在砥砺前行前边又与其搭配的四字词语
职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者,与普通教育和成人教育相比较,职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。
职业教育的意义是多层面的,其中最直接的一点,就在于能够培养大量的我国目前急需的高水平的技能型人才。中国在经济全球化和世界制造业梯度转移的情况下,抓住了成为世界制造大国的一个大好的机遇。
但是,这个制造大国绝不应该是简单的、低水平的劳动加工中心,而应该成为一个高水平的制造中心,并且逐步发展成为研发中心。那么,谁来为制造中心、研发中心培养高技能的技术工人和工艺型,应用型的工程师呢?当然是职业教育。
我国目前仍然处于工业化的中期阶段,对技能型人才--技术工人的需求十分迫切。有关资料显示,我国7000万产业工人中,只有1/3是技术工人,其中初级工占到了60%,中级工36%,高级工仅为4%,无疑,要改变这一状况,培养大批新型技术工人,就需要大力发展职业教育,职业教育是提高我国国家核心竞争力的一个重要因素。
现实生活中,确实存在着这样一种现象,有人书本上的知识,比如说数理化,语文、历史、外语学得很一般,并不突出,但是动手能力比较强,稍微接触一下就有兴趣,就会安装比较复杂的机器。有的人考试成绩不好,但是手工很巧,可以缝制出非常精美的衣服,可以烹调出非常可口的饭菜和菜肴,这些同样可以为社会创造财富。
他们不应成为应试教育的失败者,家长也不应没有通过应试教育而感到沮丧,使整个家庭陷入一种迷盲的状况。目前的教育,还没有脱离应试教育这个框框,只是简单的用文化考试,实际上也不能叫文化考试,只能说是课程考试,用这样分数的尺子去衡量和考核学生,从根本上忽视了智力类型的差异,这是一种明显的不公平、不科学。
不同类型教育方式培养的人才,他们之间只有智力类型的差别,而没有智力高低之分。在两种不同的培养方法和途径之间应该而且必须搭建“立交桥”。两者之间应该可以互相沟通,做到只要教育得法,人人都能成才,实现这样一种教育公平的理念。
职业教育”这一术语,首先表达的是一类教育活动。这里的教育系指培养人的一种社会活动,它广泛存在于人类社会活动之中。职业教育以职业素质作为努力的结果,职业教育的社会行动指向是他人的职业素质。职业教育以提升学生职业素质的意图为特征 。职业教育的对象是接受过基础教育的人。
所以我认为职业教育是教育发展的必然趋势。
一、树立正确的教育观,掌握教育规律,指导教育实践
教育有其自身的客观规律,并不为人们的主观意志所转移,教育工作者只有按照教育规律办事,才能搞好教育。历史经验证明,教育规律早在人们认识它之前,就已经存在并起作用了。
二、树立正确的教学观,掌握教学规律,提高教学质量
有人说:“不学教育学,照样能上课。”当然,现实中这种现象虽然存在,但是否学习教育学,掌握教学规律,对于提高教学质量影响很大。因为,上课有好坏优劣之分。
一个卓越而成功的教师正是借助教育学的理论睿智,敏锐地观察课堂上学生心理活动的脉搏,恰当地利用科学的教育环境和科学的教育方法,去集中学生的注意力,激发他们的学习动机,“点燃”他们的求知欲望,从而把教学过程组织得生动活泼,水乳交融,富有成效。
三、掌握学生思想品德发展规律,做好教书育人工作
年轻一代是祖国的未来和希望,他们的思想品德决定着今后中华民族的精神面貌。随着实行对外开放政策,学习西方先进技术的同时,也给学校的思想品德教育带来了诸多新的矛盾和许多负面影响。
因此,教师要树立正确的“人才观”,不仅要重视对学生文化知识的传授,而且要重视对学生思想品德的教育,即不仅要“教书”,而且要“育人”,并且把两者辩证统一地结合起来,
以提高学生的思想道德素质及对不良影响的“抵御”与“免疫”能力。这样,才能培养出合格人才,实现培养目标。
四、建构教师合理优化的知识结构,提高教育理论水平和实际技能
教师合理的知识结构,既是提高教育理论水平与技能技巧、适应教师职业需要的必要条件,又是教师发展智力,培养能力,焕发创造精神的根本保证。
扩展资料
基本观点:
第一,教育学研究应以教育制度作为优先目标,阐明教育制度对于教育情境中的个体行为的影响;
第二,教育实践中的官僚主义、师生与行政人员彼此之间的疏离主要是由教育制度造成的;
第三,教育的目的是帮助完成想要完成的社会变迁,而要想达到这一目的,必须进行制度分析,帮助教育者和受教育者理解制约他们思想、行为的制度因素,把学校中“给定的”制度(即从外面强加的制度)变成“建立中”制度(即根据个人间的自由交往而导致自我管理的制度);
