四年级下册语文31课6,7自然段

四年级下册语文31课生字~

焰yan（四声） 火焰、气焰、焰火
驱qu （一声） 驱逐、驱赶、驱动
袖xiu（四声） 衣袖、袖子、袖手旁观
败bai（四声） 败坏、失败、身败名裂
罚fa （二声） 罚款、惩罚、罚金
佩pei（四声） 佩戴、佩服、玉佩
饶rao（二声） 求饶、饶恕、富饶
抗kang（四声） 抗命、抗议、抗拒
押ya （一声） 押金、押运、抵押
锁suo（三声） 锁链、门锁、枷锁
狠hen（三声） 狠心、凶狠、狠毒
膝xi （一声） 膝盖、护膝、膝下
肝gan（一声） 心肝、肝脏、肝胆相照
脏zang（四声） 脏腑、心脏、五脏六腑

四年级下册期末测试七练习时间：90分钟）一、积累*运用（30分）1、我会读拼音，并能正确地写出词语。（4分）yōngjǐjīngzhànjiěshìgōngqíbúbèi()()()()2、找出下面词语的错别字，并把它改正过来。（4分）坚韧不拨半图而废无坚不推持之以行（）（）（）（）（）3、比一比，再组词。（3分）恕（）狠（）稍（）怒（）狼（）悄（）4、选择合适的词语的序号填在括号里。（2分）A、违背B、违抗（1）说话做事，不要（）自己的良心。（2）国王不允许大臣（）他的命令，否则就要杀掉他们。5、给带点字选择正确的解释，把序号填在括号里。（4分）A、往上托B、举动C、提出D、全（1）我认识了一位举止特别的青年。（）（2）课堂上，我积极举手回答老师提出的问题。（）（3）请你举个例子来具体说明一下。（）（4）万里长城是举世闻名的古建筑。（）6、我会按要求改写句子。（5分）（1）瓶子怎么容得下你这样庞大的身体呢？（改为陈述句）（2）父亲在菜地的精心伺候下，变得黑亮。（修改病句）（3）池塘里的菏叶在微风中摇动着。（改成拟人句）7、看谁记得牢。（5分）（1），子规声里雨如烟。（2），夜静春山空。（3）众鸟高飞尽，。（4）一个人只要活得，有，就等于有了一大笔财富。8、你对诚信有着怎样的理解？请用一句简短的话来表达。（3分）二、阅读。（40分）阅读下面的文段，完成后面的问题。（一）《自然之道》选段（15分）“天啊！”我听见同伴说，“看我们做了什么！”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鱼的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。不一会儿，数十只食肉鸟吃的饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。我和同伴低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”1、照样子写词语。（3分）气喘吁吁（ABCC）：、、2、用“~~~~~”划出向导怎样救幼龟的句子。（2分）3、写出近义词。（3分）迅速（）欢乐（）补救（）4、我能用“一边……一边”造句。（2分）5、读了文段，你明白了什么？（5分）（二）短文《购买上帝的男孩》（13分）一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问盘问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主不由分说）就把他撵出了店门。天快黑了（）第二十九家商店的店主热情地接待了男孩（）老板是六十多岁的老头（）满头银发（）慈眉善目（）他笑眯眯地问男孩（）告诉我（）孩子（）你买上帝干吗（）男孩流着泪告诉老头（）他叫邦迪（）父母很早就去世了（）他是被叔叔帕特鲁普抚养大的（）叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了。”邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸运。为了救您，他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”1、划去文中括号内用得不正确的词语。（2分）2、联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说______________。（1分）3、我会给文中没有标点的地方加上标点。（2分）4、通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个_______________、________________的孩子。（2分）5、读了这篇文章，你有什么话想对他们说？请简洁地写在下面。（3分）老头：小男孩：帕特鲁普：6、想象一下，假如帕特鲁普与邦迪见到老头时会是怎样的恶情景，简单写下来。（3分）（三）短文《给一个鼓励的眼神》（12分）三个孩子在赛跑中倒地，三位母亲的反应却迥异：一个身体力行，拖着孩子跑；一个破口大骂，不顾这

　第31课《普罗米修斯》
　　很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。
　　有一天，当阿波罗驾着太阳车从天空中驰过的时候，他跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
　　众神的领袖(xiù)宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩(fēn)咐火神立即执行。
　　火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕(shù)你。”
　　普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错?我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种!”
　　火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押(yā)到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。狠(hěn)心的宙斯又派了一只凶恶的鹫(jiù)鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。
　　许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。
　　有一天，著名的大力神赫(hè)拉克勒(lè)斯经过高加索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽(wǎn)弓搭箭，射死了那只鹫鹰，接着又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上拿取火种的英雄，终于获得了自由。

mmp mmpmmpmmmpmmpmmpmmmp，就是你

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蕲春县13582821461： 四年级下册语文31课6,7自然段 - ？
寇广奥勃： 第31课《普罗米修斯》 很久很久以前,地面上没有火,人们只好吃生的东西,在无边的黑暗中度过一个又一个长夜.就在这时候,有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间,看到人类没有火的悲惨情景,决心冒着生命危险,到太阳神阿波罗那...

