中班动物气象台教案
在教学工作者开展教学活动前,就难以避免地要准备教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教案要怎么写呢?下面是我整理的中班动物气象台教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
中班动物气象台教案1
活动目标:
1、了解小花蛇、燕子等动物在下雨前的特殊表现,知道动物是怎样预报天气的。
2、根据自己的生活经验,大胆与同伴交流。
3、幼儿能产生对动物预报天气的兴趣和求知欲。
4、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。
5、激发幼儿主动复述故事的欲望,培养幼儿高自控性和高兴奋性。
活动准备:
1、"打雷下雨声音"的磁带、录音机,故事《动物气象台》挂图、
2、"动物怎样预报天气"视频,电视机,DVD播放机
3、搜集有关动物预报天气的资料照片
活动过程:
一、给幼儿听"打雷下雨声音",激发兴趣、引出主题
1、小朋友听一听,这是什么声音?
2、平时,我们怎样知道,明天的天气是下雨还是晴天呢?(看天气预报)
3、我们小朋友们出行有天气预报员为我们播报天气,那小动物们呢?它们有没有预报员呀?他们是怎样预报天气的呢?
引导幼儿讨论。
二、观看"动物怎样预报天气"的视频,提问:你看到了什么?除了刚才小朋友讲的看的,还有一些动物会预报天气呢,今天老师给小朋友们带来了一个故事叫《动物气象台》,请小朋友们听一听,故事里的小动物是怎样预报天气的?
三.出示图片,教师讲故事并提问。
1、故事中有哪些小动物?它们是怎样预报天气的?每说出一个动物的名字,都要请幼儿学说一下他们的对话,并演示一下他们预报天气情况时的样子。(教师鼓励幼儿大胆表现)比如:说到燕子时,请幼儿学习燕子低飞的样子,鼓励孩子们模仿不同的飞翔的方式。
2、教师小结故事内容:听完这个故事,我们知道了小花蛇、燕子、知了都有预报天气的作用,它们都是动物气象员。小花蛇用过道、燕子用低飞、知了用唱歌以及花蝴蝶躲到花叶底下的方式来告诉大家:大雨要来了。
3、动物气象员这么神奇,小朋友们还知道哪些小动物有预报天气的本领?
引导幼儿自由讨论,激发幼儿的探索欲望(这个时候,爸爸妈妈在家帮孩子搜集的资料就大显身手了)。
4、教师出示各种资料照片,请幼儿欣赏并讲述。让孩子通过真实的视觉感官加深对动物预报天气的认识。
(1)今日公鸡早进笼,明天太阳红彤彤。
(2)乌龟背壳上出现水珠要下雨;
(3)蜘蛛收网要下雨,撒网要晴天;
(4)羊躺在屋檐下要下雨,在草地上蹦跳要晴天;
(5)如果猪叼草,预示将要下雨;
故事:动物气象台
天空晴朗朗,可是有点闷热。
小猴子要到姥姥家去,他心里想:天气热点儿没关系,只要不下雨就好。
小猴子刚走出家门,迎面碰上了小花蛇。小花蛇很少出门,小猴子看到她觉得很奇怪。便问:"小花蛇,你也要去姥姥家吗?"
小花蛇说:"我出来是给大家预报天气的。你不要去姥姥家了,天要下雨了!"
"你瞧,天气晴朗朗的,怎么能下雨呀?"小猴子不相信。
小花蛇耐心的解释说:"你没听说过:燕子低飞蛇过道,大雨顷刻就来到。大雨来到之前气压低,空气潮湿闷热。我待在家里只要感到闷热受不了,就知道天快要下雨了。"
小猴子还是不相信。
这时,小蜻蜓在低空飞来飞去,大声嚷嚷:"天快下雨了!"
小猴子抬头望望天空,天还是晴朗朗的。是不是他们和我开玩笑呢?小猴子把自己心中的疑问,告诉了刚落在花丛上的花蝴蝶。
花蝴蝶说:"他们不是和你开玩笑,是真的!你瞧我不在花丛中飞舞,现在要躲进花丛里,这就是向大家发出了天气预报。天快下雨了!"说着,花蝴蝶真的躲在花叶下面了。
六月的天,说变就变,转眼间,乌云翻滚,雷声轰隆隆,真的"哗啦啦"下起雨来了。
小猴子很机灵。他没有急急忙忙往家跑,而是赶紧爬到一棵大树上,钻在叶子底下躲起来了。
大雨来得快,停的也快。雨刚停下没有多大会儿,空中还飘洒着细碎的雨沫儿。树上的蝉便开始"吱--吱--"地唱起歌来。
因为下雨,耽误了小猴子去姥姥家,他心里很不高兴。所以,蝉刚唱起歌来,小猴子就不耐烦的问:"下这么大的雨,你还有兴趣唱歌呀?"
