一个特别混乱的班级怎么治理?
对学生要张弛有度的进行管理,用自身的人格魅力来引导学生,现在的孩子都讨厌说教,却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情,时刻掌握学生的心态,对于学生喜欢的进行最大限度的支持,如果孩子们的想法过于偏激 ,作为一名班主任,你应该用她们的思维方式进行引导,多带孩子们做些活动,增强他们的凝聚力,让他们彼此之间活络起来,注意是他们感兴趣的活动哦,我觉得既然你担任班主任就该努力和孩子们打好关系,能揉入他们的生活,同时又能树立你作为老师的威信,这个尺度就需要你来掌握了,孩子们虽有时会叛逆,但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师,所以,既为人师,就该尽自己的一份力,让他们健康成长!!!祝您成为受人爱戴的好老师。管理学生也要分层次的,首先,要确定一个好的班长和班委成员。这里不是指学习好,而是要聪明,大胆,敢说敢为,加上你的指导和帮助,可以基本保证班级大体平稳。其二,永远不要让学生知道你下一步要干什么。不要去做让学生都满意的班主任,有这一想法就错了,而是要做自己心里无愧的。其三,对问题学生没必要要求太严格,要给他们一个缓冲的时间,商定一个底线。让他们去坚持。不要太静静计较。适当宽容。其四,要让有前途的学生明确自己的目标,严格要求自己,而不去计较他人。
在一般人看来,“乱班”就是组织纪律涣散,学习成绩落后的班级,有时连课都上不下去。接到这样的班级,我们在抱怨的同时是否也该想一下乱班是怎么来的,乱班是天生的吗?恐怕没有一个人愿意承认,也没有一个学生会承认,他们天生就是坏孩子吗?恐怕每一个母亲都不愿意承认。如果班级不是在频繁更换班主任后乱的话,那么主要原因在班主任身上,而且教育学家们早就有研究,四年级是最容易出现乱班的阶段。
那么在这种情况下我们该如何去做呢?
一、信心最重要
很多教师一听自己要接手一个乱班,做其班主任,第一反应就是我怎么这么倒霉啊,这样的坏事都会落到我头上?抱有这种心态的教师多半会败下阵来,因为他对自己没有信心,认为自己肯定做不好,早在心里把自己打败了,还会想着怎么去教育学生、怎样扭转乾坤吗?所以说接手一个乱班的时候,信心最重要。实际上接手乱班并非都是坏事:
1、如果你能够扭转乾坤,说明你有一手,比前任班主任高明;如果乱班还是老样子,没有改观,这并不能说明你的无能,只能说明你比前几任高明不了多少。所以接手乱班只有成功,不会失败的。当然要成功,困难重重,这也是众多教师望而却步的原因。
2、在乱班可能每天都有你意想不到的情况发生,所以当一年的乱班班主任,就积累了相当于普通班、重点班班主任三年甚至五年的经验。这些宝贵的案例为你的班主任专业发展、提高提供了大量的素材,只要你能够反思、加以总结,就会迅速地提高你的班主任工作水平。
万一你“很不幸”要接手乱班,做他们的班主任,既然事实已经无法改变,不妨多想想它的好处。这个时候我们对自己要有信心,相信自己,告诉自己我能行。
二、全面了解情况
俗话说:“知己知彼,百战不殆”。只有了解了班级的详细、真实地情况,才能对症下药。了解情况有两个途径:
1、向前任班主任和任课老师了解情况。
向前任班主任和任课老师了解班级的详细情况,这样你可以知道班级有哪些不好的现象、班级的主要矛盾是什么、有哪些小团伙、谁是小团伙“主心骨”、哪些学生可能会和你作对、哪些学生是你的基本群众、有没有你能依靠的学生,这些对你以后工作的开展很有帮助。
2、多与学生交流
有些情况你在前任班主任那里是无法了解的,这就需要你课余时间多到班里走走,与学生说说笑或是随便聊聊,拉近距离。“亲其师,信其道”。教师只有主动缩短与学生的距离,才能实施有效的教育。苏霍姆林斯基曾说过“教师应当成为孩子的朋友,深入到他的兴趣中去,与他同欢笑,共忧伤,忘记自己是教师。这样,孩子才会向教师敞开他的心灵”。当学生向你说出他心里的“悄悄话”时,你的教育已经成功了一半。
三、实施“治乱”策略
1、建设班级规章制度
