如何教孩子写作文？

怎样教孩子写作文？~

教孩子写作文主要是要促进孩子的文字表达能力可以通过创设情景和小练笔和日记来提高孩子写作文的能力。
1、创设情景：这一步即是为了让学生感受到写作的乐趣，也是为了锻炼孩子的语言表达能力，往往是口语表达和书面表达相结合。
比如，可以带孩子观察一幅画、讲故事、带孩子去看一场电影之后写观后感等等，让孩子能够亲身融入带写作的情景当中，孩子的语言表达能力会不知不觉的得到提高。
2、小练笔和日记：让孩子平时的时候经常动笔写一写日记，去记录自己生活中的点滴小事，一方面能够积累生活中的写作素材，另一方面，当孩子把写日记变成一种习惯的时候，写作文就会变成了一件再自然不过的事。孩子的语言表达能力也会随着时间提高，最终水到渠成。

鼓励孩子对写作文的作用是：
孩子写完作文后，都渴望被更多的人看到并认可。如果让孩子们能够相互点评，自己过一下“当老师”的瘾，他们会觉得这是一件很神气的事，孩子的世界就是这么简单、纯粹。可以让他们找一找互相作文中的闪光点，让孩子能够从对比中进步，也能进一步激发他们的写作兴趣。
作为老师们，也应该经常变换作文训练方式，比如今天主要写静态事物，明天主要写动态事物。永远给学生新异的感觉，激发他们的写作欲望
最后还有一种不可或缺的方式，就是带孩子多参加课外活动，更好的感受和体味生活，这对孩子们的影响绝不仅限于写作文。

其实，语文能力才是一个孩子最基本的能力。
复旦校长苏步青就曾说过：
“如果允许复旦大学单独招生考试，我的意见是第一堂课就考语文，考后就批卷子。不合格的，以下的功课就不要考了。 因为，语文你都不行，别的根本学不通。 ”

中国教育界，一直流行这么一句话：“得语文者得天下”。
无论是当前的教育改革，还是教材更新，都在告诉我们：“语文为王”的时代已经来临，“大语文”已然成为未来的教育趋势。“新教改”，是教育部最新公布的教育改革，其中调整最大的是语文。
而语文的重中之重，毫无疑问是作文。
教改后，在各级各类语文考试中，作文都是占分比例最大的一道题。作文的分值，小学占30分，初中占60分，课改后的高考占70分，几乎是语文总分的一半。
2020年考试真题
学好作文是小考、中考、高考的基础。不仅如此，作文分数高还能搭上重点院校破格录取的绿色通道。此前一些重点高校就为作文尖子生敞开大门，如北大、清华、复旦、南开等大学分数线降低20~30分。新概念作文大赛一等奖的徐敏霞，就被复旦大学中文系破格录取。
现今的考试形势给我们所有家长敲响警钟：
语文全面改革的大幕已经开启，初中生需要更加努力，而小学或者更小的孩子，正是打基础的好时候。
如果现在，家长还不注意从小培养孩子语文素养的话，未来很可能追悔莫及。

写作文很重要，但很多孩子就是写不好，分数一直提不上去。
大部分的孩子都是这样的：
看到作文就头疼，背再多“好词好句”也没用；
写作文纠结得要命，一篇能耗上一整天；
每次语文考试，作文都被扣很多分；
……
可以说，辅导孩子写作文，是很多家长最怕的酷刑。

但孩子写不出来，真的是孩子的问题吗？不一定。 实际上，每个孩子都是天生的小作者，可能是用错了方法，没有发挥出孩子的写作天赋。现在很多学生写的文章要么拼拼凑凑、不成章法，要么1小时憋出6个字，要么流水账、没眼看......这会让孩子失去写作兴趣，把写作当成死任务。

