与发达国家相比，中国的教育有哪些优势与劣势

我国教育与发达国家有哪些差距？怎样赶上？~

1．我认为中国和发达国家在国民素质方面差距最远
经济实力与军事技术可以在较短时间内追上差距而国民素质不行
就看与我邦一衣带水的日本，以前还是咱的学生呢！现在学生倒超了老师，他们这个民族被称为可怕的民族．正因为他们很高的国民素质
2．我国经济实力我认为很有潜力，与其它发达国家相比差距是50年左右．
有人认为是几百年，我不敢苟同，因为发达国家无一例外全是资本主义，我国却是社会主义，能同日而语吗？再说资本主义原始资本积累多么那个，社会主义有那么那个吗？没有．再看我国现在年均GDP增长多么快，他们行吗？
3.中国人的素质确实有点LOW（总体啊）高学历不一定高素质，你看那些人应聘时人才广场留下的东西，那也叫人才？真是高素质
4.我国的军事方面与发达国家能抗衡．历史原因，我军事装备实在落后，但朝鲜一战，我竟赢得胜利不正说明如此吗？我军军事装备正革新，相信不久便能赶上
5.造成我国与发达国家差距的原因很多，历史原因不说了，现实原因主要还是凝聚力，艰苦创业精神不够（更主要是历史原因）

首先我声明一下 我是个职高生 在这个只看学历不看能力的社会也许我说的话不被任何人采纳或者听取 不过没关系 如果谁觉得我这个破职高生资格不够 下面的话可以不听 首先我先说下中国教育与外国的问题 咱先说说德国吧因为人家是世界第一个搞义务教育的国家 大家先要了解下德国搞教育时候的背景 当时德国面临着亡国 很多人都已经快要当亡国奴了 可当时德国政府 做出了一个大胆的举措 那就是发展教育 国家就是 剩吃检用也要凑出来钱办教育 他们当时的法律是 小孩子到了一定年龄必须要上学 不上学或者逃学则父母要承担法律责任 人家的学科呢 也不只是什么语文数学什么的 人家学的包括很多 户外实践、礼仪、世界历史（包括当时他们的小学生就已经知道中国的万里长城）、````````````很多很多 总之和我们不一样的地方呢 就是我们的学生接受义务教育的时候是天天在凳子上呆着 写写写写`````````` 人家呢 是又有笔头的训练又有社会阅历拉`为人处事拉 各种方面全面发展 这样的比较导致了我国学生有一个非常普遍的一个现象 那就是学习普遍比较好的学生呢 交际能力差 社会阅历差 身体素质差 不自立 而与其恰恰相反的是什么呢 是那些所谓的“坏孩子” 不要觉得他们学习不好 可我上头所说的那些什么 交际能力拉什么的 非常的强 甚至在初中的时候有很多学生 就比如我上初中时候 全班后10名的学生的思想 处事道理 可以达到他们所谓 “好孩子” 上大学时候的思维 这不是吹的 所以呢最后得出了个结论 我国9年义务教育 教育出了两种人 一种死读书的人 奴化了思想为了考试而学习 不能适应社会 书生气十足`` 另外一种 是适应社会 自立早``` 包括我初中时候班很多人都一起自己去外地（不包括学习好的） 好了可以说下一话题了 再说下我们的职业教育 有很多人看了 也许会笑 什么破职业教育啊 没出息 呵呵 对 没错 目前也只能接受这个无奈的事实 还是先说下德国吧``人家的国家 的教育制度呢 是不适合搞研究搞哲学的呢 就去学一门手艺 找一门好专业 将来从事这个专业钻研这个专业 这样呢才能使得社会上各行各业都有“技术含量” 而我国呢 大部分人基本上都认为去那个职高不过是为了 混一混 我先谈下自己的看法 孩子从生出来那天起 注定就是个聪孩儿 但聪明不代表学习好 有很多很多人 就不适合搞那个研究 坐不住板凳 但现在的社会 往往是把人都往那个大学里头压 那``这样一来即使是适合搞技术搞专业钻研的人才没了 重工业 工业 包括等等任何行业 基层的水平就远不如其他国家 地基都这样拉 上头再好有什么用 我简单说下大学 我国的大学是严进宽出 外国是宽进严出 前者的好处是 我国大学生个个都是熬出来的10年寒窗精神吖` 后者的好处是都叫他们接触下素质教育 提高全民素质 至少要让校园影响下公民的心性 说下就业现状 我不敢吹 只能说事实 我们职业高中 哈2职 只要是高2时候没转走的人（基本上剩下的都是平时能跟着学学专业知识的） 就业率95%+ 不是假话 我们学校都有指定的实习基地 推荐工作而且 大学嘛 目前基本上是靠招聘会 而他们的招聘会基本上1000来人也就录用不到100人 （各位大学生们 我说的不能说少了吧 说的应该是超标很多吧）而且工资 有的时候还不如我们汽修 与 焊接专业 要知道我们是95%啊 他们不到10% 最后我有一些小的建议 建议呢大学生们 在业余的时间呢 最好多参加一些 专业的培训 专业可以根据自己爱好选取 毕业后多拥有些 职业资格证 也不是鼓励大家去 接受职业教育 适合干啥我认为就该干啥 怎么说呢 全方面发展嘛