最好是班级同学自己定制度,学生们很有能力的,这样做他们被尊重了,也会尊重教师,遵守纪律的。班主任郑重宣布:制度从诞生之日起生效,全班学生互相监督,如果有人违纪的具体事例,一定要刹一下这种风气,坚持下来,班级管理就会渐渐走上了正轨。要让学生感觉到你实施班级规章制度的决心,在捍卫班级制度这个原则性问题上不能有丝毫让步,必须旗帜鲜明。让所有学生生活在正派、积极、阳光的集体氛围之中。还可以陆续在班上推行值日干部制度、代理班主任制度、班级责任承包制度等新的民主管理办法。这些办法学生感到很新鲜、很好奇,执行的积极性应该比较好。
2、尊重和表扬学生
渴望得到别人的肯定和表扬是每一个人的心态,那些长期不被关注、情绪低落有着强烈自卑感的乱班的学生,他们少有人表扬,就少了改进的心理。为了帮助孩子形成良好的行为习惯,培养他们战胜困难的自信心,让学生重塑健康自我形象,应该利用各种资源鼓励学生,满足他们的心理需求,比如常抓住他们的一点进步,说某老师、某组长、某校长又在表扬我们班了。把班级的优点在他们心目中放大放大再放大,以此来唤回他们的自尊。基于这样的认识与分析,用“心药”来医也就成了治乱班的法宝。可以建立谈心制度,让每个学生选择一个本子作为谈心本,专门用于倾诉沟通。这样,对症下药,有的放矢,成效也就比较明显。我一直觉得育人工作应该变单纯的“责任”为丰富的“情感”,把更多的“情”和“爱”注入学生的心田,和他们建立起一定的默契感,无论是批评还是表扬,都要让学生体验到是在深深地爱护他们。治乱班的心药,其实,也就是一个一线班主任的生命激情。有时不点破,让学生自己改正问题效果会更好。
3、严猛相济
郑国名相子产说,治理国家要宽猛相济,“宽”就像水。水很柔和,人们喜欢亲近,但是,每年被淹死的人很多;“猛”就像火。火很猛烈,人们害怕火,所以每年被火烧死的人就比较少。子产说:“宽以济猛,猛以济宽,政是以和。”治理班级也是如此,要宽猛相济。年轻人犯错误上帝都会原谅,如果学生不犯错误,就无所谓学生了,所以教师一定要宽容和理解学生。但是不能姑息和纵容学生,在原则问题上绝不做丝毫让步,要努力引导学生。
4、抓好班级典型
教师要善于发现和树立典型。一方面抓好班上的优秀学生,树立模范带头作用。一方面转化好问题生,如果问题生得到转化,那么你的班级管理已经成功了一半。转化好后进生非一朝一夕的事情,可以从下面两个方面来努力。其一对于那些不好疏通管理的学生可以暂时想放一放,或采取孤立他们的办法;如果您觉得这个班级的“捣乱分子”太难碰,您也可以暂时稳住他们,做点让步,腾出精力来全力做基本群众的工作。我们不要要求他们有多高尚,都会挺身而出和坏人坏事做斗争,只要求他们跟着班里活动走,不跟着歪风邪气走就行了。具体办法是个别谈话和开小会,这种办法效果比较慢,但是风险小,但如果您做好了基本群众的工作,班级就会基本稳定下来。到那时“捣乱分子”想闹,没有群众基础也掀不起大浪来了。其二如果你个性比较强势而且鬼点子多,那么可以找准时机,直接拿“骨干分子”开刀,单刀直入,向他们当中一个直接发起“进攻”。如果您成功了,就是“杀鸡给猴看”,相信其他学生会对你另眼会对您另眼相看的。这样见效比较快,但风险也大。一旦失败,“骨干分子”可能会公然和您作对,以后工作会更困难。所以在选择对象的时候要慎重,看准了再下手。我们要选择自己能够应付的了的学生下手,一招致命。另外,我们在动手之前一定要事先在头脑中演练一遍,对各种可能出现的情况要有应急方案。万一不成功,也应该清楚自己的退路在哪里。当然,您即使成功了,“捣乱分子”也不可能一下子就变好了。但至少他不敢公然和你唱对头戏,他的表面顺从对稳定大局还是大有好处的。
四、提出班级未来的目标
要适时的提出班级未来发展的目标,俗话说“凡事预则立,不预则废。”在班级开始走上正轨的时候提出班级的发展方向,让学生对班级的前景充满憧憬,会使他们重新燃起奋斗火花。在指定目标的时候切忌好高骛远,如果让学生觉得目标太高了,经过努力也是遥不可及的,那还不如没有目标。我们可以分阶段实施,要让学生“跳一跳就能摘到桃子”,等学生摘到第一个桃子就提出第二个桃子的目标,不断地激发学生奋斗的动力。学生摘的桃子多了,就会产生质的飞跃。
无论怎样我们都要有坚持下去的信念和勇气,带差乱班的班主任面临的最大苦恼是教育的效果不明显,投入和产出不成正比,学生的表现反复无常。这正是差乱班的特点。如果一抓就灵,那就不是差乱班了。要带好一个乱班,就必须忍受常人不能忍受的痛苦,不管有多困难都必须坚持。
