在浙江，要当初中科学老师可以用物理学科教师资格证吗

教师资格证考试初中《物理》考什么？~

可以参考考试大纲来看《物理学科知识与教学能力》（初级中学）
一、考试目标
一） 物理学科与教学知识及能力
掌握物理专业知识、技能以及所使用的实验手段和思维方法；了解物理学发展的历史和最新发展动态；理解初中物理课程的性质和基本理念；熟悉《义务教育物理课程标准（2011年版）》的课程目标、基本内容和教学要求；掌握物理教学的基本理论，并能在教学中灵活运用。
二） 物理教学设计能力
能根据教学内容特点和《义务教育物理课程标准（2011年版）》的要求，针对初中生的认知特征、知识基础、学习需要及个体差异等制定具体的教学目标；
确定教学重点和难点，合理利用教学资源，选择教学策略和教学方法，设计多种形式的教学活动；能创设物理问题情境，激发学生学习的主动性和积极性，有效地将学生引入学习活动，合理设置作业。
三） 物理教学实施能力
掌握指导学生学习的方法和策略，能依据物理学科特点和初中生的认知特征，恰当地运用教学方法，帮助学生有效学习；
掌握物理教学的基本形式和策略，能有效组织多样化的教学，能运用现代信息技术、发挥多种媒体的教学功能；能指导学生进行科学探究和研究性学习；能适时地对教学内容进行归纳总结；能根据学生的学习反馈优化教学。
四） 物理教学评价能力
掌握物理教学评价的基本方法，能恰当地对学生的学习进行评价；注重评价目标的多元化，能利用多样化的评价方式促进学生发展；了解教学反思的基本方法和策略，能对自己的教学过程进行反思，提出改进教学的思路。
二、考试内容模块与要求
一） 物理学科与教学知识
1、物理专业知识
1）掌握与初中物理密切相关的大学力学、热学、电磁学、光学以及原子和原子核物理的基础知识。
2）掌握初中物理的知识和技能，能运用物理基本原理和基本方法分析和解决有关问题。
3）掌握物理学研究方法和实验手段；了解物理学发展的历史和最新发展动态。
物理教学知识
1）理解初中物理课程的性质、目标和基本理念，熟悉《义务教育物理课程标准（2011年版）》
2）了解物理教学原则，认识物理教学过程的基本特点及其规律，熟悉初中物理常用的教学方法。
3）知道物理教学活动包括的主要环节，具备物理教学设计、课堂教学、课外活动和教学评价的相关知识。
二）教学设计
1、 分析物理教材
1）能根据《义务教育物理课程标准（2011年版）》和教材，分析教学内容，确定其在初中物理中的地位和作用。
2）能结合初中生的认知水平、已有知识与技能基础分析教材，确立教学重点与难点。
2、 确定物理教学目标
1）理解“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三维目标的含义。
2）能根据《义务教育物理课程标准（2011年版）》、教学内容以及学生的基础和发展需求，确定并准确表述具体的教学目标。
3. 选择教学策略和方法
1）能根据教学目标、教学内容和初中生特点，选择合适的教学策略和教学方法。
2）能根据教学实际合理选择、利用和开发教学资源。
4、设计物理教学过程
1）能根据物理教学过程的特点和规律，合理安排教学内容，设计教学过程。
2）能创设物理问题情境，激发学生的学习兴趣，有效地将学生引入学习活动。
三）教学实施
1、课堂学习指导
1）掌握指导学生学习的方法和策略，能依据物理学科特点和初中生的认知特征，恰当地运用教学方法，帮助学生有效学习。
2）能根据学生的学习反馈优化教学。
2、课堂教学组织
1）掌握初中物理教学的基本形式和策略，能有效组织多样化的教学，尤其是探究式教学与研究性学习。
2）教学过程条理清楚、重点突出，能适时地对教学内容进行归纳总结，合理布置作业。
3）能恰当选用教学媒体，整合多种教学资源，提高物理教学效率。
四） 教学评价
1、物理学习评价
1）能对学生的学习活动进行正确评价，促进学生的发展。
2）能运用多样化的评价方法，激发学生的学习兴趣，帮助学生了解物理学习状况、养成良好的学习习惯、改进学习方法。
2、物理教学评价
1）能依据《义务教育物理课程标准（2011年版）》倡导的评价理念，在教学过程中恰当体现评价的诊断、反馈、激励、甄别等功能。
2）能运用教学反思的基本方法和策略对教学过程进行反思，并针对存在的问题提出改进思路。