同猴子一起在树上躲雨的喜鹊连忙替蝉解释说:"小猴子,你可别讨厌蝉叫。俗话说"蝉儿雨天唱歌晴天到。它现在唱歌是在给我们预报天气:天快要晴了!"
果真,太阳露出了笑脸,把大地照得金灿灿的。小猴子走在去姥姥家的路上,心想:动物气象台发出的天气预报可真准呢!
从那以后,小猴子每逢出门,总是先看看各种动物都有什么特殊表现。
活动反思:
该活动进行的过程中,孩子们的表现非常出色。原本我以为对于故事中的谚语孩子们很难理解,记住也不会很容易,没有想到看完第一遍课件幼儿就会说了,并且说的很到位。在基本部分的第二个环节请幼儿说说还知道哪些小动物能预报天气时,孩子们发言都积极踊跃,说出了很多老师都不了解的动物预报天气的方法。看到孩子们精彩的表现,我激动地忍不住去拥抱他们。
中班动物气象台教案2
活动目标:
1、了解小花蛇、燕子动物在下雨前的特殊表现,知道动物是怎样预报天气的。
2、能根据动物的特殊表现来推断并预报天气。
3、激发幼儿的好奇心、表现欲,提高其探索天气奥秘的兴趣,萌发幼儿爱科学的情感。
4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
5、主动参与实验探索。
活动重难点:
重点:激发幼儿的好奇心,引导幼儿去了解动物与气象变化之间的关系、奥秘。
难点:能运用新学的知识判断天气变化。
活动准备:
1、《动物气象台》的PPT课件。
2、《动物气象台》情境图及小花蛇、蜻蜓、蝴蝶、蝉、小猴、喜鹊图片。
活动过程:
1、谈话导入。
孩子们,今天天气怎样呢?那你知道明天的天气怎么样?我们要穿什么样的衣服呢?明天还没有到来?小朋友想一想怎么提前知道天气呢?引导孩子说出看天气预报(听广播等)。
2、出示云图,讲解天气预报原理。
气象 专家通过卫星观测云象,利用专业气象仪器测出气温、风速等气象情况,由计算机处理制成云图。 专家通过分析云图,预如天气状况,再由气象员告诉大家,我们就知道了今天、明天的天气情况。
3、讲故事《动物气象台》,使幼儿了解动物会预报天气。
人有气象员,动物也有气象员。它们是谁呢?它们是怎么预报天气的呢?请小朋友认真听故事《动物气象台》。
小结:生活中,有很多的小动物在不同的天气,就会有不同的表现,如果你细心观察,就会发现这些小动物能够早早的给我们预报天气。
4、拓展幼儿经验,开阔幼儿的视野。
教师讲解各种动物预报天气的本领,探索动物能预报天气的小秘密。通过今天的故事,咱们要向小猴子学习,做个有心人。夏天是个多雨的季节,小朋友们多观察小动物们的表现,看有没有新发现。
5、游戏"我是小小气象预报员"。
游戏玩法:教师戴乌云头饰,表示天要下雨,小朋友自由选择头饰扮演小动物并用肢体语言预报天气。
游戏规则:认清动物头饰,表演时要注意安全;听清老师的要求,快速用正确的方式预报天气。(引导、鼓励幼儿用肢体语言表演小动物预报天气的方法)活动延伸:
家长和幼儿一起查找资料,了解还有哪些动物会预报天气,并和大家交流。
教学反思:
该活动进行的过程中,孩子们的表现非常出色。原本我以为对于故事中的谚语孩子们很难理解,记住也不会很容易,没有想到看完第一遍课件幼儿就会说了,并且说的很到位。在基本部分的第二个环节请幼儿说说还知道哪些小动物能预报天气时,孩子们发言都积极踊跃,说出了很多老师都不了解的动物预报天气的方法。看到孩子们精彩的表现,我激动地忍不住去拥抱他们。
