秦汉时期我国学校主要衰弱原因是什么
秦汉时期文化的繁荣昌盛是建立在国家统一，经济发展的基础上的，说明一定的文化是一定的政治和经济的反映。
2、 秦汉时期许多重大的科技成就是中华民族智慧的结晶，表现了我国古代劳动人民和科学家的聪明才智与非凡的创造力
1.秦汉时期文化的繁荣昌盛是建立在国家统一，经济发展的基础上的，说明一定的文化是一定的政治和经济的反映。
2、 秦汉时期许多重大的科技成就是中华民族智慧的结晶，表现了我国古代劳动人民和科学家的聪明才智与非凡的创造力
始皇采纳了李斯的建议，颁布了“挟书令”，并禁止私学；士人求学，“以吏为师”，由政府统一地实施法治教育。随着这个政策的实行，儒法矛盾更加尖锐，始皇三十五年（公元前211年）爆发了坑杀460余儒生的事件。焚书坑儒，是秦始皇在文教领域内推行封建专制主义的产物，其目的虽是为了巩固中央集权的统治，但其结果除了造成对我国古代文化典籍的摧残破坏之外，并没有起到统一思想的作用，相反更加剧了社会矛盾，削弱了秦王朝的统治基础，成为加速秦王朝灭亡的一个重要原因。
西汉初年，汉高祖刘邦鉴于秦朝灭亡的教训，采用道家“无为而治”的主张，施行“休养生息”的基本国策，推崇“黄老刑名之学”，并以其为政治指导思想。所谓“黄老之学”是依托黄帝而本于老子的一种学说，实际上是以道家思想为核心，融合了先秦时期各家学派的思想，特别是儒家思想和法家思想而成的。道家思想的核心是“清静无为”、顺应自然，但也包括坚持法治思想的内涵。因此“黄老之学”的实质是刑德并用。这种政策摒弃了秦朝单纯以法治国、过度残暴百姓的政策，从而适应了汉初急需恢复发展社会经济和人民渴望从频繁的战乱中摆脱出来过安定生活的客观要求。经过“文景之治”，社会安定，经济得以发展，但“吴楚七国”之乱的发生与平定，使汉政权面临如何进一步巩固中央集权的问题。
汉武帝即位后，立志要把无为政治变成一种具有进取精神的有为政治。为了实现其远大抱负，汉武帝渴望寻求一种新的政治指导思想。大儒、博士董仲舒根据当时政治需要，把“不达时宜，好是古非今”的原始儒学改造成夹杂大量迷信成分的神学化儒学。他利用《春秋》文字简单隐晦，便于穿凿的特点，对其中“大一统”思想加以发挥。他认为为了保证政治法纪的大一统，首先必须是统一思想。他在回答武帝策问时，提出了“罢黜百家，独尊儒术”的主张。他说：“春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统，法制数变，下不知所守。臣愚以为，诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道、勿使并进，邪僻之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”他还极力主张君权神授，使皇权达到了至高无上的地位。他说：“道之大原出于天，天不变，道亦不变。”他的主张出发点在于加强专制集权，完全投合汉武帝的心意。所以汉武帝便在建元元年（前140年）接受了他的建议，下令“罢黜百家，独尊儒术”。建元五年（前136年），西汉政府决定专置五经博士，从而结束了延设百家博士的局面，儒学独尊政策，得到确定。自此国家政治指导思想和文化教育政策，皆以儒术为本，并根据这个指导思想，培养人才，选拔人才，对人民加强思想教化。在这个政策指导下，儒经受到了极大的尊崇，并得到广泛的传播。汉武帝以后的百余年间，经学极盛，经学大师先后多至千余人，从皇帝到地方官吏都会讲经，有些经书的解释竟多至百余万言。东汉灵帝时刻有“嘉平石经”，作为标准经文。经学的昌盛，有力地推动了学校教育的发展。教学目的、内容及教材空前地统一起来，学校教育基本上成了经学教育。独尊儒术文教政策的确立和实施，对后世封建社会的教育产生了深远的影响。
秦罢黜百家，独尊儒术，焚书坑儒，而且儒文化也不是什么人都能学的。汉理学盛行，有盛就有衰，少数的盛导致了大面积的衰弱
秦始皇焚书坑儒，只留下农书与工书
鸿都门学是世界上最早的文学艺术专门学校
鸿都门学是世界上最早的文学艺术专门学校。汉代是我国古代教育的大发展时期，从中央到地方建立了较完备的教育体系。汉代的官学分中央官学和地方官学两大类，私学也在两汉时期有很大的发展。官学里面需要大家掌握的重要学校有三所：太学、鸿都门学以及文翁兴学。汉武帝采纳董仲舒的建议-罢黜百家，独尊儒术之后...
