九年级上历史的思维导图

~ 　　历史 思维导图 有利于学习主体根据自身的知识结构、思维习惯重新构建和创新构建知识及思维的结构,从而建立适合自身特点的知识体系。下面我精心整理了九年级上历史的思维导图，供大家参考，希望你们喜欢!
　　九年级上历史的思维导图欣赏

　　九年级上册历史复习提纲
　　第6课 古代世界的战争与征服

　　一、希波战争：

　　1、请简述波斯帝国的建立和对外扩张的情况。

　　波斯帝国建立于公元前6世纪，它的主要居民是波斯人。建立后不久，即开始走上向外扩张的道路。波斯先后征服了埃及等国家和地区，成为一个地跨欧亚非三洲的大帝国。

　　2、希波战争： 公元前5世纪早期，波斯三次入侵希腊，史称希波战争。公元前5世纪中期，希腊取得希波战争的胜利。(注意 马拉松 运动的来历)

　　二、亚历山大大帝东征：

　　1、背景： 公元前4世纪，希腊内部矛盾激化，希腊极盛时期过去。在希腊的北部的马其顿国迅速强大起来，公元前4世纪后期，马其顿打败希腊联军，控制了希腊。

　　2、简述亚历山大东征的基本路线及结果： 扫荡了小亚细亚，攻入埃及，占领了两河流域，灭波斯，远到印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。

　　3、亚历山大东征的影响： 亚历山大东征把希腊 文化 传播到东方，东方文化也渗入到希腊文化，在客观上促进了东西方文化的交流。

　　三、罗马帝国的扩张与文化传播：( 名言 ：条条道路通罗马)

　　1、请说出罗马帝国在2世纪时的疆域四至：

　　东起幼发拉底河上游，西临大西洋，南抵非洲撒哈拉大沙漠，北达不列颠、莱茵河和多瑙河，地跨欧亚非三洲，地中海成为其内湖。在最初约200年间，由于战争停止和统治加强，帝国境内局势安定，经济繁荣。

　　2、如何评价罗马对外扩张?罗马对世界文化产生了什么影响?

　　(1)、评价：一方面，罗马帝国的征服和统治充满着暴力，另一方面，罗马文化渗入到它统治过的广大地区，促进了征服地区的文明的发展。

　　(2)、影响：罗马的建筑风格和样式对世界产生了重要的影响。拉丁语也不断地向外传播，拉丁字母成为世界上最通用的字母。罗马法是人类的重要遗产。____影响了一代又一代人，成为世界三大宗教之一。

　　四、问题探究：

　　1、人类交往的方式主要有哪两种?其主流是什么?你赞成哪种方式，原因是什么?

　　和平交往和暴力冲突(或战争)。和平交往是主流。赞成和平交往。原因：因为战争给人民带来灾难，破坏了文化，虽然战争也能促进人类文化的交流，但这种方式到处充斥着暴力和血腥，不如运用和平的方式来进行交往。

　　2、“身在罗马，就做罗马人。”“条条大道通罗马”这两句话说明了什么问题?

　　第一句话说明了罗马的强大和身为罗马人的自豪感;第二句话反映出罗马帝国的交通发达和疆域的辽阔，同时也反映出罗马盛世局面的一个侧面。

　　第7课 东西方文化交流的使者

　　一、阿拉伯数字：

　　印度人创造了从0 到9 十个数字的计数法。阿拉伯人学会了这一 方法 ，把它加以改造。12 世纪初，这一简便的计数法传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”。

　　二、阿拉伯人在世界文明的交流中，发挥了重要的桥梁作用。

　　请你结合所学的历史知识， 说说 阿拉伯人在文化方面作出的重要贡献。(学问虽远在中国，亦当求之。--默罕默德)

　　改进阿拉伯数字，并将它传到整个世界;创立了完整的代数学;将伊斯兰教传到整个世界;《医典》和《医学集成》两本书，被欧洲医学界长期奉为权威。

　　三、元朝宫廷中的意大利人：

　　1、意大利人马可•波罗1271年前往中国，得到元世祖赏识，在中国17年。

　　2、《马可•波罗行纪》记录了在东方的经历和见闻，激起欧洲人对东方的向往。

　　四、课后小结：

　　世界各个国家在历史舞台上活动时有两种方式进行交流：和平往来和暴力冲突，像日本那样以一种开放的、主动积极的方式学习先进的文化，使自己强大起来。相反，开放、积极的文明与封闭的、被动的文明之间往往通过暴力冲撞来实现互相交流，比如武力征服和殖民扩张，导致了被征服地区经济、文化遭到极大破坏，但人类文明最终要形成的秩序是人与人之间和睦相处，国与国之间平等互利。
　　九年级上历史的知识点
　　第四单元 构建文化的圣殿

　　第22课 引领时代的思考——启蒙运动(P113)

　　1、兴起的原因：西欧资本主义迅速发展(根本原因)

　　2、性质：欧洲资产阶级反封建的思想解放运动(欧洲第二次思想解放运动)

　　3、兴起于英国，繁盛于法国

　　4、文艺复兴被称为是欧洲第一次思想解放运动反对天主教神学思想 追求现世的幸福

　　启蒙运动被称为是欧洲第二次思想解放运动反对封建专制主义 ,追求自由平等

　　5、代表人物：(主要是法国)

　　①孟德斯鸠(三权分立学说，避免出现独裁和专制，首先在美国用于实践)

　　②卢梭(人民主权说，社会契约论，法国大革命的导师)

　　③伏尔泰(法国启蒙运动的开拓者。把批判的锋芒直指封建专制制度，特别是它的精神支柱天主教会)

　　6、影响：它为美国独立战争和法国大革命提供了思想武器，也为马克思主义哲学的创立提供了理论依据。

　　第23课 构建科学殿堂的巨匠(P119)

　　1、牛顿：系统阐述了运动的三大定律(惯性定律、加速度定律、作用和反作用定律)和万有引力定律，

　　2、达尔文：英国人以自然选择的理论，解释了生物的进化，从根本上否定了“神创论”和“物种不变论”，完整地确立了生物进化学说。

　　3、中国的严复把西方进化论学说介绍到中国。

　　第24课 文学艺术的大师(P125)

　　2、凡·高，荷兰人。表现主义绘画艺术的奠基者。代表作：《向日葵》，在他眼里，向日葵是阳光和生命活力的象征，是他情感之火的体验。

　　3、贝多芬，德国最伟大的音乐家，古典乐派的终结者和浪漫乐派的开拓者。名言：“我要扼住命运的喉咙”

　　代表作：《英雄交响曲》(《第三交响曲》，歌颂拿破仑的业绩)

　　《命运交响曲》(《第五交响曲》，表现人类与厄运顽强抗争的不屈精神)

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巴马瑶族自治县17133145158： 我要一份九年级历史新航路开辟示意图要大一点的,因为要往纸上描. - ？
代琪盐酸：[答案] 插入了图片,请参考.

巴马瑶族自治县17133145158： 历史思维导图怎么做? - ？
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代琪盐酸： 第一次工业革命的成就:改变了工厂布局受自然条件的限制 加快了资本主义国家工业化的步伐. 美国人富尔顿发明了轮船,英国人史蒂芬孙发明了火车. 第二次工业革命的成就: 美国 有线电报开发成功 贝尔发明有线电话 意大利 马可尼发明无...

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代琪盐酸： 初三各科高效学习,首先要学会听课:1、有准备的去听,也就是说听课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握;2、参与交流和互动,不要只是把自己摆在“听”的旁观者...

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