小百科:气象台,是指在某些国家、从事精确和详细的气象观测,并有特殊科学设备从事大气现象研究的机构。气象台负责天气分析、预报,开展科学研究和服务的气象机构,其中,大多数还承担一种或几种气象观(探)测任务。
中班动物气象台教案3
设计意图:
昨天晚上下了一场雨,早上雨过天晴。大自然是孩子们探索科学知识的最好场所。自然界里的电闪雷鸣、刮风下雨等天气变化和各种动物及它们的生活习性都是孩子们值得探索的主题。其中孩子们最感兴趣的是动物,而一些动物的生活习性与天气变化有着密切的联系,它们在天气变化之前会有一些特殊的表现,并有一定的规律,能起预报天气的作用。孩子们总是爱问我一些关于小动物的问题:下雨前,燕子为什么低飞?蚂蚁为什么搬家?……小动物在天气变化之前会有一些特殊的表现,并有一定的规律,能起预报天气的作用。为了让孩子们进一步了解动物与气象变化之间的关系,为此,我抓住这一特点,充分利用时机,设计了这一活动,本次活动的内容。意在激发孩子们对动物的探究兴趣,丰富幼儿关于气象的知识经验。引导幼儿学习一些根据动物的特殊表现来推断,预报天气的本领,使幼儿懂得一些气象变化和动物习性变化之间的关系。这不仅能使幼儿在愉悦的气氛下获得科学知识,而且有利于激发幼儿的好奇心和表现欲,提高探索天气奥秘的兴趣和能力,萌发爱科学的情感。
教材分析:
《纲要》中提出:一个活动的选择既要贴近幼儿的生活,选择他们感兴趣的事物和问题,又要有助于拓展幼儿的经验和视野。《动物气象台》是一篇讲述小动物们预报天气的故事,故事中以小猴子在去姥姥家的途中遇到小动物们表现出的一系列预报天气的特殊信息。其中描述小动物心里活动的语句既有重复,又有不一样的内容,既易于为幼儿掌握复述,又对他们有一定的新鲜感,这一种方式给幼儿清楚明了的记忆和想象因素,符合中班幼儿思维的特点,因而可以很好地为幼儿接受。能够激发幼儿好奇心,萌发探索动物与气象变化之间的奥秘。
活动目标:
1、了解小动物在下雨前的一些特殊表现,知道一些气象变化与动物习性变化之间的关系,丰富气象知识。网站
2、使幼儿产生对动物预报天气的兴趣和求知欲。
3、学说动物间的对话,用肢体动作表现出小动物在雨到来之前的特殊表现。
4、进行故事表演,培养幼儿口语表达能力,体验游戏的快乐。
5、根据自己的生活经验,让幼儿用艺术的形式表现自己对动物气象台的理解,培养幼儿的动手能力。
6、学说动物间的对话,丰富词汇:闷热、乌云翻滚。
活动重点:
激发幼儿的好奇心,引导幼儿去了解动物与气象变化之间的关系与奥秘。
活动难点:
1、能用语言及肢体动作表现出小动物在天气变化之前的特殊表现及表演故事。
2、能运用新学的知识进行判断。
3、动物预报天气的方式。
活动准备:
1、各种动物小图片(小猴子、知了、蛇、喜鹊、燕子、蚂蚁、公鸡、青蛙等),供幼儿制作动物气象预报小画书粘贴用;
2、画有背景图的底画幼儿人手一张;
3、故事《动物气象台》的PPT课件、《夏天的雷雨》背景音乐;
4、天气情况图片若干、各种小动物头饰若干;
5、图片(雨天 阴天 晴天)的`图片。
活动过程:
(一)引出课题
1、师:孩子们,昨天的天气怎么样?今天的天气怎么样?(谈话引入)那么明天会是什么天气么?
幼:不知道,有可能……
师:明天会是什么天气呢?小朋友想一想怎么提前知道天气呢?
师:这是一个很好的办法,我们来看看天气预报好吗?(播放乐山天气预报)并想幼儿提问:舒妹说今天的是什么天气?明天是什么天气?天气对小朋友来说重要吗?为什么?
