电动扶梯上的物体加速上升与减速上升时超重失重判断为什么加速上升是支持力大于重力？希望有受力分析图
此时，合力的大小与加速度成正比，即ΣF=ma，a为重力加速度。
物块受到的支持力与重力的合力方向与加速度方向一致，由于重力加速度方向始终是竖直向下的，因此，电梯下降时，重力G和支持力F的关系满足:G-F=ma。
这样，F=G-ma，处于失重状态。
电梯下降时，重力G和支持力F的关系满足:F-G=ma。
这样，F=G+ma，处于超重状态。
注意区分加速上升、减速上升、加速下降、减速下降。
本来匀速的时候人体的重力与电梯对人体的支持力相等，电梯减速上升时，人体的重力不变，但电梯对人体的支持力会变小，所以有个向下的加速度。 支持力变小是因为惯性，可以理解为电梯减速上升时，人体有离开电梯的趋势，相应的支持力就会变小，而重力是始终不变的。
①首先你要明确什么是超重与失重。
超重：物体对支撑物的压力大于物体的重力。（物体重力实际上没变，只是秤的示数增大了）
失重：物体对支撑物的压力小于物体的重力。（物体的重力实际上没变，只是秤的示数减小了）
②电梯加速上升时物体为什么会超重？减速上升时物体为什么会失重？
上图，电梯加速上升时，人受到两个力：重力G和电梯（体重计）对人的支持力N。电梯对人的支持力N与人对电梯的压力N'是相互作用力（大小相等、方向相反）。根据牛顿第二定律可知：
N-G=ma，所以N=G+ma。因此N＞G。
③减速上升为什么会失重？
当电梯减速上升时，向上的合力肯定小于0，加速度a的方向向下，以向上为正方向，则F-G=-ma。所以F=G-ma＜G。
或像下面的推导（以向下为正方向）：
G-F=ma，所以F=G-ma＜G
第一张图是受力分析图，同时要会分解加速度。第二张图是根据水平方向和竖直方向运用牛顿第二定律列方程，从竖直方向来看因为有向上的分加速度，所以支持力大于重力！
就论牛顿第二运动定律
合力 等于质量和加速度的积
物体就受重力和支持力 还有摩擦力
看加速度的方向决定合力方向
加速向上。。。 合力向上，显然支持力要大于重力 毕竟他先要平衡重力 后再与摩擦力的合力 达到加速效
上升加速时，有向上的加速度，故支持力大于重力，为超重，上升减速时，支持力小于重力，为失重！
你的受力分析图画的很好，就用你的图。
当电动扶梯加速上升时，加速度a可以分解为水平方向和竖直方向的分加速度ax，ay。
因为是加速上升，所以ay的方向是竖直向上的。
也就是说，站在扶梯上的人有一个竖直向上的加速度，所以人受到竖直方向的合力是向上的。
受力分析：站在扶梯上的人受到重力G和扶梯的支持力N。设合力为Y(Y≠0) ，则
Y=N-G。
显然，N＞G，即支持力大于重力。
高中物理
不受摩擦力影响。首先你认同重力和支持力的存在没问题吧。那么问题就集中在是否有摩擦力。回忆什么是加速度，当物体不处在平衡态时（合外力不为零时），物体有改变其运动状态的趋势，这是加速度。现在题目里的人随着扶梯匀速上升，也就是平衡的状态（匀速），是不存在加速度的。既然没有加速度就是...
自动扶梯一分钟大概有多少级?
上楼的速度可以分为两部分：一部分是男、女孩的速度，另一部分是自动扶梯的速度，男孩5分钟走了20×5=100(级)，女孩6分钟走了15×6=90(级)，女孩比男孩少走了100-90=10(级)，多用了6-5=1(分)，说明电梯1分钟走10级．由男孩5分钟到达楼上，上楼的速度是用户的速度与扶梯的速度之和，所以...
自动扶梯以均匀的速度由下往上行驶
100 - 90 = 10(级)，并且多用了 6 - 5 = 1(分钟)，这说明自动扶梯在1分钟内上升了 10(级)。由于男孩在5分钟内到达了楼上，上楼的速度是用户步行的速度与自动扶梯上升速度的和。因此，自动扶梯每分钟上升 10(级)。根据这个速度，扶梯共有 (20 + 10) × 5 = 150(级)。
一个物理问题
至于你所考虑的，也合乎实际道理，其实此题就是扯淡，人是斜向上的，应该有个向前的速度和向上的速度。我们从最初站上扶梯和离开扶梯看，他们向前速度只能认为是一样的，小明只增加了重力势能，而没有增加动能。要知道功率，还要知道扶梯的速度就可以了，知道扶梯长度，运算就可以得到附体时间了 ...
人站在向上匀加速的向右上方向运动的自动扶梯上,受不受摩擦力?老师说要...
匀加速的话就受摩擦力 匀速就不受摩擦力 如果物体匀速那么合力应该为0 在竖直方向上受重力和支持力 水平方向上不受力 所以没有摩擦力 但如果是匀加速向右，人有一个沿电梯向右上方的加速度，这个加速度可以分解成沿水平方向右和竖直方向上的加速度吧，有加速度合力就不为0 水平向右的加速度需要一...
为了节省能量,某商场安装了智能化的电动扶梯.无人乘行时,扶梯运转得很...
