求(有你真好)作文的提纲

有你真好作文写提纲~

无数的瞬间构成了我们青葱翠绿的少年时代，时间飞逝而过，留下一串串难忘的镜头，点缀在我美好的生命交响曲之中。想起来，真好!
　　同学们朗朗的读书声一浪高过一浪，临近期末，大家都憋足了劲全力以赴投入复习。“哎呦，哎呦----”突然的一阵腹部剧痛向我袭来。我皱了皱眉头，强忍着没出声。“哎呦、哎呦、哎呦----”像孙悟空钻进了铁扇公主的肚子里扯心把子一样，豆大的汗珠子从我额头滚下来。
　　“王宇飞，你咋呢?”同桌发现了我的异样。“肚子疼，疼……”“彭老师，王宇飞肚子疼。”他赶紧站起来报告，“彭老师，我带他去医院。”我望向他，泪眼模糊中想起平时我们为鸡毛蒜皮的小事天天零敲碎打，他也曾恶言相向，我也是针锋相对，没想到。我佝偻着背，疼得直不起来腰。“来，我背你!”想不到，他娇小瘦弱的身躯瞬时爆发出巨大的力量。一路小跑，他把我送到门诊。同行路上，有你相帮，真好!
　　外婆是个地地道道的农民，与土地打了一辈子交道。就像土地一样质朴、真诚、厚实，外婆从小带我，教我懂礼貌、讲文明、养成好习惯……
　　从我记事起，外婆就对我说：见亲戚长辈、见老师同学要大声招呼、主动问好;从我入幼儿园时，外婆叮嘱我尊敬老师，与同学好好相处不动粗;等我上了小学，外婆常常让我力所能及多帮助别人，特别是有困难的人;眨眼间，我读完小学，升入初中。我的每一步，都在外婆的“唠叨”声中越走越稳当。
　　我四岁就记得每个家人的属相和生日，每个家人过生日外婆都要我给他们唱生日祝福歌;我五岁就可以为外婆跑腿，给左邻右舍、亲朋好友带句话送个物;我六岁那年，炎炎夏日外婆浑身汗淋淋从菜园劳动回来我给他拿来饮料和水果;七岁了，饭前我会帮忙摆好椅子碗筷，饭桌上我也为别人夹好吃的菜;今年我十二岁，外婆说：王宇飞又长高一截，是大孩子了。每长大一岁，我都离不开外婆对我的影响。我是外婆的好外孙，外婆是我的好榜样。我要做像外婆一样的人，为和谐社会贡献力量。成长路上，有你养育，真好!
　　“同学们，这是小学最后一节课。明天你们就将告别母校，步入初中……”听着彭老师在讲台上动情的做最后一课告别演讲，我的眼泪又不争气地流下来。
　　彭老师颇有大将气度。从五年级接手我们班，几周下来，就制住了几个“刺儿头”,zw.liuxue86.com让他们变得理理顺顺、服服帖帖。让过去教过的老师大为讶异：“彭大将军”到底用了什么奇思妙招?
　　其实呀，彭老师不过是“国有国法，班有班规”而已。同时，彭老师最绝的莫过于知人善任了。这不，力气大的在运动会上参加举哑铃比赛，把个哑铃玩得跟流星锤似的;爱嗷嗷叫的参加了“唱响校园”歌手比赛，噪音也能变成美声，真真是露了一把脸;常爱拍桌子敲碗闹腾的几个“组合”去年文艺周汇演，他们组合成“三句半”在全校师生面前粉墨登场，惊艳亮相……
　　熟悉的声音依然还在教室里述说，一幕幕在眼前浮现，清晰似乎就在昨天，难忘的小学时光，难忘的启蒙老师，难忘的童年记忆!求学路上，有你指引，真好!
　　生命之曲绵远悠长，未来之路未有穷期。同学友谊、亲人挚爱、师长深情，伴随我的人生之路，使我不断成人、成长、成才。谢谢你，我的同学、我的亲人、我的老师!

