《青春期孩子的正面管教》
【日期】2021.9.10
【书目25】《青春期孩子的正面管教》
【作者】王莉
【版次】华夏出版社
【页数】共326页
【进度】1--16
【感悟】
初二的孩子的麻烦最多，因为这时他既熟悉了环境，又没有升学的压力，所以你再忙再累也要用心观察孩子有没有早恋，偷东西或者拉帮结派的打架。
【进度】17--23
【感悟】
而要坐在孩子右边的原因，是心理学研究发现，对着人的右耳说话，更能说服对方，大脑不但会优先处理右耳听到的信息，而且还会把信息传到左脑的顺从区域，这就是所谓的右耳优势，所以仅仅坐在孩子的右侧就能发挥双重的税负功效。
如果孩子想要发火，妈妈们也可以赶紧冲一杯糖水给她喝，糖分能给孩子提供控制负面情绪的能量。
孩子饥饿时的情绪控制力较差，所以你在饭桌上批评孩子很可能引起孩子发脾气。
【进度】24--41
【感悟】
那种通过奖励给给孩子购买高档手机的方式是最不可取的，心理学家很早就用实验证明了，即使是原本爱好学习的孩子，一旦有奖品，就会变成了为奖品而学习，如果最后没有奖品了，孩子也会失去学习的兴趣。
【进度】42--47
【感悟】
给孩子购买手机却又限制使用，是最不科学的做法。
小孩长时间玩视频游戏，当然还有看电视，可能造成多动症。
要让成年人和孩子一起度过放学后的时间，直到进入初三。
【进度】48--85
【感悟】
提醒各位妈妈，孩子不仅需要一个问题的解决者，更需要一个倾听者。
害怕失败是中小学生拖延的重要因素。
【进度】86--100
【感悟】
当孩子说他讨厌学校时，妈妈们要着手帮助他改善社交圈子，是朋友的原因，让孩子讨厌学校。这是妈妈们要见见班主任，因为班主任最了解孩子在校的情况。
如果孩子成绩不太好，那么晚上就让他在家自习。如果孩子成绩好，就让他去学校自习，最好是参加学习兴趣小组。
提升孩子的自信心，没有什么比赞扬更有效了。
【进度】101--120
【感悟】
更年期撞上青春期，一个什么都要管，一个不想被管。
你的责任是为孩子的行为划定红线，而不是事事都管。
当孩子表现得情绪多变时，妈妈们不应责备他，而要意识到这是孩子更需要帮助和关心。
让孩子采纳建议的有效方式，是妈妈声明自己提供的建议只是一个有用的参考，只起辅助作用。
【进度】120--140
【感悟】
他不怕挨打，虽然疼，但心里却想除了打，你还能有什么办法？
过分强调集中注意力，会使孩子丧失保持信息均衡的能力。
禁止无法使养成习惯，只会招致更大的反弹。
心理老师告诉他，要教会孩子睡觉，只要睡好了，一切都好了。
妈妈不仅要为孩子制定就寝时间，而且还要让孩子就寝的时间越早越好。
【进度】140--160
【感悟】
当年妈妈怎样对待你，你也会怎样对待自己的孩子。
孩子犯错或考试成绩不理想时，心里也很难过，这是他最需要妈妈的安慰和正面鼓励，而不是反讽。
虽然孩子都有虚荣心，但符合家庭状况的付出才能让孩子更安心。
【进度】160--176
【感悟】
孩子提出不合理的要求时，妈妈们既不能一口拒绝，也不能满口答应，而要利用自己的经验告诉孩子，满足她后会引起什么问题，让孩子明白妈妈为什么要拒绝他的要求。要做到这一点，妈妈首先必须明白，放任孩子是不行的，因为孩子会本能的选择对他有利的方面。
经常体罚孩子的妈妈，很少去思考这种管教方式导致的后果。
让孩子感受到妈妈的权威而不是权力，是孩子自愿服从管教的关键。
不懂规则的孩子长大后也不会自觉的遵守法律。妈妈的放任，导致孩子成年后用沉重的代价来换取教训。
【进度】177--204
【感悟】
如果做了某种行为只是可能受到惩罚，那么孩子就会抱着侥幸的心理，继续挑战妈妈和老师的权威。如果每做出一个越过红线的不当行为，都必然受到相应的惩罚。那孩子很快就会服从妈妈的权威。
【进度】204--208
【感悟】