幼:引导幼儿说今天……明天……天气很重要,提前知道天气早点安排生活。
2、老师小结:外面真热呀!你们累了吗?我们一起来游戏,好吗?(让幼儿自由围坐在教师身边)。
3、(播放录音)农民伯伯不用看天气预报,也知道明后天的天气是怎样的。他们是怎么知道的?是谁告诉他们的呢?(幼儿充分讨论)引导幼儿运用以有的经验告诉老师有些动物也是气象员。
师:小朋友们说的很好,那我就去看看为什么老师说小动物也是气象员的好吗?
(二)看一看
1、播放动物气象员之教
播放(蜻蜓、燕子低飞)。
老师:“它们是谁?在干什么?为什么要飞得这么低?”
幼儿充分讨论,老师作答。
老师:我们一起来听听蜻蜓、小燕子是怎么说的?
蜻蜓说:“我们是小蜻蜓,你知道我们为什么会飞得这么低吗?因为快要下雨了,空气中水分比较多,非常潮湿,小虫的翅膀上沾了许多小水珠,所以飞不高,我们飞得低,是为了捉小虫吃。”
小燕子:“是呀,快下雨了,小虫翅膀上沾了许多小水珠,飞不高,我们飞得低,是为了捉小虫吃。”
老师小结:“蜻蜓、燕子低飞,要下雨了。蜻蜓、燕子是小小气象员。”启发幼儿还有那些动物也是气象员?
小鱼上浮,要下雨了。小鱼也是小小气象员。小鱼是怎样往上游的,我们一起来学一学吧 。
小蚂蚁搬家。老师:“蜻蜓,小燕子,小鱼是最棒的小小气象员,那还有哪些动物也是小小气象员,会预报天气呢?”
播放(蚂蚁搬家)。
老师:它们是谁?在干什么?为什么要这样做?”老师:我们一起来听听小蚂蚁自己的回答,好吗?
蚂蚁:我们是小蚂蚁,我们正在搬家,要把家里的食物搬到高高的大树上,因为快要下雨了,空气中水分很多,非常潮湿,我们的家也变得很潮湿,非常难受,而且大雨会把我们的家和食物冲走的,所以要赶快搬家。
老师:蚂蚁怎么说的?它们为什么要搬家?
老师小结:哦,原来小蚂蚁是小小气象员,要下雨空气中水分很多,非常潮湿,小蚂蚁知道就用搬家的方法告诉农民伯伯:蚂蚁搬家要下雨拉。
2、(物气象员之小测试)请幼儿与老师共同参与,复习巩固知识。
3、动物气象员之游戏,增强幼儿学习的积极性。
游戏:
1、今天,我们认识了这么多的小动物气象员,也知道了它们是怎样向农民伯伯预报天气的,现在,我们也来当小小气象员来预报天气,好吗?
2、介绍游戏方法:我们来看小动物的表现,认为是天快下雨的小朋友到阴雨标志这边来,认为是天晴的小朋友到天晴标志这边来。
3、全体幼儿进行天气预报。幼儿教育网
一、激发幼儿了解动物会预报天气的愿望。
引导幼儿讨论,我们怎样知道天要下雨了?你们知道动物也会预报天气吗?
1、 根据活动当天情况,提问幼儿天气状况,并回答了解原因。
2、 提问以后的天气情况。引导幼儿观看天气预报,知道我们是怎样了解天气情况的。
3、 通过反问动物了解天气情况的方法,激发幼儿了解动物会预报天气的愿望。并引出故事。
二、 听故事同步观看故事图片,理解故事内容。
1、请幼儿说说,小猴子去姥姥家的路上都遇到了谁?小花蛇、燕子、蜻蜓、花蝴蝶它们是怎样预报天气的?蝉又是怎么预报天气的?幼儿可自由讨论并对故事进行回想。
2、欣赏图片,指导幼儿学习词语:闷热、乌云翻滚。短语:燕子低飞蛇过道,大雨顷刻就来到;蝉儿雨天唱歌晴天到。
3、教师带领幼儿再完整欣赏一遍故事,教师讲述。之后引导幼儿阅读幼儿用书。 引导幼儿学说故事中的对话,模仿小动物们下雨前预报天气的特殊动作,大胆表现自己。
4、发放头饰,让幼儿自由选择角色进行故事表演,播放音乐《夏天的雷雨》。
(一)幼儿分段看课件,听故事《动物气象台》
A、看幻灯1:
师:小朋友,小猴子遇到谁了?
幼:小花蛇
师:小花蛇对小猴子说什么了?