中国古代办学的主要形式有哪些?
教育按场所可分为家庭教育、学校教育和社会教育三种形式。根据形式，内容，时间，对象和主管等不同，教育还可以分为普通教育、专业教育、业余教育、华侨教育、少数民族教育、特殊教育等，以及国立教育、集体教育和私立教育等。按照不同历史时期，教育可分为原始社会的教育，奴隶社会的教育和封建社会的教育（...
学校还有哪些文雅、古老或富有底蕴的别称?
国学中的小学主要接纳的是皇族的孩子，入学资格等级名份为入学的首要条件。王太子8岁时入小学15岁进入小学，学制为9年。汉代：太学(鸿都门学、宫邸学、邸第学)、地方官学(郡国学)隋唐：儒学(国子学、太学、四门学)、专科学校(律学、算学、书学、崇玄学、医学、兽医学、天文学、音乐学、工艺学)、地方...
中国古代有小学、中学、大学吗
中国古代有小学、中学、大学吗？中国教育传统非常悠久，夏朝时便设有“序”、“校”、“庠”等专门的官方教育机构，后来商朝则增加了“学”和“瞽宗”，周代的官方学校则大致沿用了夏商时期的校名，并进一步完善了教育制度。夏商周时期的官方学校只针对贵族子弟而设。除官学之外，春秋时期，由于统治阶层...
中国古代的时候有没有大学?
据史料记载，我国古代学校，在周代称为辟雍、泮宫，也叫庠、 序，都为政府所办，相当于今天的国立学校。到了春秋、战国时期， 官学散落民间，开始出现平民教育。当时并没有固定的教育场所， 孔子杏坛执教，其实只是在家设教而已。其他诸子也都常年游学，明吴彬作没有固定的教育场所。 汉武帝建立太学，...
汉代书馆的教育性质与内容是什么?
汉代书馆是专门用于藏书、阅读、抄录、研究经书和文史著作的机构。它的教育性质是培养儒学士人，主要内容是经典的阅读、解释和学习，注重经史子集的研究和传承。书馆作为官方机构，其馆员由官方推荐，多数都是经过科举考试选拔的进士和贡生。书馆内不仅藏有大量的经典和文献，还有许多优秀的文史学者和教育家...
中国从古至今的教育制度的变化???
4、先秦到汉初 先秦设为庠序学校以教之：庠者，养也；校者，教也；序者，射也。夏曰校，殷曰序，周曰庠。春秋时期，孔子办学，开启了私学教育。5、近代到现代 19世纪末，辛亥革命元老中国现代教育奠基人何子渊、丘逢甲等人开风气之先，排除顽固守旧势力的干扰，成功引进西学，推广新式学校。清政府迫于...
西汉时期学校的负责人叫做什么
西汉时期，学校的负责人不是叫校长或教官，而是称“文学”，即负责人称为张文学、李文学等 而主持教学的人称博士 望采纳
我国学校产生于哪个朝代?
地方上置学宫。唐时代办学达到古代极盛时期，学校分类更细，明清时的学校基本是承袭隋唐的，但由于科举制发展，使学校成为科举制的附庸和装饰品。清末，开始兴办近代教育，光绪二十八年（1902年）的《钦定学堂章程》中称学校为学堂。到1907年，新式学堂遍设各地。辛亥革命后，教育部公布新学制，“学堂”...
中国古代的教育行政机构和最高学府是什么
魏文帝曹丕黄初中恢复了洛阳的太学，有博士十九人。太学生在魏明帝时增至千余。时依汉制设五经策试之法，通过考试的可补掌故、太子舍人、郎中等。西晋武帝时太学生三千人(一说七千余人)，依《晋令》规定，试经及格者可拜郎中。唐代国子监，有国子学、太学、四门学、律学、书学、算学。学校的差别，...
官君消癌： 秦汉时期文化昌盛的原因: 1、秦汉时期文化的繁荣昌盛是建立在国家统一,经济发展的基础上的,说明一定的文化是一定的政治和经济的反映. 2、 秦汉时期许多重大的科技成就是中华民族智慧的结晶,表现了我国古代劳动人民和科学家的聪...