妈妈们的角色应是向导，而不是指挥官，不决定孩子的选择，只要孩子不误入歧途，妈妈们就应允许他去观看更多的风景，而不是规定他的旅行路线。
【进度】209--222
【感悟】
孩子不是没有梦想，而是因为你太看重学习成绩，所以不许孩子有自已的梦想。
【书目26】《关键在问》
【作者】乔•尼乐森
【版次】教育科学出版社
【页数】共310页
【进度】精彩评论
【感悟】
学习的关键在于行为的改变，无法从外加强，必须自内生发。提问引导并启发学生是老师最重要的核心能力。
【进度】209--222
【感悟】
付给孩子足够多的报酬，让他做喜欢的事，会让孩子将自己的行为归因于获得报酬，最终使他将爱好变成了苦差使。
很多妈妈都想和孩子对话，却不愿意腾出时间来听孩子说话。但事实上，妈妈们耐心地听孩子讲话，就能解决青春期孩子的绝大多数的问题。
【进度】223--256
【感悟】
妈妈们复述孩子的话是有效的亲近对话模式。
孩子提出的大部分问题不是为了听到答案，而是为了说出自己的想法，引起别人的共鸣。
如果为了孩子都抽不出时间，那么爱孩子就是一句空话。
穿着打扮只是孩子的外在表现，关键要弄清楚孩子想通过这样的衣着表达什么意思。
【进度】257--266
【感悟】
和孩子顺畅对话的4个步骤：第1步，正当化，理解孩子的做法。第2步，合理化，错误的普遍性。第3步，归咎投射，指出孩子的错误。第4步，引导反思，用征询的口吻提醒孩子反思自己的行为。
要想孩子接受你的指导，首先思考怎样表达才不会伤害孩子。
孩子犯错后，要求她和妈妈安静地并排坐在客厅里，15分钟内什么事都不能做，甚至连话也不能说。别小看这15分钟，处于躁动期的青少年绝对能领悟到这种惩罚的威力，更重要的是通过静坐的方式容易引导孩子反思自己的行为。
【进度】266--283
【感悟】
孩子说慌的三个重要特征：
1.很少用第一人称
2.回答缺少细节，不谈个人感受
3.不正面回答问题，而以貌似合理的情况来回应。
情商高的人快乐健康，能主导自己的人生。
心理学家对妈妈们进行情感训练时，通常会采用以下4个步骤，第一，捕捉孩子的情绪。第二，视孩子的情绪变化为改善机会。第三，倾听孩子的情绪，以产生共鸣。第四，引导孩子解决问题。
【进度】284--294
【感悟】
多发现孩子的优点和自己的不足，定期和孩子一起总结，就能和孩子一起成长。
孩子失败多少次都没有关系，关键是在孩子失败时，妈妈要给他重新站起来的勇气。
孩子最大的悲剧，就是妈妈不给他任何失误和失败的机会。
妈妈可以告诉孩子：的确有可能像你想的那样，做不好会被人嘲笑，但如果你不尝试一下，你也不可能赢得别人的称赞。
【进度】294--312
【感悟】
给孩子正面的暗示，少骂他是个笨蛋。
即使孩子的成绩不是你所期望的，也要珍爱孩子。
妈妈可以这样赞扬孩子：你做的这么好，妈妈一点儿也不觉得奇怪，因为你非常善于处理这样的问题。
帮助孩子形成正面形象的简单办法，就是多关注孩子的优点。
如果父母对孩子的恋情干涉越多，孩子会爱的越深，越坚定。
自认为最能控制自己的人，最容易在诱惑面前低头。
如果孩子还没有开始谈恋爱，那就告诉孩子，别着急吃棉花糖，尽量晚一些和异性交往，因为陪伴一生的人需要慢慢寻找。
【进度】312--320
【感悟】
为了让孩子的人生更完美，妈妈们不但要重视孩子的知识教育，同时也不要忽视孩子的人生准备教育。
你不可放松孩子的人生教育，因为孩子只有学会了处理人际关系，才能减轻人际交往中的压力，也才能更好的展示自己的才华。
努力分数可以让成绩一般，但努力的孩子更自信也更有动力。
青春期孩子的正面管教
1、多和孩子沟通，要了解他们的问题，并及时为他们解决。2、要适当给孩子历练的机会，让他们展现自我，适当满足他虚荣心。3、要用欣赏的眼光来看待孩子，多夸赞，多鼓励，使他们有一定的成就感，不要斥责，打骂和埋怨，要多夸奖和鼓励他们。4、要避免他们的自尊心受到伤害，不要用严肃的语言批评责备，...
