幼儿园美术教案俄罗斯娃娃

大班美术活动教案 蛋壳娃娃~

　活动目标：
　　喜欢利用生活中的废旧物品进行手工制作，体验制作活动乐趣。
　　尝试用各种材料装饰蛋壳。
　　有良好的操作习惯。
　　活动准备：
　　除去了蛋清蛋黄的空蛋壳、彩色的及时、贴卡纸、橡皮泥、水彩笔、已制作好的成品。
　　《学前班艺术活动》上册第11页。
　　活动过程：
　　.出示成品引起幼儿注意。
　　出示做好的蛋壳请幼儿欣赏，引起幼儿注意。
　　教师提问：你们能看出这些小家伙是用什么做的吗？
　　幼儿回答：鸡蛋/蛋壳。
　　教师提问：这些小家伙是用除去了蛋清蛋黄的空蛋壳、彩色的及时贴、卡纸、橡皮泥、水彩笔做成的，小朋友们觉得这个蛋壳娃娃可爱吗？
　　幼儿回答：可爱。
　　教师提问：你们想知道它是怎么做的吗？
　　幼儿回答：想。
　　二．幼儿观察成品并与小伙伴儿讨论蛋娃娃的制作方法。
　　幼儿观察《学前班艺术活动》上册第11页上的图示。
　　幼儿与同伴讨论蛋壳的制作方法。
　　制作步骤：
　　在空蛋壳上用水彩笔画出人物的样子。提示幼儿尽量不要把颜色弄花或用彩色及时贴剪出眼睛、嘴巴的形状，贴在蛋壳上，并且不能太用力以免把蛋壳弄破。
　　用彩色卡纸或水彩笔进一步装饰蛋壳（如头上的小花，脸上的胡须等）。
　　在空蛋壳里面装上橡皮泥。
　　用卡纸剪成圆形，做成小帽子戴在蛋壳娃头上。
　　三．幼儿自己制作蛋壳娃，老师巡回观察指导，引导幼儿，当幼儿不会做的时候举手寻求教师帮助，幼儿不能下位来回走动。
　　四．收集作品，展示并评价：
　　同伴之间互相交流制作蛋壳娃的经验，并欣赏同伴的作品。
　　教师在幼儿作品后写上幼儿的名字，幼儿用蛋壳娃装饰教室，展示自己的作品。
　　活动延伸：
　　1.回到家可以根据具体情况利用自然物制作作品，如：土豆娃娃、树叶拼画等等。

活动二：艺术活动——《快乐的小鸟》（绘画）
活动目标：1、学习用圆、半圆、三角形等几何图形来表现小鸟的基本部分和主要特征。
2、学习自由添画背景图。
活动准备：小鸟的图片若干幅、图画纸、水彩笔和油画棒。
活动过程：
（1）猜谜引入。
（2）欣赏图片。
1、出示小鸟的图片，引导幼儿进行观察。
2、引导幼儿分析它的特征。
小鸟的身体是什么形状的？什么颜色？小鸟的头是什么形状？小鸟的翅膀是什么形状的？
（3）教师示范小鸟画法。
（4）交代作画要求。
1、注意画面安排，注意小鸟各部位的比例。
2、小鸟画好后可以自由添画一些合适的背景图。
3、注意颜色要搭配。
（6）幼儿作画，教师巡回指导。
（7）讲评活动，展示幼儿作品。
请幼儿自己说说谁画的小鸟最好看，为什么？
活动反思：
我今天示范的是两种小鸟的画法，一种是飞翔的，一种是站立的。飞翔的小鸟身体是三角形，站立的小鸟身体是半圆形，在活动中发现有些幼儿并不只是模仿，会自主创造新的小鸟形象，这说明中班的幼儿自主创新能力已明显提高，要肯定并鼓励自主创新的幼儿。