幼:天快要下雨了。
师:小猴子不相信要下雨,小花蛇又怎么说的?
幼:小花蛇说:燕子低飞蛇过道,大雨顷刻就来到。我待在家里只要感到闷热受不了,就知道天快要下雨了。
(这里幼儿对于谚语的理解是一个难点,教师在幼儿回答之后,不管幼儿回答正确与否要进行对该谚语的解释,并引导幼儿利用动作来理解该谚语)
B、看幻灯2:
师:蜻蜓是怎么说的?
幼:天快下雨了
师:小猴子相信蜻蜓的话了吗?花蝴蝶又是怎么说的?
幼:花蝴蝶说:我不在花丛中飞舞,躲进花丛里,这就是向大家发出了天气预报天快下雨了!
C、看幻灯3:
师:天真的下雨了,小猴子是怎么做的?幼儿教育网
幼:爬到一棵大树上,钻在叶子底下躲起来了。儿童
D、看幻灯4:
师:雨刚停,树上的蝉就开始唱歌了,小猴子说什么了?
幼:小猴子说下这么大的雨,你还有兴趣唱歌呀?
师:喜鹊是怎么对小猴子说的?
幼:喜鹊说:小猴子,你可别讨厌蝉叫。它现在唱歌是在给我们预报天气天快要晴了。
(教师请个别幼儿说说蝉儿雨天唱歌晴天到这句谚语的意思,然后教师引导幼儿用动作来理解该谚语)
E、看幻灯5:
师:过了一会,果真天晴了,小猴子是怎么想的呢?
幼:动物气象台发出的天气预报可真准呢!
(二)请幼儿完整的看一遍课件。(引导幼儿根据图片复述故事内容。加深幼儿对故事的理解)
1、幼儿看课件。
2、请幼儿说说还知道哪些小动物能预报天气。
3、小朋友知道的真多,老师知道还有很多小动物也能预报天气呢。(教师讲解各种动物预报天气的本领,开阔幼儿的视野。)
1)河里鱼打花,当天有雨下。
2)蜘蛛挂网,久雨必晴;蜘蛛张网天气好,蜘蛛收网天落雨。
3)今日公鸡早进笼,明天太阳红彤彤。鸡宿迟,兆阴雨。
4)青蛙:青蛙叫声大而密,预示不久就会下雨。谚语说:蛤蟆大声叫,必是大雨到。
5)蚂蚁预报天气法:蚂蚁成群出洞,预示大雨将临,俗话有蚂蚁排成行,大雨茫茫;蚂蚁搬家,大雨哗哗
6)出示缺少故事情节的挂图,请幼儿根据故事内容将缺少的故事部分补充完整。
三、结束部分
小朋友们,你们的书做的真好,讲的也很棒。(给与掌声鼓励)现在让我们把自己制作的天气预报图书给别的班的小朋友去看看、讲讲,好不好?(听音乐,幼儿出活动室)
活动延伸:
1、请幼儿回到家里与爸爸妈妈一起表演故事。
2、请幼儿查找资料,了解还有哪些动物会预报天气?并与大家分享交流。
3、可请幼儿将心情列如晴雨牌种。
4、以后你们看到了动物的反常行为就可以推断出天气情况,做一个小小天气预报员,把天气预报给爸爸妈妈或者其他小朋友。www.
区域活动:
绘画《雷雨》
经验:用绘画的形式表现自己观察感受雷雨、画出雷雨前后的变化过程。
指导:启发幼儿运用绘画的方式创造性的表现雷雨前后的变化过程。如:太阳高挂在天空---乌云来了---闪电雷鸣----下起大雨---乌云散去,太阳又出来了。
教法与学法:
新《纲要》指出:教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。”活动中应力求师幼互动。因此我采用的教法有:多媒体演示法、提问法、游戏法等。 整个活动我以幼儿为主体,遵循由浅入深的教学原则,幼儿在看看、听听、想想、说说、玩玩的轻松气氛中掌握活动的重、难点。在本次活动中,幼儿将运用下列学习方法:观察法、讨论谈话法、模仿体验法、角色游戏法等。
活动反思:
该活动进行的过程中,孩子们的表现非常出色。原本我以为对于故事中的谚语孩子们很难理解,记住也不会很容易,没有想到看完第一遍课件幼儿就会说了,并且说的很到位。在基本部分的第二个环节请幼儿说说还知道哪些小动物能预报天气时,孩子们发言都积极踊跃,说出了很多老师都不了解的动物预报天气的方法。看到孩子们精彩的表现,我激动地忍不住去拥抱他们。
中班动物气象台教案4
活动目标
1、知道一些气象变化与动物习性变化之间的关系;
2、能根据动物的特殊表现来推断并预报天气;
3、激发幼儿的好奇心、表现欲,提高其探索天气奥秘的兴趣,萌发幼儿爱科学的情感
重点:激发幼儿的好奇心,引导幼儿去了解动物与气象变化之间的关系、奥秘。
难点:能运用新学的知识判断天气变化。
活动准备
1、多媒体课件一套;
2、一套晴雨牌。
3、图片(雨天 阴天 晴天)的图片
活动过程
(一)引出课题
1、师:孩子们,昨天的天气怎么样?今天的天气怎么样?(谈话引入)那么明天会是什么天气么?
