二年级下册语文动手做做看朗志万说的话是什么意见建议

小学二年级语文下册《动手做做看》一课，为什么说朗志万向小朋友们提出的问题是一个奇怪的问题？~

这个问题没有科学实际，，只是想让小朋友们自己动手做做看。

原来你用心良苦，只是想让我们自己动手做做看，谢谢你

　　杨柳吐出了绿色的新芽我来到小河边，看见堤岸上，充满了生机与活力，夏天的时候，人们就可以靠在它的身上乘凉了，它是多么快乐啊！我听到了溪水“叮咚叮咚”地唱着欢快的歌儿，我问：“小溪，小溪，你要到哪里去？”小溪说：“我要流到小河里，在路途中我可以滋润田野，湿润土地…我能为人们做出点儿贡献我很快乐！”
　　
　　我来到了一座花园里，万紫千红的花儿，粉的似霞，白的如雪，红的似火，可真漂亮啊！人们赞美着这美丽、鲜艳的花儿。花儿听着赞美之辞，快乐极了。
　　
　　我来到田野里，天上下起了蒙蒙春雨，这春雨湿润了小草，让小草更加翠绿，湿润了大地，让大地更加柔软…农民伯伯露出了甜甜的微笑，他们播下了南瓜种、玉米种……他们也同时播下了希望，希望来年秋天能有一个好收成。他们仿佛看到了茄子穿上了紫袍，冬瓜披上了白纱，高粱举起了火把……他们有快乐的笑了。
　　

　　朗志万的建议是：“科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。”，他鼓励孩子们要有自己动手去探求真理的精神。
　　课文原文供参考：

　　第13课《动手做做看》
　　法国科学家朗志万，有一次向几个小朋友提了一个奇怪的问题：“一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么?”

　　一个小朋友说：“因为金鱼身上有鳞。”
　　另一个小朋友说：“一定是金鱼把水喝下去了。”
　　伊琳娜觉得他们都没说对，但自己又想不出道理来。她回到家里问妈妈。妈妈说：“不能光想，你动手做做看!”
　　伊琳娜找来一条金鱼，把它放进一个装满水的杯子里。哎呀，和朗志万说的不一样，水漫出来了。
　　伊琳娜越想越生气，第二天一早就去问朗志万：“您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢?”
　　朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我不是哄骗你们。我是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。”伊琳娜听懂了朗志万的话，高兴地笑了。
　　新人教版二年级下册语文书课文：第13课《动手做做看》原文

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舞钢市19120804261： 二年级下册语文动手做做看朗志万说的话是什么意见建议 - ？
居购氢化： 朗志万的建议是:“科学家的话,也不一定都是对的,要动手做做看.”,他鼓励孩子们要有自己动手去探求真理的精神.课文原文供参考:第13课《动手做做看》法国科学家朗志万,有一次向几个小朋友提了一个奇怪的问题:“一个杯子...

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居购氢化：[答案] 这个问题没有科学实际,只是想让小朋友们自己动手做做看.

舞钢市19120804261： 二年级下册13课,朗志万为什么哈哈大笑 - ？
居购氢化： 伊琳娜先(找来一条金鱼),然后(把金鱼)放进(一个装满水的杯子里).这时,她发现(水漫出来).伊琳娜生气地责怪朗志万,可是当她听了朗志万的话,她又笑了,她高兴地对朗志万说:“谢谢你,让我知道动手的好处”

舞钢市19120804261： 法国科学家朗治万,在一所学校里向小朋友提了一个问题: - ？
居购氢化： 动手做做看 法国科学家郎志万,有一次向几个小朋友提了一个奇怪的问题:“一个杯子装满了水,再放进别的东西,谁就会满出来.如果放进去一条金鱼,却不是这样.为什么” 一个小朋友说:“因为金鱼身上有鳞.” 另一个小朋友说:“一...

舞钢市19120804261： 关于动手做做看童话故事 - ？
居购氢化： 这是一个非常有趣的故事,科学家朗志万在培养孩子们的科学精神和实践能力上,可谓煞费苦心.他把一个错误的结论告诉孩子们,再问孩子们为什么,目的是让孩子们知道,“科学家的话,也不一定都是对的,要动手做做看”.在这些孩子中...

舞钢市19120804261： 小学生日记动手做做看 - ？
居购氢化： 科学家的话,也不一定是对的,要动手做做看. 动手做做看 法国科学家朗志万,有一次向几个小朋友提了一个奇怪的问题:“一个杯子装满了水,再放进别的东西,水就会漫出来.如果放进一条金鱼,却不是这样.这是为什么?” 一个小朋友...

舞钢市19120804261： 按课文内容填空.            伊琳娜是怎样动手做的?她发现了什么?后来听了朗志万的话,她又会说什么呢?          伊琳娜... - ？
居购氢化：[答案] 找来一条金鱼 把金鱼 一个装满水的杯子里 水漫出来 谢谢你,让我知道动手的好处

舞钢市19120804261： 一个装满满水的杯子为什么放一个石子就会溢出来,而放金鱼就不会呢 - ？
居购氢化： 《动手做做看》教学反思 人教版小学二年级第四册第四单元的第一篇课文《动手做做看》.这篇课文讲了一个引人深思的故事:科学家朗志万告诉小朋友装满水的杯子放进别的东西,水会漫出来,放进一条金鱼却不会.伊琳娜动手一做发现科学家的话是错的.朗志万告诉她——科学家的话也不一定都是对的,要动手做做看. 试验证明阿基米德的原理在这个例子里依然适用,所以放金鱼和放石子的结果是一样的,水都会溢出来.

舞钢市19120804261： 二年级语文《动手做做看续写》 - ？
居购氢化： 续写(动手做做看)伊琳娜听了郎志万的高兴的笑了.我想:不能轻易相信别人的话,即便他是科学家.应该多动脑筋,动手做做看. 她高兴地对郎志万说:“谢谢您,您让我懂得科学家的话也不一定都是真的,要自己动手做做看.” 第二篇(续写)伊琳娜笑了,说:“原来是这样啊!对不起,我错怪您了.我以后还会动手做做看.”说完,她转身跑去找她的同学,把这事告诉了他们,并鼓励大家凡事要动手做做看.

舞钢市19120804261： 二年级下册语文动手做做看里伊琳娜听了郎志万的话,可能幺说什么? - ？
居购氢化： 原来你用心良苦,只是想让我们自己动手做做看,谢谢你