活动二：绘画活动——《画太阳》
活动目标：1、认识太阳，了解太阳，培养小朋友丰富的想象力。
　　 2、了解拟人化的表现手法。
活动准备：纸、记号笔、范画。
活动过程：
1、启发谈话，让幼儿认识太阳、了解太阳。
　 师：小朋友都见过太阳，谁能告诉我，太阳是什么样子的？（幼儿随意讨论）
2、教师出示范画激发幼儿绘画的兴趣。
　 师：圆圆的太阳小朋友们都会画，如果要把太阳画“活”起来，亮起来，该怎样画呢？教师出示一些拟人化的范画（太阳妈妈、姐姐等）给幼儿欣赏，让他们觉得太阳是那么有趣，那么美丽，激发幼儿绘画的兴趣。
3、教师向幼儿提出绘画的要求。
（1）、大胆想象，运用拟人化的手法表现出自己心目中的太阳。
(2)、采取叠加的方法，先用暖色调画出太阳光芒的变化，然后用冷色调刻画“太阳公公”的神韵。
4、幼儿绘画，教师巡回指导。
　 在绘画的过程中，教育幼儿注意冷暖色调的搭配及画面的布局要合理。
5、教师展示并评价幼儿的作品。
活动二：绘画活动——《小树林变了》
活动目标：1．尝试运用多种材料进行绘画，表现不同时间段的树林景色。
2．大胆尝试，大胆表现，体验交流、合作快乐。
活动准备：1．每人一份图纸，油画棒，画笔
2．在以往的活动中尝试过粘贴，线条装饰画。
活动过程：
（1）引导幼儿观察比较三个时间段（白天、傍晚、夜晚）树林的景色变化。
师：你看到了什么？这些景色幽什么不一样？指导幼儿特别关注光线歌色调的变化。
师：为什么这些树林的颜色不一样。
（2）讨论交流，预测绘画的方式与色调。
师：如果请你来画不同时间段的小树林，你会使用哪些材料？你想用什么色彩来表现？
（3）选择感兴趣的材料，分组作画。
师帮助幼儿了解粘贴画、线条装饰画的画法。
选择感兴趣的材料作画，尝试分工合作。
自主创作，教师有针对性地进行指导。
1．启发幼儿用不同的色彩来表现三个时间段树林的景色。如：夕阳—采用白色，土黄色，金黄色等。
2．激发幼儿想象力，调动已有经验，添画小树林的景物。
（4）布置美丽的树林。
科学活动——《我们来种葱》（常识）
活动目标：1、喜欢参与种植活动，体验种植的乐趣；
2、了解和体验种植的步骤，发展分工协作的能力；
活动准备：准备教师和幼儿共同收集的各种废旧容器、葱头、松土工具等；
活动过程：
（1）幼儿在日常生活中进一步了解和观察蔬菜的种植、栽培方法；
（2）幼儿以小组为单位，将自己带来的葱头，种植在收集到的各类废旧容器里，摆放在班级自然角；提醒幼儿进行分工协作，先松土，再种植，然后浇水；
（3）指导幼儿制作观察记录卡，观察记录葱的生长情况，提醒幼儿定时为种下的葱浇水；
（4）活动延伸：
尝试用其他幼儿感兴趣的种植方法种植葱头或其他蔬菜；

科学活动——《水的净化》（常识）
活动目标：1、学习净化水的方法：过滤和用明矾净化，并记录结果；
　　 2、培养幼儿的动手动脑能力；
　　 3、了解水是可以再利用的，并建立初步的环保意识，懂得要保护水源；
活动准备：1、材料准备：自制实验瓶、漏斗，棉花、布、纸若干，明矾少许，记录卡人手一份，污水一大瓶；
　　 2、知识准备：课前请家长配合带幼儿参观周边的水渠，感受污水给人们带来的影响；
活动过程：
（1）引导幼儿回忆参观水渠的过程，说说看到的水渠里的水是怎样的？你想怎样帮助水渠?
（2）出示污水，模仿“污水弟弟”的语调，请幼儿来帮忙，引起幼儿的兴趣。并请幼儿说说有什么办法可以让水变干净一些吗？（幼儿自由回答，教师予以适当的记录和补充）；
（3）教给幼儿过滤的方法。出示棉花、纸、布等材料，请幼儿尝试用这些材料来过滤水，并将结果记录下来；
（4）幼儿进行实验操作，教师巡回指导；
（5）教师演示用明矾净化水的方法；
（6）评价幼儿记录卡；
（7）小结：每个人都喜欢生活在干净、整洁的环境里，让我们一起来保护我们的水宝宝，保护我们的环境；