第四,教育制度的分析不仅要分析那些显在的制度,如教育组织制度、学生生活制度等,而且还要分析那些隐性的制度,如学校的建筑、技术手段的运用,等等;
制度教育学关注教育与社会的关系,重视教育的外部环境特别是制度问题对教育的影响,促进了教育社会学的发展。但是,制度教育学过分地依赖精神分析理论来分析制度与个体行为之间的关系。
参考资料:百度百科-教育学
1、栉风沐雨。
栉风沐雨,砥砺前行。
栉风沐雨:
拼音:zhì fēng mù yǔ。
释义:形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。
出处:先秦·庄周《庄子·天下》。
2、勇往直前。
勇往直前,砥砺前行。
勇往直前:
拼音:yǒng wǎng zhí qián。
释义:勇敢地一直向前进。
出处:宋·朱熹《朱子全书·道统一·周子书》。
3、一往无前。
一往无前,砥砺前行。
一往无前:
拼音:yī wǎng wú qián。
释义:一直往前,无所阻挡。形容勇猛无畏地前进。
出处:毛泽东《论联合政府》。
4、勠力同心。
心勠力同心,砥砺前行。
勠力同心:
拼音;lù lì tóng xīn。
释义: 勠力:并力,合力;同心:思想一致,很齐心.指齐心合力,团结一致。
出处:春秋左丘明《左传·成公十三年》。
5、乘风破浪。
乘风破浪,砥砺前行。
乘风破浪:
拼音:chéng fēng pò làng。
释义:船只乘着风势破浪前进。比喻排除困难,奋勇前进。
出处:南宋沈约《宋书·宗悫传》。
在砥砺前行前边又与其搭配的四字词语
可以这样写:
1 不忘初心、砥砺前行
2 矢志不渝、砥砺前行
负重拼搏、忍辱负重、
沟通不了的句子发朋友圈
1、每次跟某个人沟通完工作就心累,又怕对方感觉出我心累,然后又去安慰对方,然后心更累了,纠结,又想...必须砥砺前行 18、这世间有多少夫妻,在长久地柴米之中已经早已经懒得沟通,因为知道永远无法沟通。最近
写给中考学生的祝福语金榜题名
24、愿你们厉兵秣马,砥砺前行! 25、初三不再有,劝君珍惜之。一年之经历,终身之财富。 26、8与其轻人,不如重我。 27、都考完多长时间了,该干啥就干啥,再别刷存在感了 28、中考的意义是在于你真正投入的过程,请务必坚持信念,守得云开见月明,祝你们成功! 29、【写给中考学生的祝福语,金榜题名】为高考加油...
学会把往事归零八百字作文?
需要一步一个脚印地前行,不断把每迈出的一步都当作万里长征的“第一”,也就是在一个成绩“归零”之后再赢得新的成绩。这取决于奋斗者的心态。一般说,有什么样的心态就有什么样的努力;有什么样的选择就有什么样的结果。要想获得事业的一次次成功,首先就要调整、完善、升华自己的心态。面对这个日...
一代设计大师皮尔·卡丹去世,回顾大师的设计王国如今依旧闪耀
他将迪奥先生的理念进行了继承和革新,而高缇耶又把他的思想进一步解构重组,一步步开创了自己的风格。 高提耶曾举办过专门致敬老师皮尔·卡丹的高定秀。 时尚 不只是一门生意,而是无数从业者站在前人的肩膀上,砥砺前行。 皮尔·卡丹早年的作品,还是很有迪奥内味儿的。 对我们来说,皮尔·卡丹的最大贡献,是 ...
周六问候语
正是这些,才构成了完整而丰富的人生,也正是在崎岖道路上的砥砺前行,每个人的精神生命才能不断成长。面对困难,迎难而上,风雨之后你会赢来美丽的天空。新...有时候,与其多心,不如少根筋。没心没肺,才能活着不累!愿你心情明媚! 早安,愿你有个美好一天! 26、时光,酝酿友情的美酒,越发醇香;回忆,泛起情感的...
狄更斯《远大前程》的读后感
皮普的远大前程与其说是对繁华世俗的追求倒不如说他的终极梦想就是那个自小一直萦绕心中的艾斯黛拉。人生的目标其实也就可以这么简单,但是达成这个简单的目标...就个人而言,从较为纯洁的校园环境到现在相对复杂的社会环境的转变中,是需要紧紧牢记上海移动所倡导的做人做事方针—不忘初心,砥砺前行。只有保持一个纯洁的...
《百年孤独》深度解读
纵使历史长河荡涤着多少喧嚣和寂寞,也要有一颗敢于面对孤独的心,化孤独为力量,砥砺前行。 《百年孤独》深度解读篇4 在这一天,我随着马尔克斯最后那句“羊皮卷上所载一切自永远至永远不会再重复,因为注定经受百年孤独的家族不会有第二次机会在大地上出现”合上厚厚的这本《百年孤独》。 书买来很久了,一直没下决心...