幼:不知道,有可能……
师:明天会是什么天气呢?小朋友想一想怎么提前知道天气呢?
师:这是一个很好的办法,我们来看看天气预报好吗?(播放乐山天气预报)并想幼儿提问:舒妹说今天的是什么天气?明天是什么天气?天气对小朋友来说重要吗?为什么?
幼:引导幼儿说今天……明天……天气很重要,提前知道天气早点安排生活。
2、老师:外面真热呀!你们累了吗?我们一起来游戏,好吗?(让幼儿自由围坐在教师身边)。
3、(播放录音)农民伯伯不用看天气预报,也知道明后天的天气是怎样的。他们是怎么知道的?是谁告诉他们的呢?(幼儿充分讨论)引导幼儿运用以有的经验告诉老师有些动物也是气象员。
师:小朋友们说的很好,那我就去看看为什么老师说小动物也是气象员的好吗?
(二)看一看
1、播放动物气象员之教
播放(蜻蜓、燕子低飞)。
老师:“它们是谁?在干什么?为什么要飞得这么低?”
幼儿充分讨论,老师作答。
老师:我们一起来听听蜻蜓、小燕子是怎么说的?
蜻蜓说:“我们是小蜻蜓,你知道我们为什么会飞得这么低吗?因为快要下雨了,空气中水分比较多,非常潮湿,小虫的翅膀上沾了许多小水珠,所以飞不高,我们飞得低,是为了捉小虫吃。”
小燕子:“是呀,快下雨了,小虫翅膀上沾了许多小水珠,飞不高,我们飞得低,是为了捉小虫吃。”
老师:“蜻蜓、燕子低飞,要下雨了。蜻蜓、燕子是小小气象员。”启发幼儿还有那些动物也是气象员?
小鱼上浮,要下雨了。小鱼也是小小气象员。小鱼是怎样往上游的,我们一起来学一学吧 。
“小蚂蚁搬家。” 老师:“蜻蜓,小燕子,小鱼是最棒的小小气象员,那还有哪些动物也是小小气象员,会预报天气呢?”
播放(蚂蚁搬家)。
老师:“它们是谁?在干什么?为什么要这样做?”老师:我们一起来“听听小蚂蚁自己的回答,好吗?”点击[蚂蚁]。
蚂蚁:“我们是小蚂蚁,我们正在搬家,要把家里的食物搬到高高的大树上,因为快要下雨了,空气中水分很多,非常潮湿,我们的家也变得很潮湿,非常难受,而且大雨会把我们的家和食物冲走的,所以要赶快搬家。
老师:“蚂蚁怎么说的?它们为什么要搬家?”
老师:哦,原来小蚂蚁是小小气象员,要下雨空气中水分很多,非常潮湿,小蚂蚁知道就用搬家的方法告诉农民伯伯:蚂蚁搬家要下雨拉。
2、物气象员之小测试)请幼儿与老师共同参与,复习巩固知识。
3、动物气象员之游戏,增强幼儿学习的积极性。
游戏:
1、今天,我们认识了这么多的小动物气象员,也知道了它们是怎样向农民伯伯预报天气的,现在,我们也来当小小气象员来预报天气,好吗?