有你真好，首先要明白这个“你”所代表的意思，然后再进行针对性的协作才是一篇不错的好文章。再列举这个“你”好在哪里，然后再写出自己从这个“你”身上获得哪些进步即可。
《有你，真好》写作指导：
一、审题
本次习作题目是“有你，真好”。这是一句让人感到温暖的话，通过几件感触比较深刻的事，让自己由衷地发出感叹：“有你，真好！”
二、选材
结合自己的实际生活经验，想一想，看到“有你，真好”这句话时，你想到了谁（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、老师、同学、环卫工阿姨、快递员叔叔、服务员阿姨、警察叔叔……），哪些具体的事例可以体现他“真好”。然后选择典型的事例来表现他“真好”。
三、构思，简要列出习作提纲
1、看到“有你，真好”这句话，你想到了谁？
这是帮助我们确定写作对象，认识这么多人，总有一个你最想对他表达这一情感的人，有他在，你会觉得温暖幸福。
2、为什么觉得有他“真好”？
这是要写出“真好”的原因，一方面是他的性格让我觉得好，另一方面是他和我有一些互动的精彩故事。
3、哪件事或哪几件事让你感触比较深？
前面是导火索，这里进入了重点。打个比方，一束烟花好不好看，就看爆炸那一刻。只有把他和我的故事写好了，才能真正让别人觉得“有你，真好”，感受到真心真情，而不是客套话。
4、当时的场景是怎样的？
在人和事之外，要学会用场景去烘托情绪，让这种感动的味道更浓。
我们以《妈妈，有你真好》为例，简要列出作文提纲。
开头：直入主题，简洁明了。（略写）
中间：选取几件妈妈关心、爱护“我”的事情，写出妈妈对“我”的爱；（详写）
结尾：表达对妈妈的爱。（略写）
第四步：表达
1、几件事情不能互相矛盾。人物的性格、品质等在几件事情中要和谐、统一。
2、概括交代和具体描写相结合。在一篇文章中要用几件事情写一个人，不可能将每一件事情详细叙述，因此一般采用概括交代和具体描写相结合的方法，即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事，如《我的伯父鲁迅先生》。
3、通过对比的方法写一个人。一般有三种，第一种是同一个人前后对比，说明变化；第二种是对一个人的认识前后对比，说明这个人的品质；第三种是一个人与另外的人对比，突出歌颂其中一方，比如《有的人》。

扩展资料
第一，形式可以灵活。总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。
第二，要认真推敲、修改。列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。自己满意了，才可以动笔行文。
第三，一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。
第四，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。
作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求；反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。
这就提示同学们：要作文，先列提纲；不列提纲不作文。平时要这样，考试或参加作文竞赛更要这样。要重视从五年级第二学期开始，练习不打草稿、依照作文提纲直接成文。

作文提纲：

《有你真好》(记叙文)

第一段：写老师给我们知识，呼应主题写有老师真好。

第二段：写粉笔在老师手上飘飘洒洒。

第三段：写语文老师的鼻翼抹了一点粉笔沫。

第四段：写生物老师把刚学会走路的孩子锁在房间里给我们上课。

第五段：写天冷，老师的手冻肿。

第六段：写语文老师在深情地朗读苏轼的词。

第七段：写从老师身上自己读到了一部立体的教科书。

第八段：总结。

写作思路：写老师对自己的教导，写出有老师真好的原因。

第一段：

在成长的旅途中，老师饰演着重要的色。教我们在知识的海洋里徜徉，教我们为人处世的道理。成长的道路上，有您真好。

第二段：

啊！洁白的粉笔之魂，在老师的手上飘飘洒洒，落在苍苍的白发上和银丝融在一起，落在那整洁的衣服上点缀出了梨花般的诗意。老师，允许我用一首粉笔屑之歌来向你致意。

第三段：

有一回语文老师擦亮黑板转过身来，我们哄然笑了起来，原来是老师的鼻翼抹了一点粉笔沫。老师怔了一下，轻声说道：“安静”，接着继续她的课程。 

下课望着她那沾满粉笔屑的背影，班里有几个调皮的同学似乎是“触景生情”背诵起课文来：最妙的是下点儿小雪……但我没有笑。我仿佛看见老师鼻尖儿上那块白灰。不，那是一枚精致的勋章。

第四段：

不知多少次生物老师把刚学会走路的孩子锁在房间里，不顾孩子的啼哭。直到下课才匆匆打开门，放下教本，抱起委屈的孩子，擦掉孩子脸上的金豆豆。忽然，孩子笑了:“脏， 妈妈真脏。”妈妈拿过镜子看母女妇人都笑了，妈妈笑得更甜了……

