多大的问题,毕竟这个是需要层层审核的,但是没想到就是如此重要的教学工具出现了很多不妥的画面,甚至可能会直接影响到孩子。

首先是三观和审美,要知道教科书上的图案实在是丑到家了,几乎每一个人物都用着同一张脸,重点是这张脸上的眼睛距太宽,看起来就如同一个个唐氏综合症患儿一样,眼神完全无神,甚至还有一些对眼。让网友们忍不住直呼,这究竟是什么样的审美才能画出这样的插画。但问题是这些图片争议的重点不是因为丑,而是因为上面的内容太过猥琐。

每个人的审美不同,所以画出来的话也会有所差异,这一点本身是能够理解的,但问题是插画上居然特地重点画出了男孩子的生理特征,这让很多家长都无法接受。虽然一些地方从幼儿园开始就对孩子进行性教育,但家长的想法通常比较保守,这也是很多国人家庭的特点,如果孩子长时间面对这样的画面是否会想要模仿,或者是影响到他们的心理健康。

最后一点影响的就是学习成绩,毕竟爱屋及乌,当我们讨厌一本书时,也会本能的厌恶这个学科。小学是打基础的关键时期,一步跟不上,后面则是步步跟不上。例如这些插画出现在数学书上,孩子数学较差的同时还会影响到其他的理科,这简直就是得不偿失了。虽然错误已经造成,但也应该及时整改,千万不要让这些有问题的教科书再继续影响到孩子的健康了。



首先就是尺度过大,不适合出在小学教材当中,不利于树立正确的价值观,审美不到位,课本当中的孩子都是歪嘴,眯眯眼,没有传播社会的正能量,而且侵犯了我国的国旗法,里面还有日本的元素和美国的元素,表明了一种文化渗透,而且很多不良行为特别的低俗,还有很多的纹身。

首先配在课本上会影响到学生们的心理健康,而且也会引导学生们有不正确的三观,影响学生们上课,更好的成长,学习效率不好。

首先里面的人物穿着都很潮的样子。而且非常的不礼貌,插着手和长辈说话。还涉及到了一些性知识。里面的孩子就是唐氏综合症儿童。

首先里面的人物长得都不行。而且穿着打扮也不是那个年纪该有的。甚至有很多地方都是不礼貌的。还不孝顺父母,有性知识,


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