东辽县17887526917： 你能说出秦汉时期文化闳放的原因 - ？
官君消癌： ⑴、国家的统一,秦汉时期是我国历史上第一个统一多民族国家时期,中央集权制度强大,形成大一统局面.秦汉时期封建经济繁荣,为文化的发展提供了物质基础. ⑵、先秦时期创造的物质文明与精神文明的丰硕成果,为秦汉时期文化发展提供了坚实的基础. ⑶、劳动人民的辛勤劳动,发明创造为秦汉文化提供了条件 ⑷、各民族各地区经济文化交往加强 ⑸、秦汉时期中外交往突破性进展~
东辽县17887526917： 我国秦汉魏晋南北朝时期文化昌盛的原因是什么 - ？
官君消癌：[答案] 秦汉时期文化昌盛的原因:1、秦汉时期文化的繁荣昌盛是建立在国家统一,经济发展的基础上的,说明一定的文化是一定的政治和经济的反映.2、 秦汉时期许多重大的科技成就是中华民族智慧的结晶,表现了我国古代劳动人民和科...
东辽县17887526917： 比较分析秦汉与隋唐文教政策之异同 - ？
官君消癌： 秦汉时期,国家统一,社会较稳定,封建经济迅速发展,各民族政治经济联系加强,中外交往频繁,在此基础上,秦汉文化取得了巨大成就,为后世封建文化的进一步发展奠定了基础.秦汉文...
东辽县17887526917： 法的发展与社会发展 - 三国时期社会有哪些发展值得关注?三国时期社会有哪些发展值得关注 ？
官君消癌： 三国期社会发展有:第一,南北经济趋于平衡.江南迅速开发,中原发展相对缓慢.黄河流域是中国经济发展的中心,秦汉时期,南北方经济发展差距很大.到魏晋南北朝...
东辽县17887526917： 我国秦汉时期的文化之所以昌盛的原因是什么 - ？
官君消癌： 秦汉文化取得辉煌成就的原因:①秦汉时期社会经济的进步是秦汉文化发展的物质基础,促进社会经济发展的许多科技成就既是秦汉文化发展的表现,又是秦汉经济发展的动力.②秦汉形成统一帝国,政治统一,促进各地人民生产生活交流,为秦汉文化的发展创造了条件.③强有力的政府也促进秦汉文化的发展.秦始皇统一文字,西汉武帝以后大兴儒学教育,鼓励对外交流,东汉明帝求佛法等政策措施都有利于文化的发展.④当然封建政府出于维护封建统治的需要而采取的一些措施,也会对科学文化发展有不利作用,如秦始皇焚书坑儒等.但总体看来,秦汉统一帝国政府的存在促进了科技文化的发展.⑤民族交流的增多也有利于文化的进步.外来文明的传入也促进了秦汉文化的发展.
东辽县17887526917： 秦汉,隋唐,宋元的阶段特征是什么 - ？
官君消癌：[答案] 简洁版: 秦汉:中华文化的确立或叫开端,封建制度的开始 隋唐:中华文化的鼎盛时期,封建制度发展到极致 宋元:中华文化逐渐封闭、开始衰落,封建制度弊端暴露的时期 详细版: 秦汉的历史阶段特征: 秦汉 ( 西汉、新朝、东汉 ) 时...
东辽县17887526917： 秦汉时期,科技文化得到发展的原因是什么? - ？
官君消癌： 主要是在春秋战国时期的百家争鸣,因此产生了诸子百家,这是中国历史上一次伟大的智力大爆发,为后来科技文化的发展奠定了基础.
东辽县17887526917： 秦汉时期的历史阶段有何特征 - ？
官君消癌：[答案] 秦汉 ( 西汉、新朝、东汉 ) 时期 ( 公元前 221-220 年 ) :封建经济继续发展,政治上几度出现强盛的局面,是我国封建社会初步发展的时期. ★政治:本阶段是中国封建社会中央集权制度的建立和巩固时期.秦灭六国后,为巩固统一,在中央建...
东辽县17887526917： 概括秦汉时期商业发展的表现? - ？
官君消癌： 尽管秦汉时期实行抑商政策,但工商业还是获得了空前发展. 1.商业繁荣的表现 (1)国内贸易──国内市场商品种类繁多,商品流通十分活跃;作为商业活动的场所──城市空前发达,咸阳、长安、洛阳等商业都市规模宏大,空前繁荣.(2)...
