课文：《桂花雨》让“我”想起了什么？ 注意：要完整！
让我想起了家乡和童年生活的快乐，“闻桂花之乐”,“赏桂花之乐”,“送桂花之乐”,“摇桂花之乐”,“用桂花之乐”，桂花是没有区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用一种情感在体味它们，表达了母亲对家乡的怀念。
《桂花雨》是2010年10月1日由江苏文艺出版社出版的一本散文，作者是当代台湾女作家琦君。
作者主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的怀念。
扩展资料：“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”
一个“浸”字，形象地写出了桂花的香气，桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花，永远香在人们的心里。它的香，已不受季节的束缚，香甜四季，也香甜了人们的生活。
“全年”“整个村子”从时间和空间的角度，巧妙地描述了桂花给人们、家乡的快乐。
可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”从香气上看，是没有区别的，甚至小山上因为树多，更显得浓郁。
当代台湾女作家琦君的《桂花雨》主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的怀念。
原文（节选）：
中秋节前后，就是故乡的桂花季节。
一提到桂花，那股子香味就仿佛闻到了。桂花有两种，月月开的称木樨，花朵较细小，呈淡黄色，台湾也有，我曾在走过人家围墙外时闻到这股香味，一闻到就会引起乡愁。另一种称金桂，只有秋天才开，花朵较大，呈金黄色。
我家的大宅院中，前后两大片旷场，沿着围墙，种的全是金桂。惟有正屋大厅前的庭院中，种着两株木樨、两株绣球。还有父亲书房的廊檐下，是几盆茶花与木樨相间。 小时候，我对无论什么花，都不懂得欣赏。
尽管父亲指指点点地告诉我，这是凌霄花，这是叮咚花、这是木碧花……我除了记些名称外，最喜欢的还是桂花。桂花树不像梅树那么有姿态，笨拙的，不开花时，只是满树茂密的叶子，开花季节也得仔细地从绿叶丛里找细花，它不与繁花斗艳。可是桂花的香气味，真是迷人。
迷人的原因，是它不但可以闻，还可以吃。“吃花”在诗人看来是多么俗气？但我宁可俗，就是爱桂花。
扩展资料：
《桂花雨》这篇课文通过写桂花的事，表达了作者对童年生活的怀念，表达了作者和母亲对家乡、对家乡桂花有深厚的感情。
作者先写了自己最喜欢桂花，喜欢它迷人的香气，接着写了摇桂花的事情，最后写了离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花，却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨。
文章语言清新、舒缓，在娓娓道来中透露出作者丰富而真挚的情感，给人以美好的享受和情趣熏陶。
于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花 ,母亲虽然和我在异乡，但心中仍然爱着家乡，心系家乡，这篇课文是以借物喻人的写作方法来写的，写出了母亲思念家乡的心情，这家乡的桂花雨是我永远忘不了的故乡情
表达母亲对故乡的热爱于怀恋之情……还有……“细细香风……桂子……摇花乐……花语缤纷……甜……”……表达作者对家乡怀恋之情……感人！！！
8．默读课文。思考： 课文主要讲了一件什么事？“桂花雨”是什么意思？ 8．“于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花
桂花雨的段意和主要内容
第一段（第1至4自然段）：“我”小时候喜欢桂花以及摇桂花的原因。第二段（第5、6自然段）：“我”帮大人摇桂花、收桂花的快乐情景。第三段（第7、8自然段）：“我”对童年“摇花乐”的怀念。《桂花雨》是一篇语言优美的散文，文中弥漫着作者淡淡的思乡情绪和对故乡生活美好的回忆。课文以“桂花...
琦君的《桂花雨》表达了什么道理
琦君的《桂花雨》表达了有些东西再好也比不上家乡的道理。《桂花雨》看似作者写她母亲对桂花的喜爱，其实质是借用桂花，抒发了作者对故乡的热爱与思念。“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话，令我陶醉不已，回味无穷，并不是母亲觉得两处的桂花不太一样，而是向我们展示了母亲对...