对婚姻无愧于心的浪漫文案四十句
话多了伤人,恨多了伤神,与其伤人又伤神,不如不烦神。一辈子就图个无愧于心,悠然自在。世间的理争不完,争赢了失人心;世上的利赚不尽,差不多就行。财聚人散,财散人聚。 22、追梦少年,砥砺前行,不忘初心,一路披荆斩棘,只为在未来回味之时,无愧于心。 23、只要一晚睡就容易胡思乱想,或许是我心思太重,...
早上好问候语经典句子大全
正是这些,才构成了完整而丰富的人生;也正是在崎岖道路上的砥砺前行,每个人的精神生命才能不断成长。面对困难,迎难而上,风雨之后你会迎来美丽的彩虹! ...与其沉溺过往,不如沐浴晴朗,扔掉悲伤和孤寂,摆脱无助和漠然,不再害怕未知,不必盲目迷茫。早上好! 30、时光荏苒,我已在人生旅途上度过了十七个春秋,已迈入...
为什么我们会有如此深的女排情结?
三.精神传承:从五连冠时期的老女排,到如今80后90后领衔的中国女排,无论其间的成绩经历过怎样的波折,顽强拼搏、永不言败、为国争光的女排精神在队伍里经过一波又一波人的薪火相传,生生不息。四.可观赏性:相比于男排项目,女排不强调绝对力量和绝对高度,注重技巧性,引起其回合数较多。五.女排精神...
羊杭星瑞: 再接再厉、奋发有为、负重拼搏、知难而上、忍辱负重、砥砺前行、顽强拼搏、锲而不舍
祁门县13265921018: 砥砺奋进和哪句搭配 ?
羊杭星瑞: “不负韶华、砥砺奋进”这句话比较搭配.这句话的意思是:不辜负青春年华,在磨炼中奋勇前进.韶华,一指美好的时光,常指春光,二指美好的年华,指青年时期....
祁门县13265921018: 什么前行四字词语 - ?
羊杭星瑞: 砥砺前行 砥砺: 1.磨石. 《山海经·西山经》:“西南三百六十里,曰 崦嵫之山 …… 苕水出焉,而西流注于海,其中多砥砺.” 郭璞 注:“磨石也.精为砥,粗为砺.” 三国 魏 曹丕 《以郑称为武德傅令》:“砻之以砥砺,错之以他山.” ...
祁门县13265921018: 表达技巧有那些啊 - ?
羊杭星瑞:表达技巧有三个层面的内容:修辞方法、表现手法(表达方式、文艺表现方法)、篇章结构. 题目类型:这首诗歌采用了何种表现手法? 变体:这首诗歌运用了怎样的艺术手法(技巧)?诗人是怎...
祁门县13265921018: 四个字的成语,前面两个字相同的有那些? - ?
羊杭星瑞: 马马虎虎,仔仔细细,寥寥无几,欣欣向荣好多...
祁门县13265921018: 相濡以沫 和 携手共进 是同一个意思么? - ?
羊杭星瑞: 相濡以沫和携手共进不是同一个意思.两个词的字面释义如下: 相濡以沫:原指在困境中的鱼为了生存,互相用口中的水沫沾湿对方的身体.后用来指夫妻感情,也可用于朋友.比喻同在困难的处境里,用微薄的力量互相帮助. 携手并进:相...
祁门县13265921018: 所向披靡前面4字搭配什么? - ?
羊杭星瑞: 1,(勇往直前)所向披靡.2,(剑锋所指)所向披靡.3,(披荆斩棘)所向披靡.
祁门县13265921018: 有没有前边两个字不相同,后面两个字相同的四字词,比如兴致勃勃 - ?
羊杭星瑞: 细雨蒙蒙、乌云滚滚、江水滔滔、满天星星、秋风习习、烈日炎炎、赤日炎炎、冷风飕飕、镰刀弯弯、麦浪滚滚、车轮滚滚、白雪皑皑、流水潺潺、月儿弯弯、雷声隆隆、大雨哗哗、大雪纷纷、暖意融融.
祁门县13265921018: 括号中填入带有“增”的词语,与其下列词语搭配 - ?
羊杭星瑞: (增派 )人员 (增加 )品种 (增进 )友谊 (增强 )信心 (增加 )课程 (增加 )设备 (增长 )见识
祁门县13265921018: “快乐”二字在前面的四字成语有哪些? - ?
羊杭星瑞: 汉语辞典中并没有“快乐”开头的成语,“乐”开头的成语有:乐不思蜀、乐此不疲、乐极生悲、乐善好施、乐天知命.一、乐此不疲:[ lè cǐ bù pí ] 1.释义 此:这.因酷爱干某事而不感觉厌烦.形容对某事特别爱好而沉浸其中. 2.出 处 清...