第五段：

天真冷，外面雪花飘飘，室纳讲台上的"雪花”也不甘落后纷纷落下。平时，手便何以画一幅完整的画的美术老师，却又一次擦去败笔，粉笔屑已经灌入她的袖口，染白了她那被可恶寒气冻肿的手。

第六段：

“明明几时有，把酒问青天”这是语文老师在深情地朗读苏轼的词。显然她带着满腔热情的激情，我们也被她感染了，轻声跟读，乐在其……

第七段：

老师，从您身上我读到了一部立体的教科书，那是些碎屑的文字。但我却读懂了该懂的一切。

第八段：

此时我眼前又出现了您那被粉笔屑染白的身影。请允许我以一首粉笔屑之歌，从内心深处，从灵魂深处，向您致意。成长路上，有你真好。

思路：先写前言，再写自己的感受，和有你没你的区别，范文如下：

每个人都有不开心的时候，都有迷失的时候；都有茫然的时候；都有徘徊的的时候；都有茫然的时候；都有徘徊的时候；都有自失的时候。

这时的你何不如找一个朋友来倾诉一下，我有一个朋友，它是天空中飘浮着的一朵云……我还有一个朋友，它是一个无名地带的一从小树林……现在的我有时很矛盾，很迷茫，很犹豫，也很无助，没有人当我的倾诉对象，只有自己在努力挣扎着回到现实。

那时的我突然惊奇的发现了一个安慰的场所，安慰的对象，而它便是一丛小树林中的一片云。我独自一人漫步在这片小树林中，听着树叶“沙沙”作响的声音，听着风轻轻吹过的声音，我仰躺在树林的中心，仰望天空，那时我的好朋友早已在等着我的到来。

我们没有语言交流，只有心的相连。闭上眼睛，静下心来，不去想任何事情，轻轻的呼吸，你会闻到风的气息以及秋天的味道，那是多么闲雅啊……这样的你，心已经平静了下来，然而又自失起来，觉得要和他随风飘浮，一起散发在含着秋的清香的气息里。

好了，你已经平静下来了，现在便可以独自一人在风的抚慰下，在云的牵绊下，在树林的保护下打开心中的锁，尽情的呼喊吧！把这段日子中所有的压气全部释放出来，让这股怨气随着风，随着云一起净化吧……心情好些了吗？一定的，这样的我们还有什么有所牵挂的？

不光这些，那里还是我读书的好去处呢！在那里，无人打扰，你可以毫无保留的走近书的世界，没有人可以人可以打扰你，这便是你读书的最高境界！因为有你，我不再徘徊，不再迷茫，不再自失，不再孤独，感谢有你，有你真好。

每个人都有不开心的时候，都有迷失 的时候；都有茫然的时候；都有徘徊的的 时候；都有茫然的时候；都有徘徊的时候 ；都有自失的时候。这时的你何不如找一 个朋友来倾诉一下，我有一个朋友，它是 天空中飘浮着的一朵云……我还有一个朋 友，它是一个无名地带的一从小树林……

现在的我有时很矛盾，很迷茫，很犹 豫，也很无助，没有人当我的倾诉对象， 只有自己在努力挣扎着回到现实。那时的 我突然惊奇的发现了一个安慰的场所，安 慰的对象，而它便是一丛小树林中的一片 云。

我独自一人漫步在这片小树林中，听 着树叶“沙沙”作响的声音，听着风轻轻吹 过的声音，我仰躺在树林的中心，仰望天 空，那时我的好朋友早已在等着我的到来 。我们没有语言交流，只有心的相连。闭 上眼睛，静下心来，不去想任何事情，轻 轻的呼吸，你会闻到风的气息以及秋天的 味道，那是多么闲雅啊……

这样的你，心已经平静了下来，然而 又自失起来，觉得要和他随风飘浮，一起 散发在含着秋的清香的气息里。

好了，你已经平静下来了，现在便可 以独自一人在风的抚慰下，在云的牵绊下 ，在树林的保护下打开心中的锁，尽情的 呼喊吧！把这段日子中所有的压气全部释 放出来，让这股怨气随着风，随着云一起 净化吧……