活动二：绘画活动——《菊展》
活动目标：1、愿意在教师的引导下参与观察活动，观察时专心、认真。
2、了解菊花的主要外形特征，能叫出名称。
3、能关心、爱护幼儿园里的花，增强幼儿的环保意识。
活动准备：户外正开放的菊花；
活动过程：
（1）开始部分
1、 教师带领幼儿来到园内观察园内的花卉，运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。
2、 提问：这里的花漂亮吗？它们是什么颜色的？
3、 幼儿自由交谈。
（2）基本部分
1、 教师指着远处的菊花问：那是什么花？我们一起去看看好吗？
2、 师：让我们看一看、摸一摸、闻一闻，说说菊花是什么样子的。
（这是活动的重点，能力强的幼儿教师要引导他们运用多种感官去感知菊花的外形特征。能力弱的幼儿教师要时刻提醒、引导他们参与观察活动，能发现同伴找出的菊花的特征。）
3、 提问：菊花的花是什么样子的？什么颜色？像什么？菊花的叶子是什么颜色？像什么？
4、引导幼儿讲述自己所看见的菊花的外形特征。
（这是难点，能力强的幼儿要能说出菊花的主要特征，能力弱的幼儿要知道这种花叫菊花）
（3）结束部分
1、 提问：花儿真美，我们应该怎么爱护它呢？（激发幼儿爱护花的情感）
2、 师生一同念儿歌：
秋天到，菊花开，
红的红，白的白。
像面条，像火焰，
还像妈妈的卷发。
活动二：手工活动——《可爱的小动物》
活动目标：1、在活动中，让幼儿 在卷纸上进行装饰，制作可爱的小动物。
2、向幼儿 进行环保意识的教育， 知道废物也能变成宝贝。
3、培养幼儿 自主探索的精神。
活动准备：卷纸芯若干、剪刀、糨糊、纸、范例等；
活动过程：
（1）出示各种小动物，激发 幼儿 的兴趣
这里有许多好玩的东西，你们看一看是些什么东西？（狸猫、花猫、狮子、大象、老虎、小狗）
（2）你们想一想，这些小动物是用什么东西做出来的？（卷纸芯）你们想不想做呢？
（3）老师示范包卷纸芯
1.用糨糊在卷纸芯上抹一层，要从卷纸芯的一端向另一端抹去，然后将纸对着糨糊贴上，再绕着卷纸芯包上去，最后在卷纸芯的另一端抹上糨糊。
2、将卷纸芯两端多余的纸塞入卷纸芯内。
（4）幼儿 操作，老师巡回指导
1、要求 幼儿 将纸屑放指定地点，保持桌面整洁。
2、幼儿 自己选择制作动物，五官位置可以参照范例进行探索。
3、鼓励表扬有进步的 幼儿 。
（5）展示幼儿 的作品，说一说你喜欢哪一个小动物，为什么？除了这些小动物外，还可以做那些动物？以后在游戏的时候再做。
给你发过去了，希望对你有帮助