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一年级读《桂花雨》有感200字
《桂花雨》这篇课文是当代女作琦君写的。琦君原名叫潘希真浙江永嘉人。她写的《桂花雨》让我感悟出重点阅读描写“桂花香”“摇花乐”“桂花雨“让我体会出故乡的桂花给作者带来美好的记忆。联系上下文理解了”这里的桂花再香也比不过家乡的桂花“深刻含义、我觉得以后写作文也可以学习作者用家乡的物和...
桂花雨详细资料大全
《桂花雨》是2010年10月1日由江苏文艺出版社出版的一本散文,作者是当代台湾女作家琦君。作者主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”,字里行间弥漫著作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的怀念。 基本介绍 书名:桂花雨 又名:O *** anthus Rain 作者:琦君 原版名称 :桂花雨 译者:琦君 ISBN :978753993947...
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原永双环：[答案] 让“我”想起了:母亲虽然和我在异乡,但心中仍然爱着家乡,心系家乡,这篇课文是以借物喻人的写作方法来写的,写出了母亲思念家乡的心情,这家乡的桂花雨是我永远忘不了的故乡情
佳木斯市14731448923： 课文:《桂花雨》让“我”想起了什么? 注意:要完整! - ？
原永双环： 8.默读课文.思考: 课文主要讲了一件什么事?“桂花雨”是什么意思? 8.“于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花
佳木斯市14731448923： 读了桂花雨这篇课文,我也会想了一些难忘的人和事.读了课文,我也想起了一些难忘的人和事.听到_______________,我总会想起______________,还有... - ？
原永双环：[答案] 听到下雨的声音,我总会想起故乡的雨,还有故乡的桂花树. 看到清洁工人,我总会想起我的外婆,还有那本书.
佳木斯市14731448923： 桂花雨课文 迷人的桂花让“我”想起了什么?“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”这句话的体会 - ？
原永双环： 让我想起了家乡和童年生活的快乐,“闻桂花之乐”,“赏桂花之乐”,“送桂花之乐”,“摇桂花之乐”,“用桂花之乐”,桂花是没有区别的,问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花,而是用一种情感在体味它们,表达了母亲对家乡的怀念. 《桂花雨...
佳木斯市14731448923： 《桂花雨》这篇课文的感悟. - ？
原永双环： 桂花雨这篇课文是作者对童年摇桂花及母亲做桂花糕的回忆,表达了作者对家乡的思念.
佳木斯市14731448923： 桂花雨读后感 - ？
原永双环：[答案] 上星期,我们学习了一篇课文,课文的名字是《桂花雨》.这是一篇散文,作者主要讲的是故乡童年那个时代的“摇花乐”和“桂花雨”,字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情和对故乡美好的回忆.我们没有看到过桂花雨,但看到了作者的描述后仿佛...
佳木斯市14731448923： 五年级上册语文第七课桂花雨香气迷人的桂花让我想起了什么 - ？
原永双环： 让我想起了家乡和童年生活的快乐
佳木斯市14731448923： 桂花雨里的遥念表达了什么人生感悟 - ？
原永双环： “遥念”抒发了作者对童年生活的怀念之情,对童年生活的感悟.《桂花雨》是一篇语言优美的散文,文中弥漫着作者淡淡的思乡情绪和对故乡生活美好的回忆.课文以“桂花雨”为题引起人们很多美好的遐想.作者文笔清新、自然,感情丰富...
佳木斯市14731448923： 学习 桂花雨 这篇课文,你想到了哪些佳词名句或者歌曲? - ？
原永双环： 应该说,课文的题目给人以很多美好的遐想,桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印象.作者先写了自己最喜欢桂花,喜欢它迷人的香气,接着写了摇桂花的事情,最后写了离开家乡后赏桂花,给母亲带桂花,却时时想起故...
佳木斯市14731448923： 《桂花雨》读后感 - ？
原永双环：[答案] 今天,我们学了一篇课文——《桂花雨》,作者很巧妙地运用借物喻景这个修辞手法抒发了对家乡的感情.文中的每一个字是那么扣人心弦,让人一读起来就舍不得放下,文中的内容使人荡气回肠,让人久久难以忘怀.大家都知道,中秋节前后是桂...
