苏教版五年级习作二
苏教版小学五年级语文上册第二单元作文500字400字习作范文 星期天，邻居英英要来找我玩。这次，她还会带上新买的小狗呢！ “帆帆，我来找你玩了，小狗也带来了！”英英蹦着跳着喊到，身后还紧跟着一只毛茸茸的小狗。瞧这只小狗，它是多么可爱呀！一双水灵灵的小眼睛，两只立起的小耳朵，微微翘起的小黑鼻子一耸一耸的，雪般洁白的绒毛覆盖它的全身。“汪，汪汪！”小狗朝我友好地叫着。我摸摸它的小脑袋，它就向我“打招呼。”我和英英给它取了个好听的名字——雪儿。雪儿外表活泼可爱，但并不像其它的狗那样调皮，它性格乖巧，就像一只温顺的小羊羔。 用餐时间到时了，叫都不用叫，雪儿自个儿早会卧在你脚边，安静的等待“上菜”。给它扔去个狗饼干，它就摇摇尾巴，先道个谢，再开始津津有味地吃起饼干来。吃完了，雪儿还总要舔一舔你的手，表示友好。 雪儿还很会体贴人呢！在你无聊的时候，它会丰富多腔地唱，长短不同，粗细各异，以动听的歌声来给你解闷；在你生气的时候，雪儿还会爬到你怀里，用两只炯炯有神的小眼睛望着你，似乎安慰你说：“小主人，我来陪你玩，你别生气了！”看，多会体贴人的小狗呀！ 不过，乖巧的雪儿也爱撒娇。用柔软的身子一个劲儿地蹭你：伸出舌头贪婪地舔你的脸；或是在你看书的时候拉拉你的裤脚，要你和它一块儿玩。尽管它有些爱撒娇，但它决不会是个“娇小姐”。它是那么的生气勃勃，天真可爱！ 我喜欢雪儿，它乖巧，活泼，真是一只惹人喜爱的小狗！
小时候,我以为朋友就是与我一起分享食物,与我一起玩耍的伙伴,对真正的朋友并没有太多的理解与认识.后来,我认识了小D,我们朝夕相伴,一起学习,一起玩耍,一起感受成长的快乐与痛苦,成为真正的好朋友.
去年暑假的一天中午,我正要吃午饭,电话铃声急促的响了起来,我赶紧抓起电话听筒,原来是小D“我有两道数学题怎么也做不出来,你能不能来我家给我讲一讲?”小D焦急地说.我的数学成绩一直就比小D的好,所以他总是问我一些数学题.“你不知道现在是什么时间了吗,老兄?能不能等我吃完了饭呢?”我很不客气地把他噎了回去,“哦,抱歉,我光顾做题了,没看时间.对不起,那就等你吃完了饭再来,可以吗?”小D不好意思地说,“我知道了,就先这样吧.”我不耐烦地说,然后摔下电话,去吃我的午饭了.说实话,我不太愿意这个时候去他家,正是中午,屋外骄阳似火,热浪滚滚.况且,我家住在六楼,他家住五楼,这一来一去就是二十二层楼,两百多级台阶啊,不把我热死也得把我累死.我慢悠悠的吃着饭,边吃边打定主意,找个借口不去他家.
第二天上午我在家做英语作业,有几道题我不会做,我焦急的又是翻笔记又是翻书,可还是弄不懂,我想也没想就抄起电话给小D去了一个电话.“喂,小D,我有几道英语题不会做,你能不能来我家给我讲一讲?”我说.小D没说话就挂断了电话.我的英语成绩没有小D好,所以我遇到不会做的题,总是要麻烦小D.而他也总是有求必应,很耐心的不厌其烦地教给我.可今天这是怎么啦?我感到疑惑不解.放下电话,一扭头,不经意间看见了墙上的挂表,已经十一点五十了,我突然想起了昨天发生的事.心想：这真是常说的现事现报.昨天发生在他身上的事,今天就报应到在我身上了.我沮丧地回到自己的房间,刚要坐下,嘀呤呤,门铃突然响了起来,是谁呀?现在这时候来.我打开门一看,竟然是小D,只见他圆圆的脸上满是汗水,一双大大的眼睛里饱含着真诚的歉意“等急了吧?”他喘着粗气说,“没有,没有.你先歇会儿.”我一边说着一边赶紧把他让到屋里,给他倒了一杯水.我知道,这十一层楼一百多级台阶,对于这个个子比我矮很多,身体又比我胖很多的他来说,是多么大的运动量呀!他接过水杯咕咚喝了两口,就开始给我讲题.他认真地讲解,非常耐心.过了一会儿,她妈妈来电话催他回家吃饭,只听他对他妈妈说：是吃饭重要还是朋友重要!听了这话,我心头一热,真的好感动,再联想到昨天我的所作所为,我惭愧地恨不得找个地缝钻进去.我红着脸对他说：“昨天真对不起…….”“说什么呢,我们是好朋友吗!”他拍拍我的胳膊说.他没有记我的仇,他还当我是最好的朋友.我无语,心中感慨万千.
