您好 孩子今年三年级 学些成绩和在班级表现都不怎么好 想给孩子转学
作者&投稿：兴房 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
我觉得是学校的教育环境及老师的教育方法使孩子产生了厌学情绪，如果孩子在学校能高高兴兴的不会厌学的，建议给他转学，转到一个文明学校，尽量不是应试教育模式。如果孩子真的不想学习而有其他方面的爱好，不如按照孩子兴趣去发展。有一位名人说过：家长的义务就是把孩子领到没个窗口，帮孩子打开窗户，孩子喜欢看哪面的风景就看哪面的，没有孩子生下来就一定是做什么的，要让孩子在快乐中成长！那样的话他学什么都快，因为有兴趣！
现在不是转学的问题。
而是应该和老师一起努力。
让他把成绩追上来。
三年级的成绩就是一个基础问题。
可以报辅导班补一下。
这是变相劝退学生 学校：不是仅仅因成绩不好，只是向家长建议而已 近日，市民陈先生向记者报料，陈先生的儿子目前就读于纪中三鑫双语学校小学三年级，因成绩不太好，班主任劝其转学，并禁止陈先生为孩子交下个学期的学费，陈先生认为学校这是在变相劝退学生，而班主任则称禁止交学费前已得到家长的同意，双方为此各执一词。
家长：学校因成绩差变相劝退学生
陈先生称，自己儿子在纪中三鑫双语学校小学部三年级就读，平时学习成绩不太好。前几天，陈先生被儿子的班主任彭老师请去谈话。陈先生表示，彭老师认为其儿子成绩较差，而且也比较厌学，建议其给儿子换个学校就读，同时建议陈先生请个家教进行一对一的补习。陈先生称，他当时并未同意老师的建议。
过了几天，等自己为儿子交学费时，发现系统已不允许他交学费了，陈先生这才知道，原来学校方面已将其儿子从名单中除去，陈先生认为这是学校方面逼迫他儿子下学期必须转学。陈先生认为，学校的行为毫无道理的，而且在家长并没有完全同意的情况下就将其从下学期的名单中除名，有变相劝退学生给转入的学生腾位置的嫌疑。同时，陈先生质疑学校教学进度过快是孩子跟不上的主要原因。
班主任：建议孩子转学完全是为了孩子发展
但老师和学校却并不这么认为，记者就此事采访了陈先生儿子的班主任彭老师。在这个事情上，她觉得是家长误解了她。“我的本意是建议家长将孩子转到一个走读的学校，同时给孩子请个家教进行一对一的辅导，完全没有变相劝退的意思。”彭老师说，“学校前一阵子要求各班级把下学期准备转走的学生名单报上来，那天和孩子家长谈了后，陈先生同意了我的建议，说下学期会让孩子转学，因此我就将名单报了上去，所以陈先生交不了学费。”
那学校是否仅因为孩子成绩不好就劝其转学呢？彭老师对此也矢口否认，“我们绝不会仅仅因为孩子成绩差就劝他转学的，他儿子不仅仅是成绩差，还有很多其他问题，比如经常不完成作业、不认真听讲等，孩子的家长平时对孩子的关注也很少，我们觉得家长应该承担更多的责任，在我们这里继续就读对孩子的成长发展也不利，故向家长提出了建议。”
对于家长反映的授课进度快的问题，彭老师坦承她们班的语文课程教学是有些快，但绝没到家长说的那种程度。
校长：愿意让孩子就读该校
记者就此事也采访了该校的田校长，田校长称学校建议陈先生的儿子转学是因为“学生经常不遵守学校的纪律，而且学习态度很差”。“我们不可能只因为孩子成绩差就劝其转学的，而且我们也仅仅是建议而已，不存在变相劝退的问题。”田校长说，对于陈先生认为学校劝他儿子转学是为了给转入的学生腾位置，田校长也表示了否认，“我们没必要这么做，民办学校本来就是双向选择的，如果家长觉得孩子不适合在我们这里读书可申请转学，我们觉得这里不适合孩子的发展也会向家长建议转学，但只是建议，绝不是劝退。”
田校长同时称，当时可能在和家长沟通的时候有些误会，“这个孩子的成绩一直不好，学校也想过很多方法帮助他，还曾建议家长给孩子换个班读，这次建议孩子转学也是为了孩子的发展考虑，而且当时也得到了家长的同意，后来不知怎么家长就反悔了，我们现在也愿意继续让孩子在我们学校读书，并会尽全力帮助孩子提高成绩。”
随后，记者就此事采访了市教育局民办教育管理科的相关负责人。该负责人认为，在这一事件中，学校的行为是否算是变相劝退学生很难界定。但其认为，在这一事件中，如果学校劝学生转学的原因仅仅是学生的成绩不好，这是不能成为理由的，但如果学生还有一些扰乱其他学生学习的行为的话，学校为了兼顾其他学生的利益，是可以提出建议的。“但是这个事件似乎是学校和家长在沟通方面有一些问题，最好的方式还是双方通过沟通来协商解决。”
栋沫尔同： 您好,孩子成绩不理想,要想提高学习成绩首先要找到孩子学习成绩不好的原因在哪里,这样才能够对症下药,迅速提高学习成绩. 孩子三年级,一般这个年纪的孩子比较容易做事情精力不集中.这是这个年龄阶段的孩子很普遍的一种现象....