目标 1、理解故事内容，知道阿凡提是一个机智勇敢的新疆维吾尔族人。
2、了解少数民族的聪明才智，增进热爱少数民族的情感。 1.了解我国是个多民族的国家，各族人民都是我们的亲兄弟。
2.初步了解几个不同民族的风貌，用特有的舞蹈动作表示相应的民族。
1、继续学唱歌曲，感受三拍子歌曲优美欢快的旋律。
2、萌发爱天安门的情感。
1.尝试表现人物头部的细节特征，感知我国是一个多民族的国家。
2.观察每个民族都有特有的头饰装体验图片写生的快乐。 1.从颜色、形状、大小等不同特征感知4的组成，练习写数字1、2、3。
2. 发展幼儿观察力和思维多向性。
准备 视频 1.各族人民在天安门前欢庆国庆的宣传画。
2.各族民跳舞的录像和著名艺术家演唱歌曲的录像。
3.幼儿较为熟悉的各种民族服饰（见操作材料包“民族娃娃”）。 天安门图片、地图等
56个民族卡通娃娃照片，油画棒，音乐《五十个民族，五十六朵花》，铅画纸。
幼儿每人练习纸1张，演示用图片玩具鸭4只。
过程 一、故事导入，引起兴趣。
从这个人的服饰上你能看出他是哪个民族的人吗？很久以前，在我国新疆地区有一个经常骑着毛驴的人，他常常想出聪明的办法帮助穷苦的老百姓，他的名字叫阿凡提。
二、欣赏故事，理解内容。
（一）听录音故事《聪明的阿凡提》，初步了解故事内容。
（二）故事的题目是什么?
（三）大官提了哪几个问题，阿凡提是怎样解决的?
三、说说自己对阿凡提这个人物的理解。
（一）请幼儿边看边听录音，完整欣赏故事，进一步感知故事内容。
（二）组织幼儿结伴或以小组的形式讨论：阿凡提是一个什么样的人？
（三）幼儿交流自己的认识.
1.观察天安门前的人们，分辨他们不同的服饰。了解：我们都是中国人，从不同的地方来到首都，共同欢庆国庆。
2.找一找自己熟悉的民族，说说各自对他们的了解，如：他们居住的地方，风土人情等。
二、欣赏感表现
1.欣赏藏族女歌手演唱歌曲的录像。谈论藏族人民的生活，学学藏族人民献哈达的理解动作。
2.欣赏蒙古族歌手演唱的《吉祥三宝》。谈论有关大草原牧民的生活，跟着小演员哼唱歌曲，学学蒙古族少年骑马的姿势。
3.欣赏傣族姑娘的孔雀舞。谈论我国西部大森里的珍稀动物，模仿孔雀的肢体动作。
4.欣赏山西少年敲打锣鼓。谈论少年强身健体的帅气，学学锣鼓队击鼓的动作。
三、联想创作，大胆表现
1.按自己的意愿，选择简单的道具和服饰扮演不同民族的小朋友。
2.随着不同音乐的出现，轮换地用简单的模仿动作表现各民族人民欢度国庆的场面。（以上内容根据幼儿的实际情况调换。） 1.教师弹乐曲，幼儿回忆歌名。
2.感受三拍乐曲的的节奏
3.听辨乐曲的节拍，用拍手、拍肩、拍腿的方法。拍出乐曲的节奏。
4.随歌曲的节奏在室内走动，模拟看天安门的夜空或到天安门前照相的场景。歌曲结束时，用固定的造型表示各自的想象。
5.继续学唱歌曲。
教师可适当调整音高，放慢速度。
一、欣赏讨论—少数民族的发饰
—（出示少数民族的照片。）这些少数民族娃娃头上的头巾、饰物、头发有什么特点？
小结：头巾的颜色不同，饰物有银饰的珍珠、发型有盘发、发髻的，可漂亮啦！
过渡：我们一起来看看民族娃娃，再画画他们吧！
二、讲解示范—对照照片民族娃娃
1.对照照片，先画娃娃的外形特点。
2.观察照片中娃娃的发饰，如头巾、服饰。
—这个娃娃的头巾是什么模样的，什么颜色，有什么装饰品？
小结：画的时候要仔细看看他们的发饰、颜色和装饰品，看看画画。
过渡：我为你们准备了许多漂亮的民族娃娃照片，你们每人选一张自己喜欢的，仔细看一看，画一画吧！
三、操作表现—幼儿作画，教师巡回指导
四、交流分享—欣赏幼儿作品
1.将幼儿的画放置在一起，大家比较、欣赏、讨论。
2.点评幼儿的画是否把少数民族的特征反映出来。
—按大小排队：分别是2个大泥娃娃和4小泥娃娃，用算式题2+4=6表示。 一、导入，欣赏图片
1.小鸭子也来一起和我们庆祝国庆节的到来。
二、看看
1.幼儿每人练习纸1张，观察玩具鸭的外形特征。
三、分分
1.幼儿根据某一特征把4只玩具鸭分成两类。
2.怎样分的？（4可以分成几和几？）
（1）根据方向分：1只朝右，3只朝左，4可以分成1和3。
（2）根据颜色分：2只白色，2只黄色，4可以分成2和2。
（3）根据领结分：3只领结，1只蝴蝶结，4可以分成3和1。
四、写写
1.幼儿在练习纸上学写数字，1、2、3。
2.幼儿在依据练习中图示的4只玩具鸭的不同分合方法在相应的格内填上数字1、2、3。
四、建议：
（一）亦可提供有糖果、珠珠等实物让幼儿进行分合。
（二）可启示幼儿知道4分成两份可有三种不同的分合法。
五、反馈记录与评估

