小学缩句的基本方法与句
缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思,是小学高年级考试的常见题型。缩写句子的训练，可以让我们更清楚地认识句子的基本结构，更好地理解和掌握句子的主要意思，方法技巧主要有：
1、抓住主干来缩简。 只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子。 2、“的”前修饰都删去。
3、“地”前限制要删去。
4、“得”后补充说明也删去。
5、数量词语照样删。
6、删掉“在……中(里、下)”表示特定的条件和环境的词语。
7、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。
8、句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。
缩句的方法：
1、去掉全部枝叶，只保留主干。如“精彩的表演在一片热烈的掌声中结束”缩为：“表演结束”。
2、去掉大部分枝叶，保留主干和小部分枝叶。哪些枝叶必须保留呢？
3、否定句中的否定词。如“我绝对不同意你的这种无理要求”缩为“我不同意要求”，“不”必须保留。
扩展资料：
缩句的要求：
1、成分
缩句后主要成分必须是词或词组例如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。”不能缩成“熊猫吃叶”，而应缩成“大熊猫吃着竹叶”。因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念，“熊猫”和“大熊猫”的外延并不一致。“叶”在这里是语素而不是词，“竹叶”才是词。
2、保留
保留必要的成分例如：“我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生”。如果缩成：“学生帮助学生”则意思模糊，只能缩成“先进学生帮助后进学生”。保留了“先进”和“后进”两个附加成分，意思就清楚明确了。
1、谁是什么？
2、什么是什么？
3、谁干什么？
4、什么干什么？
5、谁怎么样？
6、什么怎么样？
二、六个注意不能犯（缩句要注意六条）
1、不改变原句的意思；
2、不改变原句的结构 ；
3、缩写后仍然是句子 ；
4、不改变句子的语气；
5、词组不能拆分，如“喇叭花、大尾巴、竹叶”等；
6、不能使句子含糊不清；
三、牢记六个删除点（缩句要删除）
1、“的”前面的修饰限制词语（包括“的”字）；
2、“地”前面的修饰限制词语（包括“地”字）；
3、“得”后面的补充说明词语（包括“得”字）；
4、句中表示特定条件、方位、地点、环境、方向的词句。如句 中的“在……上（下、里、外、中、内、边、旁）”“给……“”向……”；
5、句中的量词、数字；
6、句中表示程度、时间的词句。
四、六种保留也重点（缩句要保留句中的）
1、“着”、“了”、“过”“差点儿”、“几乎”、“即将”、“快要”、“将”要保留；
2、复指成分应完整地保留；
3、句子中的“不、无、没有”等否定词缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意；
4、把字句、被字句中的“把”字和被”字要保留；
5、句后面的“呀、啊、吗、呢”要保留；
6、保留必要成份不能使句子含糊不清。
小学缩句的基本方法有哪些 小学缩句方法与技巧
1、抓住主干来缩简 只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子。如“铁球同时从高处落下来。”这句话就是讲“什么”—“铁球”，“怎么样？”——“落下来”。因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。”2、“的”前修饰都删去 如“...
小学语文缩句最简单的方法和技巧
小学语文缩句最简单的方法和技巧如下：1、删掉“的”前面的形容词 缩句的时候我们要去掉形容词，一般形容词后面都会加“的”，所以缩句先找“的”。举2个例子：可爱的小白兔啃着红萝卜。可爱的小白兔啃着大大的红萝卜。我们找到句子中的“的”，第一句话有1个，第二句话有2个，找到之后把“的”前...
小学生缩句的方法和技巧
2、进行词语比较，找出主要词语。有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句。如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”因为“野花”只能开在“草地上”。所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。3、如果是否定句缩句，就要把否定词...
小学缩句的方法和技巧
缩句为：小花猫晒太阳。2、缩句去掉形容词语，“的”字前面的词语。有的长句子有修饰的形容词语都放在名词前，“的”字前面的词语就属于这样的词语，可去掉，例如：漂亮的女孩唱出美妙的歌声。形容词语就有”漂亮的“、”美妙的“，这两个词语可去掉，缩句为：女孩唱出歌声。3、缩句去掉补充说明词语...
语文缩句的方法和技巧
语文缩句的方法和技巧如下：方法：抓住主干来缩简。明确句子的意思。弄清句子的成分。层层压缩，缩到最简。删去“的”前修饰成分。删去“地”前修饰成分。删去“得”后补充说明成分。删去数量短语和时间副词。删去表示程度、表方式、限制的词语。抓住句子中的代词。把字，“是”字。逐层压缩，先压缩句子...
小学语文缩句的方法和技巧
缩句是把长长的句子，缩短为只有“主干”成分的短句的过程。大家可以给小孩参考下面的几个方法。一、要删去内容部分的关键字 1、“的”前面的修饰都删去。2、“地”前面的限制要删去。3、“得”后面补充的说明删去。4、数量词语要删去。5、表示方位，特定条件和环境词组，应该去掉。如“在……下”、...
缩句的基本方法和规则有哪些?