中国是现今最大的发展中国家，经历了几十年的发展奇迹，梳理下与发达国家的比较优势和劣势分别是：
优势在于，后发。即发达国家经历过的发展经验都是我们可以借鉴的，避开不必要的探索，可以大大加快我们的发展速度；
劣势在于，积累不足。资源、人才、科研甚至深入到金融等方方面面的积累不足，发展中国家长时间的积累不是我们短期就能够达到的，从人均水平上看我们还要付出很多的努力。

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萨嘎县17052338110： 我国现行的教育体系的优势和劣势是社么? - ？
闵冒瑞芝： 相对什么来说???? 相对过去,肯定有很多进步的!!受教育的人多了,知识也丰富了,,硬件更是进步了很多,教学方法也进步了! 而相对外国,主要是发达国家而言,,优势是基础教育较重视基础,,,,劣势很多,重基础中,很死板!,,创新意识,,,,没有.... 还有就是没有自由!!,,选课的自由,,选择学习时间的自由,,,..教师,,也,,,!!...

萨嘎县17052338110： 我国和发达国家教育有何差别?？
闵冒瑞芝： 我国教育机制还有很大差距,这是我国家的教育方针的问题,因为市场主导教育,市场要什么样的人才,教育就培养什么样子的人才,但在我国教育与市场是脱轨的,教育滞后于市场;再者,我国的传统也在影响我国的教育制度.况且我们在教育上的投资和国家拨款都远远落后与发达国家.致使我国的教育与发达国家存在比较大的差距

萨嘎县17052338110： 在我国国民教育水平与西方发达国家的比较中,我们得到了哪些感受和启示? - ？
闵冒瑞芝： 1.国家及国人对于教育的重视远远不足.2.国家对于教育事业,包括师资及各种硬体的投入仍然不够.3.国人过度追求急功近利,实用主义教育无法培养出高素质人才.4.缺少奖学金的完善制度,造成相对弱势族群为了生活而无法完成学业.

萨嘎县17052338110： 我国在科技教育方面同发达国家的差距？
闵冒瑞芝： 一、师资力量,包括教师的整体素质以及文化水平. 二、教学设备,包括学校建筑以及教研的资金投入. 三、应试制度.整体教学感觉比较死板,教育制度其实和以前的科举考试没什么两样,不过近年来随着高才生的争夺,也变得越来越不明显了. 四、教育的不灵活性,这使得学生的各方面素质发展不健全,都是一味的只读书,学生自主创造机会少.

萨嘎县17052338110： 我国在创新领域与发达国家存在的差距和优势 - ？
闵冒瑞芝： 科技创新有两大弊端,一是山寨现象比较严重,遏制了创新发明者的积极性,其二是家长制的传统使得我们培养的孩子和学生多是比较听话的,没有创新的动力,或者爱破坏的行为被视为叛逆,而破坏往往是创新的前奏.教育方面,1,缺少生存教育,抗挫折能力较差;2,重知识传授轻或者缺少应用实践;3,补短式的教育是我们的学生优势被遏制,最后变得不伦不类!

萨嘎县17052338110： 关于中国教育制度的辩论会,利大于蔽 - ？
闵冒瑞芝： 多阐述一些中国教育比国外教育好的部分,最好引用国外权威机构给与中国教育的正面评价.同时,对于弊端则应对比一下在发达国家是否也有同类情况,从另一方面引证现存的弊端也属正常情况.

萨嘎县17052338110： 我国与发达国家之间的差距表现在哪些方面 - ？
闵冒瑞芝：[答案] 首先是经济,我国GDP总量虽说已经很大,但人均GDP还远远比不上发达国家.一旦经济差距大,就会在很多方面有影响,例如教育,社会福利,公共医疗等.此外,我国的科技实力与发达国家之间还有很大差距,例如某些尖端科技,中国目前只是在...

萨嘎县17052338110： 中国和外国教育的差距在哪里? - ？
闵冒瑞芝： 中国教育与政治联系在一起,很难改变 注重知识的培养,抑制个性,每个人都教育成一样. 而国外注重技能的培养和个性的发展

萨嘎县17052338110： 政治问题:我国教育方面取得的成就与发达国家之间的差距有那些(例子)？
闵冒瑞芝： 一、师资力量,包括教师的整体素质以及文化水平. 二、教学设备,包括学校建筑以及教研的资金投入.

萨嘎县17052338110： 中国的教育难道真的没有一点成功之处? - ？
闵冒瑞芝： 其实中国教育也并非一无是处.虽然培养出来的学生创新能力较发达国家有差距,但我们的基础教育是世界上最棒的.