在语文综合性学习课上老师带领我们探究汉字的奥秘真有一种 的感觉倍儿爽

作者&投稿:闾馥 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
中学老师谈怎样学习语文~

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通过童话、寓言、儿歌等内容,力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。
希望这份文件可以帮助到您和您的孩子。

其次,学习语文是一个积累的过程,不可一蹴而就,只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵,当我们空闲的时候,读一读,好的书籍或文章不仅能丰富知识,还能陶冶你的性情。不过,不能只是读,还要思考,我们应准备一个记录与摘抄的本子,在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来,并不时地看看,让它们变为自己的东西,当遇到疑点,难点时,也要记下来,与旁人讨论,听取别人的看法。这样才会有所长进,水平才会提高。

而且,阅读量大,知识就会十分丰富,一个人的素质也会提高,眼界就会更广,况且,写作也需要素材,只有多看书,多留心身边的事,将书中所讲与现实生活相联系起来,写作时才会思如泉涌,写出的文章才是好的文章。古语云:“读书破万卷,下笔如有神。”也就是说只有多读书,才能写出好文章。大都知道这是什么意思,但做到前一句的人却不多,真正喜爱阅读的并能从中得到知识的人更是少之又少,所以,能写出好作文的人也不多。但我们要做这样的人,也就是说,我们要学会阅读,要喜欢去阅读,当我们看一本书或者一篇文章的时候,要去思考它的内涵,去思考它的写作方法,去思考作者的思路,再把其中好的方面运用到自己的写作中,取人之长以补己之短。还有,要好问,要记住不懂就要问,特别是读课外的古文言文,古诗、词时,其中有些字、词、句我们不能完全理解的,这就需要去查工具书,如果工具书中查不到,或者查了之后仍然不太明白,就要及时去问老师,及时地弄明白,这样才能学好古诗文,切记千万不能不懂装懂,使自己的心中留下疑惑,因为日月积累,会使心中的疑惑越来越大。

语文就是一门艺术,它需要我们从读、说、写三方面去学习,去品味,去发扬,读就是要去获取知识,去欣赏。语文这门艺术,而说与写则是我们对语文的体现,是我们学习语文真正的目的。既然就样,我校就更应该利用空闲的时间去练习写作,多写才能提高,才能真正把文章写好,在与别人的交谈中,学会运用自己从阅读中获取的知识,这样,我们就能将语文与生活联系起来。

懂得了这些,再来学习语文时,便不会觉得枯燥无味了,反而会觉得是一种享受,当我们把学习当作是一种享受时,不学好也难了!语文教学要想提高教学效率,就必须研究如何调动学生学习语文的积极性。语文知识要靠长期积累,语文能力要靠长期训练。学生自己必须有一种主动意识,积极地观察世界,感情生活,探求真理。所以要想使语文教学取得较好的教学效果,就必须研究如何调动学生学习语文的积极性。根据本人的实践和思考,将如何调动学生学习语文的积极性归纳如下

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
诗人在青翠可掬的山峦间漫步,清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行,草木愈见浓茂,蜿蜒的山径也愈益依稀难认。正在迷惘之际,突然看见前面花明柳暗,几间农家茅舍,隐现于花木扶疏之间,诗人顿觉豁然开朗。

中国5000年文化真是让人叹为观止
汉字博大精深甲骨文到现代字
历经千年演变成现代文化


如何理解语文课程的综合性
如何理解语文课程的综合性如下:语文课程的综合性体现在它不仅是一门独立的学科,还涉及到其他学科的知识,如历史、政治、文学等,同时也包含着语言、文化、思维、表达等方面的内容。语文课程的实践性则在于它不仅注重知识的传授,更注重学生的实际运用能力的培养,如阅读、写作、口语表达等。因此,语文课程...