1、对“乱班”的认识要提高
一个班集体,不仅仅是一个简单的教学单位,一个德育的组织,而是一个以对学生的可持续性教育和发展为目的,让学生德、智、体、美全面发展的教育组织和教育系统。作为“乱班”的班主任,一定要认真观察、分析“乱”根源,采取果断措施,切忌放任不管。
实践证明,一个“差班”、“乱班”,经过班主任的辛勤劳动,方法得体,可以转化为“好班”、“优秀班集体”。而一个“好班”,由于班主任不负责任或者工作不力,可以沦为左班。
可见班主任工作的质量,在很大程度上决定着一个的发展趋向,深刻影响着班级每个学生的成长,关系着学校教育目标的实现。所以,作为“乱班”的班主任,一定要提高认识,全面树立“学生为本”的教学思想,尊重和平等对待“乱班”里的每一个学生,为学生提供主动发展的时间和空间,让“乱”尽快变为“不乱”。
2、对“乱班”的学生要严格
俗话说“重病犹需猛药”,要迅速扭转一个“乱班”乱七八糟的局面,也需要一剂“猛药”,而这剂“猛药”我认为就是“严格的规章制度”!
对一些常规,我们如果长期坚持对学生进行严格训练,就会在学生头脑中建立起一系列条件反射,形成行为上的高层次的动力定型,使之获得最佳效果。反复的行为实践会使学生装形成一种行为定势,而严格的训练又会使学生表现更趋于稳定,最终习惯成自然。
班主任一定要根据学校的管理要求,结合本班实际,制定出明确具体的规章制度。要把贯彻执行规章制度视为学生思想教育的一个重要组成部分,通过加强宣传教育,使学生都能自觉遵守和执行各项规章制度,使其成为全班同学的自觉要求。
在贯彻执行规章制度的过程中,班主任要进行严格的检查督促,并且要及时发现问题,做出相应的调整。在检查督促的过程中,还应做到班级成员在制度面前人人平等,任何人都不能有任何特殊。
3、对“乱班”要进行有效调控
当然,对“乱班”,我们首先需要的是“严格”,但真正在对班级进行调控时,只有“严”是不够的。如何有效调控“乱”,尤其需要班主任的智慧。“乱班”班主任如同一名要给有顽疾的人施救的医生,一定要做个有心人,如果一贯施以猛药,也不一定能奏效。
教育改革家魏书生老师在他的《班主任工作漫谈》一书中有一章为《科学管理班集体》,其中有两篇文章对调控“乱班”很有借鉴意义。一篇是《治病救人周》,另一篇是《控制“三闲”》。
作为班主任除了要能调控“乱”,更重要的是要将可能产生的“乱”扼杀在萌芽状态中。工作要有预见性哪些场合,哪些时间班级可能会“乱”,班主任一定要心里有数!另外,对班级的点滴进步,班主任都要及时给予表扬、鼓励。当班主任就意味着付出,当“乱班”的班主任尤其如此!
建议:1、擒贼擒王,抓住混乱带头者,制服他,比如让他当班长,或学习委员等;2、开民主班会,开展混乱自治工作,让学生自己选出班领导集体;(但作为班主任自己得有数)3、在民选班领导集体的基础上,经常和领导集体保持密切联系,引导他们带领班集体开展积极上进的各类活动,比如学习竞赛、体育竞赛、主题班会等等。(以其人之道还治其人之身呵呵)。另外,相信贵老师一定会有更为智慧的办法。祝你成功!
作为同行,你的苦恼我感同身受,说句实在话,办法很难想,你再有心也很无力,不是你不能下决心治他们,而是目前中国学校的政策就是这样。对于严重违纪的学生你唯一能做的就是说教,但是学生最烦老师的说教,你稍微说重一些,学生说你不尊重他们,你处理他们,政策不支持你,你找学生家长,但是能教出这样的孩子,家长一般也帮不上你什么忙,说不定家长自己还有一堆问题,说用爱心感动他们,那你就必须对他的各种现象先放宽政策,但你面对的毕竟是一个班而不是一个学生,你对他的政策放宽,其他的学生你还怎么管理。这些问题单靠一个教师,一个班主任是很难解决的,顶多你费尽心思,可以让班级的情况好转一点。
如何有效地制止班级的混乱秩序
(4)抓好班干部,使常规维护有人抓,工作有人做,班主任对班级的维护工作必须依靠学生干部,教师要放手让班干部工作,经常叮嘱、提醒、检验。充分发挥他们的主观能动性,既减轻了班主任的负担,又锻炼了学生干部。不过,高三年级的学生学习任务特别重,教师要体贴学生,费时耗精力的事不要布置给学生。要...