印江土家族苗族自治县19157281824： 三年级孩子成绩太差怎么办 - ？
栋沫尔同： 不能老盯着孩子的成绩太差,也要看看孩子身上有些什么值得表扬的优点,孩子对什么比较感兴趣,对什么比较擅长.从孩子的兴趣点入手,引导孩子建立自己的学习方法,思维习惯,慢慢地提高孩子的解题能力,增强自信,孩子的成绩应该可以逐渐提高.当然,家长的期望值不能一开始就定的太高.每个孩子的智力差别不大,关键是要摸索出适合自己的学习和思考方法.
印江土家族苗族自治县19157281824： 我家孩子今年小学三年级,成绩一直不错,今天老师说她成绩不好,是要送礼吗?大家帮我想想办法! - ？
栋沫尔同： 家长您好,首先,你得了解下老师说的成绩不好是哪方面,可以从老师那边去了解,也可以从孩子这边了解,了解后,对成绩不好的方面对孩子稍加关注下,可以的话家长花点时间辅导,一两周再问下老师孩子最近的情况.如果成绩还是很差,而且确实很差,有条件再选择课外辅导吧.从我个人的角度,我是不太建议去送礼.当然,仅供参考.
印江土家族苗族自治县19157281824： 我孩子三年级了,上课一直小动作不断,成绩也一般,作为家长,我该怎 - ？
栋沫尔同： 多陪孩子,建立信任和亲近感,听听孩子内心的话,了解他们真实的想法.贪玩是孩子的天性,必须接受这个现实.孩子的品格培养非常重要.
印江土家族苗族自治县19157281824： 我儿子今年读三年级,现在成绩很差,上课态度和做作业态度很不好,班主任几次叫我去学校说儿子上课根本没 - ？
栋沫尔同： 你不知道为什么孩子会这样,说明你根本就没关注过孩子,现实中生活的忙碌和工作的压力可能让你无暇顾及孩子,但是你要注意的是在他还未满18岁前的思想你都要了解才行,无论是出于家庭的溺爱还是由于某一件课堂上的小事,就导致你儿子不愿意学习,而你却不知道说明你们之间根本就没有沟通了,你不了解他在想什么,这是很危险的信号!如果发生在11-13岁的性格叛逆期,那就真的是碰不得说不得,那你只能绝望了!现在他还小,不要粗暴地对待这些事,耐下心来多沟通沟通了解一下问什么,慢慢的把他引导正道上来!
印江土家族苗族自治县19157281824： 我小孩今年上小学三年级,成绩一踏糊涂,主要是他不用心学习,每天都得督促才肯写作业,最主要的还是他不 - ？
栋沫尔同： 还小,着什么急,这么小就要他有成绩,小学就是要开心的过,小学主要是教会孩子明辨是非,学会做人.到初中以后在多要求一点学习,如果孩子有爱好和特长尽量发展,不要想着什么全面发展,中国的这个理念不知道毁了多少天才怪才.
印江土家族苗族自治县19157281824： 三年级孩子的学习计划 - ？
栋沫尔同： 1上课专心听讲,积极思考并主动举手发言;不说小话,不作小动作.2每天下午放学回家后,应认真完成老师布置的作业,自觉预习功课,并且抄写钢笔字帖一篇.3作业必须细心,出现一个错字,重写该字五遍;计算错一道题,重作五遍类...
印江土家族苗族自治县19157281824： 您好,我家孩子今年三年级,自理能力和学习习惯特别不好, - ？
栋沫尔同： 三年级的孩子,自理能力和学习习惯还处在不成熟的阶段,还需要家长耐心的培养孩子的学习习惯,教给孩子一些方法来提高孩子的自理能力,家长可能有些操之过急了,建议家长在可能的情况下尽量放手让孩子去做一些简单的事情,慢慢锻炼孩子的自理能力,即使开始孩子没有做好也不用着急,不要指责孩子慢慢引导孩子去做就行了,孩子的能力会逐渐得到提高的.采纳哦
印江土家族苗族自治县19157281824： 女儿今年上三年级,语文成绩越来越差了,该怎样辅导她,让她进步? - ？
栋沫尔同： 1:要提高孩子的语文成绩,最重要的是要加强语文基本功的训练.这和教材的版本没有太多的联系. :2:语文基本功包括听、说、读、写四个方面的能力.能准确听懂对方的话,并对话语的深层含义能快速理解,这是“听”的能力;能准确说...
印江土家族苗族自治县19157281824： 我的孩子今年上小学3年级,但是数学成绩很差,请问大家有什么好的建议吗? - ？
栋沫尔同： 我的孩子现在也在读小学,开始的时候数学成绩也不好,报辅导班也不管用,后来经别人推荐有个叫北京数学的小学生数学辅导,是一种在线课堂的学习方式,结果给孩子试了试很管用,希望我的回答可以帮到你啊.