　活动目标：

　　1、学习用不同刷子来回涂画的方法。

　　2、能够通过绘画、粘贴等方式表现想象情景。

　　3、感受共同游戏，共同刷画的快乐。

　　活动准备：

　　1、大鲸鱼图片。

　　2、海报纸、蓝色颜料、刷子、牙刷。

　　3、噜啦啦的音乐。

---

禄劝彝族苗族自治县19831506901： 605机型内存多?信必达儿童早教故事机 - 605机型内存多少 ？
堂志艽龙： 2G吧,希望能帮到你.

禄劝彝族苗族自治县19831506901： 幼儿美术创意教案 - ？
堂志艽龙： (原文载自Art one 创意美术课 仅供参考) § 创意启发:和小朋友认识大嘴鱼. § 知识点:点与线结合的绘画,表现动物. § 艺术形式:平面造型艺术 § 材料认知:油画棒的绘画工具.艺 术 材 料 准 备材料准备:A4素描纸(或普通白纸)、油画...

禄劝彝族苗族自治县19831506901： 小班户外美术活动方案5篇 ？
堂志艽龙： 小班户外美术活动方案11、学习用简单的图形,尝试大胆地表现蘑菇房的基本特征.2、乐意向同伴介绍蘑菇房,与同伴一起分享快乐.活动准备:幼儿用书人手一册、笔...

禄劝彝族苗族自治县19831506901： 俄罗斯娃娃 - ？
堂志艽龙： 你说的不就是在二十几年前风靡一时的俄罗斯套娃吗!我父母在20年前谈恋爱时,就有用这种俄罗斯套娃当作礼物赠送的了,现在,每逢教师节,我也喜欢用这种东西当作送老师的礼物的.我妈妈把父亲送给她的20年前的老版俄罗斯套娃给我看过,其做工和绘画技术根本不是现在市场上见到的能比!原本在一些工艺品市场上见过这些东西,要价是130元一组,但是,经过砍价最后按批发价拿的,一组30元,我一共拿了十组.我们北京应该是物价最高的地方,相信广西那边应该比我们这里要便宜的多.

禄劝彝族苗族自治县19831506901： 俄罗斯的民间艺术品有什么?比如套娃俄罗斯的民间艺术品有很多,比如 ？
堂志艽龙： 参考: 植根于远古的俄罗斯民间工艺在现代社会仍有生命力,并蓬勃发展着.俄罗斯目前有200多家手工艺品作坊,其中一些已有上几百年的历史. 套娃被认为是俄罗斯的...

禄劝彝族苗族自治县19831506901： >引导幼儿想象一下每个小动物分别会用树叶当成什么来使用 - 中? ？
堂志艽龙： ·幼儿园美术教案:《小动物》(树叶粘贴)幼儿园美术教案:《小动物》(树叶粘贴) 目标:1、 让幼儿学会用不同形状的树叶,结合辅助材料,粘贴小动物.2、 通过...

禄劝彝族苗族自治县19831506901： 丝娃娃幼儿园中班美术教案 - ？
堂志艽龙： 设计意图:大头娃娃是我国民间艺术的一种,凝聚着民族的智慧和艺术美.如果将这个资源利用到教学中来,既可以让幼儿了解中国民间艺术和文化,激发孩子们的民族精神和创作欲望,又能在具体的制作过程中,发展幼儿的立体造型能力、...

禄劝彝族苗族自治县19831506901： 那种好像是陶瓷做的娃娃,小的外面再套了大,大的外面还有一个,一共? ？
堂志艽龙： 俄罗斯套娃(матрёшка或матрешка)是俄罗斯 特产木制玩具,一般由多个一样图案的空心 木娃娃一个套一个组成,最多可达十多个,通常为圆柱形,底部平坦可以直立.最普通的 图案是一个穿着俄罗斯民族服装的姑娘,叫做“玛特罗什卡”,这也成为这种娃娃的通称.