小D,让我对朋友又有了更进一步的理解.朋友不仅是心心相印、形影不离、无话不谈.更重要的是能互相帮助,互相鼓励,共同进步.
我班的同学聪明活泼，有几个同学特别调皮。所以只要老师不在场，他们就开始“大闹天宫”。于是乎，教室里就像开了个茶馆似的，叽叽喳喳，没有一刻安静的时候。
可这个星期老师开会的时候，教室里的气氛却与往常不一样。为什么呢？因为老师临开会前，和我们开展了一个小游戏：做回小哑巴。在老师去开会这段时间内，谁也不许说话。倘若有人说话，老师来后让其学狗叫十声。同学们欣然接受游戏规则，老师才放心地走了。
老师刚走时，同学们还都循规蹈矩地在位置上做作业，有不会的地方，便在自备的本子上用笔交流。可一会儿，调皮鬼***钻起了老师的空子：老师说不能讲话，可没说不能下座位呀！于是，他一会儿窜到崔运哲这儿，一会儿窜到***那儿。***的表现，自然吸引了几个调皮鬼。他们也学着他，随意地下座位。当时，班级里乱成了一锅粥。
看到这场面，班长坐不住了。他拿起粉笔，在黑板上写下了几个大大的字：不许下座位。可这依然无用，相反生成了许多情节。你看，班长刚走到自己的座位，***已来到了黑板前，拿起粉笔在“不许”后又添了一个“不”字，这样一来，黑板上的字就成了“不许不下座位”。看到这情景，我们不由地哈哈大笑起来。这时，另一个调皮鬼***也来劲了。他也上台表演起来。他呢，不是添字，而是拿起粉笔擦擦去两个字。此时，黑板上留下了醒目的四个大字“许下座位”。我们大家看了，个个笑得前仰后合。真没想到，这两个活宝竟然能想出这样的损招。笑过之后，教室里有了片刻的安静。可过了一段时间，已经快到放学的时候，***却再也忍不住了，他“仰天长啸”：“我再也忍不住了，我要说话。”说完之后，他用手抚了抚胸口，表现出很舒服的样子。殊不知，最后的处罚却已在向他
招手了。
你看，老师不在场的时候，是不是特别有趣？这个时候，是那些调皮鬼们施展身手的大好时机，也是我们这些旁观者大饱眼福的好时机呀！
小学苏教版五年级语文上册课文目录是什么?
苏教版：五上 1.师恩难忘 2.陶校长的演讲 3.古诗两首 习作1 4.去打开大自然绿色的课本 5.装满昆虫的衣袋 6.变色龙 7.金蝉脱壳 习作2 8.成语故事 9.推敲 10.嫦娥奔月 11.读书莫放“拦路虎”△ 12.伊索寓言 习作3 13.在大海中永生 14.高尔基和他的儿子 15.艾滋病小斗士 习作4 16.黄山...
山东教育出版社 语文五年级下册 习作二怎么写(要例文)
①这篇作文的题目规定了要写考试后的“一件事”,因此,作者只选择了一件事来写。 ②事情经过写得绘声绘色,足以反映作者由“虚荣” 到改变“虚荣” 的心理过程,语言表达真实、生动。 确定人称范围 有的作文题目对写作的人称做了规定,审题时要依照要求确定人称范围,明确是写自己的还是写别人的,该用第一人称的,...