那么如何训练孩子写好作文呢？
1、练习写作的第一个阶段：随便写，写什么都可以，写得好坏不重要。
很多人在开始写作的时候不知道写什么，憋了半天写不出几行字。 其实写作第一步就是把要讲的话讲出来即可，当然写一段时间，就要去把事情说清楚了。 能写这样的流水账只是小学的水平，事实上那些东西是没有人想看的。
2、因此，接下来就要进行写作的第二步训练了。也就是在要表达的内容中，挑选一个中心思想表达，并且根据想表达的这个思想，挑选哪些是相关的内容，它们都保留，哪些是无关内容，该删除。
这时的作文已经不是简单的内容罗列了，而有最基本的逻辑、基本的结构了。 删除不必要的内容对很多人来讲是痛苦的事情，因为好不容易写了，舍不得删。 但是，懂得取舍是写出大家喜欢读的作文的关键。
逐渐地，中学生能够把一个意思表达清楚，然后开始提高使用语言和词汇的能力。一篇合格的中学作文需要满足这样的要求。
3、再接下来，在高中，写作文就需要在结构和细节诸方面有一个质的飞跃了。
在结构方面，要有合理的结构。而且还需要通过某些写作手法吸引人，比如倒叙和存疑。
在细节方面，要注意逻辑的自洽。一篇文章，没有正确与不正确的结论之分，只有好的和坏的，合理不合理的之别。
任何结论都应该是从证据出发推理的自然结果。当然，更重要的一条是，结论应该是自己的真实想法。
至于词句的精彩，那是相对次要的。能够做到上面这些，基本上就是合格的高中作文了。
最后，训练写作的维度需要通过学习名家的技巧提高自身的水平。
通常，在初中所写的评论文章，是围绕情节展开的，而在高中，评论文章则要围绕作者想表达的思想展开。要成为一个好的写作者，先要充分了解和学习名家的写作手法。

1、树立孩子写作信心
家长可以孩子共同学习。孩子刚接触作文还不是很完全明白作文怎么写的格式，这个时候家长要拿出十二分的耐心，慢慢的细心引导孩子，俗话说万事开头难，越是如此越要开好头，孩子学习写作并不是一朝一夕的事，它是需要潜移默化的引导再加上持之以恒的坚持。
2、要帮助孩子收集素材
孩子写作文要有材料，但孩子都很难找到对应的材料。如今学习压力大很多孩子生活一般都比较单调，学校和家庭两点一线没有什么新鲜的内容，所以家长就更要指导孩子注意观察身边的人和事。例如写一篇“我学会了做什么什么”的作文，就可以教孩子写身边的事，观察整个做菜的全过程，从买菜，洗菜，切菜到最后做菜，孩子观察以后，再让孩子把观察的情况复述一遍，家长再作一些适当的补充，这样孩子就会对事物有一个比较全面的认识，下笔也就没那么困难。

《散步》
我 母亲 妻子 儿子
散步在南方初春的田野里
远远望去浓淡相间的绿意
围绕着冒着泡的处处冬水
使人起敬诞生生命的春季
“前面走着老母子俩”
“后面跟着小母子俩”
小家伙无意中发现并喊出
让一家人脸上露出了笑意
大路与小路在眼前岔开来
母亲说该走大路平顺安全
孙子说小路有意外的惊喜
妈妈习惯于听从我的安排
儿子一向于赞同我的主意
妻子于家外总是给我尊重
三人的眼神给我莫大鼓励
我不想拆散和谐的一家人
同走大路理解母亲的心意
但是母亲却决定改变初衷
同意与孙子去往小路猎奇
金色的菜花与整齐的桑树
看尽头那鱼塘风吹起涟漪
我背起母亲跨过小小河沟
儿子趴上了妻背仍在顽皮
暖阳下四人重合的背影里
融化成天地间大爱的传递

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犹郊静灵： 平时提高阅读的数量与质量,并在阅读中总结分析别人的文章的亮点;多背诵优美的段落,以及古代的诗词;每天保持写一篇日记或者把当天的时事或者自己觉得最有趣的事用笔记录下来,相信一段时间以后你的作文水平会有所提高~~

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犹郊静灵： 孩子不会写作文是一些小学家长很关心的事情,不少家长更是为了辅导孩子写作文而发愁,其实家长的教导对于孩子写作文的帮助是很大的,那么,作为家长应该怎样教孩子写好作文呢?下面就看看一些学校老师的指导吧!低年级 1~2年级 只要...

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犹郊静灵： 1、兴趣最重要.不断鼓励他,表扬他写.2、找他写得好的地方,引导写作方法.