青春期的孩子怎么管教 正面教育青春期的孩子
1、父母要和孩子平等交往，孩子长大了，有自己的想法了，作为父母不能在想孩子小时候那样事事给孩子拿主意，要更多地听听孩子的建议，对于你认为不对的你可以给孩子提提意见，帮助他改正，态度要和蔼，千万不能够强制性的让孩子安照你的想法来做事，那只会让孩子和你越来越远。2、正处于青春期的孩子...
如何引导青春期的孩子?
青春期孩子的教育和疏导，可以通过改善生活环境、正面引导、心理治疗等教育和疏导。青春期的孩子主要表现为情绪不稳定，容易激动，会因为一些小事情而发生争吵、斗殴等，所以家长一定要多观察，多关心孩子的心理变化，给予孩子更多的关爱和理解。1、改善生活环境 该时期孩子出现心理问题比较常见，多考虑与学习...
如何开导青春期叛逆的孩子?
1、说话时一定要看着孩子。2、和善的态度和语气很重要。3、要随时关注孩子的感受，认同孩子，再处理问题。4、多倾听，少唠叨。5、不跟孩子谈学习，可以聊一些八卦，谈历史，人物，娱乐等等。三、以身作则：家长要改变自己，营造良好的家庭氛围，成为孩子健康人格和学习的榜样。四、正面管教：和善而坚定...
孩子到了青春期,总是叛逆不听话,试一下“肯定式”教育
这种孩子太固执,父母面对这样的孩子是无助的,无助的。 每个教育孩子发展都是通过父母的心头肉,那对孩子的调皮捣蛋也曾经下心思和孩子进行讲解,但是对于孩子总是不听。 尤其是处于青春期的孩子,往往过于叛逆不听话,父母容易控制不好的情绪,会责骂孩子。家长反思自己的教育方式 父母更应该反省一下自己进行教育发展孩子...
十几岁孩子的正面管教
《十几岁孩子的正面管教》一书将帮助你肯定你自己的价值，肯定孩子价值的相互尊重的环境中，教育、支持你的十几岁的孩子并接受这个过程中的挑战 。书中提到矫正错误的四点：1.承认，意味着你要意识到自己犯了一个错误，把自己看做一个失败者，并沉湎于自责和羞愧中是无意的，倒不如认识到你所做的...
如何正确引导青春期的孩子?
青春期是一个非常重要的阶段，青春期的孩子往往需要面对许多身体、心理和社会上的挑战。作为父母或监护人，我们可以采取以下措施来正确引导青春期的孩子：1:提供支持和理解：青春期是一个孩子身体和情感上的变化很大的时期。我们需要给予他们充分的支持和理解，让他们知道我们理解他们正在经历的一切，并且愿意...
《正面管教》知识要点
一：如何从挑战到品质 1、肯定孩子过往具备的能力；2、跟孩子商量，由孩子决定练习哪个品质；3、给品质取一个好听名字；4、寻找支持者；5、持续跟踪；6、如何庆祝。对青春期的孩子，先连接建立关系再培养能力。对孩子说：妈妈注意到你……，你某能力很好，就像某（名人）一样……上方卡：大环境中的...
男孩青春期都有什么特征 作为妈妈怎么管教?
1. 青春期的孩子已经是大人，父母不能拿他们当孩子看，要平等地对待他们，换位思考，注意和孩子说话时的语气，不与孩子形成下面的冲突，调整管教孩子的方式，以应对青春期的孩子。2. 要尊重孩子，多表扬和鼓励孩子，不否定孩子，不在外人面前打骂孩子，多对孩子作正面的评价。3. 不拿孩子与别人家的...
家长如何应对孩子青春期叛逆?
家长应对孩子青春期叛逆，应该从自身做起。应对孩子青春期叛逆的方式方法有：确定目标 管教不要过严 沟通时站在孩子的角度 坚持正面教育 多关心孩子 发挥表率作用 用书面沟通代替口头语交流 叛逆期的孩子内心很迷茫，不知道人生的方向。这个时候家长的角色很重要，家长这时一定要引导孩子找到正确的路。家长要...