班级里的风气很不好,作为班长我该怎么整治呢?
对自己是一个很大的提高。你还可以在自习课上针对班级不良风气做一个分享,点名批评一些表现不好的人,并向他们阐述一个集体的重要性。我想这些被点到名的人,在自己的内心深处肯定会有所反思,之后的行为也会有所收敛。所以我觉得,作为一个班长想要开展任何工作,首先要做的就是树立威信。
我家初二的孩子现在处在一个很差的班级环境中,我应该怎么办?是这个学期...
首先,我想赞扬您的孩子在混乱的环境中依然坚持原则,这显示出他具有很强的自我控制能力和良好的道德观念。这是非常值得骄傲的。对于您孩子的班级环境问题,我建议您可以尝试以下几个步骤:1. 保持与新班主任的积极沟通。新班主任可能也需要时间来适应这个班级,家长的理解和支持非常重要。通过沟通,您可以...
作为一个班委在班上怎样扭转班风?
差乱班一旦形成,学校常采用的办法就是调换班主任。中途接班,对于带班的能手来说无所谓,但对于大多数教师来说,却是一个极大的挑战。因为乱班一经公认,其正不压邪班风很难扭转。虽然我不是什么专家能手,但我有中途接班的经历,我想斗胆来谈谈如何扭转乱班班风。班风就是一个班级的作风,它是一个...
高中在一个一点都不团结的班是一种什么样的体验?
林子大了,什么鸟都有,更何况一个班级里有好几十号人,大家各有各的想法和兴趣爱好,自然而然给人一种散乱的感觉。我不太明白所问的班级不团结是指哪个方面不团结。是说参加集体活动不齐心协力呢,还是平时学习生活上有人拉帮结派搞小团体。我上高中的时候班上有碰到过一种情况,不知道算不算所谓...
excel怎样把混乱的班级分开excel怎样把混乱的班级分开显示
8. 重复以上步骤,将所有班级的数据分别复制到不同的工作表中。这样,您就可以方便地将混乱的班级数据分开,并进行统计和分析。excel想把把混乱的班级分开可以通过排序这个功能来实现,排序会将班级按一定的顺序进行排列,这样就可以将班级分类了 打开Excel并将班级名单复制到工作表中。将名单粘贴到一个...
班级纪律不良的原因及管理
我们都有这样的经验,即有的教师上课总是乱班,他说是“学生太乱没法上课”,于是停下来整顿纪律。停课整顿似乎很见成效,一下子纪律就好了,于是请教师回来上课,结果一上课又乱了。这就说明问题不在纪律而在教学。要解决这类纪律问题惟一有效的办法就是改进教学。 (三)教师要自己解决问题,不要借助其他人的权力 ...
如何教好一个差班
1、首先立威,要优先让学生敬畏而非爱戴。别急着让自己去亲和,你亲和,他们会和你讨价还价的,和你讨价还价的人多了,这个班就麻烦了。二战名将巴顿接手那支美国军队时,该部队也是混乱不堪,毫无战斗力的。为了挽救这支部队,巴顿将军首先做的就是要立威,拒绝和士兵讨价还价。虽然这样做在一开始会导...
...借着讨论问题说闲话的,总之班级很混乱,老师该怎么办呢?
你是一位很尽责的老师,会把问题在网上讨论。至于说闲话,是不可避免的,因为人多,就一位老师,学生毕竟是学生,一些人生道理懂得不多,你怕他们学习差,而头痛。你不能阻止,但你可以限制,如:规定什么时候不许说话。如果你认为让学生辛苦一点更好,可以给同学多布置一些课后作业(同时你要塑造,...
描写班级胡乱的日记
班级是一个大集体,总免不了一些纠纷和一些混乱,在我的班级上,就经常发生一些有趣的事情。我的班集体是一个调色盘,也是一个五味聚齐的调味盘!今天,是一个大闹天宫的日子。我们班的一个叫陈某某的女孩和一个叫李某某的男孩发生了一件可怕的事情!这个叫李某某的男孩在教室的走廊里追逐打闹,...