看图写作文五年级素材
1. 人教版语文五年级下册第二单元看图作文450字 一个晴朗的午后,在麦田尽头的牛瓜角树下,一场小足球赛正激烈地进行着,引来了不少观众,有小孩,也有大人。 矮墙边,有一个用书包和帽子做成的简易球门。球门正中央,站着一个沉稳的小球守门员。 他肤色微棕。上身穿着一件黑色白领的短袖衫,下着一条青绿色裤子,右腿...
小学五年级语文是什么版本
小学五年级语文是部教版 部教版是指由教育部直接组织编写的教材。教育部通知， 2019年秋季新学期开始，全国所有中小学生的语文、历史、道德与法治都使用统一部编版教材。
语文五年级上册人教版六单元习作,父母的爱500字
篇二:父母之爱 有一种情感,它不像友谊那样脆弱。也不似爱情那样热烈而短暂,其实,这种情感就是父母之爱,它是那样至纯至真,是那样永久,充满着人的一生…… 小时侯,每当自己摔倒了,父母从来不去扶我们,而总是我们大哭着爬起来;每当上公共汽车时,父母总是谢绝为我们让座的人,并说我们已经到可以站的年龄,让...
五年级下册单元作文我的收获
二、突出题目的重点进行写作: 写好这篇作文的关键是在于能否通过文章表达自己的感动之情,同时还要打动...五年级下册八单元作文 人教版五年级下册第八单元作文: 最后一次习作 五年很快就过去了,这是小学的最后
小学五年级上册语文教科书目录?
人教版新课程小学语文五年级上下册课文目录 五年级上册 第一单元 1 窃读记 2 小苗与大树的对话 3 走遍天下书为侣 4 我的“长生果” 口语交际·习作一 回顾·拓展一 第二单元 5 古诗词三首 6 梅花魂 7 桂花雨 8 小桥流水人家 口语交际·习作二 回顾·拓展二 第三单元 9 鲸 ...
五年级语文写作文怎么写200字
2. 小学生作文 写 怎样上好语文课 字数200字 五年级 首先,要热爱语文这门课程,多读、多看、多写,是学好语文的三大元素。 多看,要多看课外书籍,从而能学习别人的优点,同时丰富了自己的词汇度,这样在词语接龙中就不会感到自己脑子里空荡荡的。 多读,就是要多读课文,对自己学习的知识加以巩固,也能从课文中明白...
五年级下册语文作文
五年级下册语文作文 学艺时候的事情的作文... 学艺时候的事情的作文 展开 12个回答 #热议# 为什么说不要把裤子提到肚脐眼? 琪蓝雪 2009-03-11 ·...特别提示:最好是找专业的教练教一下!千万不要跟半调子学,动作一旦定型很难改的过来! 游泳学习过程: 1:蛙泳初级:掌握基本姿势,换气。 2:爬泳初级(自由...
五年级下册语文课文目录
口语交际·习作二 回顾·拓展二 第三组 10 杨氏之子 (刘义庆)11 晏子使楚 (《晏子春秋》)12* 半截蜡烛 13* 打电话 口语交际·习作三 回顾·拓展三 第四组 14 再见了，亲人 (魏巍)15* 金色的鱼钩 (陆定一)16 桥 (谈歌)17* 梦想的力量 (江菲)口语交际·习作四 回顾·拓展四 第五组...
归具蒲公：[答案] 小狗黑黑今天,我姥姥家的小狗黑黑终于四个月大了,就在今天我和妈妈也来到了奶奶家给小狗黑黑过生日.一进家门,我就发现了小狗黑黑,它看见我们之后,非常高兴,不停的摇着尾巴,好像在说:我向你介绍一下小狗黑黑吧,你知...
双峰县15177276547： 苏教版五年级上册习作二作文 - ？
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双峰县15177276547： 苏教版语文五年级上册习作二(最好是写狗的)300字以上 - ？
归具蒲公： 小狗 我家里有一条小狗.它长着一双圆溜溜的眼睛,两瓣嘴,和一个灵活的小鼻子.它的毛色雪白,尤其是腹部,就像小狗床上了一件雪白的衣裳.我十分喜欢它.它走起路来昂首挺胸,还踏步,真像一位满有风度的军人.它撒尿时总是用后...
