我与手机的作文
移动电话，或称为无线电话，通常称为手机，原本只是一种通讯工具，早期又有大哥大的俗称，是可以在较广范围内使用的便携式电话终端，最早是由美国贝尔实验室在1940年制造的战地移动电话机发展而来。我与手机的作文应该怎么写?
我与手机的作文篇一：
我有一部白色的手机，它的身材小巧玲珑，键盘舒适好用，我和它是一对形影不离的好朋友。为什么这么说呢?如果想知道，就请大家慢慢听我道来吧。
一天，妈妈在外面，我在家里。突然，我的手机响了，原来是妈妈打电话要我自己到离家不太远的永辉超市和她碰头。我赶忙出门，可是不久，我竟迷路了。我非常着急，哎呀，该怎么办呢?情急之下，我想到了我的好朋友手机。于是我打开手机，进入地图导航功能，地图里马上出现了我现在的位置。我输入“重庆市渝中区枣子岚垭永辉超市”几个字后，地图用一条蓝色的粗线勾划出了我到永辉超市最近的路线，我顺着蓝色路线的指引，顺利地走到了永辉超市。到了超市，妈妈表扬了我，我拿出了口袋里的小手机，脸红了。
回到家，我开始做作业。写着写着，遇到一道难题，我左思右思，就是想不出办法。我又想到了那台漂亮的手机。我拨通了老师家的电话，听了我的求助，老师笑了，提出了解题思路，我顺着这条思路一步步分析，终于找到了正确答案。我高兴极了，亲了手机一口!
但就是这个手机竟然也给我惹了事。一天，我坐在家里，有些无聊，便玩起了手机上的游戏。我越玩越高兴，半个小时过去了，完全忘记了爸爸交待我休息一会儿后整理书房的任务，爸爸叫我也没有听见。看见我在玩游戏，爸爸伸出一只大手，抚摸着我的头，说：“手机虽然带给了我们许多帮助，但一定要正确使用。游戏会让人入迷，浪费应该学习的时间，这样的诱惑，你要抵制，手机才会成为你真正的好朋友。”看着手上的手机，我深深地低下头，把它轻轻地放进了口袋。
小小的手机，蕴含着人类的大智慧，是现代科技的`一个缩影。我们的生活与科技密不可分。1923年，英国数学家、哲学家伯兰特·罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”是呀，是科学使得我们进入了一个又一个崭新的时代，开辟了一个又一个新天地!
我与手机的作文篇二：
手机是生活中人们异地对话的方便工具，随着现代科技越来越发达，人们的生活要求日益提高，便出现了智能手机。我们家里就有一部好用的苹果智能机。它的出现，令我爱不释手。
这部手机自然是归妈妈的，她认为我还小，就不给我用，我哪肯就此罢手?于是我软磨硬泡地央求妈妈每天让我玩一会儿。好不容易妈妈总算答应了，可也只允许我做完所有作业后玩个十来分钟。虽然时间很少，但至少还能玩，我为了能尽早玩手机，每天都抓紧做作业。
一开始挺好的，每天我一放学就如火烧眉毛似的飞速做作业，几乎在吃饭前能做完。晚饭后我如愿偿地拿到了手机。妈妈在检查我作业时，我还能偷偷地多玩一会儿呢!
这样的状态维持了几天，妈妈就不高兴了。因为她发现我错题多了不少，其实她不知道，现在正学到这个单元的难点。可我就算说明了理由，妈妈也不管。她告诉我：“要想玩手机，你必须错题在5题以内才能玩!这是为了你的学习成绩!”好吧，尽管这样做作业的速度会慢很多，但为了玩手机，我拼了!
从这天以后，我能有质量、有效率地做完作业。达到了这么好的效果，妈妈似乎感到很满意。现在我的学习成绩比以前好了很多，而妈妈的要求随着我的成绩提高也越来越“精”了。终于，以玩手机为奖励，我以前的差成绩已经逐渐提高，走进了前十!
一天，妈妈神秘地奖给我一个礼物，我打开一看，是一部新的智能手机!但是，玩手机的要求还是和以前一样。
现在我和妈妈依然是有这个规矩。天!到底我们还要“斗”到什么时候?算了，我还是安分地去写作业吧!
我与手机的作文篇三：
最近我们班流行起了手机，什么牌子的都有：苹果、三星......有的手机都比老师的手机更好!
在我们班手机似乎从来没有用过打电话，都是用力看小说、玩游戏、挂QQ、看电影等等上了。我虽然没有手机，但是我能有人际关系借到手机。这周的一个上午我就借了一个手机玩。
第一件事是：哪天刚刚吃过饭，没有一会，我便拿出手机玩游戏，刚刚玩了一局，熊俊楠来了说：“哎呦，你的技术不行，给我来一局，看我刷新你的记录!”我说：“好啊!你来试试看!”他结果手机座在我旁边玩了起来，我玩的很投入，我看的也很投入，谁也没有注意四周的变化，这是汤老师走过来对我们俩说：“这是谁的手机啊?”熊俊楠赶忙说：“是张郅超的”老师用眼神告诉我不要玩了，后来我就收了起来。
第二件事还是在吃饭的时候发生的，我本来约好和朋友们出去打篮球，可是我在吃饭前才想起来今天有事，不能去打篮球了!我急急忙忙借来手机想用短信告诉大家，可是又给汤老师看见了，汤老师说：“又再忙你的手机啊。”我当时不好解释，就把手机收起来。没有敢再去发短信了，后来我被朋友们说成了:不守信用的人。
第三件事就是周五的眼保健操，我下课听MP3后来没有关掉在快要结束的时候给汤老师听见了声音，说我上课听歌，还说下次这样还吧手机给没收，冤啊～老师应该知道我为什么听分清楚我听的是什么，不能这么轻易的定义每一个人的啊!我当时也吓坏了后来就慢慢的冷静下来了，安心上了语文课。
这就是我与手机的三个故事，我觉得有手机有利有弊，利是方便和家长通讯，弊可就大于利了,例如：手机太贵了丢了就不好了，如果你带个贵重的手机还有防止偷窃，时时提心吊胆的那中感觉很不好的，你老师玩游戏、看小说、挂QQ都会影响学习的!小学生其实根本就不需要手机，有急事可以问老师借下啊!
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