逻辑思维的训练题
对于一种能力的培养 包括外语学习 物理探索等 最主要的都是融于生活 让它成为自我自然环境的一部分 逻辑思维亦是如此 不知道您喜欢不喜欢看侦探小说 可以去尝试看一些详细记述了推理过程的侦探小说 思维跟着其中运转 不要浮躁 耐心对每一个疑点进行思考 要主动的去探索一切的为什么 而非顺从的接受 伟大的科学家们也是追究了人们认为非常理所当然的事的原因而被封为伟大的思想家 理论的创造者 当然只有小说是不够的 那只是你理论环境的培养剂 学会对现实生活中的物体痕迹进行思考 看到不自然的地方主动地去认知这里发生了什么 最关键的就是要让你学会逆推思维了 环境因生物而改变 其实当你认真的去看你的周围 你会发现“和自然不符”的事物相当多
以上应该能对你的逻辑思维进行培养吧……希望能对你有帮助
可以看一些侦探类小说,学一些关于这类的书,最主要的是在生活中想问题多把自己的思维训练一下多方面考虑问题,至于c语言程序的话,在某些方面是能教会你怎么去按照它的套路去思考,在一定程度上还是有助于提高的吧
1、在8个同样大小的杯中有7杯盛的是凉开水,1杯盛的是白糖水。你能否只尝3次,就找出盛白糖水的杯子来?
解:先要再准备四个空杯子,将8杯分为2组,一组四个,将每组的水都取出一部分倒入空杯子中,这样就有两杯水,都分别汇集了四个杯子的水的信息,注意到糖分这个信息是可以掩盖纯水的信息的。这两杯水只尝一次,如果是甜的,那么糖水一定在这一组中,不是甜的,那么一定是在另一组中,这样就可以知道糖水在哪一组。然后再将那四个杯子分为两组,一组两个,也是同上的步骤,就可以知道糖水再哪一组,最后只剩两个杯子,同上只用尝一次,就可以知道哪杯是甜的。其实逻辑说白了就是用是否判断来处理信息,本身不会增加原始信息。而且本身糖水这种信息是有覆盖特性的,如果换成其他的,方法就有不一样了,最好是可乐,这样不用尝一看就知道,因为可乐的信息是可见的。这里由于二的三次方就是八,因此正好是要用三次判断八杯水,16杯水就是尝四次,依次类推。
只需要两个空杯子即可,看图:
2、某药店收到10瓶药,每瓶中装有重100毫克的药丸1000粒。后被告知其中一瓶药发错了,错药的形状、颜色及包装均与其它9瓶药完全相同,只是每丸药重110毫克,你能用天平一次称出错药吗?
解:把瓶子编上号,然后从各瓶中拿出与编号相同数的药粒。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 100 200 300 400 550 600 700 800 900 1000 如果都是正确的则应有5500毫克,其中第5瓶是错的则总重为5550毫克,如果第6瓶是错的则应重5560毫克。
3、下边有10个不同的字母,代表(0—9)10个不同的数码已知D=5,求其余字母各代表什么数码?
D=5 ∴T=0 有一个很特殊的式子Q+E=Q 显然,E=0才能满足,但T=0,E不能重复等于0,E+1=0有进位。E=9,A+A=E,A不能是分数,又有进位。A=4 ∴2L+1-10=R=5+G+1,R是个位数,又是奇数R ﹥5,∵D=5,E=9, ∴R只能等于7。N+R=B ﹥10,还剩下2、3、6,N=6,B=3,Q=2。这里运用的是逻辑思维的综合分析的方法。
A=4 B=3 D=5 E=9 R=7 N=6 Q=2 L=8 T=0 G=1
小学一年级逻辑思维训练题5篇
【 #一年级# 导语】逻辑思维是指将思维内容联结、组织在一起的方式或形式。思维是以概念、范畴为工具去反映认识对象的。这些概念和范畴是以某种框架形式存在于人的大脑之中,即思维结构。以下是 整理的《小学一年级逻辑思维训练题5篇》相关资料,希望帮助到您。 1.小学一年级逻辑思维训练题 1...
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逻辑思维训练题116—133:排除法解题中级篇
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5岁幼儿逻辑思维训练题 5岁幼儿逻辑思维训练题,好孩子的发展离不开家庭的努力,要学会给孩子减负,成长过程中的问题才能更好培养孩子的能力,家长不能一味地去责骂孩子,5岁幼儿逻辑思维训练题教你如何教育孩子。5岁幼儿逻辑思维训练题1 1、小丽走进教室,看见教室里只有7名同学,那么现在教室里有...
一道很难逻辑思维训练题
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逻辑思维训练题
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一道很难逻辑思维训练题
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逻辑思维训练
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东乌珠穆沁旗17561688471: 求逻辑思维训练1200题 - ?
才旦炒氟哌:[答案] 逻辑思维训练1200题pdf
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才旦炒氟哌:[答案] 直接看丁就行了,如果丁说的是实话,那么丙就是谎话,然后丙真正意思就是:乙说的是实话,那么就和丁两个人说实话冲突了,那么丁肯定是谎话,反正不是我,谎话,那只能是就是我,前面甲乙丙的话也都符合实际了
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才旦炒氟哌:[答案] 只问一个人肯定是不行,所以问题里面的信息就不能只是张三或李四一个人的信息,因此针对一个人的提问就必须也包含另一个人的回答信息.达到"否定之否定的效果". 这样,问题中的元素就是"通向首都"和"另一个人的答案"结合在一起. 指着...