双峰县15177276547： 苏教版五年级上册习作二怎么写?急急急急急急急急急急急急急急急急!!!!!!!!!!!!!!!!!… - ？
归具蒲公： 今天,我高高兴兴地回家看见两只可爱的小松鼠.他们那玲珑的小面孔镶着一双圆溜溜的小眼睛和三角形的小耳朵.他俩全身黑黑的,,但有几条白色花纹.他俩一个叫奇奇,一个叫菁菁.今天,我高高兴兴地回家看见两只可爱的小松鼠.他...
双峰县15177276547： 苏教版五年级习作二 - ？
归具蒲公： 我们学校有个惯例,每到星期一下午临放学前,老师都要去会议室开会.此时此刻,是同学们最开心的时刻了.因为老师不在场了,同学们可自由一下了.我班的同学聪明活泼,有几个同学特别调皮.所以只要老师不在场,他们就开始“大闹...
双峰县15177276547： 苏教版小学语文五年级上册习作二怎么写? - ？
归具蒲公： 1.我们家养了一只猫,样子:自己写.2.我经常逗小猫玩,你只要拿一个小绳子在它面前轻轻的摆动,小花猫就会猛扑过去,然后就用它的小爪子来回的拨弄着绳子,像一个顽皮的孩子.每次我跟小猫玩,我都感觉特别的开心.3.小猫除了玩耍,就是喜欢睡觉,它睡觉的时候,总是侧着睡.有一次,小猫把它的一只前抓垫在脑袋下,腿盘着,像是在翘着二郎腿,可爱极了!我的小猫给我的生活带来了无限乐趣,它也是我的忠实朋友,我喜欢我的猫咪.
双峰县15177276547： 苏教版5年级上册语文习作2作文 - ？
归具蒲公： 小狗黑黑 今天,我姥姥家的小狗黑黑终于四个月大了,就在今天我和妈妈也来到了奶奶家给小狗黑黑过生日.一进家门,我就发现了小狗黑黑,它看见我们之后,非常高兴,不停的摇着尾巴,好像在说:“你好,你好”. 我向你介绍一下小狗...
双峰县15177276547： 苏教版五年级语文上册习作2【写猫的】快!!! - ？
归具蒲公： 第一次开始注意这只猫,是在一个春雨刚停的下午.那时侯我正站在一大堆的猫和狗面前.当我正为买猫还是买狗踌躇不决时,忽然眼前一亮:多可爱的一只猫啊!浑身上下都是白的,没有一梗杂毛.它的眼睛碧蓝碧蓝的,像湖水般清澈.长...
双峰县15177276547： 苏教版五年级下册语文习作2怎么写 - ？
归具蒲公： 过渡句 总结上文,引出下文,承上启下 当文章分段时,过渡句通常归下不归上,与下面的一段一起 什么是过渡句 文章中用一定词句和段落,提示前后意 思之间的联系,使它们有机联系起来,自 然而然地由上文转入下文,这就是过渡. 过渡句 过渡句就是联接上下文,由一个问题过渡 到另一个问题的句子.这样的句子往往出 现在段落末尾或段落开头,有时也独立成 一段.内容上这个句子和上下两段都有联 系.所以判断时可以根据位置,也可以根 据内容,最好还是根据内容判断. .常见的过渡方式有下面几种: 用小标题过渡. 用一个句子过渡,承上启下. 用承上启下的过渡段落. 用关联词过渡.(通常是表示转折的关联词为多) 用提示句过渡. 用表示时间或空间的词语过渡
双峰县15177276547： 苏教版语文五年级上册习作二(最好是写兔子的)500字以上!急急急急急急急急急急急急急急急急急!谢谢啦! - ？
归具蒲公： 爸爸给我买了一只小兔子.它全身洁白无暇的绒毛,长长的耳朵,粉红色的眼睛.看它的可爱样,我给它起了个名字,叫“吉祥”. 吉祥刚来我们家时很怕生,就是给它食物,它也会藏起来,躲得远远的,直到你走开一会,它才小心翼翼过来...