蕲春县13582821461： 四年级下册语文31课 普罗米修斯忍受了哪些痛苦 - ？
寇广奥勃： 1.被锁在高高的悬崖上,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦; 2.凶恶的鹫鹰用它尖利的嘴巴,啄食普罗米修斯的肝脏.

蕲春县13582821461： 四年级下册语文31课大力神救了普罗米修斯会受到怎样的惩罚 - ？
寇广奥勃： 普罗米修斯受到宙斯惩罚,永世被吊在悬崖上.众神不敢触怒宙斯所以没有去救.并且众神也不喜欢普罗米修斯.

蕲春县13582821461： 四年级下册课文白鹅这篇课文可以分成几个部分分别是哪几个自然段? - ？
寇广奥勃： 两个部分. 第一部分第一自然段,写白鹅是一种高傲的动物. 第二部分二到七自然段,写白鹅高傲的表现在它的叫声,步态和吃相中. 小学四年级语文《白鹅》这篇课文的作者是丰子恺. 扩展资料 四年级上册语文课文《白鹅》教学反思 丰...

蕲春县13582821461： 语文四年级下册第31课普罗米修斯是什么故事 - ？
寇广奥勃： 课文通过写天神普罗米修斯偷取火种带回人间,惹怒了众神领袖宇斯,被锁在悬崖受尽苦难,最后被大力神相救的故事.告诉我们正义必将战胜邪恶的道理.

蕲春县13582821461： 小学四年级下册语文书第31课的主要讲了什么内容？
寇广奥勃： 本文记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢盗取天火,并与主神宙斯不屈不挠的斗争.颂扬了普罗米修斯不畏强暴,不惜牺牲一切的精神. 这篇课文生动、感人,语言准确,结构清楚,人物形象鲜明,使普罗米修斯的勇敢,宙斯的狠毒,赫拉可勒斯的英勇跃然纸上,给人留下了深刻的印象.

蕲春县13582821461： 四年级下册语文31课自从有了火后人们会用它做什么 - ？
寇广奥勃：[答案] 开始主要是驱逐野兽和取暖,后来火可以把生的食物烤制熟,所以火的使用改善了人类的食物结构.还用于取暖,照明,焚林置地.后来火还用于军事.

蕲春县13582821461： 四年级下册第十一课六七段加设问句句 - ？
寇广奥勃： 1、竺可桢走进北海公园,单是为了欣赏景象吗?他是来调查物候,作科学研究的. 2、知否,知否?应是绿肥红瘦” 3、真理是啥?科学的真理是使用逻辑的科学方法取得或通过验证而来.近代的科学旨在理性、客观的前提下,用知识(理论)与完好实验证实出真理. 4、这是谁的房间?这是我的房间. 5、这人是谁?不是他人,原来是大斌子. 6、这瓶饮料是谁买来的?原来是母亲买来的. 7、云横秦岭家安在?雪拥蓝关马不前. 8、雪中何故赠君别?惟有青青松树枝.”

蕲春县13582821461： 青海高原一株柳树联系课文六、七自然段内容,简要地说说青海高原上的? ？
寇广奥勃： 经历了无数次干旱风雪,冻死过多少次又复苏过来;经历过可怕的雷轰电殛,被劈断了枝干而又重新抽出了新条;它无凝经受过一次摧毁又一次摧毁,却能够一回又一回起死回生

蕲春县13582821461： 四年级下册语文《白桦》每个自然段围绕着“白桦”写了什么内容? - ？
寇广奥勃： 四年级下册语文白桦这个诗歌,是叶赛宁的一个短诗,可以分小节儿来看的,第一小节交代了白桦的位置,第二小节写了雪中的白桦,第三小节写寂静中的白桦,第四小节写朝霞中的白桦.这首短诗通过多种描写手法给我们描绘了白桦的形象,而且语句押韵,读起来朗朗上口.