2、介绍游戏方法:我们来看小动物的表现,认为是天快下雨的小朋友到“阴雨”标志这边来,认为是天晴的小朋友到“天晴”标志这边来。
3、全体幼儿进行天气预报。
活动延伸。
幼儿园《动物气象台》教案
重点:激发幼儿的好奇心,引导幼儿去了解动物与气象变化之间的关系、奥秘。 难点:能运用新学的知识判断天气变化。 活动准备: 1、《动物气象台》的PPT课件。 2、《动物气象台》情境图及小花蛇、蜻蜓、蝴蝶、蝉、小猴、喜鹊图片。 活动过程: 1、谈话导入。 孩子们,今天天气怎样呢?那你知道明天的天气怎么样?我们...
幼儿园《动物气象台》教案
气象专家通过卫星观测云象,利用专业气象仪器测出气温、风速等气象情况,由计算机处理制成云图。专家通过分析云图,预如天气状况,再由气象员告诉大家,我们就知道了今天、明天的天气情况。3. 讲故事《动物气象台》,使幼儿了解动物会预报天气。人有气象员,动物也有气象员。它们是谁呢?它们是怎么预报天气的...
幼儿园大班教案:动物气象员
幼儿园大班教案:动物气象员1 活动目标:1.能根据动物的特殊表现来推断天气变化。2.会用图形符号来进行记录。活动准备:PPT 活动过程:一、谈话导入 师:小朋友们,春天到了,草儿绿了,花儿红了,小燕子也从南方飞回来了。春天是最适合旅游的季节,小朋友们,假如明天我们要出去旅游,旅游之前我们...
幼儿园大班教案小动物怎样预告天气
2、出示教学挂图,认云图 师讲解:气象专家通过卫星定位系统,观测云象,利用专业气象仪器测出气温、风速等气象情况,由计算机处理制成云图,专家通过分析云图预知天气状况,再由气象员告诉大家,我们就知道了今天、明天的天气情况。”3、讲故事《动物气象台》,使幼儿了解动物会预报天气。师:人有气象员,动...
动物气象员大班教案
下面是我帮大家整理的动物气象员大班教案,欢迎大家分享。 动物气象员大班教案1 活动设计背景 孩子们总是爱问我一些关于小动物的问题:下雨前,燕子为什么低飞?蚂蚁为什么搬家?……小动物在天气变化之前会有一些特殊的表现,并有一定的规律,能起预报天气的作用。为了让孩子们进一步了解动物的特有习性,我设计了本节活动:...
动物如何预报天气
1. 蜜蜂、猪、羊、鸡、龟、蚂蚁等动物展现出对天气变化的敏感性。例如,鸡在下雨前会表现出觅食昆虫的迹象,这是因为气压降低和湿度增加时,昆虫会贴近地面飞行,而鸡由于笼内气氛沉闷,不愿进入鸡笼。2. 蜘蛛的活动也能预示天气变化:在阴雨天,如果气压上升且湿度减小,昆虫会飞得更高,蜘蛛就会张开...
动物如何预报天气
3. 青蛙的叫声也是天气变化的指标之一:春夏季节,如果青蛙的叫声大而密集,这通常预示着不久将下雨。天气预报的重要性不言而喻,它为人们的日常生活提供了极大的便利。如今,人们只需通过收听或观看天气预报,就能决定是否携带雨具,而在过去,人们需要自己观察天气情况。气象台每天的工作重点之一便是制作...
中班教案
中班教案 篇7 活动目标: 1、了解小花蛇、燕子等动物在下雨前的特殊表现,知道动物是怎样预报天气的。 2、根据自己的生活经验,大胆与同伴交流。 3、幼儿能产生对动物预报天气的兴趣和求知欲。 活动准备: 1、"打雷下雨声音"的磁带、录音机,故事《动物气象台》挂图、 2、"动物怎样预报天气"视频,电视机,dvd播放...
幼儿园中班天气安全防御教育教案
2.材料准备:(1)教具:手偶“喜羊羊”,PPT“天气预报截图”、“动物气象员”、“有趣的天气图标”。(2)学具:幼儿人手一套天气小图标,配对操作学具(城市天气实景图和天气图标)。活动过程1.户外观察和谈话互动,引发幼儿对天气变化及天气预报的关注。(1)教师以手偶“喜羊羊”与幼儿展开谈话导入。“...
动物逆天了,也会做“天气预报员”!