如何开展小学语文综合性学习活动
什么是“语文综合性学习”? “语文综合性学习”是语文课程一个重要的组成部分。是为了改变语文教学相对封闭的状态,为了改变课本是惟一的课程资源的状况,更是为了克服偏重接受性学习的弊端,在语文课程改革上采取的一个重要的举措。《语文课程标准》明确指出:综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体...

语文综合性学习的几点思考 教学论文
一、语文综合性学习应该姓“语”,活动的宗旨是提高学生语文综合实践能力。不管“语文综合性学习”活动涉及到哪个领域,哪门学科,采取哪些方式,其落脚点都在“致力于学生语文素养的形成和发展”,“提高学生的语文综合实践能力”,而不是让学生在语文课堂上更多地掌握历史、地理、生物、信息技术、美术、音乐等学科的知识。

怎么做好初中语文综合性学习
从小学开始,语文数学英语就是一直都在学习的,我们真的能学好吗,很多同学在学习的时候都很迷茫,怎么才可以把初中语文学习的更好呢?学习对于孩子们来说真的这么困难,让孩子们都望而却步吗?一、基础默写,不能除出错 语文考试中虽然默写占比不大,但是往往1分就会在考试中失利,老师说1分1操场,这句话绝...

语文课程的综合性体现在哪些方面
“语文课程”是一门学习语言运用的综合性实践课程。课程标准提出:语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,我认为实践性就是学生运用语言的过程。引导学生参与一次又一次听说读写的过程就是用语言。,即听说读写的能力,而听说读写是一种实实在在...

如何确保语文综合性学习活动目标紧扣语文?
在一些综合性学习中,探究其他领域的问题,而语文在这当中发挥很大的作用,这样的活动算不算“语文的探究”?我们说,这是别的学科、其他领域的探究,不是“语文的探究”,这可以说是某个领域探究活动中的“语文的运用”。在语文综合性学习中,以其他领域的内容为题目,这也是可以的,就像语文课上也需要学习有关自然科学...

四年级语文上册25课综合性学习
八、语文综合性学习(一)45页、61页:展示台 训练点:学生读《童话》办童话墙报、编故事集。84页、137页、141页:展示台 训练点:展示学生“回信”、“手抄报”、表演“短剧”。(二)98页:宽带网训练点:搜集“世界遗产资料”,感受“世界遗产”魅力。159页:宽带网 训练点:(1)阅读、听广播、看电视; (2)了解...

什么是综合性学习?
”它的学习内容是灵活的,即在老师指导下,学生可根据自己的兴趣和问题自由选择学习课题。它的学习方法也是灵活的。语文课程的综合性学习尽管注重综合,它涉及到自然、社会、科学、文化等方方面面的内容,但它不是一门整合各学科内容的综合性课程,而是带有综合性质的语文学习的方式。

如何开展小学语文综合实践活动·
学生在校学习,主要就是进行课堂学习,教材是语文课堂教学的重要资源之一。因此,我们应该以教材为依托,以综合实践活动为媒介,把生活中丰富的语文学习资源与教材相结合,建立开放的语文课堂教学体系。在开展语文综合性学习的教学过程中,语文教师要改变“唯语文”的教育模式,要充分挖掘教材资源,加强与其它学科的整合,为综合性...

值得提倡的语文综合性学习方式有哪些?
祝学习成功!综合性学习是新一轮课程改革的一个重要内容,是新课程语文教学改革的一个亮点,也是一种全新的课型。语文综合性学习充分体现了语文学习内容的丰富性、学习途径的多样性、学习过程的实践性、学习目标的综合性等特点。怎样上好语文综合性学习课?这是当前语文课程改革中值得研究的问题。我市作为国家级课改实验...

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东方转胆石: 浅谈如何有效开展语文综合性学习 在新一轮课改中,《语文课程标准(实验稿)》在第三部分“教学建议”中明确指出:“努力改进课堂教学,充分利用学校和社区等教育资源,开展综合性学习活动,拓宽学生的学习空间,增加学生语文实践机...

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