犁刻珠珀: 对学生要张弛有度的进行管理,用自身的人格魅力来引导学生,现在的孩子都讨厌说教,却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情,时刻掌握学生的心态,对于学生喜欢的进行最大限度的支持,如果孩子们的想法过于偏激 ,作为一名班主任...
田东县15849488601: 一个乱班如何管理,别讲大道理,要实在的方法. 什么要有爱心,耐心,热心呀,这些我都有,要方法. - ?
犁刻珠珀: 1、先估算一下自己的魄力,是否能让捣乱的学生当面服气,自己一定要下掉台. 2、再乱的班总有几个爱学习的学生,做通他们的思想工作,让他们做你的内应,找出班级症结所在,对症下药(没有他们的参与,你既是聋子又是瞎子). 3、以查作业的名义寻找突破口,对一些学生实施惩罚,恩威并施. 4、捣乱中的特别有棱角的学生,这一部分学生也可能是“害群之马”,如果你能感化了他,他将成为你的得力助手,并且重情重义;最难管理的是那些表面一套,背后一套的学生,他会给你添很多乱.
田东县15849488601: 幼儿情况分析接待乱班,如果是一个非常乱的班级该怎么办呢? - ?
犁刻珠珀: 关于幼儿情况分析,如果是一个非常乱的班级,那么可以根据老师的管理模式了 班级乱或者学生乱,都是可以进行治理的,比如说,让孩子们学会自理,教导孩子打扫卫生和保持卫生,学习方面还应该多多鼓励,让孩子们知道自己努力学习.
田东县15849488601: 作为一个班长 怎么管理一个特别乱的班级 - ?
犁刻珠珀: 这种事其实不难做,我上学的时候也是这样.但相反,我是全班最乱的一个,反而老师选我当班长,我想是因为我在班里挺有威吧. 既然你班乱,那你学校也肯定是有很多坏学生了,你来硬的必须要有后盾,除非你很能打.得罪人,放学会被截挨打的.软的什么时候也不行,只会让他们越来越猖狂. 你管你班的学生的时候,先好声的说他.如果不听,放学一个一个的敲,敲怕了就会怕了.保准没一个敢乱的.这种方法最有效.
田东县15849488601: 怎么管好很乱的班的班级纪律我是个班长,老师让我写一篇建议书,建议一下怎样管好班级纪律,希望好人们能给我从两个方面来写这份建议书——自身,... - ?
犁刻珠珀:[答案] 自己要严于律己,不可以带头捣乱,也不可以让别人说:哦,刚刚你也吵了 班级管理的话,要威逼利诱:站在讲台上,要不苟言笑,以自身情绪带动他们,对于不听话的学生,要用学校来打压,实在过分了就可以把家长搬出来,甚至校方
田东县15849488601: 班主任如何管理比较乱的班级 - ?
犁刻珠珀: 假如你想管好那么我建议你:无为.当你觉得他们真的太顽皮时就顺其自然,和他们打成一片,我们的教育太束缚我们的个性了,而顽皮的孩子其实才是祖国的真正未来,所以你大可以让他们发挥他们的个性,然后因势利导,给予思想上的启迪(说教式的方法是不管用的,你要让他们知道你真的爱他们)
田东县15849488601: 如果班级太乱太吵该怎么管? - ?
犁刻珠珀: 在同学们大声说话的时候,千万不要用比他们更大的声音说话,那样他们不仅不会停下来,还会认为你摆架子! 你要在黑板上写下巨幅“安静,请好好复习!”等话,然后你可以先将几个笑话或让大家把什么背诵内容齐声背一遍. 如果还不行,就小声地悄悄和排头同学说话,那样过一会,大家都会停下来,看着你们两个.然后你可以组织大家活动.
田东县15849488601: 一个乱班该怎么管? - ?
犁刻珠珀: 从自身小时候的经历来说,这个情况是绝对正常的,哈哈. 因为语文数学课的老师通常是班主任,比较严厉,学生会比较怕.音乐课这种课对于学生来说本来就是心理上放松的课啊.如果老师很和蔼,那...
田东县15849488601: 各位同仁:如何管理一个乱班,让他们上课不说话,不违犯纪律??
犁刻珠珀: 班级制度一定要严明,奖罚分明.另外选好班干部很重要,毕竟老师不能时刻在班里呆着而他们能.建议你注意观察任命那种任性敢于耍脾气爱表现的学生,有时把他们摆到正确的位置会产生意想不到的效果.
田东县15849488601: 班级很乱怎么管理 - ?
犁刻珠珀: 定期召开班子会议,协调学生会和班长从根本上解决班级乱的问题