生活在地中海沿岸的一种热带鱼,具有特异功能,预报天气“准”过气象台。当地居民称它为“气象鱼”,并将其养在鱼缸中来观察天气;鱼若沿缸壁漫游,天气不是多云便是阴天;若浮在水上急躁不安,肯定要下雨;若静躺缸底不动,那么一定是晴天。水母:“听得懂”次声波 生物身体内有特殊的结构和特殊的...
弭蒋双克:[答案] 活动目标 1、了解有些动物会预报天气. 2、探索关于动物的各种小秘密. 活动准备 1、蚂蚁、青蛙、燕子、乌龟等头饰若干. 2、录音机、磁带. 3、课件《神奇的气象员》 4、《动物气象台》情境图及小花蛇、蜻蜓、蝴蝶、蝉、小猴、喜鹊的图...
泗水县15929682927: 中班社会教案《小动物怎样过冬》 - ?
弭蒋双克: 活动目标: 1、通过故事了解一些小动物过冬的不同方式,对动物过冬产生兴趣.(重点) 2、知道关心爱护小动物的情感. 活动准备: 1、物质准备:背景图一张,动物卡片(燕子、青蛙、小蜜蜂等各种小动物图卡),小动物声音,塑料...
泗水县15929682927: 大班下雨的前兆的教案反思 - ?
弭蒋双克: 幼儿园教案:下雨的前兆 教师:屈老师 活动目标: 1、知道动物也会预报天气,了解一些常见的下雨前兆. 2、学习将气象预报的知识和经验在日常生活中加以运用. 活动准备:课件、CD、图片. 活动过程: 一、引出话题. 1、播放...
泗水县15929682927: 中班科学活动:动物怎样过冬 - ?
弭蒋双克: 活动目标:1、幼儿了解动物的过冬方式,重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式,并知道这两种过冬方式的代表性动物. 2、幼儿通过观看多媒体、自主探索的方式,初步了解动物们过冬方式的原因. 3、激发幼儿探索的积极性和热爱大自然和动...
泗水县15929682927: 大班科学动物怎样过冬 - ?
弭蒋双克: 动物怎样过冬(大班 科学)活动目标: 1、了解动物过冬的不同方式. 2、幼儿能大胆选择并讲述选择的理由. 3、激发幼儿探索动物生活的兴趣. 活动准备: 操作卡人手一份、小动物图片若干、课件、投影仪、沙包、枕头、南飞标记. 活动...
泗水县15929682927: 幼儿园科学公开课教案动物怎样过冬 - ?
弭蒋双克: 一、授课题目:小动物怎样过冬? 二、授课学时:一学时 三、课型:中班科学课 四、教学目标: 1、认知目标:让幼儿了解过冬的方式,重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式,并知道这两种过冬方式的代表性动物; 2、技能目标:让幼儿...
泗水县15929682927: 动物的尾巴教案中班(动物的尾巴) ?
弭蒋双克: 1、动物的尾巴多种多样.2、虎豹的尾巴、狮子的尾巴、马尾巴、牛尾巴、绵羊尾巴、松鼠尾巴、孔雀的尾巴、锦鸡的尾巴、鸵鸟的尾巴、硬骨鱼类的尾巴、软骨鱼类(如鲨鱼)的尾巴、魟鱼的尾巴、鳄鱼的尾巴.形态、功能各不相同.
泗水县15929682927: 中班比较多少教案 - ?
弭蒋双克: 幼儿园数学教案:比较多少教师:屈老师活动目标: 1.引导幼儿用对应比较的方法,找出较多的物体,比较多少. 2.培养幼儿的初步分析、比较能力.活动准备: ppt课件:比较多少 教学具图片、幼儿园课件活动过程: 一、导入...
泗水县15929682927: 有关幼儿园中班数学教案 ?
弭蒋双克: 培养数学的兴趣应该从幼儿开始,下面是小编为大家带来的有关幼儿园中班数学教案.幼儿园中班数学教案-《认识梯形》活动目标:1、初步感知梯形的基本特征,认识不...
泗水县15929682927: 有什么动物可以预测天气预报 - ?
弭蒋双克: 蜘蛛预报天气法 阴雨天,如气压上升,湿度减小,昆虫高飞,蜘蛛便张网捕捉,预示天气将转晴.反之,蜘蛛收网,预示将下雨.俗话说:“蜘蛛结网,久雨必晴.” 青蛙预报天气法 春夏季节,...