解答：解：在慢慢加速的过程中，受力如图，物体加速度与速度同方向，合力斜向右上方，因而顾客受到的摩擦力与接触面平行水平向右，扶梯对其的支持力和摩擦力的合力方向指向右上，由牛顿第三定律，它的反作用力即人对扶梯的作用方向指向向左下，由于加速向右上方，处于超重状态即顾客受到的支持力大于重力；...
一物体A放在自动扶梯上,随自动扶梯匀速斜向下运动,在图中作出物体受力...
物体随电梯一起做匀速运动，处于平衡状态，知物体受重力和支持力，两个力平衡，不受摩擦力．受力如图所示．故答案为：受力如图所示．
自动扶梯做功 高中物理问题
我想你问的就是这样一个模型吧：通过身体的舒展达到重心上移的目的，而单论这个过程就是化学能与机械能的转换，也就是人自己做的一部分功 还有什么疑问？答案可满意？人站起来的过程，如果仔细分析，有加速也有减速，所以地面对人的支持力也有变化。但这和你所问有什么关系呢？人体通过改变形态（蹲下...
大学物理关于相对速度的一些疑问,求解
定在他向下走的那个位置了，因为+1+（-1）=0，他相对你或者地面速度为0。他如果想反向跑出向上运行的电梯，他必须向下加速，速度大于1m\/s即可，比如他相对电梯速度为2m\/s向下，参考地面速度就是+1+（-2）=-1m\/s，他正以1m\/s的速度向下走，如果电梯长10m，那他10秒后就可出来扶梯。
自动扶梯是平移现象吗
2、在我们日常生活、学习、劳动、出行等处处都有平移和旋转现象。比如像开关抽屉、小朋友推车、小火车的直行……这些物体都是沿着直线移动，这样的现象叫做平移。而像电扇的转动、摩天轮、穿梭机、旋转木马……这些物体都是绕着一个点或一个轴移动，这样的现象，我们把它叫做旋转。3、只要我们掌握了平移...
油左泽荣：[选项] A. 随着电梯加速上升变大 B. 随着电梯减速上升变小 C. 随着电梯加速下降变大 D. 与电梯的运动状态无关
顺义区19755531358： 减速上升的电梯加速度方向向上还是向下? - ？
油左泽荣： 减速上升的电梯加速度方向向下.
顺义区19755531358： 加速上升中和匀速上升中扶手电梯上物体受力情况？
油左泽荣： 手扶电梯的话匀速时,物体竖直方向受到向上的支持力,大小等于重力水平方向不受力.匀加速时(加速度为正),竖直方向受到向上支持力大于重力,大小为重力和物体质量乘竖直方向的分加速度之合.水平方向受到水平向前的摩擦力,大小为物体质量乘水平分加速度.
顺义区19755531358： 升降机加速上升和减速下降加速度向上?加速下降和减速上升加速度向下?求解释 - ？
油左泽荣： 由牛二定律可知:a=F/m,即加速度是由矢量F和标量m构成,所以加速度方向相当于F的方向,升降机加速向上则所受合力F向上,减速下降则所受合力F向上.加速下降则受合力F向下,减速上升则受合力F向下.
顺义区19755531358： 电梯加速上升时,加速度如何变化?那加速下降呢? - ？
油左泽荣： 你好,物理是我强项,当电梯加速上升时,加速度是逐渐减小的并且方向向上,但速度是越来越大.当电梯加速下降时,加速度是逐渐减小的并且方向向下,但速度是越来越大,然...
顺义区19755531358： 物理电梯匀加速上升加速度方向朝哪,匀减速下降呢 - ？
油左泽荣： 匀加速上升时加速度向上 因为是加速 所以加速度与速度同方向 匀减速下降 加速度方向向上 因为是加速 所以加速度方向与速度相反 就是说是向上的 不明白的 欢迎补充 童鞋
顺义区19755531358： 电梯里有一个物体,什么状态下压力最大?什么情况下支持力最大?什么情况下失重?什么情况下超重?(答匀速下降 上升 匀减速下降上升 匀加速下降上升 ) - ？
油左泽荣：[答案] 愈加速度的方向有关系,方向向上为超重,方向向下为失重.
顺义区19755531358： 电梯上升下降时,电梯内的人超重还是失重?电梯加速上升时、减速上升时、匀速上升时电梯加速下降时、减速下降时、匀速下降时 - ？
油左泽荣：[答案] 刚刚启动上升的时候,存在向上的加速度,人体处于超重,慢慢的匀速后既不超重又不失重,当快到点顶时,电梯要减速,加速度向下,故失重. 同理,下来时,刚开始要向下加速下降,处于失重,慢慢的匀速即不超重又不失重,最后又要减速下降...
顺义区19755531358： 我们乘电梯上高楼时,经历了加速上升、匀速上升和减速上升的过程,则我们分别所处的状态是? - ？
油左泽荣： 加速上升——失重状态 匀速上升——平衡状态 减速上升——超重状态
顺义区19755531358： 一个人站在自动扶梯上面..扶梯与地面倾斜角为X°.扶梯以加速度a减速上升..求人的支持力和摩擦力.请问看到这种题目要怎么分析.我自己觉得:会有一个沿扶... - ？
油左泽荣：[答案] 合力的方向总是会和合加速度方向相同.分析时候,由于重力支持力士垂直方向的.而摩擦力是水平方向的(如果他手没扶的话,).所以最好是顺着这些力的方向,将加速度分解.再根据加速度和力合质量的关系.得到水平和垂直方向的合力.人受到的也...