扩展资料
教师资格考试报考条件
符合以下基本条件的人员，可以报名参加教师资格考试：
1、具有中华人民共和国国籍；
2、遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德；
3、符合申请认定教师资格的体检标准；
4、符合《教师法》规定的学历要求。
一）幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历。
二）小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及以上学历。
三）初中教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及以上学历。
四）高级中学和中等职业学校教师资格，应当具备高等师范院校本科或者大学本科毕业及以上学历。
五）中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。
参考资料：中小学教师考试-306-《物理学科知识与教学能力》

您好！
这个您可以根据自己的情况选择
您后期是相当那个学科的老师，以及在备考教师资格证考试的时候，哪个学科的难度相对会小一些
这个主要是看自己的，报名以后好好备考即可
更多信息http://sh.zgjsks.com/
希望对您有帮助！

当初中科学老师可以用物理学科教师资格证。

初级中学教师资格证只有初中物理、初中化学、初中生物三种教师资格证，没有初中科学教师资格证，拥有初中物理、初中化学、初中生物中任意一种教师资格证都可以当初中科学老师。

初级中学教师资格证考试项目为综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力。

扩展资料：

报考初级中学教师资格证的条件

1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。

2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）

3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲）

4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

5、取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。

参考资料：百度百科-教师资格证

要有本科学历，报考初中教师资格，通过考试领取初中教师资格证，再通过应聘就可以了

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江津区19518732136： 学物理学的以后能当初中的科学老师吗 - ？
董园威视： 可以啊,不过要考什么教师资格证之类的,我们科学老师大学学的是化学,不过到了我们初中也类似与自学了我们课本中的那些物理,生物和地理的内容.

江津区19518732136： 学物理学的能当初中科学老师吗 - ？
董园威视： 科学教师要精通 物理化学 生物地理,如果有初中的水平就足够了,高中的更好,毕竟小学的科学很简单很简单太简单

江津区19518732136： 在浙江,要当初中科学老师的人在大学要学什么专业 - ？
董园威视： 物理化学专业都可以的,我初中科学老师是学化学的

江津区19518732136： 报物理系可以教初中科学吗 - ？
董园威视： 物理系得是师范类的,毕业后有高级教师资格证,可以交初中和高中.不是物理系的,考个教师资格证也可,但是现在学校招聘很多要求你交的学科必须和你的专业一致才行,我就是物理师范类的,现在干编辑,我班30多人现在当老师的也就7,8个 我们系300+,最多也就100人不到,在当老师,师范类就业现在很难

江津区19518732136： 物地技组合可以当初中科学老师吗? - ？
董园威视： 可以报考,不用担心,好好准备高考,考上了师范院校,愿望就成功了一半.

江津区19518732136： 科学教育专业就业前景好吗 - ？
董园威视： 这个专业是叫初中科学的,当然也能教小学科学. 可以考研,但是考的话要么就是教育学类的,要么就是物理化学生物方向任意一个,可以去教高中,如果科学教育专业的研究生的还是只能教初中. 最好能去专门的师范学校读这个专业. 就业...

江津区19518732136： 我是生物专业的,毕业后想去浙江教初中科学,我应该考哪一科的教师资格证比较好呢? - ？
董园威视： 我是科学教师,已经从事两年教学(公立学校).说一些体会给你,也许会有帮助.其实就算大家都教的是科学,但是教师讨论问题的时候,还是按照本身的专业成立小组的.例如有些中考物理题可能有些偏,这时物理专业的教师们就开始研究...

江津区19518732136： 应聘初中科学老师要资格证和专业一致吗 我是一名非师范即将毕业的大四学生,学化工的.但是我比较喜欢 - ？
董园威视： 应聘职业的时候,只要你有相应的教师资格证书,和过得去的教学能力,就可以了,一般不看你的所学专业的,尤其是非师范的学生,所以,尽快拿到资格证书,然后多学习教学方面的知识和能力,一心为学生,相信能称为一名对学生终身都有大影响的好教师!

江津区19518732136： 物理学专业(师范类)毕业,可以应聘什么岗位 - ？
董园威视： 你可以当老师也可以自己搞研究也可以去企业办事; 现在生活中,什么能离开物理,都要和物理打交道!...

江津区19518732136： 当初中物理老师,有没有前途 - ？
董园威视： 你好,个人认为你还是选择物理老师比较好. 毕竟物理学科是考试科目,学生重视、学校也重视,对你个人的教学生涯、职称评定也都有利; 做为新兴的学科——科技教师,虽然目前学校重视学生的素质教育,加大了对学生科技方面的培养,...