心情好些了吗？一定的，这样的我们 还有什么有所牵挂的？

不光这些，那里还是我读书的好去处 呢！在那里，无人打扰，你可以毫无保留 的走近书的世界，没有人可以人可以打扰 你，这便是你读书的最高境界！

因为有你，我不再徘徊，不再迷茫， 不再自失，不再孤独，感谢有你，有你真 好……

有你真好，你可以携父母家人，老师或者同学，你的朋友，总之那些帮帮助过你的人，可以从一件小事来突出它大的情感，然后在开头用一些排比比喻拟人那些描写方法，在结尾运用首尾呼应

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灵山县15037341901： 求(有你真好)作文的提纲 - ？
俟有少林：[答案] 每个人都有不开心的时候,都有迷失 的时候;都有茫然的时候;都有徘徊的的 时候;都有茫然的时候;都有徘徊的时候 ;都有自失的时候.这时的你何不如找一 个朋友来倾诉一下,我有一个朋友,它是 天空中飘浮着的一朵...

灵山县15037341901： 有你真好作文700字加提纲 - ？
俟有少林： 每个人都有不开心的时候,都有迷失的时候;都有茫然的时候;都有徘徊的的时候;都有茫然的时候;都有徘徊的时候;都有自失的时候.这时的你何不如找一个朋友来倾诉一下,我有一个朋友,它是天空中飘浮着的一朵云……我还有一个朋友...

灵山县15037341901： 初三作文《有你真好》,高手指点指点,列个提纲吧 - ？
俟有少林： 写很好很好的好朋友【帮过你一些什么忙】 或者写父母、、总之就是写事.我们老师说中考作文写事分会高、、初中就是练写事

灵山县15037341901： 谁知道《有你真好》这篇作文怎么开头和结尾,内容我会写,就差开头结尾了,知道的告诉我下, - ？
俟有少林：[答案] 我很幸运,那是因为我们在一个时代生下来,并且在这个世界上你我认识,有你,我真感到幸运,因为,我们互相都这么想,有你真好! 能用在头时; 第二段可以讲一些两个人在交往中感动的事实. 也能用在结尾,就直接写上就好的.

灵山县15037341901： 《有 - ---真好》作文提纲!提纲就行了!最快的和题材最新颖的有好评!! - ？
俟有少林： 有梦真好. (议论文) 有你真好(写家里的宠物)

灵山县15037341901： 成长路上有你真好,800字,作文提纲就可,不用全篇,新颖点 - ？
俟有少林： 每个人的童年都像一个色彩斑斓的相册,美好的回忆都像一张张照片儿放在里面.我的童年也不例外.给我印象最深刻的事就是那次钓鱼了. 一个风和日丽的星期天,爸爸带我和他的同事去威海钓鱼.几个小时的车程后,我们看到了美丽的大海...

灵山县15037341901： 有你真好作文600? - ？
俟有少林： 答:有你真好作文600字 真好,有你真好. 不开心了,只要扑进您的怀抱就可以释然;委屈了,只要扑进您的怀抱就会得到开导与安慰;有开心的事,只要扑进您的怀抱就会感受到爱与温暖……那一刻,我感觉周围的一切都很美好.您总说我不...

灵山县15037341901： 有你真好 800字记叙文 开头结尾 两个事例的符合《有你真好》的作文 800字的 - ？
俟有少林：[答案] 海内存知己,天涯若比邻.——题记 漫漫人生路上,正因为有了那一个个知己,才让我走得如此安稳.在这美丽繁华的都市中... 我带着MP3,听着《有你真好》:我有你真好/你能让烦恼变得渺小/…我有你真好/只要牵者你的手就知道/我不是一个人在这...

灵山县15037341901： 作文提纲:成长路上 有你真好 - ？
俟有少林： 那是去年夏季的一天,我和爸爸妈妈一起去乡下看望爷爷奶奶,第一次干农活作文.到了爷爷家,没有看见爷爷,就问奶奶:“爷爷到哪里去了?”奶奶说:“在后院菜园子里忙乎着呢!”我听了连蹦带跳的向菜地跑去,来到菜地一看,哇!...

灵山县15037341901： 求《妈妈,有你,真好》作文开头. - ？
俟有少林： 写作思路:《有你真好》作文开头可以用赞美的方法把对方先夸一遍,然后第二段就开始叙事. 正文: 在我成长的旅途中,你一直是那耀眼的北斗七星,在漫漫长夜中指引我前行!你也是那充满无限光芒的太阳,让我心中充满温暖. 这件事或...