缩句，就是去掉定语、状语、补语等“枝叶”，保留主语，谓语，宾语等“主干”。具体来说，“的”往往充当定语，“地”往往充当状语，“得”往往时，“的”、“地”、“得”都是“枝叶”，都应删掉。如：她胸前挂着一个又一个亮晃晃的奖章。学生往往把“她”当成主语主干，而把“胸前”当成附加成分...
小学语文里面的缩句有什么学习技巧?
理解句子结构：首先要了解句子的基本结构，包括主语、谓语、宾语、定语、状语等成分。理解句子结构有助于找出句子的主要成分，从而进行缩句。找出主干：缩句的关键是要找出句子的主干，即主语和谓语。在缩句时，要保留句子的主干，去掉次要成分，如定语、状语等。删除修饰词：在缩句时，要注意删除句子中的...
语文缩句最简单的方法和技巧
缩句是语文学习中的一项重要技能，它可以帮助我们提炼句子的核心信息，使表达更加简洁明了。以下是一些缩句的简单方法和技巧：1.删除冗余词语：去除句子中的一些多余修饰词或副词，只保留必要的词语来表达意思。2.使用简洁的动词和形容词：选择简洁明了的动词和形容词来描述事物，避免使用过于复杂的词汇。3....
小学缩句的技巧
1、抓住主干来缩简 只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子。如“铁球同时从高处落下来。”这句话就是讲“什么”——“铁球”，“怎么样？”——“落下来”。因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。”2、“的”前修饰都删去、“...
淡宽利脑： 小学语文缩句技巧,非常实用. 缩句没有标准的答案,但是它有一个原则就是不能改变原句子的含义.缩句是把长长的句子,缩短为只有“主干”成分的短句的过程.大家可以给小孩参考下面的几个方法. 一、要删去内容部分的关键字1、“...
榆中县13182458800： 小学语文如何缩句 - ？
淡宽利脑：[答案] 缩句,就是把“枝稠叶茂”的长句子,缩短为只留“主干”的短句子,并且不能改变原句的主要意思.无论多么复杂的单句,只要层层压缩,就会越来越简单,最后剩下的就是这个句子的“主干”.换句话说,“主干”就是把所有的定语、状语、补语...
榆中县13182458800： 缩写句子的方法是 什么? - ？
淡宽利脑：[答案] 1、 什么是缩写: 缩写.缩写是对原文的压缩,是在中心思想和主要内容不变的前提下,把长文章缩成短文章的一种写作形... 缩写要在认真阅读原文的基础上进行.缩写的基本方法是抓住主干,剪除枝叶. 怎样缩写句子 1、缩写句子就是去掉句子中起修...
榆中县13182458800： 缩句的标准是什么? - ？
淡宽利脑：[答案] 缩句,就是把“枝稠叶茂”的长句子,缩短为只留“主干”的短句子,并且不能改变原句的主要意思.无论多么复杂的单句,只要层层压缩,就会越来越简单,最后剩下的就是这个句子的“主干”.换句话说,“主干”就是把所有的定语、状语、补语...
榆中县13182458800： 缩句的原则和方法?我要权威一点的,适合小学阶段的. - ？
淡宽利脑： 一. 怎样缩句? 缩句有两种情况:一种,去掉全部枝叶,只保留主干.如:“精彩的表演在一片热烈的掌声中结束.”缩为:“表演结束”. 第二种,去掉大部分枝叶,保留主干和小部分枝叶.哪些枝叶必须保留呢? 1. 否定句中的否定词....
榆中县13182458800： 缩句的方法和技巧有哪些?？
淡宽利脑： 缩句的方法与技巧比较简单,首先需要找到主语以及谓语动词,另外再去删除一些多余部分,一些无关紧要的修饰或者其他方面,这种情况下就缩句成功了.缩句有去掉修...
榆中县13182458800： 缩句的方法? - ？
淡宽利脑： 怎样缩写句子 1、缩写句子就是去掉句子中起修饰、限制作用的“枝叶”,保留使句子意思完整的“主干”部分,把句子缩写成一个最简单的句子.如 原句:晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林. 缩句:太阳照射着树林. 原句比缩后句子内容...
榆中县13182458800： 我想知道五年级语文的缩句一般有什么要求 - ？
淡宽利脑：[答案] 缩句与扩句正好相反,删去句子中的“枝”和“叶”,即删去附加成分,使句子的意思表达得更加简洁.缩句能帮助我们准确地理解句子意思.如:嘴角嫩黄、头上长着绒毛的小麻雀无可奈何地拍打着翅膀. 经过缩句,抓住句子的主干“小麻雀拍打着翅...
榆中县13182458800： 缩句方法 - ？
淡宽利脑： 缩句时,要注意三条:一是不改变原句的意思,二是不改变原句的结构,三是缩写后仍然是句子. 缩句的要求: 1.缩句后主要成分必须是词或词组 例如:“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶.”不能缩成“熊猫吃叶”,而应缩成“大熊猫吃着竹叶...