祁枝小儿： 开始就该与孩子做朋友,以防代沟的产生.否则,孩子到了青春期后叛逆心较重,家长的权威性动摇,难以做好引导.
大同县19641991753： 正处于青春期的少年应该怎样管教？
祁枝小儿： 一是要尊重理解孩子.许多家长都喜欢关注自己的面子,要求子女无条件地服从命令,其实孩子需要的是一种平等、朋友式的家长关系;二是家长要把自己真实的想法告诉孩子,这样才能在批评孩子、教育孩子的时候,让孩子感受到父母的关爱和善意,从而可以避免一种抵触的情绪;三是孩子与家长之间要经常沟通,学会倾听他人是沟通技巧里面的重要方法,家长要学会倾听,让孩子把真实的想法全部讲出来,这样才会改善孩子与家长的关系.
大同县19641991753： 正面管教6册,宝妈们应该看哪一册 - ？
祁枝小儿： 1-1 《正面管教》——正面管教的基础书籍,适用于任何年龄段孩子的父母,体现了整个正面管教体系的基础和大纲. 1-2 《正面管教A-Z》——如果1-1的《正面管教》中一些篇章会让人觉得生涩,那么1-2的这一本绝对是最能配合的实用手册....
大同县19641991753： 青春期男孩如何管教 - ？
祁枝小儿： 第一要跟他沟通,千万不能用金钱来解决问题,第二,站在他的立场上想想问题,要有耐心.青春期的孩子一般都很冲动,所以他们对自己做过的事可能会不好意思承认.第三,互相尊重.其实我也处在青春期==
大同县19641991753： 青春期的男孩子该如何管教? - ？
祁枝小儿： 孩子小的时候什么都不懂,也很听话,那时对他们手把手教育是比较有用.但,长到青春期就不一样了,孩子有自己的思想,想挣脱束缚,这时候再用以前的方法,肯定是要出现隔阂的.这个时候的孩子,就像会飞的雏鹰,想自己飞,但是面对广阔的世界又不知往哪飞,心里很迷茫,但是不想表现出来.此时的孩子最需要有人能跟自己平等地沟通,而不是斥责,如果父母能给孩子多一点空间,多一点平等的如朋友般的沟通,能成为他们的倾诉对象,获得孩子的信任,此时父母再给些适当的 建议去指导孩子,而不是生硬的苛责、苦口婆心地劝说,就回有效果的.我是90后的老大,也经历过叛逆期,也过来了.其实孩子不是不理解父母的辛苦,只是方法不太对,相信我,试一试.
大同县19641991753： 青春期的小孩应该怎么管？
祁枝小儿： 青春期的孩子都叛逆,这个时候也是他们想证明自我价值时期,因此如果孩子的价值观没有错,家长就不要过多的管教,这样会使孩子很反感,其实这个时期的孩子都懂得去发现错误,改进自己,追求梦想了.因此,在必要的引导孩子方面应该做到点到即止,孩子犯了错也应该温和的解决,要经常和他们沟通,了解他们想法
大同县19641991753： 青春期的孩子应该怎么管教?？
祁枝小儿： 别禁止他做任何事,只要把他摆在和你同等位置上,这样就很好管教了
大同县19641991753： 进入青春期的孩子要怎么管教 - ？
祁枝小儿： 一看,你的家庭教育方式就不是很好,做为家长,你有没有想想你的教育方式是不是要改一下了吧?懂得青春期的孩子心理成长的特点吗?青春期的孩子正是在心理断奶期的时候,他们开始走向自独但现在又不能独立,是一种矛盾的状态,所以...
大同县19641991753： 请问我应该如何管教青春期的孩子呢? - ？
祁枝小儿： 在青春期,由于孩子自我意识的飞速发展,无论做什么事情,他们都会认为自己是对的,在大多数情况下,他们不需要父母的任何帮助,而且他们也不希望父母参与到自己的事情中来.所以,面对家长的“教训”,孩子会厌烦,当他们厌烦到一定程度,甚至会与父母对着干.对于青春期的孩子来说,他们还具有这样一个特点:是非善恶标准他们懂,大道理他们明白,但他们缺少的是行动力和自控能力.因此,我经常建议这些孩子的父母:要想使青春期的孩子乐意与你合作,就要尊重孩子的个性,尊重孩子的选择.平时少教训,关键时刻多指导就可以了.
